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诗歌作文300字

时间:2023-04-03 13:32:10 晓怡 诗歌 我要投稿
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诗歌作文300字(通用58篇)

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏。那什么样的诗歌才是经典的呢?下面是小编帮大家整理的诗歌作文300字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

诗歌作文300字(通用58篇)

  诗歌作文300字 篇1

  牙牙学语的时候妈妈就教我背古诗,十几年过去了,因为浓厚的兴趣,我对于诗歌的情感是日益深厚,不敢说精通,但至少是略懂的。没有诗人的才思泉涌,但至少也拥有和他们一样的情怀。

  每当在学习诗歌时,那诗人用那为数不多的字创造出的意境总让我遐想不已,在冥冥之中与诗人同喜、同忧、同悲。并且迸发着一种从心底发出的创作欲望。所以从那时起,我已经明白,诗歌在我心中已经占据了一席之地。

  并且,随着知识的增长,我也不在知识在古诗方面涉猎了,学习诗歌的势头也逐渐走向现代诗,体验现代诗的深奥与美妙。

  看“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”我在昔日的康桥上享受优美的旋律;“明月装饰了别人的窗子,你装饰了别人的梦。”我的梦中还残留着“你”这优美的《断章》;“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这有,大陆在那头。”你用三言两语写出了全国人民的.期望。

  诗歌就这样在我的心中成长着,不断茁壮,陪伴我成长的每一步,在我的心里根深蒂固……我心中的诗歌啊,请你一定要继续相伴,给我更多的感动!

  诗歌作文300字 篇2

  我国是一个诗歌繁盛的国家,古往今来,有许许多多诗词,其中我感触最深的就是那诗歌中的色彩。

  在诗词中,色彩是分内外两种的,一种是“色彩外溢”,一种是“深藏不露”。

  我们先来说一说那些色彩外溢的吧!如红色的`“霜叶红于二月花”,又似黄色的“新梢渐变鹅黄色”,还有那黑色的“月黑雁高飞”,这一句句色彩分明的诗句让人眼前浮现出一幅幅色彩缤纷的画卷。

  那么,“深藏不露”是怎样一种表达呢?比如,橘红的“山爱夕阳时”,这句虽然没有出现“红”字,却让人感受到橘红色夕阳的美丽与温暖。还有“竹怜新雨后”,这句没有直接写出清新的绿色,而是隐晦地表现出那让人耳目一新的绿,使人身临其境,仿佛置身于一片竹海之中。这种写诗的方法也可以“拆迁”到写作上面。比如,一次考试才考了60多分,走出教室,看着那刺眼的阳光,我心里不知被什么堵住了,晶莹的泪珠在眼眶里打转。第二次考试我以100分夺了冠,再次走出教室,看着明媚的阳光,心中一阵舒畅。春风拂过脸颊,带来了一片清香。在这段文字里,我既没有写“悲伤”,也没有写“快乐”,但大家是不是都读出来了呢?

  这样的写作方法会使我们的作文锦上添花,余味悠长。

  诗歌作文300字 篇3

  下周二就要诗朗诵比赛了,从开始到现在已经有了三个多星期了。这里面包括着许多环节,先是排队型﹑加动作﹑学唱古诗等。还有舞蹈队的舞蹈动作,一点失误都不许有,要做到认认真真,一丝不苟。

  我们的古诗都是一些著名的'大诗人写的诗,有《望庐山瀑布》、《绝句》﹑《江雪》等。总共有九首诗,时间非常短,很紧张。主持人再说台词的时候,我们要立刻联想到时的情景。沉醉在那种美好的意境当中。

  比如宋朝诗人柳宗元的《江雪》,“千山鸟飞绝,万径人踪灭,”人和鸟都没了,“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”。只剩下一个小老头,(准确地说是个渔翁)在哪儿钓鱼,再比如,杜甫的《春望》,“国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这首诗反映了诗人热爱国家,眷念家人的美好情操,意脉贯通,而不平直,情景兼具,而不游离,感情强烈,而不浅陋。内容丰富,而不荒杂,格律严谨,而不呆板。

  古诗是灵动的,唱着它可以表现出古诗的音韵之美,古诗是我们中国诗坛的长江,尤其是山水诗,想象瑰丽,意境高远,充满了灵气。古诗可以让我们知道更多知识,了解古诗。我们会知道古代人们的思想和观点,所以我们要多读古诗,背古诗,增长更多的知识。

  诗歌作文300字 篇4

  诗是人类向未来记发的信息师给人类以朝向理想的勇气。

  诗伴随着我们的一生,诗是抒发感情的机器,诗是向未来记发的信息,当然我也不例外,每天和诗在一起。

  在假期里,通过读《繁星春水》和《艾青诗集》,我现在也能创作一些简短的小诗了,应当以爱诗为前提,读诗为路才可以写出好诗,诗培养了人的情趣儿,在赵金昭眼中无物不可入诗,无事不可入诗。

  近期我也创作了一些属于我自己的诗,比如:风筝、老师、大海每一首诗,都是经过长时间的思考和想象写出来的,写诗可不是随便想写什么就写什么,要进行合理的分配,并且在写诗的`前提下还要运用一些拟人句,排比句,或反问句儿,这样能使这首诗更加的生动,让更多的人喜欢这首诗。

  还记得在暑假的时候。老师要求我们以《风筝》为主题写一首诗,可是我想我又没去放过风筝儿,怎么能写出了风筝呢?忽然,脑袋一转,我想起了上次爸爸带我去纳仁汗公园,看见一个叔叔放风筝的情景,于是,我便提起笔,脑袋一边思考一边想着看风筝的那一幕,然后总结思路,不一会就写了出来。虽然这是我第一次写诗,写的不是很好,但是我相信我会越来越好的。

  诗,给我带来了无穷乐趣,我爱诗。

  诗歌作文300字 篇5

  牙牙学语的时候妈妈就教我背古诗,十几年过去了,因为浓厚的兴趣,我对于诗歌的情感是日益深厚,不敢说精通,但至少是略懂的。没有诗人的才思泉涌,但至少也拥有和他们一样的`情怀。

  每当在学习诗歌时,那诗人用那为数不多的字创造出的意境总让我遐想不已,在冥冥之中与诗人同喜、同忧、同悲。并且迸发着一种从心底发出的创作欲望。所以从那时起,我已经明白,诗歌在我心中已经占据了一席之地。

  并且,随着知识的增长,我也不在知识在古诗方面涉猎了,学习诗歌的势头也逐渐走向现代诗,体验现代诗的深奥与美妙。

  看“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”我在昔日的康桥上享受优美的旋律;“明月装饰了别人的窗子,你装饰了别人的梦。”我的梦中还残留着“你”这优美的《断章》;“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这有,大陆在那头。”你用三言两语写出了全国人民的期望。

  诗歌就这样在我的心中成长着,不断茁壮,陪伴我成长的每一步,在我的心里根深蒂固……我心中的诗歌啊,请你一定要继续相伴,给我更多的感动!

  诗歌作文300字 篇6

  一年四季像一个大大的电视,在我们眼前播放着四季的节目。

  春天来了,山脚的溪水清澈见底,溪水下的石头和小鱼,都看得清清楚楚。走到树林中,一只只小鸟站在一颗棵大树的枝干上大声啼叫,突然想到一首诗:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。我走到竹林外围,看见了一颗桃树,这棵桃树上开出了几朵小小的.桃花,一只只鸭子走向小河,可能水暖了,是小鸭子先知道的吧,我又想吟诗一首:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。

  夏天来了,池塘里的荷叶才长出一株小小的嫩芽,早就有蜻蜓立在那株小小的嫩芽上了,我突然想到一首诗:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。

  到了秋天,一棵棵红红的枫树站在那里,像一排排红彤彤的火把照耀我们前进的路。一棵棵枫树的叶子非常红,让我不禁吟诗一首:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”到了冬天,一棵棵梅树上开满了梅花,远看像飘落的白雪,但是为什么有一丝丝香味呢?我又想到一首诗:“遥知不是雪,为有暗香来”。

  四季的诗歌真是太多了,我数都数不清了呢!

  诗歌作文300字 篇7

  星期四,汪老师说:“希望大家回去查找有关歌颂教师节诗歌的资料。”于是,我把资料查到了,抓紧一切时间练习。真是功夫不负有心人,我终于可以一字不错地把诗读完全了,发音也准确了,感情也充沛而真挚了。

  这天下午一上课,汪老师迈着矫健的步伐走进教室,宣布,班会主题是“诗歌朗诵”比赛,并且要选出“金,银,铜”奖。

  在同学的阵阵掌声中,第一位女生周辰铭朗诵的绘声绘色,神采飞扬。同学们一个接一个地上场朗诵。他们落落大方,读得流利也很有感情。我看在眼里,急在心里,于是我赶紧举手,这时,我突然听到熟悉的诗歌“我曾记得您那沾满粉末的双手,我曾记得……”原来是扬诗溢同学的诗歌和我一样,于是把举起的手又放了下来,在欣赏这此起彼伏,豪情满怀地诗歌朗诵。最后一位出场是郑灵煜同学,只见他朗诵的娓娓动听,有声有色,像河流,流进我的心田,这一次别开生面的'主题班会结束了,当评出金奖是郑灵煜同学时,同学们顿时沸腾起来。但其情其景深深地印在我的心中。

  老师啊,您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实,您对我们的情和爱深似大海,高如蓝天,敬爱的老师,我爱您!

