【实用】中考之后作文集锦八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的中考之后作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考之后作文 篇1
昨天下午送走了所有的孩子——我的又一届小学毕业生。心里既轻松又沉郁，当每一个孩子坐上各自回家的车向我挥手告别时，我强忍住满眼的泪水，心里酸酸的。下班了，快进入家门时，我努力地调整着自己的情绪。
在女儿面前我是一个快乐的母亲，从不把不良情绪带给孩子。更何况女儿现在可是一只最快乐、最放松的'小鸟儿，20xx中考《中考之后（三）》。果真，一进屋女儿便飞了过来，兴致勃勃，“妈，咱明天去大庆啊？！”我一下想起初二时，女儿想买手机的情景，爸爸欣然同意，但我觉得初二就带着个手机对她来说没有太大的益处，所以不想给她买，我轻轻地说：“等我和爸爸商量商量再说……”女儿反应很快，“我就知道，哼，就你‘坏’！”我心里憋不住乐，爱人太惯着她了，那怎么行！“老姑娘，等你上高中时，妈一定考虑。”“行，妈，那你说话可要算数奥！”我当时心里挺高兴，女儿大了，还是懂事了，对买手机这件事就这么过去了。
现在女儿马上就要上高中了，我的诺言当然得兑现喽。恰巧今天学校给我放了一天假，正好陪女儿去大庆买手机。女儿精挑细选，终于买到了自己心仪的一款。不管是我们坐在饭店的饭桌上，还是在回来的路上，她都一直在摆弄着新手机，真是爱不释手啊！我和爸爸也很高兴，因为终于缘了女儿要买手机的梦。
中考之后作文 篇2
终于考试完了！我心里的一块石头落了下来，可是又有一块大石压得我喘不过气来，那就是考试分数。在课间，同学们都在议论考试题、分数什么的，弄得我很紧张。
早上第一节上数学课，我早早把书拿出来，听几个同学在说分数。我想：自己是本期才转学来的，如果考砸了，老师和同学们会怎么看我呢，想着想着，在紧张的气氛下，数学老师走进了教室，怀里抱着我们的考试卷。“我来念一下成绩！”数学老师说。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。同学们的成绩有好有差。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的.却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。“梁罡豪，98分！”还不错，班上没有100分，我考第二，心里的大石头落了下来。
试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。原来自己在最后一道题上出错了，粗心大意把很简单的计算过程弄错了，所以扣了2分，要不就是满分了。我不由地在心里说“怎么这么粗心大意！”之后，语文试卷也发了下来，97分。也是班里最高分数，这让我感到有些欣慰，同时也深感惋惜，本来还可以考得更好些的，现在说什么都晚了。如果让我给自己做个自我评价，我会选个“优”吧。
以后，我一定要再接再厉，养成认真、细心的好习惯，争取期末取得更好的成绩！
中考之后作文 篇3
考试，虽然是对一个人所学知识的测试，但它却不能代表一切。我喜欢考试，它可以测试我；但我又害怕考试，因为我怕自己考不好。 考试时，我并不是很紧张，而最令我紧张的时刻，就是发试卷。 星期一，我们要发期中试卷。在这一刻，我的心直跳。语文：97、数学：98，一个让我出乎意料的成绩。数学我估计了满分，但由于粗心、大意，一个填空题错了。语文，我并没有估计这么高，因为我认为词语解释错了一半，但实际并不是这样的作文扣了八分，基础知识扣了十来分。 我的双手紧紧握着试卷，我十分惭愧。它是我心灵的`一个创伤。这个创伤沾满了我的心灵。此刻，泪水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能这样，我不能对自己失去信心。 整个下午，我一直沉浸在这沉闷的气氛中，我多们希望这只是梦，让我在考一次。但这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。 