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成长小学生作文600字

时间:2022-02-06 09:55:55 小学生作文 我要投稿

成长小学生作文600字锦集6篇

  在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的成长小学生作文600字6篇,欢迎大家分享。

成长小学生作文600字锦集6篇

成长小学生作文600字 篇1

  10月23日星期六晴

  昨天夜里我不小心着了凉。下午的时候,我感觉浑身无力,想写作业,但脑袋晕晕乎乎,眼前感到模模糊糊。我在床上小躺了一会儿,又觉得浪费了这时间太可惜了,是,我便准备出去走走,透透气。

  我穿上外套出了门,晃晃悠悠地走在路上,打算去超市。

  脚下一滑,摔了个跟头,把膝盖擦破了,刚想爬起,一双柔软的手轻轻出现在我的视线里,把我拉了起。抬头一看,原是个中年阿姨。只见她亲切对我说:小姑娘你感觉怎么样,没什么事吧?要不我送你回家?不,不用了,谢谢您,我自己能行!我边说边站直了身子。看到周围投许多行人的目光,我的脸顿时发烫起,觉得有些不好意思,转身想离开。那位阿姨又说:小姑娘,我看我还是送你回家吧!不,谢谢阿姨,我真得能行!我再次拒绝了她。我不想为这点小事麻烦一个陌生人。

  我继续向前走,脚还是有些疼,是我歇歇停停。走了不远,我回头一瞧,那位阿姨还在原地笑咪咪地注视着我,原她因为不放心我,所以悄悄地在马路对面注视着我,好随时帮助我。我的[内容]心里就像被小鹿撞了一下,阿姨意识到我在看她忙转过身,假装买水果。刹那间,我感到一股股暖流涌上我的心头。多么善良的阿姨啊!她悄悄地关心我,爱护我,她默默地站在那儿,阳光倾泻在她的身上,她仿佛就是一位天使。

  当我还想将她看个仔细的时候,她却消失在人流中了。站在街边,看着往往的车辆,我心里别有一番滋味,这是爱的香甜,这是爱的奉献。生活中,社会上,是多么需要这种远在天边又近在眼前的爱呀!

成长小学生作文600字 篇2

  自从我踏入了小学的大门,爸爸就离开了人世。于是,妈妈就成了我紧紧依赖的对象。这个意念一直“追随”着我,直到小学四年级。

  每天,早上穿衣得让妈妈帮助,吃饭得让妈妈哄着,学习得让妈妈陪着,睡觉还得让妈妈搂着……这些都已成为我的“专利”。总之,我是家中的“小皇帝”,干什么事都离不开妈妈的侍候。

  记得那是在我上四年级的时候,有一天,妈妈上夜班,按照惯例,放学后,我便来到了妈妈的单位。妈妈哄着我吃完饭,安心在办公室写作业。我让妈妈陪我写作业,正在这时,有人找我妈妈谈工作,妈妈为了不干扰我学习,便起身要走,我一看情形不妙,便皱紧眉头带着哭音对妈妈说:“妈妈,你走了,我怎么办?”妈妈亲切地对我说:“婷婷乖,自己在这写作业,妈妈一会就来。”妈妈走了,没办法,我只能硬着头皮,揣着一颗忐忑不安的写作业,时不时猛然抬起头东看看、西瞧瞧,心里总是不踏实。

  难熬的两个小时总算过去了,妈妈也回来了,我像受到了什么委屈似的,一头扑在妈妈的怀里哭了起来,妈妈见此情景,就让我坐下来,语重心长地对我说:“孩子,你已经长大了,不能再依赖妈妈了,应当树立独立生活的思想意识,要学会自己锻炼自已。大雁长大了也要离开自己的妈妈,自由自在的翱翔于天空,去寻找自己的美好生活,你也要向大雁学习啊!”那天晚上,我的心情久久不能平静,妈妈的话不时回荡在我耳边。我慢慢咀嚼着妈妈每句话的意思,想了很久很久……