  诗歌作文300字 篇8

  月明星稀,乌鹊南飞。

  我看到一个好笑的段子,是关于曹操司马懿等奸臣的,还有赵高他们,建立了一个微信群,在里面聊天。虽然是个后人虚构的段子,却也感觉很高兴,至少对他们的定位是非常准的。

  以前我们看电视剧,能够看懂很多人,很多事。可是后来才发现,那些真正水平高超的文章,其实都是像雾里看花水中望月一般,充满了迷离感。

  也许,只有这样才更加贴近与生活,因为生活本身就是如此复杂。

  我记得,当初我在高中的操场土地上,写下了三个字。离开我。

  其实,我当时心里真正想写的是,我要离开。可是在这片不属于我的土地上,我又怎们能够写出心里话呢?这里又不是我的日记,即便是我的日记,也不能畅所欲言。

  因为哪怕是写在本子里,也会隔墙有耳。

  所以那个时候,所有的`忧愁,都是找到其他的地方去发泄的。

  并不是所有的情感,都无处安放。我当时很喜欢学语文,并不是语文课有多好,也不是语文老师有多么善解人意,我只是单纯地喜欢,那些古人留下来的诗篇名句。

  仅此而已。

  诗歌作文300字 篇9

  我们班举行了一场诗歌知识竞赛,在老师告诉我们规则后开始。

  第一轮已经开始,第一轮是必答。看到前面的小组都答对了,我急坏了。最后到了我们组,老师挺书名的,我就脱口而出了,结果给我们组加了十分。

  第二轮开始了,第二轮是抢答。老师一看完题目,我赶紧站起来。我暗自得意,没想到会犯规。原来老师还没说开头,我就站了起来。结果扣了刚拿到的那份,很惭愧。这时,我真的很想找个洞钻进去。没想到,我的组员都没有怪我,我又有了信心。最后,通过我们小组的努力,我们取得了30分。

  第三轮已经开始,第三轮是必答。轮到我们了,我们组的分数都落后了,所以我选了20分。这时,我的'心一直在跳。老师问我诗人是谁的时候,我无法形容当时的喜悦。我不假思索地回答:“李白!”然后,我考了20分,因为我之前背过《诗仙》《诗圣》《诗鬼》,所以可以回答。

  快乐的时光总是短暂的。通过这次活动,我收获了太多,不仅仅是诗歌的知识,还有团结协作的精神。

  诗歌作文300字 篇10

  学校中,教室里,老师在抽背古诗。

  丁丁东东,你来背。吴老师叫道。我站了起来。横风吹雨入楼斜,壮观应须我很溜地背完。老师又抽了好几个人,他们的全都背出来了,而且都很熟练。为什么我们会很熟练呢?这就要从寒假说起了。

  寒假第三个作业,背古诗,背一首默一首。吴老师说道。于是我们就开始一篇一篇地背起来了。开学以后,老师为了检测一下我们,出了一张古诗测试单。我考了96分,错了4个字。

  开学后,我们继续背诗。老师说争取这学期把这本书背完。有一次,我背完古诗忘记默写了,想起后又不想默了,第二天又发生了同样的事情。但第三天被同桌发现了,我只好补起来。

  老师之所以让我们背,是因为这些古诗也是迟早要背的。到现在我们已经背了将近150首了,而且非常熟练。熟练到老师说一句诗的`前4个字,我们就能把整首诗背下来。当然,小毛毛等人只会背其中的几首以前学过的诗而已。毕竟他们连作业都不写,古诗不背也是肯定的。就连背一首古诗就加1分这种好机会都不要,简直懒到极点。

  我觉得古诗虽然有些有点难背,可是这样背对以后有好处。背多了,我这才知道了什么叫读万卷书,行万里路。

  诗歌作文300字 篇11

  唧唧喳喳,木兰爱抚秦征。不闻梁周围声,闻叹。

  问一下你的想法和记忆。孩子没有思想,孩子没有记忆。昨晚看到红帖了,可汗的伴娘。十二卷书信,每卷都有母亲的名字。阿姨没有女儿,木兰没有妹妹。愿从此为城市穿衣,为母亲走。

  东买红妆,西买黄花,南买胭脂,北买连衣裙。辞了叶娘去,黄昏宿下一屋。我没有闻到我妈在叫我儿子,但是我闻到了锅碗瓢盆的味道。戒炊灶,黄昏流至宫中。我没有闻到妈妈叫儿子的声音,但我听到了浣纱在河里唱歌的`声音。

  早上,我去织布机那里采李子和荆棘。新月挂满鸡鸣,烛光照耀素衣。奴婢累得要死,石青云。

  宫中见天子,堂中坐。十二年,她给了嫁妆。可汗问他要什么,木兰不想做宫人,愿意千里迢迢送她回老家。

  叶娘来到文子,出去帮他;大哥听到哥哥来了,弃了书房;小姐姐听到哥哥来了,走进厨房开始煮猪和羊。

  打开我的东柜门,坐在我的西柜床上。脱下我女仆的衣服,把我打扮成男人。当窗户加冕时,从镜子上取下化妆品。她们出去见女伴,都很着急:在一起十二年了,却不知道木兰是个傻子。

  雄兔脚复杂,雌兔眼睛模糊。两只兔子走在一起,安能分辨出我是公的还是母的?

  诗歌作文300字 篇12

  早听人说:“察汗河美如画卷。”耳闻不如目睹,今天,我就去看看。

  察汗河的水神出鬼没,让人捉摸不透。有时,走着走着,突然就出现一条河把山路拦腰截断,这时大家都把裤腿挽起来,淌过河去;有时,一条山溪迎面流来,游人只好迎着溪水向前走;有时,一条小溪又从山峡里直泻下来,像一条玉带挂在山前。察汗河的水又那样活泛,像是山里的野孩子。有的水从一块块的大石头上奔涌而下,仿佛是一群孩子争先恐后的从楼梯上跑下来吃点心;有的'水从山路上直流下来,像是在滑滑梯。察汗河的水很清,清得可以看见河底的沙石。

  察汗河不仅水秀而且山也美,拔地而起,直插云霄,连绵不断。察汗河的山千姿百态,像翠绿的扇子,像直立的宝剑,像香喷喷的大花卷,危峰兀立,怪石嶙峋。察汗河的山真奇呀!山从中间裂开了一条缝,供游人走过,好像是被不小心割破了一样;察汗河的山真多呀!四面都被山围绕着,人在察汗河中,好像是在一个大屏风中一样。察汗河的山真险呀!一座笔直的剑山上顶着一块大石头,好像风一吹就会掉下来。

  山饶着水,水饶着山,好像是一把利剑把山劈开了一条缝儿,这条缝儿的名字就叫做察汗河。

  诗歌作文300字 篇13

  一只脚踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那只脚上,这就是宽容。

  宽容是首诗,写出了人间真情;宽容是朵花,绽放出人类宽大的胸怀;宽容是棵树,遮住了人类的狭窄之心;宽容是座桥,,让我们驶向和平;宽容是首歌,唱出和平的未来。

  历史上:庞涓是狭窄的,他不愿孙膑胜于自己,施加毒手,最后兵败身亡;周瑜是狭窄的,他不肯诸葛亮胜于自己,百般暗算,最后被气死;慈熹下棋,别人吃她一马,她杀别人一家。这都是心胸狭小的后果。敞开自己的心扉,包容他。

  法国作家雨果曾经说过:“世界上最宽的是海洋,比海洋还宽阔的是天空,比天空还宽阔的是人们的胸怀。”人类的胸怀既比天地海还要宽,那么我们胸怀既然可以包容万物,为什么不可以原谅他人,包容他人。

  历史上有名的楚庄王也曾有过宽容他人的`事迹。那一次,他请了许多达臣来进餐,请嫔妃助兴。突然,一阵微风把蜡烛吹灭了,一位武将因为醉酒失态,一不小心拉了一下坐在身旁的嫔妃的衣襟。楚庄王以一颗宽容的心饶恕了他。这一位武将十分感激,他在一次作战中奋勇杀敌,他用这来回抱楚庄王。

  诗歌作文300字 篇14

  在古代,许多伟大的诗人创造了一些美轮美奂的诗词,读起来朗朗上口。

  在诗海中,诗人们有着丰富的想象力,使景色和事物展现出更加的全美。如李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”。写出了飞瀑的激昂和豪迈。这时李白对庐山瀑布精美绝伦的看法。而徐凝对庐山瀑布又有着不同的看法,他的《庐山瀑布》中写道“今古长如白练飞,一条界破青山色”。在他认为,庐山瀑布如同一条接界线,划破了庐山两面。真是各有所见,如有所闻啊!

  诗中,也可以读出诗人的心情。时而为国家的灭亡而悲伤,时而为家中的喜事而高兴,时而为景色的美丽而惊羡。杜甫的“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”。从此知道杜甫因为听到官兵把河南河北给收下来而激动不已,开心得嘴都合不上了。高适的《别董大》中“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。写出高适对东大的离别之情。“天下谁人不识君!”是激励董大不怕困难的'走下去。在王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”中,看出王安石对家乡的思念,和渴望回乡之情。

  在茫茫的诗海中,许多的诗词带着我们去创造、去创新!

