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翅膀的话题作文

时间：2022-04-05 07:24:58 话题作文我要投稿

【精品】翅膀的话题作文汇总10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的翅膀的话题作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】翅膀的话题作文汇总10篇

翅膀的话题作文篇1

　　我有一双沉重的翅膀，那是父母用双手掺着汗水编制而成的。挥动着这双翅膀，我才得以飞翔，去完成我的梦想。

　　在一个雪后的冬日下午，阳光四射，我从遥远的学校回到家中。家里无人，于是我便去郊外的田地。一路上，路边停满了各式各样的中巴车——这些皆是被草莓吸引而来的。我的家乡素以“草莓之乡”著称，在我们村家家户户大棚里都种着草莓，一年四季常有游客前来观赏采摘。可惜我家的大棚却因位置偏僻、交通不便，很少有游客来，因而少了一笔可观的观赏费。由于无人采摘，父母不得不亲自采摘并拉到集市上卖，其中的滋味难以言喻。

　　穿过狭窄的小径，越过田埂，冒着寒风，我来到了大棚。外面虽是冰天雪地，但棚内温度却高达二三十度，颗颗鲜红的草莓舒服地躺在绿叶中，宛如春天一样生机勃勃。我抬眼望去，看见那头单薄苍老的母亲正半跪着摘草莓，动作迟缓——大棚高度只能容下半个身子。这头父亲正在弯着腰，吃力地挑着一担草莓，那几乎弯成九十度的腰、布满皱纹的脸令我心凉。我明白他们辛苦劳作完全为了供我读书。二年半前，当中考成绩出来时，我与高中能够说已失之交臂了。当无奈的我含泪决定外出打工时，父亲一把拉住了我。那时我看到了他不住颤抖的面颊以及同样含着泪水的眼睛。他默默拿出家里所有的积蓄，托人找关系，最后把我送进了高中，让我重新回到知识的殿堂，也让我这只折翅的鸟儿再次有了腾飞的`机会，去实现翱翔蓝天的梦想。如果当时我选取了打工，父亲此刻也就没必要这么辛苦地在田地里挥汗如雨的耕作。这三年父亲竟像老了十岁，是我那昂贵的学费，让这个不富裕的家庭过得更加拮据，是父母在用他们年迈的身躯、逝去的容颜，为我打造那飞向梦想的翅膀。我是站在父母佝偻的脊背上起飞的，我飞得越高，父母的脊背被压得越弯。

　　父亲看见我来，嘴角扬起一丝淡淡的微笑，只说了一句：“帮你妈去吧!”我“嗯”的一声，不安地弯着腰走过去。蹲在地上，耀眼的阳光晒在背上暖暖的，我留意地在田间挪动着身子，仔细地挑选着成熟的草莓。不知何时，已汗流浃背，于是我不得不脱下一层又一层厚厚的冬装。但是汗不流了，腰却无法挺直，屈得难受，只恨不得直挺挺地躺在地上。母亲见了，轻声说：“出去吧!别忘了穿衣服!”我如获释命，快速地逃出去。

　　我有一双无形的翅膀，沉甸甸的，带着泥土的气味，带着草莓的颜色，带着父母的关爱与期盼。我要用它来翱翔，完成我的梦想。

翅膀的话题作文篇2

　　那是一个阳光明媚的正午，总是被人们认为傻里傻气的毛毛虫尼克正悠闲地躺在草地上，望着一望无际而又蔚蓝的天空，望着那棉花糖似的朵朵白云。

　　尼克似乎在想些什么，是呀，它在想：“我真希望我这只毛毛虫能像其他昆虫一样飞起来，那多自在呀!”于是，它再也等不及，要去请教专家了。它慢悠悠地爬着，一路上，遇见的伙伴们又在给尼克编诗了：“尼克尼克，爬爬，一早出门采花。尼克尼克，走走，傍晚还在门口。”但对这些尼克从不在意，它总是乐呵呵的。因此，大家都愿意与它做朋友。

