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辩论会话题作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的辩论会话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
辩论会话题作文1
上课了，随着优美的铃声，同学们端正得坐着，等待着陆老师匆匆而至，宣布一声“上课”，然后，娓娓地给同学们讲课。奇怪的是，陆老师来后并不像往常一样讲课，而是在黑板上写了“辩论会”三个苍劲有力的大字。
教室里顿时炸开了锅，“今天开辩论！
”，“谁是 正方？”同学们七嘴八舌地讨论起来。老师示意大家安静，说：“今天我们举行一次有趣的辩论会——开卷是否有益，大家按自己手中的资料稍作准备！
”同学们兴奋极了，教室里再次沸腾起来。
正反双方辩手纷纷登上讲台。看他们那雄赳赳，气昂昂的样子，似乎都胜券在握。
“第一轮，自由阐述，开始！
”随着陆老师一声令下，谢泽宣先发制人：“我认为开卷有益，高尔基曾说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’爱迪生不就是因为读了很多书，才发明了电灯吗？……”谢泽宣字正腔圆且强有力的 名人事例，赢得了老师和同学们的 掌声。我心中暗喜，我方先占优势，我们一定会赢的！
“虽然古人刘向曾说‘书犹药也，善读之可以医愚。’但是，药也分两种，一种是毒药，用了就置人于死地……”一串串流利的话语让人听了直叫好。我 真为正方捏了一把汗。一向伶牙俐齿的'“小才子”——李想出场了，只见他大步流星地走上讲台，振振有词地说：“古人云：‘常开卷者，常以古为鉴！
可见，开卷亦可使人避免重蹈覆辙……”掷地有声的话语把反方着实吓了一跳。反方没人敢上来了。第一轮正方大获全胜，我不禁鼓起掌来。
“第二轮——反驳对峙！
还没等陆老师说完，反方就迫不及待地给正方来了个下马威：“请问正方，你们看的书都是好书吗？你们能保证不接触无聊、漫画之类的书吗？如果不能保证，看了无益的书，不仅没好处，还会适得其反，造成严重的后果。”
“其实少看点有趣的漫画书对我们也没什么坏处，它们还可以丰富我们的课余生活，写作文时，还可以使我们的语言变得风趣。”正方反唇相讥，唇枪舌战正激烈地进行着。
“问题就在这里，有些人就抑制不住这些书的诱惑，先不说这个，我问你们一个问题，如果你要上街，你是横穿马路，还是走斑马线呢？”“当然走斑马线了。”“既然你知道走斑马线安全，为什么要向危险挑战呢！
更何况，我们能分辨哪些书对我们有益我们会控制自己少看或不看无益的书，若这么一点自控能力都没有，以后怎么走上社会呀！
”“这……这……”这一问把反方问得哑口无言。
比赛到了白热化阶段，一阵优美的铃声结束了这场“铜牙铁齿”的争霸赛。胜出的桂冠不知“花落谁家”教室里十分安静，大家都屏住呼吸，似乎连绣花针落地的声音都能听得清清楚楚。
“这次辩论由正方胜出，‘最佳辩手’分别是姜权芳……”陆老师宣布道。霎时，正方的同学乐得手舞足蹈，相互击掌。
这次辩论会在欢生笑语中结束了，这次辩论会意义深刻，让我明白了：读书，要由选择性地读，从 知识的海洋中获取对自身有益的知识，而不是全盘照收。
辩论会话题作文2
“叮铃铃……”随着一声铃响，五年级一班的教室里弥漫着紧张的气息，同学们表情严肃极了。这是怎么回事，难道是发生了不愉快的事情吗？不不不，是我们班要进行“开卷是否有益”的辩论会。
过了一会，主持人苏老师洪亮的声音打破了沉默说：“五（1）班‘开卷是否有益’辩论会现在开始！因为辩论比较激烈，请双方辩手要互相尊重，做到以理服人，不能蛮横无理！男生是正方，女生是反方，下面有请双方队长阐明自己的观点。”正方队长黄晨说：“我方认为开卷有益。”反方队长罗梓芯反驳道：“我方认为开卷未必有益。”他们各自都是一副理直气壮的样子。而我们作为队员都纷纷支持自己队的观点。
辩论会正式开始了，我们正方男一号辩手蒋明良率先发起进攻：“我方认为开卷有益！书是知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯。比如说三国时期的吕蒙，原来是个大老粗，还不是因为看了许多书，才变得有勇有谋，不但当上了吴国的.主将，还把被蜀国占领多年的荆州收复，屡建奇功。”蒋明良的辩词立刻赢得我们男方一阵激烈的掌声。然而，反方辩手陈俊彤抛来一颗重磅炸弹把蒋明良打了下去：“我方也不是不同意看书，而是不能看没营养的闲书！就拿我们班的思思来当例子吧，她有一段时间不是也看没营养的书吗？还经常看到深夜，结果成绩急剧下降。”我方王政大声说：“那如果是有益的书呢？”结果他的辩词立刻遭到反方全部辩手的反驳。“就算是有益的书，也会因为看书看到深夜导致睡眠不足，上课打不起精神来，注意力不集中，成绩依然会下降！”为了挽回尴尬局面，我方辩手黄泊翔急忙说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，历史名人诸葛亮也是读了许多的兵书、史书，才能通晓天文地理，当上军师助刘备创下了‘三国鼎立’的局面。再说了，我方说了这么多典故还不都是从书中看来的？”他的辨词赢得了我正方更激烈的掌声，我们都感觉胜利在望了。没想到反方辩手陈虹宇的一句话差点冲垮我的信心大坝：“如果读那些没有意义的书呢？像漫画书之类的，对我们的学习根本没帮助。”“那可不一定，上次我遇到一个不会写的字，我却在漫画书里找到了，这怎么解释？”我正方黄晨辩到。我们也在下面附和着。反方余佳思站起来反驳道：“漫画书里一定都有你想要找的字吗？”我方沉默了一会，为了扭回战局，辩手陈国钊说：“《查理九世》虽然也是课外书，但是里面也有好词好句，还有谜题，这不仅能锻炼我们的观察能力，还能提高我们的思考能力，谁说开卷未必有益呢？”……大家据理力争着，辩论着，谁也不服谁，教室里热闹极了。
正当辩论进入高潮，苏老师笑着打断我们，说：“同学们，今天的辩论会很精彩，但由于时间关系，辩论会到此结束，双方打平！”
虽然辩论会难分胜负，我们从中明白了一些道理，让我受益匪浅，期待着下一次辩论会的到来。
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