实用的初一的老师作文合集七篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的初一的老师作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一的老师作文 篇1
在我居住的社区里有一个很大的花园，那是我儿时的乐园。
不必说整齐碧绿的冬青树，光滑有趣的鹅卵石小路，树冠高大的梧桐树，开满紫色小花儿的三叶草；也不必说鸣蝉在树叶中长吟，舞蝶在花丛中飞旋，喧嚷的喜鹊从空中俯冲下来，又隐进了繁茂的树叶中，单是西边那长廊一带就有无限的趣味。紫藤开出了串串紫色的小花儿，甜甜的花香引来了成群的蜜蜂在花间忙碌着，引来了美丽的蝴蝶在花丛里起舞着。长廊附近，有两株高大的剑兰，左右对生的粗壮的叶片中间，挺立着直直的花柱，上面开满了小铃铛似的洁白的.花朵。夏天的夜晚，在长廊边的草丛中，侧耳细听，会听到蛐蛐儿的叫声。如果朝它走近一步，他就会停止唱歌，倘若轻轻地走过去，慢慢地拨开草丛，便会看到一只小小的蛐蛐儿在那里振翅高歌。
冬天的花园比较无味，北风怒号，落尽了树叶的梧桐树显得那么没有生气，就连柳树也弯着腰，经受着凄风苦雨的考验，似乎稍不注意，就会被刮得枝断树折。一下雪，这里可就两样了。我们在这里堆雪人打雪仗，在冬青树的遮掩下一不留神就会被同伴的雪球砸到，被打到的伙伴如果不立即起身，转眼就会被“打扮”成了“圣诞老人”。
花里最热闹的应该是春天了，那时的花园生机一片。柳树长出了绿色的长发，用柳笛唤来了春天；梧桐开满了紫色的花朵，用喇叭吹响了春天的乐曲；长廊上方，紫藤开出葡萄般串串花儿来，蘑菇亭边，玉兰绽放出酝酿了一个冬季的花蕾；栅栏跟前，牵牛花，粉蔷薇你不让我我不让你地爬满了栅栏，比赛似地吐露着各自的花朵。空地上，我们放风筝、滑旱冰，操场边，我们打篮球、跳皮筋儿，就连光秃秃的石桌石凳前，也有我们厮杀一番争夺将帅的场面。整个花园弥漫在春天的花香里，密扎扎的三叶草也急着赶着绽放花朵，为花园织起一条迷人的花毯。
我爱这花园，爱她的四季，爱她的清新，爱她的芳香，更因为是她伴着我一路成长，所以我永远也不会忘了她——我儿时的乐园。
初一的老师作文 篇2
到现在，那时的一切都曾过去，变成了最亲切的回忆。到现在，我还怀念着，您带我走过的分分秒秒
10岁那年，您便成为了我们的数学老师。虽很陌生，但您对我们的会心一笑仿佛拉近了师生之间的距离。心中的那点紧张也在这个严而不厉又异常亲切的老师面前，消失不见了。
不可否认，在那时，我的英语口语很差。原因是，我很少朗读英语，甚至会拒绝这练习。对于那些单词的发音，我也混为一谈，不了了知了。但在那个课间，裘老师这个出色的数学老师，却要我为她朗读英语！我结结巴巴，硬着头皮朗读了一小段文章。她皱了皱眉，却没有批评我，只是让我每两天读一篇短文给她听。我点点头，竟又诧异了。
经过一天的准备，第二天，我带着书，敲开了门，进了办公室，桌上地下堆积的作业让我感到气氛更为压抑，浑身不自在，手心全是汗，不知怎么来面对这一切。我抬起头，忽然看到裘老师轻松的微笑，压抑的气氛好像被打破了。我走到她身边，在她旁边坐下，慢慢把书翻开。她也停下了手中的工作，缓缓把身侧过来，等候着我的朗读。
我张开了嘴，心怦怦地地跳着，干燥的喉咙开始发出第一个读音，声音也有些颤抖，眼睛不敢去看裘老师，死死地盯着课本，手也抓紧了衣角。我读得很慢，有些结结巴巴，甚至有些单词我还依然会读错，重复两三遍。这让我更为紧张，更为担忧了。裘老师什么都没说，只是默默地倾听着，倾听着，就像我们听她讲课一样。每逢我读得不好时，她也是静下来，用笔在课本上圈出那些读错的单词，并为我标上音标。从她的眼睛中，我读出了信任与坚定，从他轻微的点头中，我感受到了鼓励。一篇小小的短文，似乎变得很长，在那些停顿中，夹杂着她对我的`深深的爱。我渐渐平静下来，尽力把每一个单词读准，我的心中不知怎么得，油然而生起一种信心，一直到我把文章读完。她一直静静地倾听着，没有丝毫打扰我。读完之时，她依然还在用笔圈圈点点，在旁边写上评语。我也一直静静地看着她写完。这种师生之间的理解竟是多么美妙！
