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蝉优秀作文

时间:2022-05-04 15:55:32 优秀作文 我要投稿

蝉优秀作文(通用6篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的蝉优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

蝉优秀作文(通用6篇)

蝉优秀作文1

  我是一只聒噪的蝉,盛夏天气特别炎热,但我还是满怀激情,不停歇地叫着。

  我有两对透明的膜翅,一根细长的口器。我用口器刺入树枝尽情地吸吮汁液,就像小朋友们用吸管大口大口地喝着冰可乐。

  我已经六岁了,是一只会鸣叫的雄蝉,可是我的童年却很可怜。我有五年左右的时间是待在暗无天日的地下,我时常在土里爬来爬去。酷暑难耐的夏天,我趴在靠近地面的泥土里;漫天飞雪的冬天,我躲在泥土深处保暖。在我五岁那年的一天,我终于钻出泥土来到树上,蜕了最后一次皮,并张开翅膀,静静等待它变硬,变强壮。这之后的几个月中,我可以自由飞翔,快乐生活,自在鸣唱。但快活的日子也就只有这短短的.几个月。

  不管我经历过怎样的黑暗和挫折,都不会阻碍我成为一只最棒的蝉!我的使命就是努力而乐观地大声唱出“知――了”

蝉优秀作文2

  夏天,我在家门前的桃树上发现一大群蝉,叫个不停,吵死了!不过,一旦有汽车开地,它们就会闭嘴了。

  那个夏天,我真忍不住去抓了几只蝉回来,想好好观察一下它们发声的原因。那几天,我天天盯着他们。用烂叶喂它们,可不到三天就死了。于是,我又抓了几只蝉,用草喂它们,它们果然没有死!养了好几天,一直观察不到什么明堂呀?

  于是我把一只蝉的双翼折断,把它身子切开,才发现:在蝉的体内有一层膜,这就是蝉发声的'关键。

  我由此想到了长笛上的一层发声膜,一向里吹气,发生膜就颤动起来,发出了声音,经过我们的音符变化,才吹出了美妙的歌曲。而蝉也是如此:靠风吹到蝉翼,传到蝉腹内的膜上,膜振动起来,发出声音,根据风的大小,改变着蝉声音的大小。

  我还发现,蝉是一种害虫,因为它吃了我喂的烂叶就会死,吃了我喂的草的嫩芽就活了下来,所以它们是专吃植物小苗的可恶虫子。

  蝉给我的启示真大呀!

蝉优秀作文3

  夏日里,蝉总是在树上叫个不停,扰得你心烦意乱,你可能会以为,它们渴了就会吸食树汁,累了就歇会儿,自由自在的。如果你是这么认为的,那就大错特错了。蝉的生命长达十几年,但是它们只有生命中的最后一个夏天,才能从土里出来爬上树放声歌唱,蝉的成长既是漫长的`也是非常艰苦的。蝉的生命周期长达十几年,在这漫长的岁月中,除了最后一年的夏天除外,前十几年都是蛰伏在地下,十多年的等待,只为一个夏天的歌唱,如果人们都能知道蝉十几年才能来到人间“风光”一次,也便会觉得蝉鸣的珍贵了。

  漫长的等待只能换来一个夏天的歌唱,他们的快乐来的非常不容易!但这没有影响它们追求快乐。每个人的成功都是经过奋斗而得来的,不能妄想不劳而获。看似可以轻易得到的东西往往要付出巨大的努力。

蝉优秀作文4

  我的家乡是很美的地方,可是现在已经不美了。

  我家门前的小河里本来有许多的大鱼,现在只有几条小小的鱼苗。

  小河里的水本来清澈见底,可是挖掘机从河里开进来修路之后,厚厚的泥土把清清的.水染成了深棕色,一点儿也不好看。

  那挖掘机每天在门前叮叮咚咚地干活,吵得我没法做作业了。

  除了这些,还有呢!

  以前的天是蓝蓝的,草是绿绿的,可是现在,天上总是漂浮着厚厚的尘土,草地上堆满了石头……

  哎,我还是喜欢以前青山绿水的家乡。

蝉优秀作文5

  “知了——知了!知了——知了!”窗外又响起了那嘹亮的歌声。此起彼伏,如同儿童吹的麦哨,一样悦耳。

  可是你是不是真的知道蝉的一生吗?蝉的一生是漫长的。虽然有着4~~~5年的生命,但是,它们的多时间是在黑暗而潮湿的地下生活的,到了成虫才从地里钻出来,因为在树上只能生活5个星期左右的时间!所以说蝉的一生是真正的宝贵!!

  蝉的生长过程也是丰富多彩的',蝉的妈妈飞到一支干枯的树枝上,用他尖锐的口器刺入了树枝,如果不受干扰和破损,可以刺30——40个小洞。然后在里面下卵,下完卵,蝉妈妈就去优哉游哉的喝树汁去了,这是,一种叫纳的虫在蝉卵上刺一个洞把自己的卵产在里面,把蝉卵当作营养品,剩余的蝉卵成了蝉蛹,钻到地下,直到成了半个成虫才出来,开始脱皮,蝉用脚在背上撕开一个口子,背部和脚部就能伸出来,再把头伸出来,向前爬,壳就落下了,蝉过了几分钟,才变成黄色。

  我爱你——蝉,我更爱你那嘹亮的歌声!

蝉优秀作文6

  下午,上课的时候,老师给我们带来一个新朋友,它就是——蝉。

  蝉全身黑乎乎的,就像一只大苍蝇,它的头是三角形的,头上长了一对短触角,头的两侧还长了一双褐色的眼睛,像芝麻一样,比芝麻还大一点。它的嘴儿像一个吸管,我想:他可能是靠这根吸管来喝水的。蝉的腹部长了六条细细的'腿,腿分成了好几节,再不停的动来动去,好像在说:“你好”。背上还有一对透明的翅膀,翅膀上面还有一些花纹。

  老师把蝉放在纸盒里,蝉顺着纸盒壁往上慢慢爬。我想:它可能是想回家了。

  老师拿着蝉的头部,蝉扇动着翅膀,发出“呼呼”的声音,像一个小电风扇。

  我听到窗外有许多蝉在鸣叫,我想可能是在喊它的朋友赶快回家。这时候老师正好也说,等一会,我们要把这只蝉放回树上的,我们要爱护它们,我们不能伤害它。听了老师的话,我今后也会爱惜它们,保护它们的。

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