回到家，我忍不住再次翻开试卷，趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心：我一定要努力，在期末考试中一定要考个好成绩，证明我的实力，我是能行的。我一定要证明自己。 就这样，我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。 居里夫人曾说过失败乃成功之母。我们想要成功，就定有失败。我们只有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。 今后，我一定要继续努力，改掉粗心的坏习惯，去迎接期末考试。 同学们，让我们一块为自己加油吧！好好学习，对自己一定要有信心。正如古人所说不经一
番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。只要你有付出，就一定会有收获。
中考之后作文 篇4
期中考试已经结束，成绩即将“示众”。
唉，发下试卷的我早已悲痛万分，（这不用说，肯定是成绩羞于见人了）看看别人脸上的喜悦，更是惭愧不已，恨自己当时为什么没有好好复习，当时为什么没有听老师的劝告，一切已化成灰烬，现在后悔也无济于事了。
成绩可以说是一塌糊涂，没有一科是我想要的结果。
唉，为什么我的成绩一直在下降，我后悔，我悲痛，我生气，我……
有时我真的想就此放弃，看到父母早出晚归，真想去打工挣钱，来以此减轻父母的负担，可这并不是父母想要的结果，所以我还得继续坚持下去。
老师的鼓励，父母的支持，让我重新获得了希望，可一看到那个让我脸发烧、头疼的`成绩，刚刚燃起的希望，又破灭了。
这对于一个在小学总是佼佼者来说，无非是一个沉重的打击，是什么原因让我从“天堂”跌进了”地狱”？这个答案，我始终没有弄清。
是我太笨了，还是我变傻了，还是……现在的我，对学习失去了信心，彻彻底底的绝望了，我到底该怎么办？我无法回答自己。
我曾经为此流下眼泪，可它并没有打动我那“笨拙”的大脑，所以，我的成绩还是老样子，没有一点进步的迹象。
我该怎么办？我到底该怎样做才能重新获得满意的成绩？对父母，对老师我才能不辜负他们对我的期望，更是对自己有一份满意的答案。
我在努力，只有再努力……也许这才是唯一能让我走出绝境的途径。
中考之后作文 篇5
今天期中考试，这次考试后不再有以前考试的那种忐忑不安，而是很平静。走在路上，我在总结这次考试的考点和我平时学习、复习时的差异点、遗漏点。
经历了这么多次考试，不断的调整自己的心态，才有了这次考试的心情平静；经过这么长时间的努力学习，才有了这次考试的胸有成竹。“学而不思则罔，思而不学则殆。”真的`太有道理了。学习要积累要勤思考，但是只思考而不努力学习也不会出成绩。学习和思考相结合才能考出好成绩。
学习还要有重点，把老师上课着重强调的要重点复习。对自己平时学习中难点、易错的知识点要总结。这样才能避免犯同样的错误。
想到这些有种豁然开朗的感觉，深深的呼吸口空气，好清新，抬眼望天，天空好蓝啊！
中考之后作文 篇6
天，灰蒙蒙。大地没有一点的生机，万物似乎都昏睡了过去。孤独的我走在满是枯枝败叶的乡间小道上，我如同行尸走肉一般，赶赴考场。
这是个悲惨的而又充满无奈的周末，因为期中考试结束了。
我拿起苍白的试卷，但不敢去看，因为我怕，怕那张充满我希望的试卷会让我失望，我胆怯了。此时此刻我的眼前晃动的全是和蔼可亲的'老师和辛苦的父母。最后我勇敢的拿起了试卷，用双眼快速的扫瞄全卷，那是怎样的试卷啊，红色的大叉遍满全卷，鲜明的试卷犹如深谷一般那么低，那么低。低的我无地自容，恨不得马上找个地缝钻进去。
心中的悔恨霎时涌上心头，蓄积已久的泪水夺框而出，我下意识的闭上眼，想要阻止那顽皮的水珠。但是晚了，两行苦涩的泪水已挂在脸庞，我哭了，哭的那么悲伤无奈。
真是书到用时方恨少，我面对考卷竟无从以对，那历历在目的考题到了此时已在脑中化成了一片空白，我捶打自己的脑袋，拉扯自己的头发，希望可以想起什么，但是有什么用呢?一点都没有用，只是悔过罢了。
难道要用悔来充实自己吗?不，我要努力学习，这样才能换取我平静的心，这样才能对的起父母，对得起老师，对得起一切为我劳心的人。
期中考试已经过去，如同昨天的浮云已不存在，蔚蓝的天空依然晴朗，就让我铭记着它，成为我日后努力学习的动力吧!