此后的每一天，我都为她朗读英语。她也一直如此，耐心地从四年级听到了六年级。是她帮我养成了朗读的好习惯，这对我影响巨大，甚至受益终身！这就是我诲人不倦的裘老师！
初一的老师作文 篇3
她，是一位需要我铭记一生的人。
升入初中后，刚教我们两三周的英语老师被调去教初三。因此，我们的现任英语老师，就像天使一般出现在我们的生活中。
她瘦瘦高高的，看起来大概五十多岁。在我心中，她既是一位严厉的老师，又是一位和蔼的亲人。
正值夏季，天气常常热得不行。而四十多人在一个房间里学习，更是闷热。她对待讲课，是十分严肃认真。在课堂上，她总是站着，并且一站就是一节课。
有一节课，令我印象十分深刻。王老师站在那里讲课，时不时用手揉揉眼间又擦擦汗，大概是额头上的汗流到眼睛里了。我看看老师又抬头看一看我头顶的风扇，不知怎么，心里十分不是滋味。
快考试了，王老师总是为我们争取到自习时间帮我们复习英语。虽然有时复习起来很枯燥，但一想到老师的良苦用心，我又开始埋头苦学。
每次下课，老师总是询问我，今天错的题多不多。每次告诉老师错的题不多时，她就会露出欣慰的笑容。而错题，老师总会牺牲休息时间帮我讲解。
有一次下课，我去找王老师问题。她细心地讲给我听，讲完，她抬头看了看我，说：“你看你嘴唇多干啊!回去记得多喝点水。”我不好意思地冲老师点了点头。“你们现在住校，吃的喝的不如家里方便，自己要学会照顾自己，可以让家长买点维生素，补补，对身体好。你们正是长身体的`时候，可别因为学习把身体熬坏了。”老师又说。我心里暖暖的，谢了老师回去了。
听说，我们可能是王老师教的最后一届学生，她马上就要退休了。知道这个消息以后，我更加珍惜和王老师在一起的时间。
我希望以后还能够再看见她。而她，也是让我铭记、感激一生的人。
初一的老师作文 篇4
愉快的暑假结束了，又到了开学的时候了，我像以往一样高高兴兴地来到学校。
在开学的第一天，我认识了许多新老师，周老师是第一个和我们见面的老师。她走进教室的时候，同学们都在议论纷纷，她热情地和我们打招呼：“hello!goodmorningboysandgils!”然后，她起了个头：“春眠不觉晓，”我们心领神会地跟着她背诵：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。等我们背诵完后，老师笑着问我们：这首诗的题目叫什么？我们异口同声地说：《春晓》。老师笑着说：“哈哈！你们知道我的名字？错了！我叫晓春，刚好我的名字和这首诗名调过来。你们记住了？叫我一声。”同学们就大声叫：晓春！顿时教室里一片欢笑声，老师接着说：“我姓周，直呼其名可是个不礼貌的学生，因为我的年龄比你们大，以后叫我什么？”同学们齐声说“周老师！”老师听了也开心地笑了，我们更加开心，因为这种自我介绍我们觉得很有趣！周老师是个风趣的老师！
在这么多的老师当中，我最喜欢的就是我们班主任周老师。周老师是教我们语文的，她身材均匀，留着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，总是面带微笑。她很和蔼，什么时候都把我们当作她的朋友。从开学到现在她还没有批评过任何一个学生，总是和颜悦色、耐心细致地教导每一位学生，这一点使我们非常喜欢她。她给我们讲课非常生动，很多很难的问题经过她一讲，我们很快就明白了，连那些学习成绩差、上课不爱听课的同学，在上语文课时也听得津津有味。她给我们布置的'书面作业非常少，以前我们每学完一课就抄写生字很多遍，但周老师却只要我们听写过关，就不用抄写生字了。我觉得这种方法很好，既可以减轻我们的负担，也可以避免我们对语文课产生乏味感，增强了我们学习语文的兴趣，真是个一举两得的好方法。
我真喜欢我们的语文老师。
初一的老师作文 篇5
