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高考话题作文

时间：2022-09-07 04:30:29 高考作文我要投稿

【必备】高考话题作文汇总七篇

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的高考话题作文8篇，希望能够帮助到大家。

【必备】高考话题作文汇总七篇

高考话题作文篇1

　　材料、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。

　　阅读材料，以“宽容”为话题写一篇议论文

　　辨析概念含义，区别于“包容”

　　题目举例：

　　人心贵宽容

　　宽容，智慧的选择宽容

　　宽容，人生中的阳光

　　开头段例：

　　有这样一则寓言，说的'是国马与骏马同行，骏马将国马的脖颈咬伤，结果国马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的骏马。故事虽小，却揭示出了天地间动人的品德，那便是宽容。我们要学会宽容。

　　（简要概括原材料，引出论点）

　　说理段例：

　　例一：“宽容”，即原谅他人一时冒犯自己的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀。宽容如水的温柔，它使人们冷静下来，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。

　　（解释概念，阐述宽容作用）

　　例二：寓言中被咬的国马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以牙还牙，结局必然是两败俱伤。由此可见，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”，用宽容消除摩擦。

　　（扣原材料分析）

　　论据使用；

　　（事例概括略）试想，张英如果没有宽容旷达的胸襟，执意要夺回三尺地，定会激化两家矛盾，结下深仇大恨。张英正是用宽容的力量使两家和好。 ——分析论据

　　分论点设置：

　　宽容是人和人相互沟通的桥梁，是协调人际关系的润滑剂

　　宽容是化解恩怨的良药

　　宽容，是事业成功的加速器

　　举例：

　　光武帝刘秀大败王朗，攻入邯郸，在检点前朝公文时，发现大量奉承王朗，辱骂自己甚至企图谋划诛杀自己的信件。可是，光武帝却视而不见，他怀着一颗宽容的心，不顾群臣反对，全部销毁。这把宽容的火，烧毁了嫌隙与猜疑，化敌为友，终于成就帝业。

高考话题作文篇2

　　如果将每个人的生活比作一本厚厚的精装书，在翻开扉页的那一刻，你希望看到的是密密麻麻、已经写至末尾的“你一生的故事”，还是空白的纸页，只等待你在上面任意挥毫书墨？

　　生活充满变数，然而人们却对预测乐此不彼。中国有句老话，“三岁看到大，七岁看到老”，从一个彬彬有礼的孩子身上，我们仿佛看到了未来优秀人才的影子，而一个顽劣的孩子可能也会被早早打上“没什么大出息”的标签。人们对未来世界的预测则更为热衷，战争时我们预测一方阵营的输赢和世界格局的走向；阿尔法狗战胜柯洁时，我们又仿佛预测到了人类被人工智能统治的未来。

　　很多时候，人们预测未来，只是想吃下一颗定心丸。如果预测的结果碰巧是好的，那么仿佛就高枕无忧，躺着也能达到既定的目标；如果预测的`结果是负面的，就开始庸人自扰，生出“努力无用”的想法。

　　然而预测真的有意义吗？哥伦布从西班牙向西航行时，有多少人预测到他能够发现新大陆？拿破仑率领军踏上滑铁卢时，又怎能预测到他会面临毁灭性的打击，从此退出历史舞台？在变幻莫测的命运中，没有人知道迎接自己的将是充满希望的“新大陆”，还是人生低谷的“滑铁卢”。

　　就算能够完全预测到一个人的将来，窥探到自己的生命之书，难道对一个人来说就是一件好事吗？文学书、电影中对此的讨论比比皆是，前有希腊神话中俄狄浦斯无法挣脱的弑父娶母的命运，后有现代小说《你一生的故事》中，女主人公预测到的自己的一生。小说中的女主人公在学习外星人语言的过程中，突然学到了外星人的思维方式，即每件事都是以结果为导向，从一句话就能看到一件事的前因后果，一个人的出生直到死亡。她看到了自己的未来：和搭档的物理学家结婚，生了孩子，再离婚，孩子年轻时便在意外中丧生。