  诗歌作文300字 篇15

  当我回想起大诗人李贺写的赞马诗:“大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。”我读完这首诗时,我知道这首诗写得非常悲惨凄凉,诗人胸怀大志却怀才不遇的心情打动了我!这首诗描写了一幅凄美的画面。大沙漠白得像雪似的,燕山的月亮弯得仿佛是一个钩子。什么时候我才能得到金辔头给自己的马儿戴在头上,在秋高气爽的天气里,我骑着马儿在战场上自由地奔跑。读完这首诗后我的脑子里仿佛浮现出了这样气势恢宏的气氛和场面。

  沙漠白得像雪一样,燕山上的一轮明月像钩子似的挂在天空中。当我骑着这匹头上有金辔头的'这匹马的时候,顿时有了一种骑着马在战场上杀敌的感觉。我要为祖国建功立业,为祖国争一口气,不再受胡人的欺侮。同时我也证明了自己不是大将军但是也同样能上战场为国报仇,尽自己的一份力量,也同样能上战场打一个胜仗。我骑着马,在战场上躲过嗖嗖飞来的箭,避开剑的刺杀。我手持宝剑,身穿铠甲,光气势就可以吓倒许多人。

  当我们打了胜仗,我就先骑着马在一望无际的沙漠中自由地驰骋。

  诗歌作文300字 篇16

  什么是诗的力量?诗的力量在于构思、在与布局,还是在与文体?

  是自由?是构思、是布局的自由?但是,罗蒙诺索夫的文体有什么自由呢?庄严的颂诗要求什么样的布局呢?

  是灵感?灵感是一种心灵状态,它最能生动地感受印象,因此也最迅速地解释概念。

  诗歌与几何学一样需要灵感。批评家把灵感与冲动混合一谈。

  不,绝对不是。冲动排斥平静。而平静是美的必要条件。冲动不肯以理智的力量为前提,因为后者能处理局部与整体的关系。冲动没有后继,不能持久,因此无力创造真正伟大的完美。冲动是单一想象的紧张状态。灵感可以没有冲动,但冲动没有灵感怎不复存在。

  荷马不知要比品达罗斯高出多少。后者的颂诗,乃诗中之下品,遑论其哀诗了。悲剧、喜剧、讽刺作品,都比颂诗更要求创造性,要求想象力——对自然的非凡了解。

  但是颂诗中没有布局,也不可能有布局。《地狱》中的.唯一地布局则是高度天才的结果了。至于品达罗斯的那些奥林匹亚颂诗、杰尔查文最好的《瀑布》中,又有何布局可言呢?颂诗排斥持之以恒的劳动,然而没有持之以恒的劳动,也就不可能有真正伟大的作品。

  诗歌作文300字 篇17

  在这一段时间里,我们开展了“与诗同行”的活动,在本次活动中,我们了解了诗歌的起源,学习了如何欣赏诗歌,学习了在生活中如何运用诗,并且自我动手尝试写诗,从中体会到了诗歌文化博大精深。

  在活动中,同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品,我新认识了一些诗人,如柳永、高适,还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我明白了我国最早的`诗经总集—《诗经》,距今已有两千年的历史了,它凝集了我国古代人民智慧的结晶。

  我还明白了诗歌如何分类。按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分,能够分为格律诗、自由诗;按题材分,分为童话诗、寓言诗、散文诗……

  这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,我觉得我只得到了一粒小沙子;如果把诗比作细雨,我只得到了一滴小雨滴;如果把诗比作天空中的星星,我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游,尽情感受诗歌的无限乐趣。

  诗歌作文300字 篇18

  我们班有一个害羞的小妹妹——刘诗榆。她留着一头标准女学生的齐耳短发,总是喜欢在头发的侧面别一个紫色的`蝴蝶结,美丽极了。她还是我们班的“害羞草”呢!

  记得有一次,老师叫我们轮流上讲台作自我介绍。轮到刘诗榆时,她小心翼翼地从座位上站起来,像蜗牛一样垂头丧气地慢慢地走上讲台,双手夹在腰上,侧面对着我们。卫老师赶紧走上前去,把她的身体摆正,让她双手紧贴裤缝,可卫老师刚一松手,她又复原了。“说吧!”卫老师亲切地说。她鞠了个躬,开口了,慢慢地小声地说:“我------我叫刘诗榆。”同学们一个个竖着耳朵仔细听,也没听清楚。她接着说:“我今年------”有个同学终于忍不住了:“你大声点呀,我听不见。”这次她居然冒出了一句四川话:“关你什么事!”,说完,又侧过去了。卫老师只好让她下去了。她下去时更害羞了,只见她低着头,身体像弹簧一样缩着,脚步慢慢地,轻轻地,还带着一点模特步走下了讲台。然后趴在桌子上,一动不动,像粘在了上面。

  怎么样,我们班的“害羞草”是不是名副其实呢?

  诗歌作文300字 篇19

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这一句诗在我很小的时候已经背熟,可在上七年级以来,我才真正领略到这句诗的深刻含义。

  上七年级以来,我学习了许多名人名事,如霍金.张海迪.海伦凯勒等等。原先我以为他们和伤仲永一样,也是天资聪慧。现在我才知道,每个名人成功的背后都有数不尽的失败。但他们没有退缩,没有气馁,经过一次次磨练才能走向世界,成为群星中耀眼的一颗。

  记得小时候,妈妈给我讲过一个小故事,详细内容不记得,只记得里面讲的故事的主要内容:一位青年去向一位老僧人请教成功的秘诀。老僧人吧两个玻璃杯中放上茶叶,分别用开水和温水冲开。用温水冲的.茶喝着没有一点味,而用开水经过多次的冲泡,散发出沁人心脾的芳香。于是妈妈从小教育我要不怕困难,努力学习,不怕苦,不怕累。

  现在,我努力学习,想考上清华,北大,但每次考试,连学校前三名都没有进过,更别说考大学。但我没有灰心,仍然乐观向上,我想在无数次失败后,一次次爬起来的磨练中,终有一天我会攀上人生的高峰,感受“一览众山小”的喜悦。

  失败是成功之母,风雨之后总会见到彩虹,不经历磨难,怎能走向成功。

  诗歌作文300字 篇20

  我嘲笑乾隆康熙雍正的“文字狱”。多可笑!扼杀思想火花,毁灭才华。

  我羡慕陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的思想,默默地叹着王波的“我们彼此送别,我们两个官员分道扬镳”,欣赏李白的“终有一天我要乘长风破浪,扬帆直上,架起一座深而深的'桥”,感受杜甫的“飞来飞去,飞来飞去,我像什么,不过是广阔天地中的一只沙鹬!””我捋了捋白发,震惊他。它长得太瘦,再也撑不住发夹了”,甚至痛恨杜牧“商女不知恨亡国,犹唱后庭花过江”的思想。

  希望梦回大唐,轻声吟唱贵妃已醉。我希望在不知道天上宫殿的情况下登上月球。

  我很惊讶杜秋娘的“花可以折直,但不要等到枝头没有花”,但我更喜欢李清照。一个如水的美女,一个忧国忧民的骄傲女人,一个优秀的大词人。我佩服李白,但我喜欢郑谷说的“几个风笛晚出亭,你关注潇湘,我关注秦”。他的额头,他的忠诚,他的冷漠,他的忧郁。

  我喜欢读节奏优美、字正腔圆的诗歌,潇潇洒洒,温柔柔美。

  徜徉在唐诗宋词之间,嗅着一卷书香,清风拂面。抬头看看梅,又回头看看。拿一首小诗,最温柔的。

  目光落在彩霞上,拂袖起身,搁了一本唐诗三百首,续了杯热茶,悄悄描了一下。

  诗歌作文300字 篇21

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”一曲千古绝唱,道尽悠悠撒撒怀故的哀伤。清明的雨啊,飘飘扬扬了数千年,迷蒙了凝然长盼的双眼,潮湿了魂牵梦绕的思念。

  诗里滴落着泪,泪里感伤着情。“佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。”在诗人黄庭坚眼里,清明的烟柳、细雨、秋千,都只化作一缕淡淡的“愁”。“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”苏东坡把无尽的相思,倾洒在“茫茫”的咏叹里。

  诗里痛悼故国、悲怆民生。高启有诗:“满衣血泪与尘埃,乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来?”一句反问,流露出家国破碎之痛,感叹着人烟萧疏、民不聊生的惨状。

  诗里激荡着战斗的豪情,澎湃着不屈的精神。郭沫若为张家口革命烈士纪念塔作诗一首:“烈士丰碑何巍峨,空中荡漾红旗歌。长垂塞上风云古,‘民族精英’永不磨。”歌颂了先烈为革命而献身的高贵品质,表达了诗人无限真诚的'敬意。

  诗里惆怅着统一的梦,梦里唱着回归的歌。余光中是这样写清明的:“清明节,母亲在喊我,在圆通寺喊我,在海峡这边喊我,在海峡那边喊我,在江南,在江南,多寺的江南,多亭的江南,多风筝的江南啊……”