  从此,妈妈的话一直埋藏在我心底,我强迫自己遇到困难自已解决,一切事情自己动手:自己穿衣服,不再让妈妈哄着进餐,妈妈上夜班,自己在家写作业……等等。

  我终于逐步克服了凡事依赖妈妈这个坏毛病。我十分自豪,因为我长大了。

成长小学生作文600字 篇3

  时间的沙漏在慢慢的流逝,我们的年龄也越来越大了,见识也更广了,也懂得人间的真情了。在我成长的路途中,有好多故事,有的很精彩,有的很让人感动,有的也很让人回味无穷。

  在我六岁那一年,一个晴朗的日子,春风拂面柳条像个绿色的辫子,不停的.摇动。我怀着快乐的心情坐 车去上课,因为太过于高兴,一分钱都没带,路又远,该怎么去上课呢?此时,兴高采烈的表情也没了,变得灰暗极了,柳树叶也不摇动了,生机勃勃的景物一下子显得非常渺小了,心里只想着怎么上车,眼看时间马上要到的时候,我心急如焚,正在此时,一个阿姨好像看穿了我的心,上前问我:“小朋友,是不是忘了带车费了?”我说:“是。”说完脸又恢复了原来的表情,阿姨也起了同情心,便说:“我给你两块,你去坐车吧!”我连忙说;“谢谢阿姨”,然后接过阿姨手中的钱,便匆匆的上了车。

  第二件事是同学之间的事。就在四年级的某一天,我中午放学回家时突然,于是一个同学便主动提出来要送我回家,我连连说不,因为他家离我们家差不多有三公里,要不,他家长也会担心的,可他坚决要送我,不把我送到家门口他决不走,我也无可奈何了,只有送了。我们走一路,聊一路,最后终于到了家,他亲眼看着我进了家门,他才走。

  第三个精彩瞬间是雨中真情。有一天,中午下学时正好赶上下雨,我没有雨具,便急匆匆准备往家走,刚走出校门,就见着了姥姥,原来是姥姥特意给我送伞来了,这时雨也逐渐下急了、下紧了,我和姥姥做伴往家走,路上姥姥看见我的一个同学没带伞,赶紧把自己手中的伞让给了他,然后我和姥姥共用一把伞继续走在回家的路上,一路上,姥姥把伞严重偏于我这边,而姥姥那边几乎罩不住,我把伞往姥姥那边推,可姥姥为了不让我淋雨,非让伞罩着我。一会儿,我们到家了,我身上干干的,而姥姥却像落汤鸡一样,身上湿湿的,一摸,很凉很凉。我心中无限的感激我的姥姥。

成长小学生作文600字 篇4

  从书中收获成长从小时候的灰姑娘、白雪公主、美人鱼,我学会了善良;从小学时的《西游记》、《汤姆·索亚历险记》,我学会了勇敢;从小学五年级时的《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》,我学会了忠义、坚强;从小学六年级时的《三国演义》、《假如给我三天光明》,我学会了知恩图报、亲情有伟大与无私……渐渐地,我在读书中不断地收获成长。

  小时候,我认为最幸福的事情是躺在妈妈的怀里,听妈妈给我讲安徒生的童话故事。记得那时,我总是缠着妈妈让妈妈讲灰姑娘、白雪公主,我一遍一遍地听,不厌其烦。也从白雪公主的继母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顾安危的救白雪公主中,明白了什么是善良,什么是恶毒。所以,从那时候起,不管是流浪狗,还是乞丐,我都会义不容辞地伸出援助之手,帮助他们。

  从书中,我收获了善良与助人为乐。 在小学时,我喜欢读《西游记》,喜欢孙悟空的勇敢、机智;喜欢猪八戒的幽默、乐观;喜欢沙僧的老实苦干;还喜欢唐僧的慈悲情怀。从书中,我收获了对人生的态度。随着年龄的增长,我已经上六年级了,我此时又喜欢上了《三国演义》、《水浒传》,《鲁滨孙漂流记》等课标要求必读的名著。从这书中我学会做人要仗义、豪爽、坚强、知恩图报。

  此时,我无法忘记诸葛亮的“鞠躬尽瘁”;我无法忘记刘备、关云飞、张飞的桃园三结义中所表现了义气,侠义与忠诚。从书中,我收获了人生的喜怒哀乐。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”不错,书是我们成长的摇篮,而那些经典书籍,则是无法超越的传奇。我们读书,更多的是要从中收获知识与做人的道理。从书中,我收获了成长。许昌市古槐街小学六一班

