对着干作文（精选53篇）
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的对着干作文（精选53篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
对着干作文 1
“哈哈……”教室二里面传来阵阵欢乐的笑声，你知道为什么吗？因为我们在玩一个有趣的游戏叫“对着干”。
老师先说了游戏规则：“如果我说前，你就要向后，反正要相反。”
游戏开始了，我们端端正正地坐在那儿，竖起了耳朵。老师先说：“坐正”，有的同学立刻站起来了，还有的一些同学认为老师是在上课，呆呆地坐正，站着的同学哈哈笑着，指着他们，他们左看看右瞧瞧，这才反应过来。接着老师说“举左手“，这次大家不约而同地举起了右手，最有趣的`是老师说：“举双手”，我们有些人很聪明，知道要举双脚，可不知怎么举，后来才想起跳，教室里立即笑成了一团，有的笑得直不起腰，有的笑得前仰后合，还有的笑得滚到了地上。
这真是快乐的一节课！
对着干作文 2
这节课我们要玩的这个游戏，恰恰与要求相反，游戏的名字就叫做“对着干”。
我们的'规则很简单，就是老师说什么都要与老师对着干或者反着说，输的人要讲一个笑话，游戏开始后老师出其不意的说了一句，“举起左手”，同学们都反应迅速，马上举起右手。老师接着又说了一句，“左手摸右腿”，这下大家都不知道怎么做，过了一会儿，大家才反应过来怎么做。
接下来老师让我们用口头来表达——反着说。游戏规则就是把听到的句子，反着说出来。游戏开始了，老师先说了几个十分简单的成语。慢慢的，老师开始说一些简单的话，可是简单的话，反过来说就出了笑话，比如老师说“我吃菜”，大家很快地说出来“菜吃我”，说完以后，大家都大笑起来。还有一次，老师说了一句“霸王是我”，有一个反应很快的同学，脱口而出“我是王八”。话刚从他口中说出来，老师就哈哈大笑起来，我们也恍然大悟，跟着笑了起来。还有一次，老师说“清晨我上马”，这一次大家异口同声地说“马上我成亲”。老师和我们一起笑了出来。
游戏结束了，可大家还沉浸在游戏的欢乐中。
对着干作文 3
你敢跟老师对着干吗？上课时，我就跟老师“对着干”。
这其实只是个游戏，规则也很简单，老师说什么，你就跟她对着干。比如老师说：“闭眼你就睁眼，凡是错的和跟不上的.都要被淘汰。
开始游戏了，老师站“站“，我们不但没站起来，反而坐得稳如泰山，只听“坐”的一声，我们齐刷刷地站起来。又听“举手”一声，有的头脑一片空白，等大家做好他们才反应过来，我在心里喘了一口气；还好我反应快，没有错。当老师喊：“左手摸右耳”时，又有一批人上去了，老师发出最后一个口令“向左转”，只有我往右转，还有两个人犯糊涂了，一会儿向右，一会儿向左。最终我拿下了第一。
第二次中间太搞笑了，老师喊：“哭笑哭笑……他们一会儿哭，一会儿笑，让我们笑得人仰马翻，前仰后合。
这个游戏让我训练了反应力，可真好玩！
对着干作文 4
我们在操场上，正在和仇老师玩一种有趣的游戏——对着干。什么是“对着干”？就是我们做与仇老师口令相反的动作。如果脑子没有反应过来，做了与口令一样的动作，就淘汰出局。大家明白了游戏规则，个个都集中注意力，紧盯着仇老师的`嘴巴。
仇老师清了清嗓子，大声喊道：“预备——向右转！”我立刻反应过来，赶紧向左转，却有同学没有缓过神，惨遭淘汰。“蹲下、举右手！”连着两个口令搞得大家手忙脚乱，有的举左手蹲着，有的举右手站着，有的似蹲非蹲、似举非举，有的站着举着双手，还有的愣在那里，不知如何是好……这一轮下来，又淘汰了一部分同学。
“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右转！”这个口令太有难度了，操场上乱成一锅粥。小西最好玩，也许他实在弄不明白老师什么意思，索性站在原地不动了。我的大脑飞速地运转，左手抓左耳，右手抓右耳，左转。OK，执行完毕！
“恭喜场上获胜的8位同学，现在中场休息！”谁知这是不是仇老师的计谋？我提高警惕，保持立正姿势不动，旁边的小霞和小东则跑到一边玩去了。老师脸上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她俩上了当。
对着干作文 5
下午，我们在搏力作文班玩了一个游戏——“对着干”。你想知道我们是怎么玩的吗？不要着急，听我慢慢讲哦！
首先，老师讲了游戏规则——老师说东，你说西，老师说坐，你就站。反正和老师对着干就OK了。
老师先让我和王浩宇参加热身赛，算是给同学们做个示范。不一会儿，我们顺着老师的意思“左手摸右耳朵”了，没想到还要跟老师“对着干”，只能淘汰下场了。
正式开始了，第一排五个女孩上台比赛，她们竟然没有一个被淘汰，个个像打完胜仗一样。可第二排上去，没过三个回合，就只剩下最后一个人，单枪匹马，孤军奋战了。第三排上去时，有一个人拿不准主意，结果其他人跟着出错，都给淘汰了。
到我们第四排了，我的手不停地抓着裙角，不一会，又淘汰了两个人。越到后面越紧张，听到同学们的笑声，我只怕出错被淘汰，所以高度集中注意力，最终，我居然坚持到最后，成功了。太高兴了！哈哈！
“嘻嘻”“哈哈”的`欢笑声充满了整个教室，教室成了欢乐的海洋！
对着干作文 6
今天，我们玩了一个游戏，名叫“对着干”，规则是：老师下达指令，我们做相反的动作，做错了就要淘汰，坚持到最后的人有奖品。
我们静静地等待着老师的指令，老师快速的`举起了左手，我们齐刷刷地举起了右手，只有几个同学举错了，只能无可奈何的被淘汰了。
老师又说：“请你的左手摸右耳，右手摸左大腿。”大部分同学都做对了，小部分同学手忙脚乱又被淘汰出局了。老师笑着说：“你们的反应很快呀，现在要出点难的，大家玩得很开心吧，请你们哈哈大笑吧。”刹时教室里哭声一片。老师又说：“你们这么难过就放声大哭吧！”瞬间，同学们有的捧腹大笑，有的抿嘴微笑。老师又道：“刚才做对动作的同学请举手。”我们连忙举起了手，看到老师的表情才知道上当了。
这个游戏不但好玩有趣，而且也锻炼了我们的反应能力。
对着干作文 7
有没有跟你唱对台戏的人？别担心，今天我们就来玩一个游戏，叫“和你对着干”。游戏规则是：我说东，你偏要西。
首先出场的是刘钰显，不过他的游戏设计的不好，很难实施呀！后来刘钰显把游戏优化了一下，变得更好玩了。玩第一个游戏的时候，好多小朋友都被骗了。
第二个出场的是我，由于第一个同学的游戏让大家保持了警惕，我说“抬头”、“低头”的时候大家都像小鸡啄米一样，疯狂地抬头、低头，真搞笑！
当张浩然出场时，大家没一个上当，不过，他的游戏让我们气喘吁吁。他的'游戏是往前走，往后走。
最后一个出场的是金宵慷，他的游戏是写字、不写字，这游戏最简单了。当他说“写字”时，我们就坐好，当他说“不写字”时，我们就在本子上不停地写，他还下来检查。最后他实在没办法，只得跪地认输。下跪也没用，我们就是要跟他对着干！
切记，不要把这个游戏和现实混淆了。如果你跟老师、家长对着干，那可就糟糕了！
对着干作文 8
教室里同学们个个神采飞扬，你知道我们在干什么嘛？告诉你吧，我们在玩“对着干”的游戏。
老师先宣布游戏规则，老师说站我们要坐，老师说笑我们要哭，我们必须要做与老师口令相反的动作。
游戏开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。老师叫了七个同学上去了，老师先说“坐”，同学们像一棵棵小树苗一样站在那里，老师又说“站”，同学们立刻坐了下去，老师加快语速，快速地说“站”，这时涂腾就立刻站起来了，同学们哈哈大笑，涂腾红着脸，不好意思的回到了座位上。
接着老师说“左手摸右耳”，有的.同学很快地找到了，有的同学手忙脚乱地摸错了，错了的几个同学垂头伤气的回去了。
最后老师说“举双手”，有的同学坐在椅子上把双脚抬起来了，有的甚至把脚翘在了桌子上，最好玩的是杨涛，他蹲在地上，双手放在身后，撑在地上，双脚努力地往上跳，那样子活像一只青蛙。
我们玩啊，笑啊，笑声在教室里回荡。
对着干作文 9
下课了，同学们还在回味刚才上课的情节。一想起来，有同学都笑得站不起来。
原来是在课上胡老师跟我们玩了一个“和你对着干”的游戏。规则是：老师说什么，就要和老师做相反的动作。胡老师说完后，一场充满火药味的比赛就打响了！