  清明,是一首诗。

  诗歌作文300字 篇22

  在我的成长过程中,是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受,还教会了我做人的道理,诗在生活中无处不在。

  还记得刚开始学习语文的时候,我就认识了古诗。从此以后,它便于我形影不离。那时,老师教我们学习《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”于是,当我吃饭的时候,总是想起这首诗,使我懂得了粮食的`珍贵和它的来之不易,我要节约粮食。

  上三年级的时候,我学习了钱鹤滩的《明日歌》,使我懂得了时间的可贵,要珍惜今天,抓住明天,有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的:“谁言寸草心,报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱,我们长大后要孝敬父母……

  古诗不但可以教我许多做人的道理,还给我带来了美的享受。

  像朱熹的《春日》里的诗句:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致……

  古诗不但让我学到了许多知识,还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。

  我爱古诗,更爱拥有悠久历史的祖国。

  诗歌作文300字 篇23

  一

  诗的国度,歌的华夏。几千春秋,文坛奇葩。

  卷帙浩繁,辈出名家。佳作纷呈,琳琅晶华。

  徜徉诗海,品赏大雅。美哉壮哉,激越奋发。

  诗经楚辞,骈体赋家。古风乐府,民歌风化。

  律绝优美,宋词清雅。元曲杂剧,质朴无华。

  五四新诗,女神白话。抒情歌谣,散文诗嘉。

  二

  诗体种种,歌韵悠悠。孰差孰好,孰劣孰优。

  一代诗风,名家辈出。旷世杰作,传诵千秋。

  古风宽松,抒发自由。尽情挥洒。言志托物。

  格律诗词,韵律谨守,平仄对仗,岂可草就。

  唐宋大家,李白杜甫,苏辛清照,隽永清幽。

  今人为诗,任选拿手。翰墨纵横,摛锦布绣。

  三

  抑或豪放,抑或委婉。抑或凝聚,抑或舒展。

  风格各异,名家百千。酌情活用,杰作风范。

  诗以言志,歌以咏言。古论在胸,宗旨谙然。

  心系民众,国事为先。立意广博,意境深远。

  情真意切,椽笔如兰。荡人心扉,激励劝勉。

  诗人词家,作品纷繁,极品领航,万古流传。

  诗歌作文300字 篇24

  三年级,吕老师刚接班,就给了我们一张叫:“第一阶段古诗文背诵”的纸,还说:“后面还有第二、三、四……阶段背诵的古诗。”我听了,心想:不是吧!一个阶段就这么多,那这么多个阶段是要有多少呀!

  晚上,我和妈妈说了这件事,妈妈鼓励我说:“没关系,别看诗多,但诗句少,要不,咱们每天背两三首,几天就能背完了。”

  果然,我光一天就背了十二首。可吴朋霖还是比我多背了一首,所以我得了第二名。

  到第二阶段了,我心想:我一定要比吴朋霖更快地背完!于是,我日夜不停地背:早上在上学的路上背;在大课间背;午休时背;晚上回家背;上床睡觉背……到了检查的那天,我怀着紧张的心情上了讲台,努力地回想着诗里的内容“人影窗纱,是谁来折花……”最后,我终于背下来了,我在心里暗暗欢呼。

  到了第三阶段,吕老师说要选出一——三阶段的“古诗文背诵达人”来,那天早上,我去考勤,回来后才得知这件事。于是,我从容不迫地走上讲台,接受同学们的`考验,最后拿到了“古诗文背诵达人”的称号。这不正所谓“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事”吗?

  我以后一定要继续努力,争取做得更棒!

  诗歌作文300字 篇25

  小时候,我喜欢玩游戏,不喜欢读唐诗宋词,但是我老爸一定要我读,说我长大后一定会喜欢的。小时候读的第一首诗就是骆宾王写的《咏鹅》,“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红妆拨清波”。这让我想起了鹅的样子,白白的`翅膀,脚掌是红的,可以一边飞一边唱歌。

  后来读了《悯农》两首,我知道了农民伯伯是多么悲惨,他们辛辛苦苦种植的粮食被地主和官僚剥削,自己却饿死了。着重揭露了封建社会的不公,劳动人民的疾苦,以及对官僚主义剥削的强烈控诉,对广大劳动人民充满了怜悯和同情。自从我明白农民伯伯的艰辛,就再也没有浪费过粮食。

  长大一点后,我又读了许多诗,其中有关于季四季的:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,“墙角数梅枝,凌寒独自开”。说到四季,我第一个想到的就是春。春雨是知道时令变化的,它好像人一般,读了杜甫的《春夜喜雨》就能感觉出来了,“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。"

  古诗让我知道了许多名人,让我了解了祖国的大好河山,激发我的爱国热情。

  诗歌作文300字 篇26

  昨晚,雨后的天气煞是凉爽,清新自然弥漫着每一寸空间,有股回到春天般的感觉,抒情一下背诗比赛。我和姑姑一家吃过晚饭便坐下来看电视,由于这几天忙碌的工作,我倦意浓浓,不一会儿便躺在沙发上睡着了,忽然不知是谁雅兴顿起,诵诗一首。我耳根自然不再清静,这时姑姑便提议说我们来个背诗比赛吧,我也被迫参与其中。

  姑姑率先来了首毛泽东的沁园春.雪,可谓别有一番风味,叔叔背了一首我不太记得诗名的古诗,妹妹呢,静夜思一首,该我啦,想都来不及,春晓一诗直接脱口而出,迎来一阵笑语。我自己也不好意思地吐了吐舌头,结果几阵轮回,我和妹妹有点招架不住了,以前学过的古诗都不知道跑哪去了,真没想到还有用到它的.时候。我老妹可牛着呢,只见她直奔书房,抱着她的语文课本,古诗词书念叨一气。妹妹还只上小学四年级,对不上来还可谅解几分,我可就说不过去了,惭愧无比!我暗下决心,重拾唐诗三百首。

  可别笑话我啊。这次比赛胜负明显之极,所以呢,我们订下了一月之约,一月之后再决高下。这虽只是家庭中的一个小插曲,但是我觉得很有意义,所以随之记录下来,以己回忆。

  诗歌作文300字 篇27

  我喜欢写诗,因为诗带给大家的境界是梦幻般的,虽说有虚有实,但充满了文风与气质,令人到了一种优美的境界,幸福的而不太腻味,痛苦的而不太柔弱,回味无穷。有人说,诗的境界象无尽的.海洋,因为领悟诗意的,想再品出韵味来,不解诗意的,想明白它的深刻含义。所以说,喜欢诗的人,往往是想追求美,而美又是挖掘不尽的。从这一层意义上来说,诗人又一般都是多注意力,善于发现美的。

  为什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之称?为什么豪饮海饮?为什么醉酒?还不都是想写诗。借酒兴写出来的诗,一般都很豪气,很有力度,经得起诵读。李白的诗,为什么特别有名?因为他有特殊本领吗?没有。李白年轻时是一个美男子,能喝酒,所以人称酒圣。他只要一喝酒,就能激发他的诗性,所以喝酒恰恰帮助了他写诗,是酒成就了他。

  很多人看见李白取得了成功,纷纷效仿。其实他们忽略了一点,酒本身是写不来诗的,酒只是李白的构思工具,李白借助酒,找到了写诗的构思与灵感,才创作了那么多脍炙人口的好诗。

  诗是个好东西。多写诗,写好诗,相信吧,你的生活一定多姿多彩。

  诗歌作文300字 篇28

  “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”多么美的一首诗呀!春姑娘送走了冬爷爷,又迈着轻盈的脚步向我们走来,春天到处都是诗,不信你看:

  “嘀嗒滴嗒”春天把春雨给带来了。春雨到田地里把小芽儿唤醒,小芽儿伸了伸腰,醒了过来;春雨到草地上请心灵手巧的小草给春天织了一件绿背;春雨到荷叶那儿,给了荷叶无数晶莹透明的.珍珠;春雨到大树那儿,奏起了春天的歌,可爱活泼的鸟儿也在伴舞呢!这不就可以用“天街小雨润如酥,草色遥看近似无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”来形容吗?

  在江边,江水清澈见底,和煦的春风吹拂着,婀娜多姿的柳树梳着自己长长的头发,在江边美滋滋地照镜子;泥土解冻了,燕子忙忙碌碌地飞来飞去,衔泥筑窝;沙子被春天的太阳晒暖了,鸳鸯舒服地睡在沙洲上,成双成对。这不正是“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”吗?

  春天是一个诗的世界,你自己可以去找找,相信你一定可以找出更多更优美的诗。

  诗歌作文300字 篇29

  从小我们就学习到了语文这一学科,学语文往往是先从诗开始学起。小学一、二、三年级我们可以从课本当中认识很多诗人,李白、杜甫、陶渊明、孟浩然、王维等等。我国的诗历史悠久,文化底蕴深厚,可谓是诗的民族。

  生活当中也有很多人热爱文学,其中对诗热爱的人更是一大堆啊。正所谓“江山代有才人出,各领风骚数百年”。诗,是文学当中的文学,诗能够给予人们对于生活的情感,更加能够记载大家的生活情感。不要说古人了,就现在的很多人也喜欢作诗。

  就拿我来说吧,平时遇到生活上一些印象深刻的事,就冷不丁得要编几首诗来读读。就拿最近看到篮球比赛当中勒布朗詹姆斯一条龙上篮的'镜头来说吧,我就看着视频直播,借着高兴的劲头吟诗一首:“布朗迅雷一伸手,断了传出一朵花,三步两跳传韦德,空中接力大暴扣。”

  我在创作完成这样一首诗以后,原本就高兴的心情就又高兴到了一个新的程度,喜悦之情更是难以言喻啊。我琢磨着想:这诗可真好,文学的东西就是越品越有味道,诗人也就像一壶酒,时间越久酿得越香。

  让我们一起来读诗、念诗、作诗吧!

