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微笑的度作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的微笑的度作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
微笑的度作文1
阳光刺破阴霾，溢满了我的眼眶，我努力扬了扬嘴角，想给自己一个40度微笑。——题记
和黑夜相处已经成了我的习惯。
关上门，我努力地想逃离这个世界，但不知趣的余晖还是放肆挤进房间。我把心中最柔软的部分藏起来，不让余晖看见。余晖慢慢地变淡了，最终变成了一条细细的线，消失了。大概它也被我身上的冰冷吓住了吧！世界上又只剩了我。
不想开灯，但脑中的画面却还汹涌而来，弄得我无法安宁。想起自己在听到竞赛落榜的消息后，笑容僵硬在了脸上，身体仿佛不断降温，突然间似被人踹进了冰窟中，于是一放学我便把自己锁进了房间。
思绪又回到了现实中，感觉快被黑暗吞噬了。我站起身，抖落了一身的阴霾。打开电脑，借着微弱的光来麻痹自己。进入QQ，里面有好多朋友的留言，我皱着眉头，犹豫着给不给打开，难道要撕下我虚弱的伪装吗/
握着鼠标的手不禁颤抖起来，我狠了狠心，按下了熟悉的'左键。留言呗一条一条地打开，同时我也一遍一遍地解开了自己的伤疤。
“我不太会说安慰的话，但还是奥告诉你，不管发生了什么事，别忘了还有朋友在你身边。我们都会帮助你，记得快点回复”
“你一定很伤心吧！毕竟你付出了许多努力，不过这些都已经过去了，不要再去想了，变回那个原来的你，好吗？”
“真不够意思，一下课就没影了，害得我们都为你担心个半死，以后不要这么任性了”
“该说的都被他们说完了，记住哦，给自己一个微笑”
一页一页地翻过去，我心中已盛满了感动，我载着满满的幸福给他们一一回复。眼前的黑暗似乎都被驱走了，等着我去迎接光明。黑暗之后会是阳光吗?我陷入了迷茫，唯恐之后又是狠狠的一击。
给自己一个微笑？给自己一个微笑！我试着扬了扬嘴角，感觉嘴角的寒气正在渐渐地散去，笑容又开始回温。
“吱——嘎——”
门被打开了，日光灯跳了几下，亮了。我下意识地抬起手遮住眼睛，眼角的余光看到妈妈捧着奶茶走了进来。待适应光亮后，我接过奶茶，热度一直从手心蔓延到心窝。妈妈抚平了我额头凌乱的头发，关切地说：“孩子，你的事老师告诉我了。这只是你的过渡期，每个人都会经历，妈妈相信你会挺过去的！喝了奶茶后，要重新笑起来哦！”
我呷了一口奶茶，温热、香醇的液体把我心中的冰山渐渐融化了。我抬头看着妈妈，努力氧气了嘴角，终于给了自己一个40度的微笑。
给自己一个40度的微笑，很暖，很阳光！
微笑的度作文2
古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。
——题记
她曾是我的化学老师，红间黑的眼镜总是架在椭圆形的脸上，眸似杏仁，总体上偏厚的双唇似乎有些不太对称，头发梳得一丝不苟，微长的刘海也被她用大红色的发夹牢牢固定在头顶上，身形偏瘦，实实在在的“骨感美”。说实话，她的样子有点怪。
模样怪是其次，其他的“怪”多着呢。
上课要求我们先听课，后做笔记；做作业要求我们做完就交，没做完等做完再交；考试要求我们把三分之二的时间留给选择题和较简单的简答题，让我们不去死磕难题，这样的“怪”创造了我们班四次月考化学第一且均分比第二高五六分以上。
“一群呆子，这么简单的题目，小高考怎么办？”她音调偏高，音色又尖又细，断句总爱断在“群”与“呆”之间，“子”的.尾音拖得又长，总惹得我们开怀大笑。这样她总让我们又爱又怕，大家都知道化学课走神是会被“太后”（太后：指她）“赐死”的。
