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作文结构写作的方法及范文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的作文结构写作的方法及范文，希望能够帮助到大家。
1、开头
开头的方法很多，有各种各样的文章开篇。
①可以开门见山，直奔主题，如例文：
《我为什么喜爱这句名言》
我最喜爱的一句名言是马克思和恩格斯在《神圣家族》中写的一句话：伟人们之所以看起来伟大，只是因为我们自己在跪着。站起来吧!
我之所以喜爱这句名言，是因为它是由青年人的满腔热血和凌云壮志铸成的。在写作《神圣家族》的时候，马克思只有25岁，而恩格期只有23岁。读一读《马克思的青年时代》等作品，不难看出青年马克思最核心的品格就是批判精神，青年时期的马克思有着如饥似渴的求知欲，无穷无尽的精力。他狂热地进行着思想上的探索，和康德、黑格尔等大师展开过激烈的思想斗争。我崇拜这种青年人无所畏惧的挑战和批判精神，它对我的成长起了巨大作用。
我喜爱这句名言的另一个原因是来自对现实的思考，我们的教育传统中从不缺乏同一思维，却少求异精神；从来欣赏“驯服的工具”，不喜出“格”的前卫意识；习惯于“无规矩不能成方圆”，却不想多棱镜的世界更光彩。因而最好的孩子是“守规矩的学生”，最头疼的学生是“不听话的孩子”。那么听话都是听谁的呢?无非是“大人”的、“圣人”的。结果，“大人”成了社会的“代表”，“圣人”成了社会的“偶像”，后学者只能紧紧地跟在“大人”们的身后跪拜在“圣人”的面前站不起来。
殊不知，“圣人”的话并非全对。古今中外向“圣人”挑战并取得成功的例子比比皆是。伟大的科学家牛顿，正是没有躺倒在伽利略，笛卡儿等人的结论上，敢于进行新的探索，最终证出了一个三角形的三个内角之和小于180度，进而建立了非欧几何学。而现代物理学巨子爱因斯坦也正是凭着牛顿一样的科学精神和不倦地探索，冲破了以牛顿为代表的经典物理学观念，建立了具有更高成就的广义相对论和狭义相对论。而我国的文坛巨匠鲁迅正是因为敢于向统治了中国人民20xx多年的儒家思想挑战，打破“至圣先师”和封建文化的桎梏，才成为中国文化革命的旗手和主将。这些事例无一不告诉我们，科学的每一次大进步，社会的每一次大发展，常常是从有违“圣人之言”开始的。站起来吧，摆脱掉无所作为的怯懦和软弱，树立信心，不断努力，努力造就自己成为一个具有开拓意识、科学精神、坚强意志和独立人格的创造性新人吧!
伟人们之所以看起来伟大，只是因为我们自己在跪着。
站起来吧!(童心)
②可以描绘环境、渲染气氛，如《故乡》的开头：我冒着严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余载的故乡去。
时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
啊!这不是我二十年来时时记得的故乡?
③可以抒发情感，以情动人，如：
《童年的一件趣事》
童年，是记忆长河里一块美丽的鹅卵石，让人爱不释手；童年，是长青树上那颗最大最甜的果子，让人回味无穷。我的童年被幸福和快乐涂满了金色。然而，用童稚的手编织的一串串美妙的故事，则更让人难以忘怀。
小时候很顽皮，有时连妈妈都拿我没有办法。但是，幼儿园里的老师却是家长用来“治”我的唯一法宝。我那时对什么都充满了好奇心，看到什么都敢摸摸，还有胆量试一试。但不知是什么原因，对老师却害怕得不得了。在老师面前我就像一只温温顺顺的小猫，老老实实地跟在她的后面。可是越是怕老师，越是偏偏出了事。
记得那天，外面下着小雨，老师不让我们到外面去玩，小朋友们只好都贴着玻璃，眼巴巴地瞅着外面淅淅沥沥的小雨。一会儿，老师出去了，忽然有人提意玩“蒙大瞎”，得到大家的一致赞成。可是很不幸，第一轮我便做了“大瞎”。别人把我的眼睛用布蒙起来，我就可以逮人了。游戏开始了，我逮了几次，都扑了个空。
小朋友们在别的地方喊我，我便顺藤摸瓜，随着声音逮，可不但没逮着，还差点被椅子绊倒。大伙儿哄堂大笑，这笑声仿佛在嘲笑我逮不到他们。我假装生气了，发誓一定要抓住他们以雪“耻辱”，但我又显得有点手足无措。
就在这时，他们突然停止了笑声，教室里静静的，我心想：你们不笑，不出声音就以为我抓不到你们吗?我张开双手向前摸索着，忽然摸到一只胖胖的手，这无疑是带给我的一份惊喜，我高兴地想：手胖胖的，一定是乐乐的。
太好了，终于让我逮到了!我一边大声喊着：哈!哈!抓住你了!”一边用手揭开蒙在眼睛上的布。睁开眼睛一看，啊!不是乐乐，是王老师，坏了!我的脸“唰”的红了，赶紧把手从王老师手上拿下来，跑回自己的座位。小朋友们脸都憋得通红，一副想笑还不敢笑的样子。这回我才明白他们为什么不笑了，原来是另有原因呀!我以为这下可惨了。结果，老师并没有批评我，什么都没说，只是笑笑，事情就这样过去了。
从那以后，我对老师的印象改变了不少，再也不那么怕老师了。这件事至今回想起来，仍觉得挺尬尴的。(李楠)
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