  诗歌作文300字 篇30

  他们都说童年是用来回忆的,回忆起来都是美好的。可是对于我来说却感觉不全是这样。虽然说童年很美好但是对于我来说,成长是更美好的过程。并且我一直相信我的生活是越过越好的,我不愿意回头往后看。

  在很多很多空闲的`时候,我喜欢拿起笔拿起纸张,写下自己的文字。我感觉这从来都不是负担,这是享受的过程是快乐的过程。我听到窗外的雨声,我的思绪又开始漂浮。我想到明天后天还有那一场未做完的梦。

  我十分热爱走神,虽然我也不知道内容是什么。等回过神来才发觉自己已经神游很久了。但这个过程我不后悔。我觉得这是享受。

  人生是什么呢?我不知道,这个世界谁也没能告诉我一个标准。我只能随着自己的心,去生活,去爱,去感悟。

  其实更多的时候我是不愿意说这些话的,因为这些话让我感觉很伤感。毕竟我又不用去做哲学家,这些大道理对我来说一点用也没有。我想我还是一个大大咧咧的女孩儿,在风中起舞,在雨中漫步,在深夜里听着音乐书写我的故事。

  我们怀揣着梦想抵达远方,我知道那些所谓的诗和远方,就在前方的彼岸等待着我。我的行囊里装着的自信和勇敢,我不去羡慕别人也不会嫉妒别人我只做我自己。

  诗歌作文300字 篇31

  今日,听歌。当歌曲一首一首的放过,终于,还是《枫》打动了我。传鑫说他不喜欢《枫》,因为太伤感了。我倒最是喜欢,只因为正是那样的伤才能让歌曲变得诗意。这让我想起了从《读者》上读到的话,“生活中,不仅只有眼前的.苟且,还有诗与远方。”这正是高三我常对自己说的话。它是安慰,是鼓励,是劝勉,是我的坚持。每每感到生活的枯燥,单调时,我就用这句话激励自己,心灵会回到温柔与美好的境地。诗、远方,从来没有感到还有其他词语像这两个词般带给我莫大的快乐。只觉得,有诗的生活不孤单,有远方的生活不枯燥。

  这次,迫不及待地网购《谈美》,也正是要用它来充实现下的自己。朱光潜先生正是用美学的观念诠释诗与远方。诗即美,从生活中看到美,感受到美,才可能让生活充满诗意,最终拥有艺术化的人生之路。只有如此,才可能在苦难中享受快乐。人的眼界才能扩大,智慧才能明洁,享有生命的安然乐趣。如此,也就对生活多了一份期待中慰安。

  此刻眼下,只听窗外花瓣掉落的轻响,这景便显得趣味盎然了。

  诗歌作文300字 篇32

  在这一段时间里,我们开展了“与诗同行”的活动,在本次活动中,我们了解了诗歌的起源,学习了如何欣赏诗歌,学习了在生活中如何运用诗,并且自我动手尝试写诗,从中体会到了诗歌文化博大精深。

  在活动中,同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品,我新认识了一些诗人,如柳永、高适,还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我明白了我国最早的诗经总集—《诗经》,距今已有两千年的历史了,它凝集了我国古代人民智慧的结晶。

  我还明白了诗歌如何分类。按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分,能够分为格律诗、自由诗;按题材分,分为童话诗、寓言诗、散文诗……

  这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的.感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,我觉得我只得到了一粒小沙子;如果把诗比作细雨,我只得到了一滴小雨滴;如果把诗比作天空中的星星,我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游,尽情感受诗歌的无限乐趣。

  诗歌作文300字 篇33

  喝彩,是对一个人鼓励和欣慰的一种表现。如果你希望更多人为你喝彩,那么,就请你去努力拼搏吧!

  记得那是一次古诗竞赛。那段日子是十分艰苦的。只是老师为我们准备的习题就有三大本。整整一个月的`时间里,我不能玩电脑,不能看电视,更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面对的,只是一首首古诗和一句句枯燥的诗句。我盼望着考试的日子快点到来。这时我又生病了,但是我没有放弃,而是努力地坚持了下去。渐渐的,我发现了与诗为伍的乐趣。当我将古诗幻化成一幅幅美丽的图画时;当我与诗人隔着时代畅谈时;当一个个朝代踏着节拍向我走来时,我不再烦恼,而是更努力地投入到学习之中。

  经过了多天的努力,我终于迎来了考试的日子。这卷纸上的题我答得十分顺利。当别人还在为最后两题而冥思苦想时,我已经到了检查阶段,这一切都犹如神助。过了几天,卷纸发下来了,当全班同学知道我得了满分并获得特等奖时,个个都向我投来羡慕的目光,紧接着是一阵雷鸣般的掌声,大家都为我高兴。因为我努力了,我拼搏了,我成功了!

  与诗同行,我收获的不仅仅是老师和同学的赞赏和认可,更多的是收获了面对困难,毫不退缩的信心和勇气,我怎能不为自己喝彩呢?

  诗歌作文300字 篇34

  我喜爱李商隐那“夕阳无限好,只是近黄昏”的意境;我愿与苏轼一起感叹“但愿人长久,千里共婵娟”;我更希望与孟浩然一起顺江东下,感受那依依惜别之情。诗,让我深深沉醉其中。

  我爱读诗,我喜欢抽出时间细细品读那绝妙的唐诗三百首,与诗人一起置身在那“战争不绝,风残年月”的日子里,与诗人一起悲悯怜惜,在那萧瑟金风中尝到“孤独难以,唯有寂寞”的滋味。我满怀热情在诗的海洋遨游,在诗的`世界体会生活。不过,为了读诗,我也闹了不少笑话。

  这天中午,我正津津有味地读诗,厨房传来奶奶的声音:“希希,帮奶奶到楼下买块豆腐。”“哦”我极不情愿地边走边琢磨:“早梅和墨梅两首诗是一个诗人写的吗?两首诗意义各是什么?”不知不觉中,我来到了蔬果店,“买两首诗。”我毫不犹豫地说。“小朋友,你……是要两个柿子吗?”我又重复了一遍,阿姨随即哈哈大笑,“喏,两个柿子,小朋友,你的普通话说得“真好””。回到家,奶奶一看,哭笑不得地说:“真是个傻孩子,你拿去吃吧。”

  我就是这样一个爱诗成痴的诗迷,我爱读优美的诗,我更爱诗中传达的那份喜怒哀乐、那份真情实感!

  诗歌作文300字 篇35

  江南的春雨总是夹杂着杏花的味道,静静地,慢慢的,落在了一朵牡丹之上。

  他打着素净的油纸伞,从旁边轻轻走过,他,笑了,因“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”而笑,因“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”而笑……笑的很牵强,笑的很真实。

  此时的他被贬官,四处漂泊不定,但心仍系国家安危。

  他走在那幽深的小巷里,看着来往的行人,有谁可以知道他此时的心情呢?我想,没有。可他站了出来。

  “不!我自己知道。”他说的坚决,而没有人听,我叹气的时候他又笑了。其实我是知道他的,他走自己的路,他喜他所喜,悲他所悲,他笑傲人生,他放荡不羁!这就是他。

  他轻抚着那朵浴雨的.牡丹,慢慢放开了手中的油纸伞,躺在地上放声大笑,眼中,含着泪光。

  他真的累了,那追求权贵的生活,那封建腐败的王朝,根本不是他所想要的,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,这样猖狂的诗人才是他——李白。

  远处飘来了悠长的笛声,近处下起了倾盆的大雨。李白的衣服透了、全身透了,灵魂,慢慢死了。他去了一个叫“清高”的国度,去了一个有着“仙境”的国度,去了一个属于他李白傲人的国度……去那里,寻找属于他的快乐。

  这时,花儿,谢了。

  诗歌作文300字 篇36

  由诗而发我爱古诗,因为它廖廖几字,就可以抒发出复杂的,深刻的思想感情。从古至今,流传下来不少古诗,其中我最喜欢的就是李清照的夏日绝句:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。讲的是活着的当作人中的豪杰,死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽,只因他不肯偷生回江东。李清照借用西楚霸项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋小朝廷的投降逃跑主义,表示了希望抗战,恢复故土的思想感情。这首诗起调高昂,鲜明地提出了人生的价值取向,表达了诗人的爱国情感。

  诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径,借古讽今,正气凛然,如此的慷慨雄健、掷地有声 ,全诗仅二十个字,却表达出了诗人的心声。通过这首爱国诗,我不禁想到我现在要怎样爱国呢?和平年代谈爱国主义,似乎离我们很遥远,其实不是战争年代才要爱国,现在的.我们应用自己的行动,火一样的热情,好好学习,积累知识,长大以后投身到祖国的建设中,把祖国变得更加繁荣昌盛,抵御一切外来的侵犯,这不正是我们的光荣使命吗。从现在做起,从我做起,从点滴小事做起,爱花鸟鱼虫、爱江河湖泊、爱各族人民……爱我们伟大的中国!