　　它来到天牛大叔的住处：“嗨，天牛大叔，你在家吗?”“找我有什么事吗，尼克?”天牛大叔打开了门。“你教我飞行好吗?”“啊?教你飞行?嗯，好吧。不过，你需要锻炼。”“那太好了!”尼克兴奋地跳了起来。“你看我是不是很强壮?我每天都做一百个仰卧起坐，你行吗?”天牛大叔扬了扬身上的肌肉。“哇，真厉害，那我每天也做一百个仰卧起坐。谢谢你，我走了，再见。”回家后，尼克按天牛大叔的要求每天都做一百个仰卧起坐，可才坚持了三天，它就坚持不住了，因为腰疼得实在是受不了。

　　尼克想换一位新老师，它找到了一只小飞蛾。小飞蛾说：“教你是可以的，可你长得那么胖，就算有了翅膀也飞不起来呀。我们能飞行，不仅是因为我们有翅膀，最重要的就是我们身体很轻呀!”“那我今天回家后就去减肥啦!”尼克回家后，给自己制定了一个计划：每天早晨和下午都要去外面跑步。可它跑了三天就跑不动了。

　　一天大早，尼克起床了，它来到一片花丛中。“这儿的景色真美啊!”尼克情不自禁地说道。突然，它看见一群美丽的蝴蝶正朝这儿飞来。蝴蝶们在花丛中翩翩起舞，舞姿优美动人，惹得一旁的尼克拍手叫好。尼克是多么希望自己能像它们一样翩翩起舞啊!心动不如行动，尼克立即去练习。它爬上小山坡，一次又一次地从小山坡上跳下来，摔得鼻青脸肿。这一次，尼克伤心地哭了，它觉得自己的梦想永远实现不了了，自己将永远是一只笨拙的毛毛虫。

　　这一幕被蝴蝶们看到了，它们纷纷去安慰尼克，可尼克却说：“没有用的，我不能变出翅膀，也不能变成蝴蝶的。”“谁说你不能变成蝴蝶。”这时，蝴蝶群中走出了一只最美的`蝴蝶，它轻轻地对尼克说：“你知道吗，我们原先也是毛毛虫哦!”“啊?怎么会呢?”尼克惊讶地张大了嘴巴。“每一只蝴蝶都是这样过来的。当毛毛虫要变成蝴蝶时，必须爬上树，先变成蛹，以后还要在里面变化，变化完毕你才可以出来。那时你就是一只美丽的蝴蝶了!”最美的蝴蝶又说。“谢谢你，真是太感谢你了!”尼克激动得不知该说什么好。

　　谢过了小蝴蝶，尼克要开始漫长的进化岁月了。它爬上树，开始化蛹。在蛹里，尼克安安心心地睡了一觉，并不断地变化着。当春天来临时，它一下子冲出了蛹那个狭窄的小地方，大声地喊着：“我能飞了，我能飞了，我终于能飞了!”尼克终于成为了一只漂亮的蝴蝶，它飞啊飞，经过了许多地方，人们都赞美它：“多美的蝴蝶呀!”尼克听了心里甜滋滋的。可有谁知道，这就是原来的那个笨头笨脑的小尼克呀!

　　是啊，成功的梦想是需要心血和汗水浇灌的。

翅膀的话题作文篇3

　　母亲是世界上最伟大的人，当我们寻找幸福的时候，母亲早已为我们插上了翅膀，让我们自由的飞翔于幸福之中。

　　清早，东方刚刚泛起鱼肚白，母亲便幽然转醒，急急忙忙起来给我弄早餐。与此同时，我却全然不知，舒舒服服的沉浸在美梦中。那噼里啪啦的声音使美梦戛然而止。我不无时无刻不埋怨老妈：“吵什么吵，没看见我在睡觉吗。”妈吗听了沉默不语，眉宇间难掩落寞之色。我当然知道这不能怪她，却总是一时冲动，想要抱怨。而老妈却总是时不时的问一句：“昨晚睡的好吗？今天早晨没吵到你吧？”我总敷衍了事，却不知这就是母亲的爱，细细柔柔。

　　烦闷的夏天，窗外知了的鸣叫不绝于耳，扰人清静。我正埋头苦干，扑到了作业之中，那蚊子却一直来“骚扰”我。老妈一直默默地守候在身旁，悄悄地为我赶蚊子。像是守卫在边疆的战士，保卫着身后心爱的土地。我每次都能安安心心写作业，老妈功不可没。她是不是的还会为我端来一碗凉好的绿豆汤，在这个炎热的夏天，清凉无比。时间定格在这一幕，那便是酝酿的满满的幸福。

