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我以什么为知己作文

时间:2022-02-12 14:12:27 优秀作文 我要投稿
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我以什么为知己作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的我以什么为知己作文,欢迎大家分享。

我以什么为知己作文

我以什么为知己作文1

  “音乐,大到排山倒海,小到动人心弦。”音乐老师曾说过的这句话已深深地印入我的脑海里。

  “闭上眼睛,音乐是美的享受,你们要投入进去。”紧接着,前方的音响传来悦耳的声音,我们都闭上眼睛,放下一整天的疲惫和所有的烦心事,融入,再融入……

  这首歌很舒缓,音律简易却不单调,是一种柔和、幸福的享受。我们的双手在空中轻轻打拍,一脸陶醉。这种感觉好似同声音一般传到我的脑海,旋律似乎构成了一幅幅美丽的画面,美妙无比……

  一曲过罢,同学们无一睁开眼睛,可能都沉浸在这画面之中了。

  此时,我才发觉原来音乐是这般美妙,我长舒一口气,作业,考试,一切烦心事都烟消云散了,剩下的只是排山倒海与动人心弦的旋律。

  下课后,大家开始期待音乐课了,在“语数英科”后,来一次放松,来一次身心的洗涤。

  忽然间发现,音乐已成为了我的知己。在我伤心时,音乐如微风般抚过我的心田,让我感受到幸福与放松;在我失眠时,音乐如明净的清泉拨动我紧绷的'神经;落寞时,音乐如跳跃的浪花,带给我欢乐与激昂……它们变换着旋律,变换着节奏,带给我无穷的启迪。

  回到家后,我把自己熟悉的歌听了一遍又一遍,再次闭上眼,又一幅神奇的画面在眼前浮现,我不禁怔了怔,原来只要你用心,它都会是一种享受,音乐就是不知不觉成为了你的知己,亲切又深情。

我以什么为知己作文2

  酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。

  ——题记

  李白,你是我的知己。

  李白,我与你的情谊世人皆知。当年我与你一见如故,同游齐鲁,“醉眠秋共被,携手日同行”,赋诗作歌,情同手足。

  我与李白同为诗人,我们在互赠诗歌中表达自己内心深厚的情感。一首《赠李白》:“秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂愧葛洪。我自狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄。”表达了我对你的情感。后来你也曾做《沙丘城下寄杜甫》:“鲁酒不可醉,齐歌空复情。思君若汶水,浩荡寄南征。”表达了你对我的思念如汶水一样浩荡。从你我互赠的诗歌中可见我们之间的默契和情意。

  后来,你得诏入京之时,你高吟“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”可你虽为翰林供奉,却看不惯宫中的生活,藐视封建礼法和朝廷权贵,你曾让力士脱靴,令贵妃捧砚,让权贵嫉恨,但你一身正气绝不屈服,然后,你写下了:“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”你本想以才报国,可事实没有如你所期,让你在朝堂政事上施展才华。最后你“仰头大笑出门去”,去追寻“且放白鹿青崖间”的自在生活。

  我是杜甫,我的知音是李白。

  我是“诗圣”,我的知音是“诗仙”。

  我是盛唐时的'现实主义诗人,我的知音是盛唐时的浪漫主义诗人。

  你我虽相隔10余岁,但我们志趣相投,相互珍视。李白,你是我的知己。

我以什么为知己作文3

  世界之大,无奇不有。植物的多样性造就了世界的多姿多彩。每种植物都是独特的,它们都有自己的品格,自己的个性,我与它们为知己。

  与傲然挺立的青松为知己,感受它的'顽强不屈。

  青松,虽没有花红柳绿的盎然生机,也没有枝繁叶茂的绿阴成群,但它有它的“铜枝铁干”。它伫立在悬崖峭壁之上,不畏风雨,不畏寒冬。它既不会因天气的恶劣而惧怕不已,也不会为环境的恶劣而叫苦不迭。它积蓄着力量,在峭壁上傲然挺立,仿佛在向世人宣告它的壮丽、它的不屈。

  青松是我的知己,它告诉我:“遇到挫折,不要退缩,要勇敢地去面对它,一定要抵抗住重重压力,最终一定可以取得胜利。”