首先是热身赛，经过激烈紧张比赛后，小蕊被淘汰了。
第一轮，在层层困难之下，我获得了第一名。
第二轮，老师说完“游戏开始”就请胡芸茜上台示范，胡芸茜刚开心地走上讲台，胡老师就像坏人一样诡异了笑了一下，宣布胡芸茜直接被淘汰了。胡芸茜不甘心地走到了一边，我们也都愣住了。经过胡老师的.解释下我们顿时醒悟了，原来从老师说“开始”的时候，游戏就开始了，胡芸茜不该听话上讲台，而应该和老师对着干呀！
第三轮，胡老师就提前提醒了我们千万小心。开始了，同学像闪电一样迅速站好了。由于我和他们不是一个方向，但站对了。结果，胡老师让我和他们对齐，我就和他们对齐。却又上了胡老师的当，被淘汰了……
这个游戏是为了锻炼我们的反应能力，但是千万不能和老师对着干呀！
对着干作文 10
上课的时候，老师会和我们玩一个小游戏：和老师对着干。花童第一次上轿子。
游戏规则是：老师一指令，大家反其道而行之。比如老师说站起来，大家都坐下，就是不同意老师的意见。谁坚持到底谁就赢。这是个好时机。来和老师唱反调！
第一轮已经开始。老师第一次说：站起来！但是有些同学一时半会儿是转不了头的。这个例子明明写在黑板上的规则里。但是那两个学生还是站了起来，谁叫他们这么听话！我只能出去了。
第二次，举起左手！这一次没有人上当，而是一个接一个的举起右手，没有人想当傻子。
第三次，老师说：把手放下。啪啪啪！很多鱼作文，,都被老师迷上了，我就是其中之一。老师高兴了：哈，我狡猾！
我们这些被淘汰的人只能在黑板上看袖手旁观的.表演。老师又给了一个指令：用右手摸左耳！唉，左右几个同学。最后只剩下几个学生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全军覆没。右手向后缩回。
大家都不服气，第二轮开始了。老师说：“不要让任何人反抗几次，头都撞坏了。”。站起来！然后一阵大笑。原来是一个同学的大脑被关掉了。老师说：笑！大家一起哭。老师说：哭！大家一起笑，哈哈哈
学生们玩得很开心。我希望我能多打几轮！
对着干作文 11
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏叫“对着干”。
老师先宣布游戏规则，老师说：“笑，我们就哭，站，我们就坐，就是要跟老师口令做相反的动作。”
游戏开始了，同学们着急的举起了手，老师请了七个同学上来。老师说“坐”，我们站起来了，老师说“站”，我们坐下去了。看、老师加快速度了，说“站”，涂腾赶紧站起来，引得我们哈哈大笑，涂腾红着脸下去了。
接着，老师说：“左手摸耳朵”，有两个同学手脚忙了不分左右，他们只好灰溜溜的下去了。
最后，老师说“举双手”，有的同学抬起腿放在桌子上，有的`翘起腿两手扶着桌子，一晃一晃的。最好玩的是杨涛，他蹲在地上，手放在身子后面，腿一抬一抬的像只青蛙。
这个游戏真有趣！
对着干作文 12
太好了！今天，老师又来与我们做游戏——对着干，老师第一个就叫我上去，我有些忐忑。老师说站，我就坐下；老师说坐下，我就站着；老师说举手，我就抬脚；老师说抬脚，我就举手，反正对着干就是。
第二个上场的'是我后面的陈浩强同学，老师说坐，他就站；老师说举手，他就抬脚；老师说抬脚，他就举手。
第三个上场的是一个女生，她叫王一丹，老师说哭，她就笑；老师说笑，她就哭；老师说站，她就坐；老师说举手，她就抬脚。
接下来老师换做学生与学生“对着干”，他们是陈一赫与陈一恺，陈一赫先说坐，陈一恺就站；陈一赫说站，陈一恺就坐。陈一恺说了，陈一赫对着干：陈一恺说了个“死”，陈一赫来个“不死”，一下子逗乐了大家，连老师也笑了。
今天，真开心。
对着干作文 13
今天我到了写作班，老师和我们要开始一个好玩的游戏，叫和你对着干。老师教了我们游戏规则，规则是：老师说一二三，我们必须说快坐好，然后根据老师的口令做出相反的`动作。
老师先叫了四个同学叫他们演示一下，结果当老师发出口令时，一个人像木头一样，被淘汰了。老师说开始了，一个向右转，三个人全转错了，大家全覆没。老师说这才是热身赛，现在马上开始比赛，而且是全体总动员。老师开始撒第一张网，老师开始说一二三，我们说：快坐好，老师发出口令：坐下，我们齐刷刷地站起来，结果老师又说：坐下，我们原地不动，老师又连发口令：坐下，这下班上有几位同学招架不住了，椅子像是磁铁一般，坐了下来。我们五个人被网住了，我们五个成了裁判。第二张网撒下了，起立老师说，又一个人错了，结果有一位同学学了他，也错了，她们本想滥竽充数，但却逃不过我们的法眼。我们一箭双雕把二个给提了回来。老师说：闭眼，老师看没人上当，便对一个同学说：你把眼睛摘了。那一个同学马上摘了下来，上了当，同学们哄堂大笑。
课堂在同学们的笑声中结束了。
对着干作文 14
总是不等人，老是跟我对着干，我要时间快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它却偏偏快得很。
我好不容易有一小时时间去看课外书，一眨眼，一分钟，二分钟，三分钟，一转身半个小时就已经过去了，课外书都没看上几页，很快，一小时都过去了。我真想拽住时间的脚步，多看一会儿书，可是不行。
写，我写得快了，却会老写错，只好写慢一些。可写完一个英语作业都要40分钟，一小时只剩20分钟了，而语文作业又要花30分钟到40分钟，你们说说，老妈只给我90分钟要写完所有的作业，我能做得完吗？如果做不完，老妈定要大发雷霆，有我好受的，时间这时候为什么跑得那么快呢？
作业总算完成后，我却要花一个小时去练琴，可弹完一首曲子才花费了3分钟，一个小时，才用了3分钟，那要弹上20次，才能把那漫长的.一个小时给填满，但要弹20次，不把我累个半死才怪呢，去掉一个0，弹两次还差不多，可弹两次才花6分钟。这时，我却想把闹钟拨快一点，一小时快一些过去，我就不用多弹了。你们说说看，时间是不是老是跟着我对着干呢？
对着干作文 15
哈哈哈，同学们的笑声在教室中回荡。他们在玩什么呢，哦，原来是“对着干”游戏。
老师先给我们讲了规则，你要和老师对着干，无论老师说什么，你都要做出相反的动作，做错和动作慢的`输了，还要表演节目。
老师先开始了热身赛，一开始很简单，我都放松了，老师这时来了个“左耳摸左耳，”我一冷就被淘汰了。
过了一会儿，热身赛的冠军出来了，是小军。接下来，正式赛开始了，这回我一刻也不敢松懈，生怕一松懈就输了。前面淘汰了几位同学。老师这时说了一个“笑”字，大家都是装哭。过了一会儿，老师说：“停。”大家全都停了，老师大笑说：“真的停了。”这一局全军覆没。还好老师说给我们一次机会。又过了一会，又有一名同学下场了。现在场上只有三个人，我是其中一位。当老师说：“左手摸右脚趾。”我又愣了一下，输了，当我下场时还有依依不舍的呢。最后得出了冠军，小红。
这个游戏告诉你，一定要反应迅速才能赢这个游戏。
对着干作文 16
“哈哈哈！”教室外面传来一阵笑声。他们在干什么？为什么笑得那么开心？原来我们在准备做一个游戏——“对着干”。
在玩游戏之前，老师把游戏规则说了一下：当老师说“起立”时，我们就蹲下；当老师说“蹲下”，我们就起立；当老师说“举手”，我们就不举手……总之，老师说什么，都要与老师对着干。做错或反应慢的就要被淘汰。
游戏开始了。这是热身赛。男生组PK女生组。老师说：“起立。”我们就蹲下，老师说：“蹲下。”我们就起立。玩了好几个回合，热身赛就结束了。第一名是金家磊，游戏正式开始了，老师说：“用你的.左手摸你的右耳，”就是因为这个淘汰了很多人，我心中就暗暗高兴：自己留了下来。老师又说：“起立”我们就蹲下，就是太快了，豆哲垚一下坐在了地上，我们就哈哈大笑起来，豆哲垚却哭笑不得。老师又说：“起立”我听到后赶紧蹲下，只有李佳欣站着，她说她没有听清楚，让老师哭笑不得。最后我和孙若禹留了下来。因为太好玩了，我们都还想再玩一局，这一局，老师说：“蹲着把左腿放到右腿上”。又有很多人淘汰了，可是我还是留了下来，女生我和张若惜胜了，男生没有。
最后，老师说：“回班了。”我只好恋恋不舍地回去了。
对着干作文 17
今晚，我们玩了一个有趣的游戏，叫做“面对面”。玩这个游戏不能听老师的指令，只能坐以待毙。如果你的动作不对或者太慢，你就得坐下。