中考之后作文 篇7
“嗖”，我像兔子般蹦出了教室，冲向校门。直到跑出了教学楼，听不到教室里嘈杂的议论声才放慢了脚步。长吁了一口气，心情轻松多了。让他们对答案去吧，我可不想参加，只想过个期中考试后无忧无虑的周末！
校园真美，使人感到一种清新，一棵棵树在秋风中在夕阳下更增添了一份闲逸、清秀。“树树皆秋色，山山唯落晖”，用在此处恰如其分。“对了，这首诗是王维写的吗？是，不是？究竟答对了没有？唉，不要想这些了，忘了它！”我使劲摆了摆头，抬头仰望天空：那一朵朵云正悠闲啊！
一共有“1、2、3、……咦，答案怎么跟那道计算题相同？那道题错了可要扣10分啊！
还有地理考试，海拔最好的盆地是哪个？”，一连串的问题从我脑海里冒出来，“真讨厌，别来纠缠我！”…… “人运动时要与哪些身体结构有关？那个单词，单词 ……”我竭力想摆脱它们，可它们偏偏接踵而至，像故意和我过不去。我跺跺脚，不停的诅咒着：“唉，这个周末是过不好了！” 终于来到校门口了，可我的.脚步这时又迈不动了。一想到回家要面对父母喋喋不休的追问便头皮发麻。唉！还是面对现实吧，弄明白自己究竟考得如何，不仅可以向父母交代清楚，而且自己的心才可得到踏实，周末也才可过得太平！
想到这，我下定了决心，一个潇洒的转头与转身——我迅速的往回跑。
我奔向教室，还没跑到门口，耳朵里便飞进了一大串数字。冲进教室，我逮个人就问：“海拔最高的盆地是柴达木，对不对？”
中考之后作文 篇8
在评讲期中测试卷过程中，有学生说：“唉，这道题又被绕进去了！”“出题人怎么如此‘狡猾’！”
从出题角度来看，是为了全面考察学生对基础知识的掌握情况，为了考验学生对问题的分析能力、思维能力和综合能力，更为了检验学生面对问题如何做到灵活、变通的应用知识解决实际问题。可以说出题老师太高明了。
但许多学生恰恰是对单一的知识点掌握较好，综合能力不够；学知识太死，灵活度不够；凭感觉做题，对题意的理解深度不够；只了解计算题方法，计算正确率不够。
因此，在以后的教学工作中，需要改进如下：
1.教学生读题、审题
2.教给学生分析方法，提高审题能力与解题能力
3.增加口算或计算量，提高计算速度及正确率
4.发展学生思维能力，把所学知识灵活运用
5.教给学生如何面对考试，养成检查习惯
6.要求学生注意书写顺序，卷面整洁干净
在事物发展中，虽然外因对事物有较大影响，但起主导作用的还是内因。学生的学习就是如此。要想提高学生成绩，最重要的是做好学生的思想工作，让学生愿意学习，真心投入到学习中去。期中考试的好坏，标志着学生对前一段时间所学知识的掌握情况和应用能力，更显示出学生在哪方面存在着缺陷与不足。因此，考试后，每位学生都要针对自己的试卷做一分析，及时查找不足，及时弥补是关键。
数学学科的特点是与学生以前的学习基础有很大关系，比方说本册所学的百分数就与五年级所学的分数有直接关系，如果五年级基础不好的话，那么对百分数的学习就会带来很大困难。同样的，如果你六年级的数学学不好，也会影响七年级的数学成绩。因此，学生在学习过程中，要一步一个脚印地前行。
期中考只是一个学期的中点，不是学习的结束，还有更重要的学习任务等待着学生。因此，在表扬和肯定成绩好的学生的同时，更应该激励成绩稍差的学生，鼓起学习勇气，克服学习中的困难，争取期末考出优异成绩。
教师尽力营造一个良好的学习氛围，让学生全身心投入到学习中来。在班内找一个学习成绩相当或者比自己成绩较好的学生当你的学习“伙伴”，与此人相比，比着学习，争着进步，赛着提高；同时，也给自己找个“师傅”，遇到不懂的问题，可以向你的老师虚心请教，在师傅的带领下逐步提高。向师傅学习，不仅仅是求教学习上的问题，更要学习师傅的学习态度，观察他上课听讲情况、思考问题习惯以及完成作业的认真度。这样的互帮互学，能促使师傅更加勤奋，徒弟有学习榜样，向着榜样前进的'方向努力。相信这样的互相帮助，既能加深同学之间的友谊，更能从学习中得到快乐，学习成绩会渐渐提高的。
这些想法，旨在班级内营造一个良好的学习氛围，不仅让成绩好的，更让成绩稍差的学困生也有学习的兴趣、学习的热情和前进的方向。
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