星期二，我们正在上数学课，不一会，老师的手机响了，老师给我们布置了作业，对我们说：“我有事，出去一趟，你们乖乖的哦。”我心想：老师您快点走吧，走了我们就解放了。不一会，老师走了，我们立即闹翻了天，声音能飞上九重天。我写完了作业，闲着没事，心想：我也跟着他们捣蛋，我脑子一亮，想出了一个馊主意，给我的仇人-----上次举报我上课偷吃零食的李淼来一个新鲜的招。
我画了一个猪头，下面写了一句话：“亏血本，大甩卖”，只见李淼正在专心地写作业，我趁她不注意粘在了她背后。下课了，同学们看到了李淼背后贴的东西都哈哈大笑，她不也跟着不知不觉地也笑了起来，有的同学拿出一元钱对她说：“我买了，甩给我，给我当奴仆穿袜子。”一个好心的同学帮她揭了下来，李淼一看恼羞成怒地说：“这是谁干的'！？”，我吓的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，我心想：如果他知道了，我可要惨了，我装作不知道，继续得意洋洋地瞄着她。
老师来了，李淼对老师说：“有人欺负我。”老师一看便猜出是我干的，她把我叫到了办公室，我一看形势不对，赶紧招了：“老师，是我，我错了。”
结果我被老师罚扫了一个星期教室 。唉，下次老师不在教室的时候我可再不敢捣乱了。
初一的老师作文 篇6
上了初中，以为会有一名男体育老师来教我们，可却“其然”了。
我们班的体育老师姓胡名霞，短发，一米六多的个子，有时戴个眼镜，也便略显些斯文。
老师脸上有许多皱纹，年级大约在四五十吧。身体不消说，行动起来那是站如松，坐如钟，行如风，卧如弓，精气神儿旺得很。
老师说话嗓音不大，所以准备活动也就让课代表来喊口令。
可能是因为带个眼镜吧，这老师说起话来滔滔不绝，一般都是带有点批评与些少讽刺的。我喜欢老师说，但有时也不。喜欢呢，是因为她批评时不管哪一次都不是在说我，且她所提到的毛病我都没有。就如看戏一般，看她吵那些对体育怀有鄙夷态度的同学。根据老师的这个习惯，我以后做得便更好，在老师眼中与他们产生对比，从而起到三十六计中“第三计”的效果。不喜欢呢，是在这么宝贵的体育课时间里，老师的口若悬河，什么“啊、呀、呢、了，听见没有”能说上上千遍。为什么体育老师那么能说呢？可能是嘴部肌肉多的缘故吧！
老师也是特有活力的'。她曾与我们打过篮球，场上她的运球动作远没有教我们运球时那么僵硬，反而更加灵巧；跑步训练时她也很爱说，拿着秒表，走一走，回来，看看表，对第一名说声“真不错”，对另一个“第一名”说“人家跑两圈了你咋才跑一圈嘞！”之后将头转上几圈，走一走又回来；有时她叫我们练新的项目，可也没几个人敢去练。好不容易我们有几个去了，见我们小心翼翼，说“你们个胆小鬼，女生都敢的，菜包子！”
总之，胡老师总是为我们的体育课增添不少生机。
初一的老师作文 篇7
不知不觉在新的学校已经上课一个星期了，虽然还是好怀念曾经的小学，但是，既来之，则安之。既然来到了新的学校，有了新的学习环境，那就要有新的生活，新的`努力。
在新的学习环境中，我认识了新的同学和新的老师。同学给我一种融洽的熟悉感，老师给我的印象是焕然一新的。
我的八位老师我都很喜欢。
例如我的生物老师和地理老师都是属于”高深型“——话少，不怎么爱笑。生物老师和地理老师上课都是”面无表情“，虽然是生物老师有弯过嘴角。他们上课时的表情都是严肃的，但是不会让我们觉得他们很严厉。所以在他们的课上，我们也过的很轻松快乐。
数学、英语、体育老师都属于”严肃型“——严肃的外表。三位老师都是不苟言笑的样子，但是上过课你才会发现，老师们都”表里不一“。上课不会太严厉，不会让我们感到有压力。
重点要说的是语文和政治老师。语文老师非常非常的幽默。上课的时候也都是笑呵呵的。虽然语文课有些枯燥，但是老师的幽默也能点燃我们的精神。政治老师也很幽默，但是让人感到怪怪的，用一个词来形容”笑里藏刀“。让人不寒而栗。上政治课，我们时而唉声叹气，时而哄堂大笑。
以上呢，就是将陪伴我们度过一个学期的老师。我很高兴我们的老师是他们，也希望老师会高兴我们是他们的学生。
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