她也不是任何时候都是很温和，发起彪来，也是很彪悍的。
“作业都不做了，是想造反了吗？”眉头紧皱，音量比平时不知高了多少倍。“考了几个第一就认为自己很了不起吗？就比人家高了那么几分，‘打江山容易守江山难’没听说过吗？这课不上了，做完作业，每人把这周的所有笔记抄三遍，后天交给我。”这样的她，教会我们明白“谦虚”二字的真正含义。
对了，忘了分享一个好消息，她怀孕了。班主任体谅她怀孕，身体又不太好，找了张椅子，让她坐着给我们上课。可印象中椅子放在那儿两个多月，她只坐过两回，加起来不足两堂课的时间。她说，站着上课是她的职责，何况坐着上课不在黑板上板书，课上得还有意思吗？她总是那么不服输，不喊累。
为什么前面说她样子“怪”呢？因为她是面瘫，有一半脸不太能自由做表情，所以我们很少看她笑。我仅见过两次，却印象深刻。第一次在食堂，她就坐在我斜对桌，他们一家三口都在，她女儿和丈夫坐在她对面，我看见她凝视这着女儿吃饭的样子，右嘴角上扬15度。在多数人眼里，这笑容是“怪”的，在我眼中，它是美的，像绽放在嘴角的曼陀罗，是别样的风情。
第二次是高一分班前的最后一堂课，没有凌厉的眼神，没有恨铁不成钢的责骂，那堂课她从头到尾嘴角都是上扬着的，我记得上完课，她说的那句：你们是我教过最好的学生。
虽然她很严厉，很苛刻，甚至有些不近人情，但那种种我依然记不清了，我只记得她右嘴角上扬15度的微笑是那样的温暖，给学生传递的正能量，来自她瘦弱的身躯。
微笑的度作文3
曾经的曾经，信奉好的开始就是成功的一半，更希望，真的可以这样。
我一直都有一个好的开头，带着一个好的愿望，一直以为会好好的驶向我认为的美好的彼岸。终于。到了。回顾。原来这一路，伤了不知多少心，转了多少个弯。一直以自己的心为指标的航程早已迷失了起航前就希望实现的结果，这一切的一切，原因不在别的.，就在于我狂放不羁的性格。自认为不会错，实际上却错在人生的每一步。
坚持了自己，最后得到的，也仅仅是旅途上一个人的独唱。
虽然，有很多人不被世人理解，所以他们的“独唱”流传千古。而我呢，一个平凡的不能再平凡的人，终究，只会在自己平凡的不能再平凡的道路上前行……
终于，在高中这段日子里，情绪也变得进退维谷，一招棋错步步错，我一个失足就要失去这段绚烂的色彩。我弥补，我哭喊着告诉生活“我改，请再给我机会”！我让沙哑的声音回荡在自己耳蜗的深谷里，无人可及。我害怕了，退缩了，我畏惧了生活中的种种度，我迈一步路需要度，微笑的弧度需要度，说话的字数需要度，就连，眼睛里流露出的黯淡星光而需要度，它无时不刻不提醒我，警告我，你不能在暗淡了，不能！不能！于是，我抑制、控制它，却始终由不得我的思想……
生活，本身就存在诸多局限，让你一步一步，不得有一步的逾越。
每个地方都挂着度。遇见朋友，最适的度是嘘寒问暖，而自己的喜怒哀乐要放在心里，裹的严严实实的，这是度；遇见陌生人，最适的度是默然无声，而对外界的渴望统统都要压在心底；走在路上，会有一串串的度，挂在每一步小草的行程上，它哭了……
学问也要讲究度，每个问题似乎都已经设好了适可而止的阶段，高中啊，“只要掌握这些就行了”“明白掌握这个就够了”，这是度，是高中学问的度，就好像一块草坪上的小草，统统一样高，不准“特立独行”，不准“标新立异”，这是高中，这，就是高中的学问。
我带着美好的愿望不理会世俗，但我仍要树立很多度，不是出于世俗的规范，而是出自信的向往。
我希望，我能够在美好的起点出发，伴着美好的希冀，沿着美好的路途，走向美好的终点。
我希望，我能掌握住微笑的弧度，并不处于呵求，亦非出于被迫，更非出于无奈。
我希望，我能够让嘴角轻轻飞扬，飘出完美的微笑的弧度。
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