热身赛开始了，刘小姐说：“左转！右转！”我直接右转，然后再左转。我一边做一边对自己说：“车，那小儿科什么都能赢。”杨建洲连这么幼稚的“接近”都过不去，输在了风口浪尖。“往下看，往上看！”结果侯亚玲做错了。很多人在第三条指令上差点出错。结果只有反应迟钝的帅直庚坐了下来。
正式比赛开始！”刘小姐下达了命令。啊！所有人都震惊了。
第一轮正式比赛开始了。“举起你的`手”刘小姐喊道。我的同学都没动。他们都像“傀儡人”一样站在那里。然后刘老师说：“立正！”学生们立刻傻笑着跳舞。然后，刘老师说：“笑！”瞬间，教室里立刻回荡起一声“嚎啕大哭”，没有人做错。
第二轮开始了。“趴下。”在刘先生的指挥下，德姆普蹲下一点，结果他成了第一个“光荣的弃儿”。“站”。帅庚和陈玉文都只是半蹲着，他们都坐下了。
第三轮比赛开始，我打了个小九十九，“伸左手！”刘小姐大声说道。结果两三个孩子坐了下来。然后，“伸出右手，抓住右耳”难倒了一大批人。甚至当我坐下来的时候，我们排几乎被完全摧毁了。只有七个人站着。结果就是“左手抓左耳”。只剩下两个人来消灭站着的。
最后的对手是一轮胜出的两位姓王的小个子。刘老师轻轻说：“上来。”结果他们一上来就听见刘小姐叫“下去”。刘老师笑着说：“我说了，你就站着别动，他们是被我拍进去的。”
这个游戏真的很好玩。
对着干作文 18
“哈哈……”这是什么声音啊？原来是我们班正在进行和你对着干的游戏呢！
首先，老师给我们讲了游戏规则。老师说“坐下”，我们就要起立；老师说“哭”，我们就要笑。总之，我们就要跟老师对着干，如果谁做错动作，或者反应太慢，就会被淘汰下场。
第一轮游戏正式开始了，每一个同学都十分紧张，目不转睛地盯着老师的嘴巴，生怕自己做错动作，被罚下场。老师说：“点头！”同学们都拼命地摇头。老师又说：“举右手！”同学们“唰”地一下子就举起了左手。经过几局游戏，终于只剩下了最后两个人。老师对他们说：“你们还真是厉害啊，那就给你们来个难题——左手摸右腿！”那两个同学立刻手忙脚乱，不知所措，被淘汰了。第一轮游戏全军覆没。
终于轮到我上场了，我竖起耳朵仔细听着老师的'话语。老师说：“向左转！”
我们齐刷刷地向右转。老师又说：“拍手！”我们立即跺脚。经过几个回合，就剩下我和另外两个同学。我心里暗自窃喜：没想到我可以撑到前三名。正当我洋洋得意时，老师又脱口而出了那道难题：“右手摸左腿！”我立刻变得丈二和尚摸不着头脑，心中似乎是孙悟空大闹天宫，慌了神，就做错了动作，沮丧地回到了座位上。
经过这次游戏，我懂得了没有规矩，不成方圆，所以平时我们一定要听从老师的话遵守纪律。
对着干作文 19
“哈哈哈！”教室里传来一阵笑声，他们在干什么？为什么笑得那么开心？原来我们在准备作一个游戏——“对着干”，每个同学都神彩飞扬，当然了，做游戏最不能少的是规则，这个游戏的规则是：张老师说东，你做西，总而言之，言而总之就是跟着老师反着做，如果做错，那你就被淘汰了。我现在的心情又高兴又害怕，高兴的是有一个好玩的游戏了，害怕的是怕做错游戏规则，被淘汰了下来。
张老师说先让我们热一下身，做一个热身赛，老师一说：“坐下！”我们就不约而同的站了起来，一说“站起来！”我们又齐刷刷的坐下来了，我觉得简直是张飞吃豆芽呀--小菜一碟儿。
随着张老师的一声“开始。”我们都全神贯注的.看着张老师，可张老师始终没有发令，过了一会儿，张老师才说：“坐”，马上，同学们就站起来，可还有一个同学没有站起来，他可真是听老师的话呀！可是，现在听老师的话可不是时候呀，居然还坐那儿纹丝不动，像雕塑一样。第一轮很简单就是三个“坐、站”，太简单了，但也有好多同学被请上了讲台。
第一轮非常简单，不代表第二轮也照样简单，张老师说：“第二轮难度大，很容易被淘汰的”。我一听，更加紧张了，虚汗都快冒出来了，我像小兔子一样把耳朵竖起来，只听“左手摸右耳”，我着急得手忙脚乱，连左右手也分不清了，在迫在眉睫的时候我忽然想了起来，才没有被请到讲台上，最后我取得了胜利。
这次的胜利是靠我的反应快取胜的，我很高兴。
对着干作文 20
“哈哈”教室里传来了一阵笑声——我们在与老师。也许会问：“谁吃了雄心豹子胆？跟老师，不怕打PP呀？告诉你，是我们在玩游戏呢！”
开始了热身赛。“坐”我们都站。“坐正。”我们就做出各种千姿百态的动作，有人摇头，有人扭动身子，我干脆就躺在椅子上。因为只是热身，错了也没事，不会被淘汰站到讲台前。
正是比赛开始了。“坐。”老师一声令下，可这么简单动作还有2个人首先就“光荣牺牲”，上了光荣台。后来就越来越难。到了立正，我张开大腿——稍息，可不自觉的手还不争气的拿起了椅子，也“牺牲”了，心里不禁生“手”的气——人要没手，只用脚我就不会“牺牲”了。接着，老师发出了“笑”的口令，想打剩下的“残兵败将”一个措手不及，（好！）可大家非常警惕，都发出了比狼嚎鬼叫还难听的哭声，只有一两个上了“天台”。到了最后，只剩2男3女了，老师出其不意的'（好！）说：“立定。”大部分同学都坐下饿只剩一个“四眼”在稍息。不用说，她是第一。
听了我的介绍你一定也想玩，那就Let’s go。
对着干作文 21
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏叫“对着干”。
老师先宣布游戏规则，老师说：“笑，我们就哭，站，我们就坐，就是要跟老师口令做相反的动作。”
游戏开始了，同学们着急的举起了手，老师请了七个同学上来。老师说“坐”，我们站起来了，老师说“站”，我们坐下去了。看、老师加快速度了，说“站”，涂腾赶紧站起来，引得我们哈哈大笑，涂腾红着脸下去了。
接着，老师说：“左手摸耳朵”，有两个同学手脚忙了不分左右，他们只好灰溜溜的下去了。
最后，老师说“举双手”，有的.同学抬起腿放在桌子上，有的翘起腿两手扶着桌子，一晃一晃的。最好玩的是杨涛，他蹲在地上，手放在身子后面，腿一抬一抬的像只青蛙。
这个游戏真有趣！
对着干作文 22
说到游戏，你们一定很喜欢吧？今天，我们就玩了一个叫“对着干”的游戏，规则是你做的动作一定要与指挥员说的相反，反应要快哦！
游戏开始了，先是玩过这个游戏的同学上场示范，上阵的同学严阵以待，紧盯着老师，一副处变不惊的.样子，台下的我们期待地看着他们。只见老师喊坐下，他们就站直身子，老师喊左转，他们则齐刷刷地向右转，何其轻松。换了我们这些新手上场时，几乎以每两个口令下一人的速度被淘汰着，真吓人！我全神贯注地听着口令，一丝不差地“对着干”，好极了，我志在必得。“举左手！”老师说。我迅速地举起右手。“双手都举！”老师接着喊。我不假思索地抬起左手，在那一瞬间猛地一想：应该是放下手才对！正要放下手，同学们就幸灾乐祸地叫起来：“你做错了！”我只好十分沮丧地坐回椅子上。
终于又盼到了第三场：全民参与。我们又充满信心地挤在屏幕下，准备决一死战。“坐下！”我们马上立正。“右转！”我们马上左转……最后我终于坚持到只剩下两个人了！“站起来！”我俩机敏地蹲下，“立正！”老师一喊，另一位同学迅速站了起来，而我还坐着。“错！”同学们大声起哄。她这才发现做错了，悻悻地回到位子上。我高兴极了，心里比吃了蜜还甜，这感觉真好！
就这样，“对着干”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
对着干作文 23
“哈哈哈……”教室里充满了欢笑声，原来是同学们在和老师“对着干”呢!
首先，老师先说游戏规则，老师说：“我说站，你们就坐，要和老师的口令相反。”我们全班紧张起来，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
现在游戏开始了，同学们聚精会神地听老师说，等待着老师发出指令。“坐。”我差点坐了下去，看别人都起来了，我就跟同学们一起站了起来，后来我动作又出错了，所以我被淘汰了。
第一轮结束了。
第二轮，老师让四位同学上去表演。老师说：“向右转。”结果，有一位同学转了一圈，很遗憾她被淘汰了。老师又说：“左手摸右耳。”结果一位同学不知道该去摸哪只耳朵，她也被淘汰了。接着，只剩下了两位同学，老师说完“向左转再右转”，两个同学转成了面对面，正当大家都不知道谁错的时候，那个男同学害羞地说：“是我错了。”最后老师表扬了那个赢的同学还给她盖了章。
在我们的`欢声笑语中，游戏结束了。这个游戏可真有趣啊!
