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靠近初二作文

时间:2022-04-23 05:49:38 八年级作文 我要投稿
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靠近初二作文

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的靠近初二作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

靠近初二作文

靠近初二作文1

  架起沉重的望远镜,打开天台,待微风吹散夜空中最后几缕云彩后,去靠近茫茫宇宙中无数的星。

  似乎也是这样一个晴朗的夜晚,我抬头仰望,深蓝色幕布上的几点繁星,使我内心不再平静。当其它人转动望远镜时,当身边人看着镜筒里的世界,大呼小叫着:“太漂亮了!”或是:“好美!”我只能看着眼前的望远镜发呆。那种不甘心让我下决心去学习,去靠近,去解放内心的疑惑。

  但当我真正想要靠近天文时,才发现学习天文,是一个苦闷的过程。

  无数次打开设备箱,试图把它们与脑海中绕口的名称相匹配:平衡杆,天井镜,赤道仪,寻星镜……但我总是告诉自己——这是一个过程,一个慢慢靠近的'过程。当成功组装的那一个瞬间到来,我发现我又靠近了一步。

  无数个寂静的夜晚,和志同道合的“观星者坐在天台里,仰着头,对着零落一地的资料一起指认。”“那是长龙座吧?”“看起来更像波江座。”……面对一次次指认分析的失败,我告诉自己——这是一个过程,由失败到成功的过程。当第一次认出天上闪烁的光来自织女星时,我发现我又靠近了一步。

  终于,我再次站在望远镜前,朝小巧的镜筒看去,我慢慢寻找着,轻轻移动着,微笑了。我从镜中看到另一个时空,另一个世界,另一些美好。看见黄色与绿色烟雾般的星辰交织而成的蟹状星云,仿佛回到上千年前,同一片土地上,另一个和我一样的人为它的降生而欢呼,看见如火的,迸发着烈焰的太阳,仿佛回到几百年前,一个年轻的学者为了正确的理论而在大火中献出生命,看见散发是蓝色冷光的仙女星系,仿佛回到二十年前,数十个工作者彻夜未眠,寻找着它中央的黑洞……我看见古往今来,无数个像我一样的人,慢慢找寻,在一次次失败中一点点靠近。

  靠近夜空中那些绽放的颜色,靠近夜空中绚丽的生命,靠近穿过时间与空间的精灵……

  我慢慢靠近天文,理解空间与时间的意义,找寻不同的天体,并告诉自己:“这是一个慢慢发现,由失败到成功,一点点靠近的过程。”

靠近初二作文2

  我的同桌王以灵是我最好的朋友,我靠近她,知道了如何与同学相处,我靠近她,懂得了许多人生的道理。

  不知从何时起,我和王以灵成为了同桌。伴着清脆又响亮的上课铃,语文老师走进了教室,对大家说:“下面你们一个一个说作文选材。”这让我回忆起了那次的事情。那天,老师也同样让我们说作文的'选材。我看了看同桌,从她的表情中透露出了那份无奈与后悔,一看就是没做。望着一些同学因先编被老师罚站,我为同桌担忧起来,要知道我们班的李老师是全年级语文最严厉的老师了,要是不被发现算幸运的,可这比中彩票还难,一旦被发现不是罚抄古诗,就是找家长。我轻声对她说:“实在不行,说原来写过的选材。”可她似乎并没有弄虚作假的意思。时间过得可真快。转眼间轮到她了。她站起来,犹豫了一下,吞吞吐吐地说:“我,没有……做。”我大吃一惊,她竟然这么说,我茫然地看了看她。靠近她,我读懂了她身上的那份诚实和勇气,尽管事情是很久以前的,也没发生过类似的,但我的记忆十分深刻。

  每次春游,她总是把带的零食与大家一齐分享。我读懂了分享的乐趣;每次打印例文,卷子,她总是多打几份给没带的同学,我读懂了给予的快乐;每次有同学向她借东西,它总是答应,从不拒绝,我读懂了助人为乐。

  渐渐的,我了解了她同时也成为了好朋友。一次上美术课,当同学们都纷纷拿着美术用具去美术教室的时候,同桌王以灵在位子里翻来翻去,似乎在寻找着什么,我拍了一下她的肩,问:“找什么呢?需不需要帮忙。”“我的素描纸不见了。”她着急地说。我看了一下表,还有五分钟上课,对她说:“别找了,我给你。”说着,从袋子里抽出一张递给她,她连忙说:“谢谢!”第二天,她突然递给了我一张素描纸,我很惊讶。她说:“还你的。”又冲我微微一笑。

  靠近她我读懂了那份诚实,勇气与给予。因为有她的帮助才有人得到了帮助,因为有她的守信才有人信任她。

靠近初二作文3

  靠近,可以发现埋藏在平静的面孔下深沉的爱;便会了解埋没在脚步之中的悠久的历史与内涵。

  你最爱听那家乡的豫剧,每晚都会听到从你屋中传来的撕心裂肺的“叫嚷”的剧声。推开门,便会瞧见你眯着眼,幸福地扬起嘴角,不时享受地吼上几句。我终于忍无可忍:“爸,不要听了!太难听了!”我扭头,但却用余光扫见了你满脸的失落。因为不了解,所以我没有靠近。

  后来回乡过年,你急切地拉着我去庙会,我不得已靠近,庙会的一头已摆好了台。台下立着老老少少,他们全部聚精会神的盯着台上。不一会儿,几个脸上涂抹的夸张的人在台上甩开袖子,他们的花脸让我莫名感到亲切。我靠近了它,想要去看清,看懂。