　　如果知道孩子会在若干年后丧生，你还会选择生下她吗？如果知道终将失去，你还会选择去拥有吗？如果推测到自己的未来，你还会选择去经历吗？女主对此的选择是，就算明知将来发生的一切，也要去经历，因为经历才是人生的真谛。就算生命的结果是必然的，但是至少她能够选择拥抱已知的命运，选择是满怀喜悦，还是满怀痛苦地度过这一生。

　　无法预测未来的我们也是如此。不管面前的路是充满荆棘，还是阳关大道，我们都只能迎着命运向前。我们无法推测到未来的走向，但我们能够选择自己的方向和生活的方式，规划好未来要走的路。也许在这时，无需依靠预测，我们已然是命运的主人。

高考话题作文篇3

　　上帝为人间散下无数颗种子，大多数种子选择了平坦的土地。在柔暖的阳光下，在轻飘的春风中，开出美丽的花朵，但再美的花也承受不住寒风的凛冽，于是花零落了。还有一些种子选择了山崖，于是在峭壁上，在石缝中它们扎下了根，不畏环境的困苦，长成了一株株山中青松，石中翠柏，当登山之人看到此景，总会赞吧：“这才是生命！”青松翠柏尽显生命本色！（两种的对比，作者的倾向很明显，对后者的赞美）花儿的坠落是因为它们选择了平庸，是平庸使它们坐享其成安适生活，也使它们消沉了意志，无法面对风雨的打击。（平庸导致灭亡）

　　古时的人们对自然关注颇多，于是他们在不尽的花开花落中看到了，要从平庸中走出，才能享受真正的生活。战火连天的晋朝，人们大多庸附于权势。但陶渊明没有，他拒绝了平庸，归隐田园。（此例是否恰当？）才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的畅快，才有了桃花源的神秘与期待。

　　“安能摧眉折腰势权贵，使我不得开心颜”李白踏着先人的足迹拒绝了平庸，于是世间才有了一位仙人，才有了“与尔同销万古愁”的豪迈。

　　如果一个跛子或者一个哑巴在社会中生活是困苦的，我们承认。但也不能因此放弃生活，平庸一生。“梨园三怪”的.故事被多少人惊叹，成为京剧史上的一段佳话，一个传奇。

　　古人如是，今人如何？在现在物质生活冲击着眼球，许多人沉醉于灯红酒绿纸醉金迷的生活中，平平庸庸，但享受是一时的。当生活向他们要成绩的时候，他们能拿什么呢？当黑夜降临，一切归于沉寂，他们是否会陷入孤零？平庸是一味腐蚀剂，能腐蚀人的灵魂，人只剩下一具空壳，在车水马龙的大街游走，过着毫无意义的生活。

　　拒绝平庸，做泰山顶上的一棵松。让我们成为搏激风雨的海燕，不做躲在洞中的企鹅，让我们成为“沙漠之舟”载着独行踽踽的人们追寻理想，不做温室的宠物。

　　拒绝平庸，让生命显示无尽的力量。

高考话题作文篇4

　　20xx伦敦奥运会，每一位选手都在书写着自己的传奇，每个传奇背后都有一段精彩的故事。对于步入新高三的同学们来说，他们不仅是我们学习的榜样，更是我们学习的动力，下面让我给大家讲诉他们的励志故事。

　　最美的维纳斯独臂女神帕蒂卡

　　她用一只手臂做到了常人用两只手都很难做到的事情。她的名字叫娜塔莉娅帕蒂卡，一个天生右下臂残疾的坚强姑娘，一个被誉为为乒乓球而生的'波兰维纳斯。

　　今年23岁的帕蒂卡又一次站在了奥运会上的舞台上，其实早在北京奥运会上，这位乒坛独臂女神就被人熟知，当时她就代表波兰出战女团，成为既参加奥运会又参加残奥会的首个乒乓球运动员。虽然首轮就遭淘汰，但帕蒂卡的精神震惊了全世界观众。在伦敦奥运会上，她的成绩取得较大突破，除了代表波兰队参加奥运团体赛的争夺外，帕蒂卡还站在了女单的赛场上。出人意料的是，她在前两轮顺利过关历史性闯进奥运会女单32强。虽然没有闯进16强，但帕蒂卡已经很满意了。