对着干作文 24
早上我们在正禾作文班玩了一个游戏——“对着干”。游戏规则很简单，老师说“起立”我们就坐下，老师说“立正”我们就东倒西歪，举手我们就抬腿······总之，老师说什么都要与老师对着干，做错和反应慢的就被淘汰出局，淘汰出局的同学要自觉地站到讲台上来。“没问题！”同学们信心百倍地说。
第一局游戏开始了。同学们都笔直地坐着，认真听老师的口令，老师说：“起立！”我就情不自禁地起立了，旁边的.人哈哈大笑。我被淘汰了，垂头丧气地走上了讲台。老师又说：“向左转！”第二组的第一排女生跟着老师一样向左转，又淘汰了。渐渐的，上来的人越来越多，台上已经有了六个人，台下还有八个。
第二局台下的人做观众，看看谁做错了。就在老师说“左手摸右耳朵”时，因为我太急了，右手甩来甩去，不知道放哪儿，台下的人见了笑得东倒西歪，我却急得像热锅上的蚂蚁。“那就是用右手摸左耳朵。”我自言自语着，赶紧做好动作，可是太晚了。就这样我又被淘汰了，我懊恼不已，游戏还在继续进行着。最后台下就剩下第两组的第三排右边那个女生了，老师变戏法似的举起手中的棒棒糖说：“请冠军王小欣同学上讲台领奖！"但她就一动不动、镇定自若的坐着，就不上去。不知道哪位同学大叫：“你不上来棒棒糖就给我了吧！”王小欣神秘地做了个鬼脸：“要和老师对着干！”话音刚落，教室里掌声雷动。
这个游戏好好玩，回家还想和伙伴们再玩！
对着干作文 25
今天丁老师和我们做了一个有趣的游戏，叫“对着干”。我一听跟老师对着干，那可不行呀！后来，我一听原来就是老师说举左手，我们就举起右手来。如果谁错了就自动下场。
游戏一开始，老师就发下了口令，“向前走3步。”居然没有一个同学错。此时，老师微笑着说：“给你们出个难题吧！”老师又发下了口令说：“大家用右手摸左耳朵。”这时有一个同学就左右不分了，只见他左摸摸右摸摸，拿不定主意，最终低着头下了场。接着老师又下了一个口令：“现在全班哈哈大笑。”全班立刻哭声一片，有的同学捂着眼睛哭；有的同学小声抽泣；有的同学哇哇大哭起来。老师看到这一情景，也忍不住笑出声来，于是立刻变了一个口令“大家快点哭呀！”全班同学哈哈大笑起来，李一丁同学笑的前仰后合。老师突然说：“刚才回答对的同学请举手。”很多的'同学都兴高采烈地举起手来，可是很快就脸色晴转阴的低着头下了场，刚下场的同学心理想“丁老师真坏！”。最终场上就剩下6位同学。“你们赢了，给自己鼓鼓掌。” 老师说。台上的同学一动都不动。老师这回认输了！
这个游戏不但带给我们无穷的快乐，还锻炼了我们快速反应能力。这真是一个有趣的游戏！
对着干作文 26
一天，潘老师和我们一起玩了一个游戏，叫做“对抗”。规则是这样的。老师说左，我们说右。老师说大，我们就说小。简而言之，我们做出相反的反应。
游戏开始了。潘老师先摸左耳，我们摸右耳。潘老师看了看同学，说有两个同学搞错了，马上改正。然后全班哄堂大笑。接下来潘老师说坐下。一半的学生坐下了。当他们看到潘老师微笑时，坐下的.学生知道他们被骗了。这真是一个有趣的游戏。
对着干作文 27
今天我们玩了一个游戏，叫“对立”。游戏规则是：父亲给出密码，我和妹妹要做相反的动作；做错了或者做的慢了都会被扣分，每人100分。累计下来，得分多的赢。
比赛正式开始。爸爸突然说：“举起你的左手！”我们一致举起右手，都通过了。爸爸无奈地说：“立正。”客厅里充满了笑声。我和妹妹嬉皮笑脸，一点都不认真。爸爸又让我们措手不及。《笑》给了我们一个密码，妹妹突然哭了，眼泪里带着一丝欢笑，假装抹眼泪。而我反应没那么快，还在傻乎乎地笑，“扣一分。”爸爸喊道。于是，我的分数变成了9分。“什么，这……”我后悔了。“这是什么？反应快就不扣了！”姐姐很开心，看到我扣分当然开心。嗯，我不会就这么认输的。我暗暗鼓励自己。接下来难度加大了。爸爸不停地喊：“趴下，站，站，趴下……”。我们绷紧神经，一边笑一边做相反的动作，红嘟嘟的脸上露出甜甜的笑容。不过我们可以扣很多分，我姐被扣到5分，我比他好不了多少，被扣到6分。再努力一点，我就打我妹妹。谁知道呢，更难。"左手摸右耳，右手摸右耳，左手摸左耳，右手摸右耳。"我父亲扔掉了四个困难的动作。我和妹妹反应太慢，被爸爸残忍的.扣了4分。结果姐姐成了1分，我成了2分。“嗯，游戏结束了。”爸爸突然宣布：“让我们请那些高分者继续前进。”我和妹妹猝不及防，就这样结束了？带着疑惑和兴奋，我迫不及待的向前走了一步。爸爸又说：“你可以回去了。”我就更迷茫了。嘿，我父亲明明给我打过电话。他为什么无缘无故回去？爸爸笑着宣布：“全军覆没。”突然，我们恍然大悟，原来是被父亲骗了。
《对抗》游戏以笑声结束…这个游戏锻炼了我们的反应能力，真的很有意思！
对着干作文 28
今天体育课，教室外有很多同学围成一个圈，中间站着一个老师，只听老师不断给学生“稍息”“立正”的口令。嘿，这是干什么？仔细一看，原来是老师在和同学玩“对立”的游戏！
游戏规则很简单：学生听老师口令，反其道而行之。动作太慢就会被淘汰。
比赛开始前，老师决定给学生做一个“热身”。老师清了清嗓子，喊了一声“左转”。我很聪明，马上右转，但是老师又“左转”。这次，我没那么幸运了。我的身体向左转。还好不是游戏，不然我就惨了。
比赛开始的时候，我的心又提了起来，生怕被淘汰。但是，往往“天不随人愿”。经过“向前看”、“向后走”、“左转”等一系列口令后，老师做了一个“双手抱脚”的高难度动作。太好了，只有一部分同学做到了“双手抱头”，我和大部分同学只能“英年早逝”。
七八个有幸“活”下来的'人，不得不接受老师新一轮的“挑战”。我看到老师提高嗓门喊了一声“往前走两步”，辜负了同学们。大家退后两步。老师好像很失望，然后说：“站，蹲，站。”老师的“连环枪”会让学生困惑。结果，几个学生英勇牺牲。
最后只剩下三个学生了。这时，老师突然做了一个极其困难的动作，“握住左手，抓住耳朵”。你猜怎么着，三个学生都没做对，全军覆没。
“对立”的游戏在学生的笑声中结束了。
对着干作文 29
对着干在古时候就是大逆不道的意思，可是今天，我们就玩场学生跟老师对着干的游戏。
第一回合，“开始”大家都进入了紧张的'心情想着：老师会用什么招呢？不一会儿老师就出招了，“立正”，大家立马摆了个"ps"，接着，老师来了找双龙出海，举左手大家也不示弱把右手举了起来，老师又来了个站着，大家就蹲下，可有些反应慢的就被淘汰了。
第二回合，老师就开始出猛招了，不一会儿她来了一个向左转，大家就往右，她说往右转大家就往左，就这样折腾了好一会儿，又被淘汰了三四个。
接下来，大家进入了第三回合，老师説蹲我们站，老师说站我们蹲，接着老师又说左手，我们就举右手，老师说右手我们就举左手。就这么折腾了几个回合，把很多人都给迷惑了。一会老师说：开始哭，我们就哈哈哈大笑，老师见难不倒我们就出了招—猴子捞月，“用左手抓耳，大家这回就全军覆没了。哈哈......