成长小学生作文600字 篇5

  小毛虫

  一年级的我,还是一只“小毛虫”,那时我还不知道害羞,什么都敢做,可是有一次却不行了。

  那是我第一次发言,当时,我满怀信心地举手答题,却得到无情老师的无情答案:“你是错的。”随后响起的是同学们的笑声,我再也忍不住了,冲出了教室,那是我第一次旷课。从此以后,我再也没有举过手。

  茧

  三年级时,我们班换了个数学老师,是一位美丽的女老师。那时我在“茧”里使劲地想出来,却没有勇气。每次上课举手都是欲举又止,有时举了以后马上放下,有时来不及放下了就假装挠头。而这些都是因为我怕像一年级那样答错,会被同学笑话。

  但是,令我没有想到的是,这位细心的老师发现了我的这一举动。有一次下课,老师让我去她的办公室,我想:完了,我什么时候把老师给得罪了。可我想错了,老师是找我谈心的,问我上课为什么想举手又不举,我当时就觉得,终于有人问我这个一直困着我的“茧”了。我马上就哭着说出了真相,老师便说:“没事的,以后你就大胆地回答吧,如果你因为答错而有同学笑你时,老师会训他们。”“嘿嘿。”我马上开心地笑了。

  终于有机会了,在一次上课时,我鼓起勇气举手,老师叫我了,我说出了自己的答案,老师点点头:“你说得很好。”啊,我终于从“茧”里挣脱出来了。

  小小蝴蝶

  自从那次回答以后,我的胆子越变越大,几乎每节课都举手,又有一节课,我又答错了,可我早已不再畏惧,马上重新思索,然后再一次举手,把正确的答案给说了出来。下课以后,我还听到同学们在说:“哎哎,没想到范婧婧变得这么厉害了。”“是呀,都快成学神了。”我很高兴,因为我已经越飞越高了!

  我发现,我越来越敢举手发言了,我已经在发言中成长了。

成长小学生作文600字 篇6

  我与 ‘小学生导读 ’共成长

  我读过许多书。比如,小学生导读.三国演义.红楼梦.水浒传.西游记......但是令我记忆深刻我是小学生导读,小学生导读里有许多文章与名人事迹。如果说知识是一颗高大笔挺的大树,那么《小学生导读》就是树上嫩绿的枝条;如果说知识是一条小溪,那么《小学生导读》就是晶莹的浪花;如果说知识是一道永远迈不过的坎,那么《小学生导读》就是我跨过难坎的得力工具。

  我刚读了小学生导读的第一刻,就好像走进了一个妙趣横生的知识的海洋里,就如同猫见了老鼠一样迫不及待的想要抓住它一样,小学生导读是打开我知识的大门钥匙,是我的家庭辅导老师。 第一次和《小学生导读》见面还是在四年级的时候。从那以后我就和《小学生导读》结下了不解之缘。闲暇的时候,掀开飘着墨香的书页,我像是来到了万紫千红的花圃。她向我打开了一扇五彩缤纷的知识的大门,里面的好词好句好事让我眼前一亮,一篇篇优美的文章让我百读不厌,看了又看。她不仅帮我提高了作文水平,而且还丰富了我课外学习兴趣。 《小学生导读》的“数学部分”对我的数学有很大帮助,她让我学到了在课堂上学不到的解题方法。使我的思维变得更加灵活;通过“走进大自然”栏目认识了外面的世界;“电脑一点通”栏目,让我用起电脑来更加得心应手;“英语俱乐部”让我的口语变得流利,写起英语单词来又快又准;“猜一猜”使我的大脑充分得到开发;从“漫画”中懂得了一些道理。你又像一盏指路灯,为我照亮了前方的道路。让我在学习过程中,即轻松又惬意。是你,让我学会遣词造句,学会了作文,是你,让我理解了数理,助我解开了一道道数学难题。是你,让我明白了众多人生哲理,

  明白了时光一去不复返,

  是你,让我更爱学习,

  是你,让我明白了书中自有黄金屋,书中自有颜如玉的道理。你是我的良师益友,是我学习的伙伴。

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