　　我和老妈发生了争执。我的作业总是做得很晚，半夜三根灯还亮着老妈进进出出好几次，每次都会心疼地说：“都这么晚了怎么还在写作业？快去睡觉，身体要紧。”“哎呀，知道了，知道了，等我写完就去睡。”我很不耐烦，将她赶了出去。

　　老妈依旧不依不挠“去睡吧，去睡吧，你看都这么晚了……”我本来就忙的发昏，一听到这唠叨的声音，头都大了。“都说了做好了回去睡得，你怎么那么烦啊。”我顿时火冒三丈，气急败坏的说着老妈的不好。老妈听后，默不作声，依旧叮嘱我早点睡。老妈的眸子黯淡了下去，像是失去了全世界。我的气也消了，回想我说的'话，真是不应该。老妈这么做，不还是为了我么。我躺在床上，碾转反侧，久久安不下心，想着，还是找机会道个歉吧……

　　其实幸福不很远，近到触手可及。一次次安慰，一声声赞扬，一个鼓励的手势，一句贴心的话语。细腻的，宛如春夜的雨丝，绵绵的滋润着我心田的幼苗。

翅膀的话题作文篇4

　　走在林萌小道上，抬头仰望星星点点的空隙中，透出几缕细密绵长的阳光，自由的鸟儿带着翅膀，飞在树林周围。看，那勤劳的小蜜蜂，正在扇动矮小的翅膀，快乐的采着蜜；那身材细长的蜻蜓，抖动着两对透明的翅膀，在清澈的湖面上玩耍嬉戏；五彩斑斓的'蝴蝶，舞动着美丽的翅膀，毫无保留地展示出自己的风采。我的脑海里闪出一个奇思妙想：假如我有一双翅膀，我又会用它来干什么呢？假如我有一双翅膀，我会让它具有隐形的功能，我想让它变成什么样，他就能变成什么样，可以随心所欲，运转自如，就像我的两只手一样，天生就有。假如我有一双翅膀，我会用它来实现我环游世界的愿望。

　　我飞到天空中，看看云彩多洁白，瞧瞧太阳多明亮；我会飞到天空中，闻闻白云的味道，嗅嗅太阳的芳香；我会飞到天空中，试试太阳的温度，摸摸云彩的外衣，；我会飞到天空中，听听云彩的笑声，听听太阳的呼噜声我会飞到山林中去，看看那儿的天空是不是绿色的，到哪儿的白云上走走，去散散心，放下心灵的包袱，用心聆听大自然；我会飞到沙漠，到那一片黄色的平洲，念声咒语，让那儿变成绿林成萌的地方，让去过那儿的人都流连忘返，感叹这是世外桃源；我会飞到地震灾区，和灾民聊天，说笑，播撒希望希望的种子，使种子发芽生长，让他们走出心底的阴霾，重拾生活的信心；我会飞到美丽的印度，看看那的天空多么时净，听听那儿的鸟儿的鸣蹄声多么清脆，欣赏那儿热情的人们用真心舞出优美的舞蹈，骑骑他们视如珍宝的大象；我会飞到世界各地的校园，看看他们那儿的六年级是个什么样，看看他们学的知识和我们的是否一样。咦？这是哪儿啊？四处望望，向背上看看，隐形的翅膀不见了原来这只是个梦啊！从幻想回到现实，我们还是应该珍惜现在一切所拥有的，用自己的实际行动去填补自己世界的空白，用一点一滴的行动去实现自己的愿望。武汉市新村小学六年级：刘恋

翅膀的话题作文篇5

　　给我一双翅膀，让我迎难而上，无畏地飞翔。——题记

　　鸟儿拥有翅膀，是为了生存而飞翔，而我拥有翅膀，是为了将苦难置于脚下而飞翔，所以，请给我一双翅膀。

　　慰藉伴我飞翔

　　每个人都希望自己的生活一帆风顺，洒满阳光，可是这却悄然无声地成了奢望。因为正是由于挫折与痛苦，生命才得以辉煌。经历失意，心如死灰，可能，我没有足够的力量去面对、挑战挫折，那么，请你送来真诚的慰藉，来抚平我内心的痛苦，来扫除我内心的彷徨，让我感到人情的温暖，让我不再徘徊于黑夜，让你那来自心底的慰藉羽化为我新生的翅膀，伴我飞翔。