这个对着干的游戏真好玩，这场游戏就在我们的笑声中结束了。
对着干作文 30
平时在家，要是我和妈妈对着干，那一定会迎来劈头盖脸的一顿骂，可是今天老师却让我们和她对着干？！
哈哈，骗你的啦！其实，这是一场游戏的名字。这个游戏很有趣，规则是当老师说“和我对着干”和一条指令时，我们就要做相反的事。同学们听了都感到很期待，不知道玩起来会有哪些有趣的瞬间！
瞬间一：鬼脸秀
老师面带微笑，眼睛里却冒出狡猾的光芒，说出了几个字：“和我对着干，不做鬼脸。”听了这话，同学们心领神会，做出了五花八门的鬼脸：瞧，他们有的笑嘻嘻地挤着嘴，露出满口大白牙；有的哈哈大笑着揪耳朵，成了千里耳；还有的在使劲拽头发，边拽边嗷嗷之叫。
前排的'卢卢回头看着大家五花八门的鬼脸，歪着头，似乎在想：“要不我就用我挤鼻子吧！”果不其然，想着想着，他用手使劲地挤自己的鼻子，成了一个活生生的小小猪八戒。同学们看了他的样子，笑得更欢了。
瞬间二：站错队
老师说：“长头发的人站起来。”男生杨杨没有听清老师没有说“和我对着干”，于是“嗖”得一下站起来，同学们看了，笑开了花。
这个游戏不仅能锻炼我们的反应力，还非常有趣，我真想对老师说：下次我们继续玩这个游戏，好吗？
对着干作文 31
星期四上午语文课，我们词语默写完后，章老师见还剩十几分钟，就笑着对我们说：“同学们，老师和你们做一个互动游戏，好吗？”
“好！”听说玩游戏，我们都来精神，齐刷刷地回答。
什么游戏呢？章老师不紧不慢地说：“我们这个游戏主要考验你们反应能力和思维活动能力，它的名字叫‘对着干’ 。这个游戏的'规则是：老师说一个动作，你们要做的动作和老师相反。如果你们当中谁做错了，谁就被淘汰。明白吗？”
“明白了。”我们早已等不及了。
游戏开始了，章老师突然加快语气说道：“请同学们用左手摸左耳朵。”老师话音一落，同学们迅速摸起自己的耳朵。我抬头一看，哈哈，各种摸耳朵的方式都有：左手摸左耳朵、左手摸右耳朵、右手摸左耳朵、右手摸右耳朵。当然，右手摸右耳朵不会被淘汰。我用右手紧紧地摸着右耳朵。瞧，其他人都被章老师叫站起来，他们“o ut”了。
第二局开始了，章老师在黑板上写下：大笑，并说：既然你们这么好笑就放声大笑吧。这时坐在位置上的同学大多哭了起来，只有少数同学在在笑，章老师又把这些少数同学给站了起来，他们同样被“o ut”了。瞧，一个“漏网之鱼”被我们发现了，他就是yyf，他先笑后想变哭，变得“哭笑不得”，不过章老师放了他“一马”，让他继续pk下一轮。
接下来，章老师又让我们做了“想哭就放声哭”、“左眼闭右眼睁”等好玩“对着干”的游戏，笑声一阵接着一阵，我们玩的很开心。
有趣的游戏结束了，它使我明白：要想不成为失败者，反应就要快一点！快一点！再快一点！
对着干作文 32
教室里同学们个个神采飞扬，你知道我们在干什么嘛？告诉你吧，我们在玩“对着干”的游戏。
老师先宣布游戏规则，老师说站我们要坐，老师说笑我们要哭，我们必须要做与老师口令相反的动作。
游戏开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。老师叫了七个同学上去了，老师先说“坐”，同学们像一棵棵小树苗一样站在那里，老师又说“站”，同学们立刻坐了下去，老师加快语速，快速地说“站”，这时涂腾就立刻站起来了，同学们哈哈大笑，涂腾红着脸，不好意思的回到了座位上。
接着老师说“左手摸右耳”，有的同学很快地找到了，有的同学手忙脚乱地摸错了，错了的几个同学垂头伤气的`回去了。
最后老师说“举双手”，有的同学坐在椅子上把双脚抬起来了，有的甚至把脚翘在了桌子上，最好玩的是杨涛，他蹲在地上，双手放在身后，撑在地上，双脚努力地往上跳，那样子活像一只青蛙。
我们玩啊，笑啊，笑声在教室里回荡。
对着干作文 33
我玩过的游戏有很多，有捉迷藏，有三字经，有木头人，有茄子抓鸡，还有七的倍数……其中我最喜欢的游戏是——“对着干”
游戏的规则很简单。老师说什么，我们都跟老师念的相反。如：站着，我们就要坐下，看谁反应快。
游戏开始了，老师让我们班品学兼优的.陈珑辉和谢子轩上来比试。我们默默地在心里想：“肯定是陈珑辉会胜利，可是我们意想不到的是，陈珑辉输了，老师说向后转，左手摸右腿。陈龙辉好像没听清，左转右转也不对，右转左软也不对，就超出了时间输了。而谢子轩就向前转右手摸左脚都做出相反。的动作，于是老师连续说出三个谢子轩都纷纷做出了相反的动作，我们都刮目相看。老师见谢子轩对这个游戏轻而易举，易如反掌，就用了“独门绝技”，这个独门绝技可真是狡兔三窟，说：“好了，游戏到这里就结束了，谢子轩还得意洋洋地走下，我们异口同声的说：“快上去，快上去。”他这才反应过来，游戏结束对游戏开始，他输了。于是我们每个人都和老师玩这个游戏，结果老师用许许多多的“独门绝技”来对付我们，我们每一个人都溃败在老师的独门绝技之下。
通过这次游戏让我明白了一个道理：人不可貌相。
对着干作文 34
在这清香袅袅的早晨，我们在灿烂的阳光下，做一个叫‘对着干’的游戏。规则是这样的：老师发号施令，我们要和老师做相反的动作。
开始了，场上立马充满了火药味，老师说：抬腿。我们便举起了小手，老师又说：往右靠，我手足无措，扭捏了好久，才做出了动作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂头丧气地向场外走去。
第二局又开始了，我神气活现地加入了。我全神贯注，一点儿也不分神，老师说：大西瓜，我们异口同声地说：小西瓜，老师说了好几遍大西瓜,突然来了一个小西瓜,许多人都说错落了,我们损失了大量的队员。剩下七零八落的同学，更加紧张了。我其实也是浑水摸鱼，跟别人说的。我目不转睛地看着倪老师，希望倪老师能出简单点的题目。老师说：向前两大步，我眼疾手快地向后两大步，最后我在女生队中取得了胜利。
同学们说，让我和男生队赢得胜利的'徐鑫比一比。前面一波未平，这一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕绊绊地一路走来的，这里遇到了一个强敌，该怎么办呢？友谊第一，比赛第二。只要全力以赴就好了。老师说：抬脚。我们便举手经过一场紧张激烈的对着干游戏，我赢得了胜利，我欢呼雀跃。
通过这个游戏，我知道：没有规矩不成方圆，所以在学校一定要遵守纪律，听从老师的安排。
对着干作文 35
上课了，老师要和我们做一个小游戏：和老师对着干。这可是花姑娘上轿——头一回。
游戏规则是：老师发一个指令，大家就反着做。比如老师说起立，大家就坐下，就是和老师唱反调，谁坚持到最后，谁就获胜，这是个好时机，快来和老师“唱一唱”反调！
第一轮开始了。第一次，老师说：“起立！”可有的同学呢，脑袋瓜一时转不过来，黑板上的.规则中明明写着这个例子。可是两个同学还是站起来，谁叫他们那么听话呢！只能乖乖出局了。
第二次，“举左手！”这次，没人上当，而是纷纷举起了右手，谁也不愿当呆瓜。
第三次，老师又说：“把手放下。”“啪啪啪！”许多“鱼儿”都上了老师的“钩”，我也是其中一个。老师乐开了花：“哈，我狡猾着呢！”
被淘汰的我们，只能站在黑板旁“看戏”。老师又发出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有几位同学左右不分了......最后，只剩几位同学了。“右手向前伸！”大家都直接左手向前伸了。“噢——全军覆没了。要右手向后缩。”
大家不服气，第二轮开始了。老师说：“别再有人一个抗掉了好几次、脑袋死机。”“起立！”随后一片笑声。原来有个同学脑瓜“关机”了。老师说：“笑！”大家就一起“呜呜呜”地哭。老师说：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....