　　7岁开始练习乒乓球的帕蒂卡，在乒坛创造了许多奇迹，11岁参加残奥会，15岁赢得20xx年雅典残奥会乒乓球冠军。今年她还在世乒赛首轮小组赛中打败了世界排名第六的新加坡名将李佳薇，证明了自己的实力。作为残疾运动员，帕蒂卡站在奥运会的舞台上用别样的美丽诠释着体育运动的真谛，也感动着世人。

高考话题作文篇5

　　从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙：两个老鼠，嗅嗅和匆匆；另外两个是和老鼠一样大的小矮人，哼哼和唧唧。为了填饱肚子和亨受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫做奶酪的黄橙橙，香喷喷的`食物。

　　终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪c站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情的享用。一段时间以后，当他们到达奶酪C站时，突然发现这里已经没有奶酪了。嗅嗅和匆匆当即离开，去寻找新的奶酪；哼哼则在那儿大叫大嚷谁动了我的奶酪?，唧唧则站在那里，一个劲地摇头。

　　经过一段时间痛苦的思索，唧唧离开c站去寻找新的奶酪，而哼哼则坚持留在那里。唧唧饿着肚子，忍受折窘，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶酪N站，并且发现嗅嗅和匆匆早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。

　　至于哼哼，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。

　　要求：①内容必须在所引出的话题范围内，②题目自拟；③文体不限；④字数800字以上。

高考话题作文篇6

　　纵使光阴荏苒，那份坚持也不会改变!

　　“跳起来!扣球!扣啊!”“好球，好球!”“唉呀!发球失误，可惜可惜!”……这是我太爷太奶家一个经典的画面，我的太爷爷太奶奶可是不折不扣的中国女排的忠实粉丝!在他二老的影响之下，我们一大家子也都爱看中国女排，一家人围坐在一起看排球比赛也算是我们家的一大特色吧!

　　太爷爷家书桌的玻璃台板下压着好多照片，我对摆在中间位置的一张照片特别有印象。一群人里三层外三层地围在一个黑白电视前面，在争相看着什么节目。那时的太爷太奶还不到50，脸上不像现在这般嵌上深深的沟壑。他们并排坐在人群中间靠前的地方，身体微微前倾，放在膝盖上的两手攥成了拳，神色紧张地盯着电视屏幕，身旁的人簇拥着他们或站或坐或蹲，视线无一例外地锁在屏幕上，最外层的人费力地踮起脚尖，努力伸长脖子。

　　小时候的我不明白照片上的他们在干什么，便问太爷。太爷一脸怀念的神色：“这个啊，是我们在看排球比赛!1984年，中国女排和美国打决赛的转播节目，中国姑娘们最终打败美国得了奥运冠军!那个时候，我们国家不发达，老百姓也都穷，女排姑娘们力排万难赢得奥运冠军，我们觉得走路腰杆都挺直了许多，好多人都把女排当偶像，学习她们这种不怕困难，努力拼搏的精神。”我似懂非懂地点点头，尚且年幼的我并不能理解其中的深意。

　　时间流逝，岁月也跟着起起落落。女排也经历了一段时间的沉寂。岁月的'浮沉后，一定是更为猛烈的爆发。太爷太奶对女排的热情也丝毫不减，一场不落地观看了女排所有比赛，他们一起欢呼、一起叹息，伴随着女排走过了几十年的峥嵘岁月。今年初，八十二岁的太奶走了，太爷一蹶不振，原来整天乐呵呵的老人变得郁郁寡欢，我们百般劝慰却收效甚微，只能眼睁睁地看着他老人家消沉下去。直到……

　　又有女排的比赛了，以往的这个金秋时节，太爷家肯定是欢声笑语，但今年，太爷家的电视却落上了一层厚厚的灰尘。我爷爷便想了一个办法，号召我们全家陪太爷一起看排球，帮助太爷从太奶去世的阴影中走出来。那天晚上，我们一大家带着录好的世界杯中国女排对意大利的比赛录像去了太爷家。