　　支持伴我飞翔

　　如果我从困苦中勇敢地走出来，以一个全新的自己，精神焕发地站在你面前，并告诉你，我将前往下一个远方，请你握紧我的双手，用饱含深情的眼神告诉我，你非常支持我，让我舍弃胆怯，让我的天空更加明朗，让我出发的时候更加自信，让你那不悔的支持羽化我新生的翅膀，伴我飞翔。

　　赞赏伴我飞翔

　　在人生奋斗的道路上，两旁除了荆棘，还有鲜花的方向，每一次冲破险阻的屏障，请你给予我赞赏，不仅是为了满足我小小的虚荣，更为了我在那条通往远方的`道路上走得更加坚定，为了我的自信自强，要知道，你的一句赞赏会羽化为我新生的翅膀，伴我飞翔。

　　拥有的太少，就是失去的太多，而你就可以给予我缺失的部分，是什么呢?是慰藉，是支持，是赞赏。无论是三者中的哪一种，只要你真诚地给予我，那么我一定会欣喜地去接受，接受你送的翅膀，握紧你的双手，感受你传递的力量，让我在这片湛蓝的天空中，展翅，翱翔。

翅膀的话题作文篇6

　　大多人认为，只有居住在蓝天白云上的宫殿里，住在里面的美丽“天使”才有那凡人所没有的翅膀。上帝，只把纯洁美丽的翅膀装饰在天使身上，凡人是没有这样的资格。而“天使”这个名，是因为有那凡人梦寐以求的翅膀而取的神圣名称。

　　而在真理中，其实我们这些凡人，每一个人身后都有一双翅膀，它也是纯洁美丽。像白云一样的`颜色，时时在我们身后紧贴着我们的身躯，在后面闪闪发光。它在类形里属于隐形类，所以便名于“隐形的翅膀”所以我们不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀，记得有一位名人说过这样的话：“不要盲目地去羡慕到人拥有的，羡慕别人，倒不如自己去追求来得实际”。这句是真理。

　　所以，在别人拥有事物的同时，自己不要光是羡慕，也不要原地踏步，而是要带着自己身后的“隐形的翅膀”奔跑、奋斗、拼搏、争取与得到了力量，才能使成为实体，不再隐形。才有力气，飞向自己等待以久的地方。

　　我们这个时候，还不适合飞翔，现在，只适合世间我们所需的力量，与给予我们的力量，在我们身后还没成实体的翅膀时，只怕没有2米高，便会落下。所以，等我们有了力量的翅膀才不怕落下在另一个角度“隐形的翅膀”，它也能给我们冲劲。它犹如我们的一种坚韧不拔意志，契而不舍的精神。它也时刻提醒人们，它需要力量才能高飞，就如做自己遇到困难的事情，只有不断追求、探索、不放弃才有成功的胜算，试都不试的人，注定失败。

　　那么，就要抓住机会，这样就不用羡慕别人可以拥有翅膀，从而飞向蓝天那间宫殿，自己也可以拥有。我们称它不“勇于追求”！

翅膀的话题作文篇7

　　每一次都在徘徊孤单中坚强，没一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。

　　没个人一出生，就是一个可爱的天使，也许跟随着他的降生，来临的是幸福；也许却是灾祸。但是，请记住，当你徘徊时，当你孤单时，要坚强，因为你是一个天使，应该带给你周围的`幸福而不是悲伤；当你受伤时，不要流泪，不要是行心，因为你是一个天使，你应该带给周围的人快乐而不是悲哀。在绝望时，相信自己有一双隐形的翅膀，会带着自己飞过绝望。

　　不去想他们拥有美丽的太阳，我知道每天的夕阳也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望

　　只要坚信，你拥有隐形的翅膀，你是一个天使，你终会看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮；终会翱翔在天空，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧！

　　当他们拥有美丽的太阳，而你却没有时，应该去看另一个事物，你会发现，每天的夕阳也会有不同的美丽。相信自己有隐形的翅膀，带你飞，给你希望，让你在绝望中坚强，让你在受伤时不闪泪光，让你在徘徊和孤单中学会勇敢