同学们玩得不亦乐乎，真希望能多玩几轮啊！
对着干作文 36
瞧！那个同学又抬手又摸耳朵，是在干什么么？哦，原来是在玩“对着干”游戏。他们简直胆大包天哪，竟敢和老师“对着干”！
老师刚说完我们来玩对着干游戏，教室里的同学就议论纷纷：“对着干？什么意思？”“我说坐正，你们就东倒西歪，我说立正，你们就稍息，我说举手，你们就抬脚。总之，我说什么，你们就要对着干！”
开始热身了，老师说：“坐正！”我们就像条件反射似的'歪倒一边，老师说：“起立！”我却呆呆地坐在那里不动。我吓出了一身的冷汗，不过幸好是热身。
刚才我没反应过来，这次正式的比赛一定不能落后！
开始了，“举手！”我赶忙抬起脚，呵呵，这次对了！老师又来了一个措手不及：“摸右耳朵！”我顾此失彼，用手摸右耳朵，哎呀，糟了！我偷偷地瞟了一眼其他没有做错的人，趁老师没发现，改了过来，真是“虚惊一场”啊！第一局，还保住了自己。
第二局，老师说：“举右手！”毕震宇却没反应过来，举起了左手。这一轮，只淘汰了一个人。
第三局，老师说：“立正！”我是坐着稍息，却没有站着稍息，只好乖乖地走上了讲台。最后的赢家是殷羽婷。
这次的游戏紧张激烈，真期待下一次还有“对着干”游戏呀！
对着干作文 37
“哈哈哈，哈哈哈！”教室里的同学们个个都神采飞扬。我来告诉你吧，我们今天玩了一个特别有趣的游戏——，“天啊！你们竟然和老师，不会想被老师海扁吧？”
老师说：“就是我说坐，你就站；我说把手放下，你就举手。听明白了吗？”我们异口同声的说：“听——明——白——了。”老师说：“现在我们先来试一下，就等于热身赛。”
热身赛开始了。老师说：“坐下。”我们都站得笔直的像一棵棵松树一样。老师眼珠子，咕噜一转说：“把手举起来。”顿时教室里乱成了一团，同学们有的把手举得高高的，有的把脚抬得高高的······
热身赛终于结束了，现在开始正式比赛了。老师说：“坐正了。”同学们一个个坐得东倒西歪。我手忙脚乱，就瞎做了一个，真是想不到，我竟然做对了。李袁杰和一个男同学（把人物的动作写具体，把意思表达清楚。）垂头丧气的`走上台。老师说了一声“坐”。站得好好的我便坐了下去，我立刻发现不对，又赶忙站了起来，（把动作、心理活动写具体）可这一切都没能逃过老师的法眼，我面红耳赤的走上了台······最后就只剩下了六名同学。狡猾的老师先说了一声“起立”。六名同学纷纷坐了下去。我们在台上的同学个个瞪大眼睛紧盯他们。然后老师又说了一声“立正”。六名同学还以为是站立，就坐着不动。我们在台上的同学急忙指着下面六名同学说：“你们做错了。”老师接着说：“立正应该做稍息，你们怎么都以为是站立呢？”
这一场有趣的游戏，在我们的阵阵欢笑声中结束了。这一个游戏不仅有趣，还能提高我们的反应能力，所以我们有空的时候要多玩这个游戏。
对着干作文 38
“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声，发生什么了？我们怎么笑的那么高兴呢？原来我们是在玩，“对着干”这个游戏呢！
这个游戏规则是：老师说“起立”，同学们就要坐下，老师说“坐下”，同学们就要起立，老师说“举右手”，同学们就要举左手。
游戏开始了，我的心就像一只兔子，怦怦直跳。老师宣布游戏开始，并说“全体同学起立！”全班同学呆若木鸡，一动不动。我在心里默念：一定不要出错！一定不要出错！老师又发出指令了：全体同学坐下，同学们又一起站了起来，没有人出错。老师有点着急了：向右转。我本想向右转，可想起要“对着干”，赶快转换了方向，这次有一位同学出错了，她听从老师的指挥转向了右边，同学们有的.哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的前仆后仰……这位同学为我们表演了学蚊子叫“嗡嗡嗡”，可真是形象啊！
紧接着老师发出了一个更难的指令，“左手摸右耳”，同学们手忙脚乱，双手无处安放，很快同学们都反应过来，除了陈锡铭同学，他“三思而后行”，为我们讲了一个笑话：小明上课时睡着了，梦中的他中了500万并建了一所学校，有一个老师犯错误，小明对那位老师说：“这个月工资不想要了？”这时老师把小明叫了起来，小明半睡半醒，对老师说：“今年年终奖也不要了吗？”同学们听了有的哈哈大笑，有的不明所以然。
阵阵笑声在耳边回荡，快来跟我们一起玩吧。
对着干作文 39
在生活中，我们总喜欢跟家长对着干，或者跟老师对着干，但那可是挑战不可能呀！这次，我们终于可以跟老师对着干了！
没有规矩，不成方圆，游戏规则如下：老师说：“起立”，我们就坐下；老师说：“坐正”，我们就东倒西歪；老师说：“立正”，我们就稍息；老师说：“举手”，我们就抬腿......总之，老师说什么，都要与老师对着干。做错或反应慢的就淘汰出局。
一、 热身赛
“热身赛是什么？”同学们纷纷议论起来。“热身赛不淘汰同学，但还是要对着干！”老师这一句话让班里安静了许多。但，同学们的激动还总掩不住的！
“好，热身赛开始！”“坐下！”同学们都起来了。“睁开眼。”“咦？还没人做错？看来我要加大难度了！”过了一会儿，老师突然大叫起，“举起左手！”哎哟，有了个人中招了......
“相信大家都会玩了，我们热身赛结束！”
二、 挑战赛
“任铱，你选一个人吧！”老师发令。“我要挑战杨智博！”
“睁开左眼。”他闭上了右眼。“用你的.左手摸右耳！”他用右手摸左耳。“用你的右手摸左腿并向后右转三圈。”“你说的啥？！”因为反应慢了而KO！
“宋佳怡，你要挑战谁？”咦？该我了？哦耶！“我挑战郭华玥！”之后我俩走上了讲台。
“请举左手。”先来简单的嘛！她举起了右手；“请向前走两步。”嗯，她往后退了两步；“笑！”她便假装哭了起来；“好了，你已经输了，回座位吧！”这可是我的杀手锏哟！“什么呀？！好吧，唉......”说罢，便垂头丧气地回了位置上。“哈哈哈......”同学们笑了起来。然而郭华玥还是不明白她为什么输了！
对着干好玩吗？但是不可以在生活中对着干哦！对着干让我明白了：这是一个考验反应力的游戏，反应慢的千万别玩..
对着干作文 40
今天晚上，我们玩了一个好玩的游戏，叫“对着干”。做这个游戏可不能听老师的指令，听了可就得坐回方位了。如果你的动作错了或太慢了，也得坐下。
热身赛开始了，刘老师说“向左转！向右转！”我直接向右转，然后又向左转。我一边做一边自言自语地说：“彻，那么小儿科，随便都能赢。”杨建州连这么幼稚的`“关”都过不了，打头阵都输。“低头，仰头！”结果侯雅玲做错了。第三个指令许多人都差点做错了，结果只有反应迟钝的帅知庚坐下了。
正式比赛开始！”刘老师发出了命令了。啊！大家惊住了。
第一轮正式比赛开始了。“举手”刘老师叫道。同学没有一个动的。全部都像个“木偶人”似的，一动不动地站地那里。然后刘老师又说：“立正！”同学们立刻嬉皮笑脸，手舞足蹈。接着，刘老师说“笑！”霎时，教室里立刻回荡着一片“嚎啕大哭声”这一局没有一个人做得不对。
第二轮开始了，“蹲下。”刘老师一声令下，邓普蹲下了一点儿，结果他成了第一个“光荣淘汰的人”。“站立”。帅知庚和陈雨文只半蹲了，他们俩也跟着坐下了。
第三轮游戏开始，我心里打起了小九九，“伸左手！”刘老师大声说。结果有两三个小朋友坐下了。接着，“伸右手抓右耳”难倒了一大批人。连我都坐下了，我们这一排几乎全军覆灭。站着的只有7个人。结果“左手抓左耳”。把站着的人消灭来只有2个了。
最后的对者是一轮胜出的两姓王的小不点儿。刘老师温和地说：“上来。”结果她们俩儿刚上来，就听刘老师叫“下去”。刘老师笑呵呵呵地说：“我说上去，你们应该就站在原地不动，她们是上了我的当。”
这个游戏真好玩。
对着干作文 41
新的一天又来临了，我兴致勃勃的来到学校。On my god！又是游戏课。
老师不慌不忙地说出了游戏的规则：“只要我说什么，你们就做出我这句话的反义词的动作。”
我被安置在A队。“预备――start”老师一声令下，游戏开始了。“蹲下！”不熟悉游戏的.我情不自禁的蹲下来。“哇！一个笨蛋呵！”一个同学大声嚷道。笨蛋？听了这番话，我急忙回过神站起来，才没被罚下台来。紧接着，老师玩了个小花样，再一次说到“蹲下！”这下子，没一个错的，只有几个B队队员正逗着我们A队队员笑。之后，老师又说了几个，许多A队队员都哭丧着脸，垂头丧气的离开了这有趣的“舞台”，但我却仍然还在“台”上。
老师“扔”来一颗“炸弹”，说了一声“坐下”。我们都以为游戏结束，坐下来松了一口气，还兴奋的“耶”了一声。此时，B队队员哄堂大笑，老师顿时狂笑不止。“我说坐下，你们怎么不站着？”老师说道。“啊！”A队队员张大嘴，目瞪口呆。最后，只有两位A队队员“活”了下来。
“预备――开始！”B队队员的“战争”开始了，“向右转！”“向左转！”“……”老师说了几个之后，紧张的汪卓妍被老师的一声“蹲下”给罚了下来。当她醒悟过来时，她的双手紧紧地抱着了自己的头，张大了嘴，好像要说：“On，不！怎么会是这样？”我们也捂着嘴，小声的笑。接着，老师又说了几个，她好像觉得难不倒B队队员，于是机灵一动，说出了：“站着朝黑板看！”但所同学都向后转站着。老师大声笑：“死了”全军覆没！我们都抓着脑袋不知怎么回事，老师说：“站着朝黑板看的反义词是背向黑板蹲着！A队赢了！”“耶”！A队队员高兴的跳了起来。
这个游戏真有趣啊！
对着干作文 42
今天我们又玩了一个“对着干”的有趣的游戏。当刘老师在板上写出“对着干”这三个字时，我想：对着干什么呢？
这个游戏规则是：听老师发出的口令，做跟口令相反的动作或事情。做错了的和速度慢了的算失败。
游戏开始了，我们首先开始的是热身赛。我的心怦怦直跳，万一热身赛我就把动作做错了，那就惨了！刘老师发出的第一个口令是“向左转！”我连忙向右转，但还是有些同学做错了。“向左转！”刘老师说。这次我们全班同学都做对了！刘老师又说：“仰头！”我赶紧低头，我又做对了！“低头！”低头的动作有些同学做了，而我做的动作是仰头。我心里更紧张了，因为我现在是背对刘老师，很容易听错。“向后转！”我周围的同学都通过热身赛，陈雪婷却做成了面对黑板的动作，所以她失败了！
正式的第一轮比赛是有一点点难度的。“举手！”我们没有一个人做错，都像草原的哨兵一样，挺立在自己的地盘上。“立正！”顿时，教室里像炸开了锅似的.热闹。同学们有的手舞足蹈，有的在做一些奇怪的动作。“笑！”我们全班哭成一团，就像一个婴儿的天地，连刘老师都被我们都的哈哈大笑！前两轮比赛我都顺利通过，可第三轮比赛就把我难倒了！
第三轮比赛老师先叫了“身左手！”张艺弋出成了左手！“右手摸右耳！”我停了一下才用左手摸左耳的，所以我被公平的“刘总司令”赶下了场！
决赛的参赛选手是女生付文文，男生李雪波。刘老师先叫他（她）们俩上讲台上去，然后宣布：“决赛开始了！”刘老师又说：“你们还是下去吧！”于是，他（她）们便乖乖的下去了！可没想到，“下去”是刘老师出的附加题。他（她）们俩输了。
这次比赛我们虽然全军覆没，但是我们非常快乐！
对着干作文 43
“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你错了，快下来！ ”这阵阵声音从哪里传来的，原来是补习班老师正带领我们玩”对着干“.