  诗歌作文300字 篇37

  在我们的一路成长中,总离不开诗歌的陪伴。无论是春夏秋冬的季节变迁,还是仁义礼信的人生哲理,诗歌在我的`生活中无处不在。

  我在诗歌中感受到春夏秋冬的美丽风景。朱熹在《春日》中写道:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我仿佛亲眼目睹了那万紫千红,百花齐放的春天;杨万里在《小池》中写道:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”我似乎看到了荷叶翠绿,蜻蜓飞舞的夏天;王勃在《滕王阁序》中写道:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”我好像看到了彩霞满天,碧波不惊的秋天。王安石在《梅花》中写作文道:"墙角数枝梅,凌寒独自开。”我仿佛看到了雪白高洁,殷红点点的冬天。诗歌与我同行,陪我走过春夏秋冬四季变化。

  我在诗歌中读到仁义礼信的哲理人生。《满江红》里,岳飞用“莫等闲,白了少年头,空悲切”告诉我们时间的珍贵;《行路难》中,李白用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”告诉我们面对挫折应该有信心克服;《游子吟》中,孟郊用“谁言寸草心,报得三春晖”告诉我们要懂得报答父母的爱。诗歌与我同行,带领我走向更加高雅绚丽的人生。

  与诗同行,点缀春夏秋冬,与诗同行,丰富多彩人生。

  诗歌作文300字 篇38

  冬天匆匆掠过,留下了美景如画的春天。春天也随着冬天的离去悄然到来……

  不必说那,田野里争奇斗艳的油菜花,也不必说,那从遥远的地方飞来的燕子,但是那路旁昂首挺立的小草就能让人感受到春光无限的'美好。

  春光无限,诗人们也在游山玩水,在湖边柳树梳洗着她那秀发时,唐代诗人贺知章,忍不住吟诗一首:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”在使人沉睡的早晨,又让孟浩然诗兴大发:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”望着草枯了,又繁荣的样子,感叹到:“野火烧不尽,春风吹又生。”看着黄鹂,在柳树上嬉戏,杜甫写下绝句:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”春天使人们诗兴大发,这难道不能算春光无限的表现吗?

  桃花梨花,一簇一簇的绽放花蕊。孩子们脱掉厚重的外套,换上舒适的毛衣。春天的生机勃勃,如春风刮来似的。可真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开啊!

  树枝上蹦出了片片绿叶,土地上开了朵朵鲜花,鲜花绿叶小草点缀了这春天,春天也因此而美丽。

  春天不及夏日,那小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头的阵阵芬香。也不急,秋天那举头望明月,低头思故乡的浓浓思情。但他却有自己独有的生机勃勃,浓浓诗意。这才是春天啊!

  诗歌作文300字 篇39

  “小时不识月,呼做白玉盘。”“剑外呼传收蓟北。初闻涕泪满衣裳。”这响亮的声音从同学们的口中说出,你一定会有疑问吧?那我就告诉你吧。这是我们在举行赛诗会呢!

  诗是瑰宝,背诵古诗词,有助于掌握古代汉语的常用词汇、常用成语以及典故,提高古文的阅读能力。古诗词是中华五千年文明史中的一个亮点,通过对古诗词的学习,可以更好地提高个人文化修养,培养良好的审美、情趣、陶冶情操。

  在上课时,老师先说了一下游戏规则,又正式宣布比赛开始,老师找了几个同学,第一轮比赛开始了,他们在上面说着,而我也替他们着急,并也同时想我到前面能不能也象他们一样?我看了看台上的同学,他们显得格外焦急,他们从口里说出的是一句句美丽而又生动的.古诗词,同时在他们的脸上我也能看出他们心里焦急万分。

  最后老师又选了几个声音大的有小红、小亮、小丽------最后老师说“你们都过关了!”我们这时才松了口气。

  这场比赛首先感谢老师,是老师让我们有了这次大展才华的机会。我要大声地说声谢谢你——杨老师!

  诗歌作文300字 篇40

  “中国,茶叶的故乡。

  这里的土地孕育世界最早的茶树。”

  小伙伴们,你们猜我们这是在干什么呢?对了!我们在背诗。这个月学校开展有关茶的活动,我们寻找茶的资料,观看茶的纪录片,制作茶的绘本。下周四,我们还要去茶园里背诗。于是今天下午的大课间,全校的同学们都在教室准备诗。我们先听朗读示范,却发现示范录音里把“鸭鹅”读成了“鹅鸭”,同学们一下子乐了。几个调皮的男生,咯咯咯地笑着,索性躺到在了地上。大家更开心了。这时,我突然发现乔老师出现在我身后。原来,我们的.笑声把隔壁办公室里的乔老师都引来了。我赶紧把嘴巴闭上。

  “春天来,雁打头,冬雪化,冰水流。”广播里的朗诵在继续,笑声也在继续。当大家看到乔老师愤怒而又吃惊的表情,刚才的哄堂大笑戛然而止。

  接着我们开始齐诵,这时我突然发现自己的诗稿没有了。一阵紧张。我在抽屉里轻轻地翻找,却没有发现稿纸的身影。我又悄悄地来到书包柜翻找,也没有任何收获。正当我快奔溃时,突然发现手上有一团纸,打开一看原来正是我苦苦寻找的稿纸。

  终于开始齐背了,可因为录音听多了,我也将“鸭鹅”背成了“鹅鸭”,被同桌狠狠地嘲笑了一番。

  诗歌作文300字 篇41

  10月31日是我们育才教育集团进行首届“‘中华行’爱国主义诗歌大型诗颂会”的日子。

  那一天,我们经过老师的精心打扮,乘着车来到了武林门的杭州大剧院。走上红色的地毯,走进大剧院,我们每个演员都兴奋不已!来到后台,尽管前一天已经来这里彩排过,但今天的正式演出,还是有几分按耐不住的激动!

  九点钟,观众席上陆陆续续坐满了领导、来宾,育才教育集团的同学们,以及应邀前来观看的家长。轮到我们上场了,舞台上一片漆黑,我的心怦怦地跳个不停,手感觉也有点抖了,生怕自己演不好,给学校丢脸。

  只听老师说“出去”一声令下,我像只受惊的小鸟一样跟着音乐跑到了舞台上。我往台下一瞟,当我看见台下那人山人海,数不胜数的观众时,心里紧张的更要命。随着朗诵的伴奏,我揪着的心慢慢往下沉,渐渐放松了心情,恢复到往常训练的样子,熟练地朗诵起来。只见舞台地面上不断有烟雾,我们仿佛是一个个仙人下凡。听到观众雷鸣般的掌声,无数的.照相机“咔咔”的声音,这一切更激起了我百倍的激情!我演得更投入了。

  回到后台,老师说我们表演得不错,我心里美滋滋的,像吃了蜜糖一样。

  诗颂会结束了,但留给我的却是永久的回忆。

  诗歌作文300字 篇42

  平沙莽莽黄入天|古时那些关于沙漠的诗与远方

  在古诗的描述中,沙漠通常是边疆战士驻扎戍守的地方。

  诗人通过描写沙漠壮观瑰丽的景色抒发胸臆,其中最著名的便是王维在《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”。737年,王维奉命赴西河节度使府慰问将士,路上有感写出《使至塞上》,描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的.景象,境界阔大,气象雄浑。

  杜甫在《咏怀古迹》中写道“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”。他借咏昭君村,怀念王昭君来抒写自己的抱负,诗中无边的大漠更是凸显了天地无情,青冢有恨的感情。

  边塞诗人高适更是多次在诗中描写大漠风光,“策马自沙漠,长驱登塞垣”--《蓟中作》,“北上登蓟门,茫茫见沙漠”--《淇上酬薛三据,兼寄郭少府微》,“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”--《燕歌行》

  沙漠在古时多寓意着将士们守家护国所驻守的地方。天地茫茫,不知道多少悲壮唏嘘的故事还掩埋在这黄沙之下,静静地穿越时光的长河。

  诗歌作文300字 篇43

  想了很久,要为你写诗,写你的诗。站在太阳的旁边,我的头碰到了天空的顶端,白云抚摸着我的发丝,亲吻着我的`皮肤。风把它送走的时候,它在我脸上留下伤口,冰凉的血顺着脸颊淌下来,让它滴在手上。我看见,一颗颗红色的字在跳动,变成了一首鲜红的诗。 我和星星对望,中间隔着无数个远方。闭上双眼,它就会来到我的身旁。我把我的文字一个个剪下,贴在天上,化成满天的星星。在有星星的夜里,你记得抬头仰望,天上有星星作的诗,那是我送给你的芬芳。 下雨了,跟思念一般大小的雨珠一串串,悬挂在湿润的空气里。线的一端是我,而你,则在远远的另一端。你说,彩虹出现的时候,我们就会系在一起,永远永远都不会分开。于是,我们开始相信了等待。 有一天,雨停了,我的心忽然像白纸一样飘动了一下。我找不到了那属于我们的线,我记得,我们还来不及给它打结。一串串雨珠断了,掉在地上,满地的小小的碎片。它们跳到我的身边,我蹲下去,看见了一首透明的小诗,它在流动,轻轻地流动。然后,一缕阳光围过来,把它悄悄带走,悄悄带到一个有你的地方。 我想问你,当你在读这些诗的时候,你是否会想起我。给你的这些诗,你喜欢吗?