　　隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。作文

翅膀的话题作文篇8

　　人的一生总有坎坷，总有悲伤，修补好翅膀，一起再飞翔。——题记

　　天空不可能总是蓝的，暴风雨过后不一定有彩虹，但是只要努力，肯用心去做。你的羽翼即使断了，也不会觉得痛。

　　那天，天下起了大雪，由于妈妈要上班，所以扫楼前的雪就由我负责了，我不情愿的接过高出我一头的铁锹，铲着如钢铁般坚硬的雪，铁锹仿佛跟我格格不入，我叫他往西他往东，我叫他往前他原地不动。我正“教训”铁锹的时候，一个红衣女子向我走来，一把夺去我手中的'铁锹，这是，我想起歌词里的“我知道，我一直有双隐形的翅膀”忽然，她拍了拍我的肩，用亲人一般的话语对我说：“慧慧，干的有些力不从心吧，也许你使用工具的方法不对呢？”我说：“不对？你干干试试。”说罢，右手拿起铁锹，说道："双手一起用力，但铁锹不要铲到地面，然后一提，放到一边。我一看，原来这么简单，我会了，满脸的不服气。这时我又想到歌词中的“带我飞，飞过绝望”。也许是因为我已长大，羽毛也在不断丰满。我已不是原来那个整天抱着泰迪熊乱跑的小女孩，不是那个软弱的受了委屈就哭的孩子。我七年级了，暴风雨过后的天空是蓝的，磨砺后，应该更加坚强。

　　虽然我没有资格谈理想，可是我拥有自己的梦想，梦想朝着远方，不断翱翔。

　　让我们用成熟的颜料去描绘一幅崭新的画作，让我们满载着新的希望，再次插上一双成熟的翅膀，飞往成功的彼岸。

　　“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻，歌声多嘹亮。”

翅膀的话题作文篇9

　　最近心情总是莫名的愁闷，于是我便倚在窗口，望着天上那干净的蓝，愣愣地发呆。忽地，天空中掠过一两只水鸟，叫着飞过河面，望着那渐渐消失的背影，我低下头，摆弄衣上的纽扣，想：要是我也有一双翅膀多好，我就可以飞去我想去的地方，那多有意思呀！

　　但我没有翅膀，也没有时间幻想，还有好多麻烦的事儿等我去完成，我只好摇摇晃晃地进入房间。我趴在桌上发着呆，突然，一只小虫掉入了桌上那个抹了油的瓶里，它惊慌失措，想沿着光滑的瓶壁爬出，以摆脱困境，它一步一步地往上爬，很努力，也很吃力，爬一步，跌一跤，爬爬跌跌，累试累败，有时竟弄得肚皮朝天，用尽力气，才得翻身，我正认真地看着这只小虫的“奋斗历程”，忽然，我发现这只小虫有一对翅膀！我不禁露出了一丝含着嘲笑意味的笑容：可怜的小虫，它身上有一对翅膀，可以用来飞翔，然而它竟忘记了，真是可怜又可悲！

　　蓦地，我的笑容凝住了，我发现这只虫子的经历很像我的写照，不同的.是，我掉进的是我自己设下的瓶子，当我千方百计地想爬出“瓶子”时，却忘了自己有一双翅膀，一双可以摆脱困境的翅膀，而仅仅是羡慕已获自由的“水鸟们”的翅膀。

　　上帝对每个人是公平的，他为你关了一扇门，却为你打开了一扇窗，他将你锁进“瓶子”中，却给了你一双可以摆脱困境的翅膀，但为什么还有许多人抱怨上天不公呢？因为他们没有发现那扇洞开的窗和那双会飞的翅膀。一个人，只要找到了自己的翅膀，无论如何，他都是成功者，这种成功是心灵的成功，不分贵贱。