游戏开始了。老师说了一声：”坐！“我们都像条件反射似地站了起来，反应慢的，只好退出了比赛。”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒过来不就是右手摸左耳朵。这一轮，只淘汰了三四名同学。”向左转！“老师又发出了”命令。“我，杨鑫，杨涛，赵彬都做对了。有两个同学特别好笑，他们向右转后又向左转，结果，在一片欢笑声中被男生拉下了台。”坐！“我们站着不动。”坐！“我们还是像钢铁巨人一样站着不动。”坐！“三四名同学坐了下来，还在笑嘻嘻，老师和我们都笑得肚子痛。最终被女同学给拉了出来。”抬起头！“我们把头底下来，有一名同学却还在跟别人说话，被淘汰出局。”抬起头！“我们还是不动。”向左转！“我们都向右转了90度。”向右转！“只有杨涛和赵彬又转了90度，其他人不但不动，还在一起谈笑风生。结果被笑得前仰后俯的同学像老牛拉车似地给拉了出来。”左手摸右耳朵！“杨涛和赵彬竟同时顺着老师的`意思做。”哈哈哈！"他们俩还没反应过来，已经给笑得喘不过气的我们给拉了下来。
这个游戏真好玩！
对着干作文 44
我们班同学最喜欢玩游戏了，一玩起来就忘记了一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不最近我们又迷上了一个新的游戏——对着干。
俗话说：没有规矩不成方圆。我们的游戏规则是：集体比赛和小组比赛两种形式。发令者无论发出怎样的指令参加者都必须做出相反的动作。比如，指令说“坐下”参赛者就要做下。做错与反应慢就淘汰出局。
话音刚落，班里就像炸开了锅，那声音大的都可以把这一栋给震翻。同学们都跃跃欲试、摩拳擦掌。有的同学一脸疑惑，有的同学非常激动。
游戏开始了，我和其他的同学一起走到讲台上，我心里特别紧张，怀里像有一只小兔子似的在身体里乱撞一通。我在心里默默的分着哪儿是左手，哪是右手，可王老师出其不意的喊了声：“闭眼。”我马上把眼睛瞪着，像一个鸡蛋似的.。老师又喊道：“蹲下。”老师见我们每个人都没有蹲下，便带着一种“我要出大绝招”的表情，神秘的笑着说：“同学们，你们可以回座位了。”我们都纷纷往自己的座位走去，突然听到老师的声音：“哈哈！你们上当了！”我们才恍然大悟，便走回了讲台，可老师又说：“这回可以回去了。”我们站在讲台上一动不动，老师笑着说：“游戏结束了，请同学们回到自己的座位上吧！”听了老师这样说，我们才安心的走回了座位。
游戏结束了，可同学们还在回味着刚刚的游戏……
对着干作文 45
对着干，这个词对我来说并不新鲜，因为在家中，父母叫我做什么事情，我因为太懒了，所以大多数时候都不去做，父母也因此常教育我说：“你怎么能这样呢?老是和我们对着干。”
可今天，这“对着干”可就不一样了，它马上变成了一个游戏：老师说起立，同学就得坐下，老师说抬右腿，同学就得左腿，以此类推。
“坐下”，一声令下去，同学们大概迟了两秒才站起来。是什么原因导致的呢?
原来是这游戏看看简单，可要做好却不容易，每天上课老师几乎都会用同样的命令使同学们坐下或起立，而我们呢?也是无条件的服从，久而久之这就变成了一种习惯，造成了现在的状况。
第二轮开始所有同学都认真起来，我也不例外，老师又变了新花样“起立”，我一收到这条命令，就知道是坐下的意思。所以我就稳稳当当的坐在凳子上。我想四周望去，大部分同学都齐刷刷的坐着，可依然有人十分听话，“休”的一下子站了起来，没办法，只能被无情的淘汰。
第三轮加大了难度不在限定于这两个动作，老师笑着说：“举右手”，这次上当的人可就多了，可能是上课举手发言习惯了，连我和汤灿也被淘汰。
接下来的几轮愈加激烈，不仅需要大脑的'思维快，而且还有肢体上的协调，最后一轮剩下来的只有五个人，我们班的金雨馨就是其中之一，她凭着自己的灵活获得了最后的胜利。
看来做任何事情都不可以循规蹈矩，要有自己的思考。
对着干作文 46
“哈哈哈……”教室里响起了一片欢笑声。你知道我们在干什么吗？赶快过来跟我们一起玩玩吧！
瞧，今天的课上，老师带着我们在玩“对着干”的游戏呢。你或许也知道什么是“对着干”吧。是的.，在游戏中，当老师发布指令的时候，我们可不能像平时那样听老师的话啦，得跟老师“对着干”。比如，老师说“向左转”，同学们就得向右转，不然就得灰溜溜地回到座位上，接受被淘汰的下场。
游戏开始了，整个教室都紧张起来了。老师说：“向右转。”我刚想听老师的话往右转，马上想到我该跟老师“对着干”，所以在晃了晃身子之后赶忙向左转了。有两个小朋友一下子忘记了，直接向右转，没有跟老师对着干，只好自动下场。接着，老师又说：“笑。”我刚想咧开嘴，赶紧用手捂住，假装哭的样子。
游戏还在继续，越到后面大家越紧张，全神贯注，生怕自己出错。可有时候就是这样，越是紧张越容易出错。最后只剩下我和沈梦辰了。老师说：“请你们两个人回到位子上。”我心想：还好还好，游戏结束了。我轻轻地舒了一口气，正想着是不是该回去的时候，只见沈梦辰动了动身子，想要回到座位上。幸好我还没有动，那当然是我赢啦！哈哈哈，我太高兴了！
对着干作文 47
课后，老师想和我们玩一个小游戏:对抗老师。这是花童第一次上——号轿子。
游戏规则是:当老师给出指令时，每个人都反其道而行之。例如，如果老师说要站起来，每个人都会坐下，也就是说，他们会反对老师。坚持到底的人会赢。这是一个好时机。来和老师一起唱歌吧！
第一轮开始。老师第一次说，“站起来！”然而，一些学生一时无法回头。黑板上的规则清楚地说明了这个例子。但是那两个同学还是站了起来，谁叫他们这么听话的！你必须出去。
第二次，“举起你的`左手！”这一次，没有人被愚弄，但是一个接一个举起右手，没有人想成为一个傻瓜。
第三次，老师说，“把手放下。”“啪啪啪！”老师钓到了许多“鱼”，我就是其中之一。老师喜出望外:“哈，我真狡猾！”
被淘汰，我们只能站在黑板前“看比赛”。老师又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有几个同学左拥右抱.最后，只剩下几个学生了。"向前伸出你的右手！"每个人都直接把左手向前伸。“哦——全军覆没。右手应该收回。”
人们不相信，第二轮开始了。老师说，“不要让任何人掉下来几次，冻住他们的头。”“站起来！”接着是一阵笑声。原来是一个同学的大脑被关掉了。老师说，“笑一笑！”每个人都一起喊了一声“呜呜呜”。老师说，“哭！”每个人都一起笑了.