　　电视上的雪花屏扭曲了一下，呈现出清晰的图像。扭头看向太爷，浑浊的眼中似有清明的神色。

　　比赛异常激烈，中国女排遇上了强劲的对手。面对对手强劲的进攻，女排略显疲态。但并没有放弃，进攻、防守，一切都那么有条不紊。每个队员的头上都有着密密麻麻的汗珠，他们全都在尽己所能地努力着!我们一家人的脸上都挂着紧张的神色，心弦紧扣着。在最后胜利的时候，太爷一字一句地说着：“好啊!好啊!”说着说着，太爷将脸朝向窗外，窗外是艳的极美的霞，映亮了太爷眼角晶莹的泪花。

　　岁月匆匆，它不会等待任一个人。只有像女排这样不朽的精神，才能去战胜岁月。因为，那份坚持永远不会改变!

高考话题作文篇7

　　高考作文具有选拔性，它必须设定某些限制，在一定限制的情况下让考生自由地发挥，从而检测考生在作文能力上所达到的高度，以保证选拔的客观、公正；同样出于选拔性，它也必须坚持某种程度上的开放，使考生才华尽显，个性张扬。高考作文，应该展现的是考生在某种限制下尽情飞扬的思维、情感、才华与个性。何处限定？哪里开放？怎样才能使二者达到和谐的统一？是高考命题专家煞费苦心的事。

　　话题作文是一种在立意、选材、文体等方面向考生开放的作文考查方式。话题作文也给材料，但材料只提供一个话题，这个话题的作用是引发、开启考生的想象和思考，考生行文中对这个话题材料可以引用也可以不引用。话题作文在写作内容上给考生以最大限度的选择权，说自己想说的话，写自己想写的事，利于考生写出有个性的作文。在形式上，坚持“三自方针(立意自定、题目自拟、文体自选)”，淡化文体要求，选材更加自由，给考生更大限度的`写作自由。

　　但是，话题式作文也是一柄双刃剑。一方面它为学生创新精神和创新能力的发挥提供了广阔的舞台，为中学作文教学的改革和发展指示了方向；一方面也带来一些问题，突出的一个就是抄袭和套写。如何对付宿构、套写和抄袭之作？如何区分优秀考生与一般考生？一面是必须坚持开放、鼓励创新不动摇，一面是必须拉开得分差距、增强试题的区分度。

　　近两年关系型的话题作文题变得有点陌生和复杂，对学生理性思维的考查力度加大了，选材的限制性增加了，依赖宿构套作的可能性缩小了，有效地防止了押题、猜题、仿作、宿构、套写甚至抄袭等不正之风的蔓延，更好地体现了公平竞争的原则。从这个角度上看，近两年的全国高考作文命题将开放性与限制性有机结合是一种成功的探索。

　　从1999年起，话题作文已经考了六年。这六年中，话题作文作为语文高考渐趋稳定的作文命题形式，也是稳中求变，逐步走向成熟的。20xx年的高考作文怎么考，这是语文界特别关注的热点。

　　今年的作文命题，是否沿用话题作文，存在较大的变数。笔者认为，话题作文不再是一统天下，部分试卷会继续采取话题作文这一形式，部分试卷可能会采用其他作文形式。从内容上说，图表、漫画、诗歌等都可能作为作文材料而出现。从表达方式上说，诗歌可能会获得“合法”地位。诗歌作为一种重要的文体，以前在多次高考作文中是禁止写的。实际上，“满园春色关不住”，每年都有考生写出思想性和艺术性都很完备的诗作来。因此，写诗可能会像规定文章的字数一样规定诗歌的最低行数。

　　作文的方式可能会变，但是写作的要求不会变。不变主要体现在三个方面：

　　1.在命题思想上，“开放性与限制性相结合”的原则不会变。不一定用话题作文方式，但决不会回到千人一腔、胡编乱造、高度模式化的“八股”作文的老路。

　　2.在写作内容上，人、自然、社会这三个层面不会变。学生要关注自己所处的时代，了解生活中的人或人的生活，且要有强烈的参与感，有自己独特的精神体验、情感体验和审美体验等。

　　3.在思维方式上，思维的广泛性和深刻性不会变。思维的广泛性表现在多角度的构思，丰富的联想和想象；思维的深刻性表现在辨证思想的运用以及对事物探本求源的思索和由此及彼的分析上。

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