　　想到这里我不禁又笑了，这笑里包含着释然与快乐，我伸手弹了弹瓶子，那只伏在瓶底的小虫忽地扇动翅膀，飞向了属于它自己的自由天空。

翅膀的话题作文篇10

　　让爱插上翅膀

　　可敬之余，是否又有让人难以咀嚼的悲哀与同情呢?在大力倡导“以德治国”的今天，该如何去唤醒孝道这人类最天然最基本的情愫呢?很难设想，一个人对养育自己的父母无感恩戴德之孝心，能谈得上爱他人、爱集体、爱祖国。每年5月第二个星期日是“母亲节”，去年，我借“母亲节”这一契机，以母子互通信件为中心，在我执教的两个班开展了一系列语文教学活动，一环紧扣一环，名为“‘母子连心’作文做人”活动课，历时一月，仅用了10课时，出乎我意料的是，效果非同凡响。

　　一、学生作文：给母亲写信(2课时)

　　1.激趣：课前预先告诉全体学生准备一个贴足邮资的信封，宣布下堂课作文是写一封寄出去的信，写作内容留待课上宣布。故作神秘，激发兴趣。

　　2.写信：取消课前例行指导，课堂上只摆放一笔、一作文本，保持安静，然后发一打印材料，阅后按要求作文。(个别情况特殊的，可写给父亲或其他监护人)

　　材料内容附下：

　　一个人可以没有朋友，可以没有妻儿，但不可没有父母。是父母给了我们血肉之躯，是父母把我们带到了这个世界。我们应该感恩的，首先是父母。

　　父母有三重恩：生我之痛，养我之辛，育我之苦。从呱呱坠地，嗷嗷待哺的幼童到如今亭亭玉立、风华正茂的的青年，十几年的人间冷暖，十几年的世事沧桑，是母亲给了我们更多的温情和呵护，注定我们这一辈子也很难走出母亲那一双饱含深情的眼睛。

　　同学们，在这5月14日母亲节来临之际，让我们共同沉浸在与母亲同行的过去岁月的回忆之中，拿起笔写一封给自己母亲的信，作为节日特别的礼物，献给自己的母亲。或许对这广博的母爱享受太多，对此，我们已显得漠然。那么，就让我们从记忆的深处去搜寻最典型、最真切的感动。或许你还未曾给母亲写过信，或许你也未曾收到过母亲的信，就从这次开始，共奏一支“母子连心曲”。

　　要求：①标题：给母亲的一封信。

　　②真(情真、事真)

　　美(文字美、心灵美)

　　③符合书信格式。

　　④先写在作文本上，然后抄在信纸上。

　　3.发信：学生作文后，将内容工整按在信纸上，连同老师《致天下平凡而伟大的母亲们》的信，一起装入信封，写好地址，统一寄发。

　　附老师的信：

　　致天下平凡而伟大的母亲们：

　　朗朗睛空，悠悠慈母心。多少回含辛茹苦，多少回披星戴月，多少回梦萦魂牵，守护的却是共同而永恒的期盼：让儿成龙，让女成凤。是你们用勤劳的双臂，支撑起一座遮风挡雨的家，是你们用宽广的胸怀，呵护着稚嫩的儿女。浓得化不开的爱啊，让孩子们一辈子也很难走出您那双饱含深情的眼睛……

　　为了加强学校家庭的配合教育，搭起两代人心灵沟通的桥梁，在“母亲节”来临之际，特开展“‘母子连心”作文做人’“活动课。孩子的信是献给母亲的一份特别的节日礼物，请在百忙中务必亲笔或请他人代笔迅速给孩子回信。对此活动有何意见和建议请附信告知。来信请寄637200西充县晋城中学胡先均老师转xxx(即您孩子的姓名)。

　　或许您是第一次收到孩子的信，或许也是第一次给孩子写信，那就从这次开始，再奏一支“母子连心曲”吧，老师和孩子正盼着您的回音。

　　语文教师胡先均

　　20xx年5月10日

　　4.创览作文：

　　收信同时也将作文本收上来，迅速浏览一遍，对作文、做人之良莠，心中有数。不足之处突出表现在情感淡漠贫乏，形象不够生动，语言无诗意。然不动声色，接着开展第2个环节。

　　二、树立作文做人典范——讲解《大堰河——我的保姆》(3课时)

　　明确：文学作品能感动我们无非一是内容，二是形式。本诗在内容上写苦难、凄苦的人生，这比喜剧更能打动人，其次大堰河的爱从本质上讲是一种母爱，读者较易引起共鸣，最后，最重要的是把握大堰河的形象：低微凄苦的人生和高贵伟大的爱之强烈反差。在形式上本诗运用了对比、反复、排比、细节展现，背景烘托，人格意义升华(大堰河——大堰河一家——整个天下劳动人民)等修辞手法和叙述手法。