  诗歌作文300字 篇44

  中国的古诗浩如烟海,犹如一颗颗明珠,装点着中国的文坛。一首诗,就是一幅水墨风景画;一首诗,就是一个憾人心灵的故事,一首诗,就是一种凝结的思想。让我们一起步入诗的海洋!

  小时候,老师总会一字一句的.教我们念诗,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”现在想起,那些朗朗的诗声仍在脑海里回荡。

  上了中学,老师仍然教我们唐诗宋词,“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心”让我们感受世间的喜怒哀乐。

  从小学直到现在,我们已经学到了不少的唐诗宋词,以前我一直觉着学古诗很乏味,但是读到了杜甫的《春望》让我感受到作者深深的忧国忧民的爱国情怀,读到《汉乐府》中的《长歌行》又让我感到时光的流逝,读到梅尧臣的《鲁山山行》,又让我领略到深秋之时,霜降林空之时的种种风光。特别是学到苏轼的《水调歌头》,听到语文老师和音乐老师那动听的音乐让我对古诗更加喜爱。

  读唐诗,品宋词,一起去享受五彩缤纷的世界,享受诗海中的快乐!

  诗歌作文300字 篇45

  南宋著名诗人范成大是江苏苏州人,他父母早亡,家境贫寒,后来他发疯苦读,考取了进士,做了官。

  他的诗与陆游,杨万里,尤袤齐名,合称'南宋四大家'。晚年他归隐石湖,开始创作《四时田园杂兴》,共创作了六十篇,分为:'春日','春晚','夏日','秋日','冬日'五组,各十二首。无最喜爱《夏日田园杂兴》(其七);

  昼出耘田夜绩麻,

  村庄儿女各当家。

  童孙未解供耕织,

  也傍桑阴学种瓜。

  他用通俗的语言描绘了夏日农家昼耕夜织的忙碌景象;'昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。'意思是白天下田去除草,晚上在家搓麻线,村子里的`男女种田持家,各管一行,都不得闲。

  童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。'意思是幼小的孩子们还不懂得如何耕织,但他们也在桑树下的阴凉处,学大人种起瓜果来。诗的后两行表现了农儿童的天真童趣。

  整首诗用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛作了细致的描写,亲切,淳朴,读来意趣横生。

  诗歌作文300字 篇46

  暑假到了!我一路笑!回萧山老家吧!有山,有水,有美丽的田野。快看!花草在风中翩翩起舞,大猪在村里走来走去,小鸭子在弹着优美的曲子欢迎我。

  哦!山脊是我的天堂。太公下田时,我读古诗:

  日出田芸夜表演麻,

  村里的孩子自己当家。

  孙同没有解决农业和纺织问题。

  还要学会在桑阴旁边种瓜。

  哟!第一次看这首诗的时候,总觉得很难受。我不能理解这首诗的意思,所以我不能很好地背诵它。我背了很多遍才想起来。自从和太公一起下地干活,我渐渐明白了这首诗的意思。

  “小乖乖,过来帮我踩土!”“哦!”我顿时激动起来,不顾三七二十一,甩掉鞋子,光着脚跳进松软的.泥土里,我使劲踩,跳,跳,发出“吱吱”的声音,留下一串脚印,像梅花,像大脚.疲惫的躺在地上,背上松松垮垮的土地,用手摸着松软的泥土,闻着泥土的香味,

  “哈哈”!太公被我逗乐了,哈哈大笑。我做了个调皮的鬼脸,笑了笑,脸上露出两个深深的酒窝,摇摇头,念着那首古诗:”.还学着桑阴种瓜。”

  诗歌作文300字 篇47

  在我小的时候,老师让我背一首诗,这首诗的名字叫《凉州词》。

  我看到这首诗,脑子一片空白。心想:凉州词是指一个州都凉凉了吗?就像现在唱的那首《凉凉》?

  后来我上网百度了才知道,原来作者王翰生活在唐朝战争时期,真是不搜不知道,一搜天下知啊!

  刚接触这首诗时,我对这首诗的意思可以说是完全不懂。当上了小学之后,我才明白了它的意思:举起装着葡萄美酒的`名贵夜光杯,正要开怀畅饮,这时乐队奏起了琵琶,那急促欢快的旋律,像是在催促着将士们举杯痛饮,既便喝醉了,躺倒在沙场上,也请不要嘲笑。自古以来,在战场上征战的将士们,又有几个人能活着回来呢?

  再回想小时候背诵这首诗死记硬背的艰辛,才知道以前是完全没有懂它的意思,所以背诵起来才那么吃力。

  现在一读便知了,而且完全能感受到这首诗传达给我们的那种悲壮和苍凉。这个时候,我才知道,理解一首诗对背诵多有帮助。

  在这首诗歌上我积攒了经验,所以以后先要想办法弄懂一首诗,再去背诵,完全要好过死记硬背!

  诗歌作文300字 篇48

  把你的欢喜,把你的悲伤,把你的愤怒,把你的热爱,把你的喜欢,把你的意难平,把你的不甘心,把你的努力,把你的奋斗,把你的平庸,把你的平凡,把你的伟大……写进诗里吧!为什么要把你的一切写进诗里呢?因为里面有着远方,有着奔赴山海的欢喜,有着平常不经意间的惊艳,有着难以言喻的悲伤,有着你不可不说的愤怒和生气……诗中一定美好至极,所以你愿意把你的欢喜写进诗里!

  把你的欢喜写进诗里,诗中有着人间仙境,有着远方……我相信里面的世界一定是让你最是喜欢的,你可以在里面幻想想象你在现实生活中不能想象到的一切,光是这一点你都可以把你的'欢喜写进诗里面了。所以你有什么理由不把你的欢喜写进这如仙境般的诗中呢?

  把你的欢喜写进诗中,你可以把你的喜欢年少的潇洒肆意用平淡的笔锋写出最意难平的情感。这有什么不好的,用自己的文笔写出自己的故事。在诗中,你仍然是那个潇洒肆意的少年。什么都没有变,变得不过是时间地点还有背景而已,所以把你的欢喜写进诗里!

  把你的欢喜写进诗里,那里有着远方,那里有着你的精神支柱,那里有着你的潇洒肆意……

  诗歌作文300字 篇49

  朋友是我们每个人生活的路上不可缺少的,他就像是一面镜子,让我们能够看到自己的不足;他就像是一把雨伞,为我们遮风挡雨;他就像是一本书,我们从中能学到很多的东西,永远都读不完。这就是朋友。朋友是我们疲惫时的一棵大树;朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋友是我们登高远眺时的`一架云梯;朋友是我们卧病在床时的一声问候……总而言之,朋友是你最好的伙伴。

  没有朋友,每个人都只能生活在自己孤独的世界里。没有朋友使人害怕。

  “海内存知己,天涯若比邻。”朋友会在我们不开心时,为我们带来欢乐;在我们需要帮助时,向我们伸出援助的双手。朋友是我们永远离不开的伙伴。友谊是永存的,友谊是不因离别而断隔的,即使你和你的朋友天各一方。

  不要只想你可以从朋友那里获得什么,只有肯付出,才有资格接受。友谊不仅是获取,还要懂得付出,互相关心,互相帮助。甚至于我们要学会珍惜现在的每个人。无论是朋友、亲人以及老师和每个帮助过你的人,我们要将他们铭记在心。

  这首诗令我感动,它让我明白了“朋友“这个词的真正含义。

  诗歌作文300字 篇50

  “轻叩诗歌的大门,我们面前出现了一个美丽的诗的`世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意!”

  诗分为许多种:题材、形式、体裁、国家、时代等等,我最喜欢思乡诗,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”“旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。”我也喜欢山水诗,“溪清白石出,天寒红叶稀,山路元无雨,空翠湿人衣。”“轻阴阁小雨,深院昼慵开。坐看苍苔色,欲上人衣来。”漫游诗海王国后,我也学会了自己编诗,“山间一小屋,轻烟流影中,突飞一小鸟,打破宁中静。”古代的诗歌令人难以理解,一个字就隐藏着许多的意思;现代的就不一样了,虽然每个字都是那样简单,但是令人感到美好。

  我希望每个人都能喜爱诗,读了山水诗我不经赞叹到“美”,读了思乡诗,是那样“悲愁”!最后我总结到,“诗就是一幅美丽的图画,诗读得多了,也会比较痛一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式”,因此,我增长了不少知识,让诗歌陪伴我们一生吧!