  台上的`人扯开了嗓子,唱了起来,他的嗓音如闷雷,咚咚地敲打在心头,铿锵有力。人们立刻静了下来,仿佛最虔诚的信徒,心头宛若只剩下了这些,只是全神贯注地听着。那人吐字极清晰,浓重的乡音一字一句在耳边爆破。又时而提高嗓音,眼瞪如铜铃;时而语调婉转,抑扬有度;不时裂开口,伴随着笑声炒出生动活泼,我不禁也听得痴了,醉了。酣畅的韵味流入我的心腔,那声音醇美又动人。我发现这短短一段豫剧竟也有血有肉,把心情故事表达得淋漓尽致。靠近,我发现了蕴藏在它之中的美。

  转头看见你,却发现你怔怔的看着演员,手指轻敲节奏,你努力地忍住泪花,喃喃:“多少年没有听过了,多少年……”演员挥袖下了,人也渐渐散了,你却仍伫在那里,一遍遍回想着那调,努力抓住那一缕袅袅回音。是啊,不管外面唱的多专业,但那都不是河南,我们的家乡。靠近,勾起了沉睡了多少年的回忆与思乡情。

  河南早就脱掉了穷帽子,人们也有了各式样的娱乐活动。但人们仍好这口,时不时地听几段豫剧,体会那沉酿了多少年的酿香味道,让那激荡动人的声音一遍遍在耳边回响。有了它,人们便不会忘了自己的根与本。

  靠近,一次次靠近,我渐渐理解了你在听豫剧时的满脸温柔,理解了人们的如痴如醉,也渐渐爱上了它。

靠近初二作文4

  艺术来源于生活,却又高于生活艺术是什么?对于我这种对艺术一窍不通的人来说,就像天书一般,我想靠近它,却好像怎么也抓不住它。

  那天我拨开眼前的试题,走到林荫小道,静静地走着。然而心却一团乱麻,剪不断理还乱。

  眼前突然出现了一处光景。黄,亮眼的黄,在这样的草地上,实在是引人注目。我缓缓的蹲下,靠近它,用手轻轻地拨开眼前的一大片的绿,天啊,我不由得感叹道,那一片绿色掩映下,即使许多不知名的小花,黄灿灿地的开着,如此烂漫,一道温柔手,霎时抚慰我烦躁的心,美好在心底慢慢升腾起。

  一道光洒进心田,这不就是艺术吗?生命的美,就是艺术,就是眼前细心留意的美呀。

  茅塞顿开的我充满了喜悦,仿佛我又靠近了艺术,离它近了一步。我开始思考,艺术就是美,它的确来源于生活,可以说是大自然的万般造化,可它为什么又高于生活呢?正当我百思不得其解的时候,一件往事进入心房。

  那天,门外汉的我在美术室,正低头翻看着一些艺术书籍,这时一位大姐姐走了过来,笑盈盈地问我:“想当艺术特长生?”我一惊,抬头一看:“不不不,我只是喜欢这方面。只是,一直不明白什么才能称为艺术。”

  “这个嘛,我尽量试试吧。”大姐姐一本正经地看着我。

  我点头示意她往下说,大姐姐仿佛打开了话匣子似的,说了起来:“首先你要领悟它的精髓,艺术是一种精神,是一种对生活的思考和感悟……”

  她的.话一句一句钻进我的耳朵里,原来艺术应该是一种精神,来源于我们的生活。生活的一切勃勃生机,它触碰着我们的心弦,把我们眼睛所看的景化作了心中的景,看山是山,看水是水,看山不是山,看水不是水,来源于我的生活却又高于我的生活。

  我懂了。此刻,我真真切切感受到,我与艺术紧紧靠近。

靠近初二作文5

  钢琴,是一种西洋古典音乐中的键盘乐器,是除了管风琴以外音域最广的乐器,它是由意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利在1709年发明的。

  我从三岁多就开始学习钢琴了。一开始,我认为钢琴可真是一个神奇的东西,就是那简简单单的56个白键和32个黑键,竟然能演奏出那么多那么美妙的乐曲!当老师当诉我,每个键都是什么音的时候,我感觉自己已经初步靠近了钢琴,认识了它。

  但是,随着我慢慢长大,也感觉到了钢琴的枯燥。幼时的好奇心也渐渐消失,取而代之的是不情愿。妈妈看见我这个样子就耐心地教导我:“你既然已经选择了它,就要坚持下来,对不对?”妈妈见我没反应,于是就决定带我去听钢琴的音乐会。我深深地陶醉在了那悦耳的音乐声中,我明白了学习钢琴的目的`:有朝一日,我也有机会在舞台上演出,好让大家都沉醉在我的音乐声中!妈妈仿佛看穿了我的心思,告诉我,每一首乐曲都是一个故事,你要想深刻地理解钢琴,靠近钢琴,就要先把这首乐曲理解得很透彻!我觉得妈妈说的有道理,明白了钢琴并不仅仅是一种乐器,更是一种美妙音乐的诉说。

  在听了《致爱丽丝》、《命运》、《梦中的婚礼》等名曲后,我感到很震撼,宛如置身于色彩斑斓的梦中。

  后来,我认为我更加靠近钢琴了,因为我已经深刻地理解了钢琴背后的故事。但是,不知道为什么,我还是无法弹奏出美妙的曲子。于是,我再一次询问妈妈。妈妈对我说:“你瞧,现在你已经靠近了钢琴,不是吗?你只要再体会它的文化,不就会更好了吗?”仔细想想,这话也对!我就又深入地去了解钢琴的文化……

  慢慢的,我又真正地认识了钢琴一次,靠近了它,沉醉在自己弹的曲子中,对我来说,就是靠近钢琴中的一个进步!

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