　　以上讲课为下面学生评改作文树立典范。

　　三、作文点评及自改(2课时)

　　l.老师点评上次作文《给母亲的一封信》：

　　《大堰河——我的保姆》也可以说是一封寄给母亲的信。我们大家都为这强烈而深沉的母子情感动了。要想感动别人，首先得感动自己。面对自己的母亲，体味十多年享受的母爱，同学们感动了几分?自己的作文又能打动别人几分?母亲节给母亲的一封信，有几点不足：

　　①情感苍白贫乏。有的同学只写很少一点，似乎就无话可说。很多同学来自农村，而此时正是抢收抢种季节，一半以上的同学问都没问父母割麦插秧如何辛劳。个别同学父母都下岗了，却无一句慰藉之言。

　　②缺乏典型材料，具体形象不够。多概括叙述，少有细节描写。难道在我们的记忆中，摄取不出让你感动的细节?真的是享受太多，情感麻木了?

　　③语言无味，无诗意。

　　这些作文的不足之处也反映了同学平时作文中的弊病。平时作文多靠假大空之套话堆积而成。一旦写真实的生活，反而觉得无话可说，有的又不知如何去提炼。要想写好本次作文，除了你自己要用心去搜寻最深的感动外，还要有一定的写作技巧。

　　2.学生自改：

　　经过一番耐心细致地批评与指点，多数同学有所领悟，纷纷拿起笔认真批改。不仅是对个别字词的修改，而是内容上的大幅度修改。改后收上来再看，自然比前次大有改观，不乏佳作。90%的作文升格上了层次。选择几篇优秀作文备用。

　　四、“‘母子连心’作文做人活动体验课”(2课时)

　　母亲节后三天，家长就陆续回信，一周后，经我手发给同学的信越来越多，10天后，再次体验时机已成熟。于是又利用两节课，90分钟作文，巩固并扩大成果：

　　55分钟快速作文：或以“妈妈来信”作标题写一篇记叙文，或以“我看‘母子连心’作文做人活动课”为题写一篇议论文。写好就交上来供老师浏览。(最快的同学36分钟写成，文章见后)

　　10分钟讲评：根据测览结果，略讲要点。《妈妈来信》重点写感受，将信的内容与自己的感受紧扣起来，来前之盼，来时之喜，读时之感，读后之悟。重点写自己的`心理活动及对母爱的再认识。议论文，要重点抓住关键字眼：作文、做人，就谈在这两方面的收获与意义或成败得失。议论方式即采取就事论事法，切忌跑题去大写母爱大写“代沟”等等。

　　25分钟同桌互改：根据先前所讲要点及一般文体要求去评改。允许同桌互相讨论。

　　五、尾声：总结深(1课时)

　　准备：征得同学同意，从收上来的母亲来信和同学们两次作文中选择两三篇备用。

　　总结：讲组织本次活动的动机、过程及意义，给同学们讲明这是有目的的精心策划的一场爱心大行动。

　　读文章：读3篇《给母亲的一封信》(王丽君、赵长吉、何宴秋)、2篇家长来信(赵长吉同学母亲，蒲小玲同学母亲)、l篇杜超同学评论文。

　　小结：母爱深深。从传说中的抟土造人炼五色石补苍天的女娲到一心为儿提供良好的教育环境而三迁其家的孟母再到仁厚博爱的朱德母亲，这种延绵不绝、深沉而单纯、执著而痴情的母爱，早已成了我们人类生命的文化家园。同学们，谁不渴求着爱与被爱呢?一个人对生养自己的父母情感淡漠甚至泯灭，怎谈得上对朋友尽诚，对家庭尽责，对祖国尽忠呢?