  诗歌作文300字 篇51

  在这一段时间里,我们开展了“与诗同行”的活动,在本次活动中,我们了解了诗歌的起源,学习了如何欣赏诗歌,学习了在生活中如何运用诗,并且自己动手尝试写诗,从中体会到了诗歌文化博大精深。

  在活动中,同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品,我新认识了一些诗人,如柳永、高适,还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我知道了我国最早的诗经总集—《诗经》,距今已有两千年的历史了,它凝集了我国古代人民智慧的'结晶。

  我还知道了诗歌如何分类。按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分,可以分为格律诗、自由诗;按题材分,分为童话诗、寓言诗、散文诗……

  这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,我觉得我只得到了一粒小沙子;如果把诗比作细雨,我只得到了一滴小雨滴;如果把诗比作天空中的星星,我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游,尽情感受诗歌的无限乐趣。

  诗歌作文300字 篇52

  家长们可能会觉得,背诗很容易,其实,背诗是很让人头疼的'事情。

  比如说《如梦令》吧,刚看见这首诗时,我十分轻松,因为只有区区两句话,读了十分钟左右,我合上书,开始背了:“昨夜雨疏风骤,浓酒,呀!不对,应该是浓睡!”就这样,每背到这里,都出了这个错误,终于,在同桌的帮助下,纠正了这个错误。然而,接下来这句“却道海棠依旧的”海棠“,我又时不时地念成”海草“,在思想与反思想斗争了足足一分钟后,”海草“已经不在我的思想中了,接着,又经历了N个错误,我已经能把”如梦令“完整地背完了,光是一首短诗,就花了我多少精力呀……

  在背完《如梦令》之后,又要背”黄鹤楼“,这一首诗虽说我上补习班时背过,但已经忘得连渣都不剩了。这首还算简单,只是最后一句老是忘记,记忆让我睁不开眼睛,这时,每一秒都觉得漫长。

  总之,背诗可不容易,你总得你已经会了,但又时常会忘记,明明记住了,但一个小时左右又忘记,忘记的原因各种各样……

  诗歌作文300字 篇53

  请原谅我不能说一声再会/而是在最深的角落里/试着将你藏起/藏到任何人任何岁月/也无法触及的距离。

  --席慕容

  这便是席慕容的诗,潺潺淙淙涓涓,好像大自然中美妙动听的歌声让人沉醉,又好像神来之笔,勾勒 出一幅细腻精美的画卷,点化了二十四桥明月,渲染着茉莉的芬芳。

  读着她的诗,总是要细细品味才行,这样才会被她似琵琶的诗句所感动,被她感伤而执着的爱 所感动,被她对祖国赤忱之爱而感动。读着她的诗,仿佛我的心灵也接受了春风细雨的洗涤,灵魂得到升华。她的诗仿佛一个色彩斑斓的`梦。在这梦中,我仿佛听见了一首吹响在家乡的歌谣,想起了黑暗夜空里被我遗忘的一切,看到了小轩窗内的默默相对,感受到了大漠长河的绵绵思念。

  很喜欢《山百合》这首诗,一朵清新纯洁的山百合开放在我们每个人心中,很普通,很安静,但却那么的不平凡,永远充满了希望。总会给逆境中的我带来启迪和鼓舞。

  “如何让我遇到你,在我最美的时刻,为此我在佛前求了五百年,求佛让我们了结一段尘缘!

  诗歌作文300字 篇54

  从我记事起,每天妈妈睡前都会给我读李白等许多大家的诗,但我记得最清楚的还是李白的《静夜思》。后来我上学了,陆陆续续学了他的《望庐山瀑布》、《早发白帝城》等等,我终于牢牢记住了李白这个名字。

  “他是谁?他还有什么诗?”我问爸爸。爸爸给我讲解他的诗意,给我讲李白的.故事。我认为李白是诗坛“老大”我很崇拜他。爸爸说我没有他小时候聪明,我就借用李白的诗“天生我材必有用,千金散尽还复来”进行还击,爸爸笑了。放假后我还想去看看李白诗里描写的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”祖国山河的壮观美丽。我总是在不自觉的想去探寻李白诗里描述的这个世界。

  李白爱喝酒,人生向往自由,志向远大,为人磊落。我也希望能向李白一样自由、侠义地行走在人生这个江湖。我虽然只有二年级,还有很多无法理解,对这个社会也有着不明白,但我相信自己未来会像李白诗里写的那样“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,最终到达我人生理想的彼岸。

  诗歌作文300字 篇55

  从乡下进城一游,第一站是敬亭山。进入山门一路走来,一峰庵因建于主峰一峰而得名,不禁想起“冬日喜初晴,篱边尚菊英。岩云沉梵影,林霭落钟声。”的诗句。再往前走就是拥翠亭的李白独坐题诗处。此处碧山千层,青翠欲滴,敬亭风光,拥落身前,故名拥翠亭。走到半山腰往下看,一个大茶园散落于山间林中,那一抹抹嫩绿啊!闻着这缕清香,好不舒适惬意。茶园旁边就是云齐阁,取谢朓“含沓与云齐”诗名而命名,想象游人在此把酒凭栏,江城在目,尽览敬亭风光。登上敬亭山之巅,品味“众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。”的'精妙诗句,才知道这首诗写得有多好。

  第二站是鳄鱼湖。听说鳄鱼湖始建于1979年,是我国最大的扬子鳄保护基地,占地面积100多公顷。经过二十多年的人工饲养繁殖,扬子鳄已增加到一万余条。还不仅仅这些呢!扬子鳄是国家一级保护动物,与恐龙同时代,在地球上已生存了2.3亿年,有‘活化石’之称。

  今天的诗乡之游,真是不虚此行。

  诗歌作文300字 篇56

  诗是一支歌,抒发人世间最真的情怀;诗是一部史,记载着岁月的沧桑;诗是一幅画,描绘出最美的风景。读诗让我感受到真情的抚慰,情感的升华,灵魂的洗礼。

  “留得残荷听雨声”这是亘古不变的忧伤与苍凉。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”这是没齿难渝的爱国与忠贞。……

  “一事能狂便少年”,少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮点,少年的'杜甫面对壮丽的山河朗声宣告:“会当凌绝顶,一览众山小。”显现他磅礴的气概和远大的理想。李白的“兴酣落笔摇五岳,涛声无傲凌沧州”,是他豪放的性格和超人才华的体现。再有陈子昂的“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独苍然而涕下”的感慨。李商隐的“桐花不里丹山路,雏凤清于老凤声”的自信,有“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”的无忧……。正是这些年轻的心有力地搏动,从而翻卷出大唐的气象万千,使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹,让后人高高地仰望远远地怀想。

  接受一如“飞流直下三千尺”的畅快淋漓,付出恰似“一江春水向东流”的坦坦荡荡。这是诗人的胸襟,更是历史留给我们的财富。

  让我们真心付出,坦然接受……

  诗歌作文300字 篇57

  皇帝二十有三年,制诏州县立学。惟时守令,有哲有愚。有屈力殚虑,祗顺德意;有假官借师,苟具文书。或连数城,亡诵弦声。倡而不和,教尼不行。

  三十有二年,范阳祖君无泽,知袁州。始至,进诸生,知学宫阙状。大惧人材放失,儒效阔疏,亡以称上意旨。通判颍川陈君侁,闻而是之,议以克合。相旧夫子庙,狭隘不足改为,乃营治之东北隅。厥土燥刚,厥位面阳,厥材孔良。瓦壁门庑,黝垩丹漆,举以法。故生师有舍,庖廪有次。百尔器备,并手偕作。工善吏勤,晨夜展力,越明年成。

  舍菜且有日,旴江李觏谂于众曰:惟四代之学,考诸经可见已。秦以山西鏖六国,欲帝万世,刘氏一呼而关门不守。武夫健将,卖降恐后,何耶?《诗》《书》之道废,人惟见利而不闻义焉耳。孝武乘丰富,世祖出戎行,皆孳孳学术。俗化之厚,延于灵、献。草茅危言者,折首而不悔。功烈震主者,闻命而释兵。群雄相视,不敢去臣位,尚数十年。教道之结人心如此。今代逢圣君,尔曹得贤官,俾尔由庠序,践古人之迹。天下治,则诞礼乐以陶吾民;一有不幸,尤当仗大节,为臣死忠,为子死孝。使人有所赖,且有所法。是惟朝家教学之意。若其弄笔墨以徼利达而已,岂徒二三子之羞,抑亦为国者之忧。

  诗歌作文300字 篇58

  香菱不但好学乐学,而且善学苦学,终以自己的努力,取得骄人的成绩。

  香菱虽贱为人妾,但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液,她的学诗绝不同于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的`攀附风雅,而是一种执着顽强的自我回归,是一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执着追求。香菱学诗,既好之又乐之,因而也便有了事半功倍的学习效果。

  香菱非常善于学习,她不但认真听老师讲课,按老师提出的要求去做,而且注重把老师所教的内容加以整理归纳,及时消化。在学习过程中注重品读、理解和感悟,注重积累和运用。读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗,香菱通共将一首咏月诗写了三次,前两次要么滞涩生硬,要么穿凿单一,但她不灰心丧气,认真总结写作经验,找出自己的不足,终于捕捉到新鲜的意象,写出鲜活的诗作来。

  常言道:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”香菱在学诗的过程中不仅仅依靠聪敏和悟性,更是依靠苦与勤。她冥思苦索,已近入魔,但终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐,觅得了佳句。第三次的诗作看似梦中偶得,实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。

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