学生们玩得很开心。我希望我能打更多回合！
对着干作文 48
“哈，哈，哈”作文课上真热闹，原来李老师正在和同学们玩一个很奇怪的游戏，它叫和老师对着干。
游戏规则是什么呢？请看大屏幕老师说一句口令，我们就要做出相反的动作。
游戏开始了，教室里鸦雀无声。突然，老师说出了一句口令：“用左手从头的前面穿过，摸到右边的肩膀。”老师的话音刚落，同学们就手无足措了，有的甚至在叫：“老师出一个简单的口号吧！”老师也无可奈何了，就说：“把头抬得高高的。”这次同学们不慌不忙地做了起来，有的就像在洗头发一样，有的`头低得快趴地上了。特别是莫雷，缩着脖子，像只千年的缩头乌龟一样。
老师看教室已经炒开了锅，便又说了一句口令：“上课。”他说的这句话让本来吵吵闹闹的教室更吵了，曹晨轩真的离开了座位，跳了一支风味的“草原舞”。
游戏就在同学们的笑声中结束了，真是一次乐趣无穷的游戏呀！可是平时生活中，我们可不能跟爸爸妈妈、老师对着干哦。
对着干作文 49
课余时间我喜欢玩的游戏有很多很多，有穿越火线、英雄联盟、生死狙击等，可今天的这个游戏趣味无穷。是什么呢？那就是跟老师对着干。
课前张老师给我们讲游戏规则：老师开始说指令，她说起立，我们就坐下。老师说坐下，我们就起立。老师说睁眼，我们就闭眼，总之我们做的和老师说的相反就ok了。
游戏前，我的心里特别特别的紧张，耳朵竖起来，眼睛目不转睛的盯着老师，仔细听老师说得每一句话，生怕做错。游戏快要开始时，教室里鸦雀无声，仿佛掉下一根针都能听到，大家都全神贯注的'盯着老师，大家都一动不动，像矗立在湫河公园上的雕石。
游戏开始了，我发现每个人都屏息凝视，大家心里一定特别兴奋紧张。老师说：“同学们，起立。”全教室人都坐下不动，只有王天磊站起，同学们哈哈大笑，他突然间意识到了马上坐了下来，大家看着他滑稽的表情笑了。老师又说：“睁左眼。”同学们有的分不清左右，有的睁左眼有的睁右眼，只有我两只眼全睁着，同学们左顾右盼看别人是怎么睁的，生怕自己出错，老师又说：“同学们看上面，全教室人都看下面”做对的同学都暗自庆幸，便放松了警惕，只见老师嘴角微微一笑，出其不意地说：“同学们请坐”教室里有一半人站了起来，一半人还呆若木鸡，还不知道做什么，只见老师又说：“同学们请你们笑吧”，教室里传来嚎啕大哭的声音。老师又说同学们请坐，同学们刷的一下就站了起来，老师笑了笑说：“游戏已经结束了，请坐。”同学们半信半疑的，生怕自己做错，老师又说游戏真的结束了，同学们才缓缓坐下。
做游戏不仅能促进同学们之间的友谊，还能让同学们的心情变得更加愉快。今天的游戏也让我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定会做好。
对着干作文 50
“哈哈哈……”我们班传来一阵阵笑声，在干什么呢？我们一起去看看吧！
老师神秘地对我们说：“今天我们来玩一个游戏。”什么游戏呢？在同学们百思不得其解的时候，老师突然发话了：“游戏叫‘我和老师对着干’。”同学们有的说是和老师打架；有的说是老师做什么，我们就做什么；还有的说……我们就像丈二和尚――摸不着头脑。
这时，老师笑着说：“我说坐下，你们就站起来。我说安静，你们就吵闹。你们都要做与老师说的相反的动作，做错或反应慢的同学，都要淘汰出去，站到讲台上来。”我心里就像揣了十几只兔子，非常紧张。
老师先说了一个“站”，同学们屁股底下就像有一块吸铁石，立即吸得他们坐了下来。老师又说：“拍手！”同学左右看看，好像都不知道怎么办了。这不，有三位同学已经站在讲台上了。有的同学说要挑战难一点的题目，老师眉毛往上一挑，说：“穿鞋子！”我想把鞋子脱掉，又怕出丑，不脱吧，就要淘汰。最后，我没脱鞋，只好站到讲台前面来了。老师说：“关灯！”灯在哪里？台上的同学们看见台下的同学在满教室找灯，都“哈哈”笑出了声。笑声一声比一声高，我们的`教室成了欢乐的海洋。
这个游戏不仅有趣，还锻炼了我们的反应力，真好玩呀！
对着干作文 51
“哈、哈、哈……”教室中不断飞出笑声。教室里在干什么呢？原来是在玩“和老师对着干”呢！
首先，老师对我们笑眯眯地讲了一下游戏规则：“这个游戏怎么玩呢！我来讲一下规则，老师说坐，你就站；老师说举右手，你就举左手；老师说摸左耳朵，你就摸右耳朵……总而言之，你要和老师“对着干”。
下面进入热身赛，我们心里非常紧张，生怕一个出错，被老师看见，被惩罚。老师严肃地喊：“坐”，我们站了起来，“站”，我们坐了下来。口令不停从老师嘴里喊出，我原以为小菜一碟，心里有九成把握，但这速度我却跟不上来！
这时，又有个同学被抓到了，现在台上站了三位同学，我们继续游戏，老师又喊“坐”，原本站着的我，就已经像一只热锅上的蚂蚁，紧张极了！现在又差点儿坐下，幸好我反应快，赶忙手忙脚乱的'站了起来，我暗自得意，老师没看见，太棒了！逃过一劫。
正式比赛又打响了钟，三个同学回来继续游戏，老师开口声明：“难度要变高了！”我经过上一轮的教训，不敢大意了！但还是很迫不及待地迎来了这场游戏。
老师喊：“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了动作，但心里却十分得意洋洋！“右手摸左耳朵”我想了一下，把左手放在右耳上，紧紧抓着，“…”“左手摸右耳”现在前面的空地又有了三名同学。
快乐的游戏是短暂的，我们一下就已经通过了所有关卡！
到了惩罚环节，老师问我们的意见，让我们给这些同学“上刑”，第一个同学老师让他学猪叫三声，我不禁哈哈大笑，只见他：“咳…咳…咳…”叫了三声，我被笑得肚子痛，前仰后合地合不拢嘴，大家也都乐不可支！
到了第二个人“上刑”，老师让他喊三声“我是猪”这一听，我们就又爆炸性地大笑了一顿…笑声一阵一阵，这里成了同学们欢乐的海洋。
最后一人唱了一顿《生僻字》，我们笑声小了，静静听他唱，整个教室被一团“喜气”围绕着。
这个游戏太好玩了！再来一次也不过瘾，真期待下一次还有这样有趣的游戏！
对着干作文 52
“战，坐······”“哈哈，你做错啦，快下台吧！”咦，他们在干神马游戏呀，哦，原来正在玩——呢！
我们先来了解一下游戏规则吧：站着要坐着，捧腹大笑要哇哇大哭，举手要——抬腿······好了，不多说了，让我一起去玩玩吧！
我们先开始热身赛，“坐下来。”老师话音刚落，便有人假装做错，一个劲儿地走上去，可惜他出了个洋相，因为这是热身赛，一切皆不算。千等万等终于等到正是比赛啦！
我们每个人心里都是十五个吊桶打水——七上八下，当然也有着激动不已的心情，老师刚说：“坐下来。”刘磊and李袁杰为了夺得“第一个走向讲台的光荣称号”。（把人物动作写具体）乖乖地按照老师说的做，老师又说：“向左看。”朱刘涛只转了个眼睛，头没转到位，我帮他一转，却被“火眼金睛”的陈铎发觉，他不管三七二十一就喊道：“朱刘涛做错啦，朱刘涛做错啦！”朱刘涛只能唉声叹气地走上去了。我趁他们不备，便以迅雷不及掩耳的速度钻到了“人墙”后面，一波未平，一波又起，潘洁、王连晨和金于廉“女侠三剑客”又走上去啦。
终于，到了决胜赛，俗话说的`好：一线之间，老师说：“稍息。”五个人走坐着，唯有殷羽婷鹤立鸡群，站起来了，看来这次殷雨婷是冠军了，我们欢呼着。
这次的游戏“”这好玩，真期待下次又做什么神马游戏。
评语：小作者语句生动活泼，欢笑中见聪睿、机敏。
对着干作文 53
“哈哈哈……”在我们教室里传来了一阵阵笑声，原来，我们在玩一个有趣的游戏--“对着干呢！”
老师走进教室，对我们讲解游戏规则。原来，这个游戏就是老师说东，我们说西，老师让我们坐下，我们就站着，反正要对着干。
老师一说完，游戏就开始了。
第一个回合，老师说站，我们就坐。老师又说了几个站坐之间的口令，我们都一一做对了，有的还表现出一脸不屑的样子。
第二回合，老师出了一个举右手的指令，有一些不分左右的同学出了局，我看见了出了局的人好像很开心，于是在下一题中，我故意答错，看看怎了。原来出局的人都在聊天呀，我也参与进聊天这个游戏小组。
第三回合到了，老师用了一个左手抓右耳朵的`题出局了剩下的所有人，这时老师说回到座位上，全班人都回去了。老师说：“我只说了回到座位上，可是并没有说游戏结束呀，所以你们都出局了！”原来是这样呀！于是我们全体同学启动了乱七八糟模式：有的弯着腰、有的玩起了游戏、有的甚至跑出了教室、老师又说出去，大家都站立在教室里，这时，下课铃响了，老师说下课，我们回到座位上，老师笑了，说：真的，游戏结束，下课。于是，我们都开开心心地向操场跑去……
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