　　本次活动可告一段落，但“母子连心”爱的活动才刚刚开始。

　　后记：执教多年，我时时叹息一些学生情感淡漠，社会上“有欲望而无情感，有情感而无思想的空心人”越来越多，师生间那种同悲同喜心心相印之共鸣越来越少，而旧的教育内容及方式越来越难以感动学生包括执教者本人。如何在应试教育中突出重围，真正切实开展以科学人文两大精神为魂的素质教育，这正是我们站在教育第一线的工作者不可回避的问题。

　　这次活动在这方面作了一次尝试，得到了广大同学家长的赞赏。中国人在情感上一向拙于表达，即使是亲人之间也是如此，而这次活动无疑提供了父母和子女两代人交流的桥梁，绝大部分同学与家长都是第一次通信，那份投入与惊喜非同一般。

　　最大收益者是学生，活动之初，个别同学不理解，认为老师“做作”。随着活动的深入，同学们逐渐理解、感动了。伏案写信的凝重，读文听讲的专注，感动与眼泪时现。尤其感人的是总结课上读同学和家长的信时，师生们都沉浸在爱的激流中。当我读赵长吉同学的信时已泣不成声，而另一封何宴秋同学的信，我只好请一位同学代读，当他语不成声地读完时，已泪挂双腮。令人高兴的是同学们像经过洗礼似的，懂事多了，勤奋多了，学习上自觉性明显增强了。

　　作为策划者的我和学生家长何尝不是受益良多，许多家长来信盛赞这样的活动，说它就是素质教育，希望这样的活动多开展，我也是第一次收到如此多的热情洋溢的家长来信，也更感肩上的责任重大。

　　“一石激起千层浪”，我一直在思考，我们该选择什么样的石子投入那貌似平静的心潮，让激情与感动这神秘的小精灵随时走进我们的语文大课堂呢?

　　附

　　我看“‘母子连心’作文做人”活动

　　杜超

　　长期以来，我们的语文教学始终拘泥于老师在课堂上一个劲地灌输，而学生在下面不知所云。久而久之，同学们学习语文的兴趣降到了最低点。虽然它是我们的母语，但想说爱她真不容易。在这种情况下，真的很有必要将语文学习与生活联系起来，将单调乏味的学习变得生动有趣。这次“‘母子连心’作文做人”活动真的给我留下了很深的印象。我想没有哪一位中学生朋友不会拍手称快，大声叫好的。

　　老师常常对我们说，生活其实就是一本大的语文书，以前真的很不明白，试卷上那些咬文嚼字、单调乏味的试题与生活简直就是风马牛不相及。现在，我终于过得了语文的另一面，更加广博、丰富的一面。正是得益于这一次语文活动，第一次真正地给母亲写信;第一次不必考虑是否能拿高分;第一次不用搜肠刮肚去寻找那些优美的词句，或是违着心愿瞎编乱造，无拘无束地向妈妈倾吐内心真情的告白;第一次发觉学来的词语竟是那样的管用，平时讨厌的修辞在笔下也变得活泼。为什么?就因为它贴近生活，源于生活。不禁感叹：这次语文活动真的很好。

　　其实，这次活动不仅给我们带来了全新的语文概念，同时，它也教育了我们怎样“做人”。说句实话，我以前真不知道有这么个节日，也从没有想到过向母亲攀上诚挚的祝福。平日里，还常常自诩自己想母亲想得最多，爱母亲爱得最深。可是，难道爱就仅仅只是在口头上大呼一声，或者在心底静静沉默吗?不，爱需要实际的行动。当我提笔给母亲写信的时候，我明白了这一点。虽然，我曾有过犹豫，没有勇气将这封心灵的告白寄回家中。可是，真情需要隐藏，真心需要害羞吗?不，我毫不犹豫地将信投入了邮筒。或许母亲没能收到这封信，或许不可能回信——她实在太忙了，根本没时间走出田间一步。然而我仍然感到欣慰，因为我对母亲的爱更深了。母亲没有回信;那又有什么关系。我将会用自己的行动让母亲强烈地感受到儿子的孝心。

　　或许现在农村正值“抢收抢种”季节;或许是多数母亲身处农村识字不多。本次活动母亲的回信较少，于是乎，有的同学产生了失望情绪，有的摇头叹息。我认为大可不必如此，难道母亲为我们付出的还不多吗?难道母亲的爱还需要用言语来表达吗?读着一封封给母亲的情真意切的信，我真的很感动，谁说我们儿女不懂事，不懂情呢?

　　总以为，语文太单调太乏味。这次活动让我彻底地改变了这个观点。从中不仅学会了作文，更学会了做人，这样的活动难道不应该多开展几次吗?

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