  与默默无闻的小草为知己,感受它的低调朴实。

  “草不知名随意生。”在大街上,小巷里,到处都可以看到它们朴实无华的身影,到处都留下了们青春的足迹,它们不计名利,无论春夏秋冬,无论酷暑严寒,它们都在努力地为世界增添一份生机,尽管很少有人真正地在意它们,它们仍为自然更加美好努力地贡献自我,低调朴实,毫不张扬。

  小草是我的知己,它告诉我:“做人要低调,不能太张扬,要做好自己,默默地为人们做贡献。”

  我与植物为知己,学习它们的优良品格,充实我的精神世界。知己,是一名良师,能帮助我了解世界、侦察人心;知己,是一盏明灯,在我漫长的人生道路上,不断给我指引前进的方向。

我以什么为知己作文4

  大千世界无知己,我心唯有水漪漪。

  ——题记

  门前小溪,杨柳依依。小溪自打记事起便流淌过那里。流着,流着,流过的是我的知己,是我的儿时回忆。

  水于我,若菊与元亮,莲于茂叔。儿童时,便常常在水边坐着,与她共同吟诗,向她吐露心事。记得,微风掠过,便有粼粼光波,微微绿漪,这便是水与我的回应了。

  乌云密布的黄昏,雨珠一串串的砸下来,溪水被皴得那样皱,一圈一圈,像揉碎了的心波。几滴泪水划过,却早已与雨水混合。我实在是不明白:明明他平时成绩普通,默默无闻,不过是参加班级活动多一点,大家都投他选当班长。我这个班级前三却被晾在一边,一股醋意涌上心头,如堕五里雾。

  溪水突然变得急促。朦朦胧胧间仿佛听到了一个声音:“向下走。”我不知所以,向下游走去。

  一路上,水浸润了两岸的杨柳,予以生机;浸润了田地,予以希望;浸润了这里的人民,予以活力……蓦地,我喃喃道:“上善若水,水善利万物而不争。”溪水以这种方式教导着我。我终是明朗。

  春天,你是叮咚的.清泉,陪着我走过花香,走过鸟鸣;夏天,你是翻滚的浪花,陪我跨过荆棘,跨过泥泞;秋天,你是微澜的河水,陪我路过秋实,路过金黄。冬天,你是安详的明镜,陪我经过平和,经过变迁。

  多年过去了,溪水依然淌过这里,也从我心上淌过。水读懂了我的心,我以水为知己。

我以什么为知己作文5

  如菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己,石以米颠为知己,茶以陆羽为知己,莲以濂溪为知己,鹅以右军为知己,鼓以祢衡为知己……而我以羽生结弦为知己,他的坚持,刻苦自律都值得我学习。

  20xx年平昌冬奥会上,他所表演的冰上《阴阳师》成为了一大焦点,那出色的表演让他一举夺得了冠军。

  他就是——羽生结弦。

  在冬奥会上,没有人看得出他在三个月前脚踝曾扭伤过,他的教练都心疼他并让他好好休息,但他却坚持带伤参赛,并且将比赛完成得近乎完美。

  受伤严重,却还在坚持参加,不放弃比赛,这就是羽生结弦。他那“倔强”的性格,是那么的可爱,那么地值得我们学习,告诉我们不向困难低头。

  那在那运动场下,大家可能不知道,这样一位“倔强”的奥运冠军还是一位大学霸。

  他凭自身的实力考上了日本早稻田大学,原本可以靠体育特长生的身份进入一个好大学的他,没有选择走捷径,用自己的才华和实力走进了梦想中的学府。看过他的学习笔记的人都知道,他的'字迹虽然有些“飞舞”,但标注清晰分明,详细透彻。作为一名学霸,他与其他人不一样,他十分爱玩游戏,有时他甚至会一直玩到半夜,然后一觉睡到大中午。但是他有很强的自律能力,什么时候该做什么,不该做什么,他都十分清楚。羽生结弦的自律性是值得我学习的。

  我以羽生结弦为知己,以他为榜样,学习他的“倔强”精神和超强的自律性。

我以什么为知己作文6

  对我而言,音乐,就是一个无比贴心的知己,是我最重要的那个朋友——没有之一。

  音乐无处不在,它不会像人一样离开,它会一直在你身边,永远不会离你而去,只要像我一样去试着倾听万物,音乐,也就无处不在。

  从鸟儿的叫声到水流的声音,从音乐播放器中的歌声到人们口中的一支支小曲,这都是音乐,不是吗?

  合上眼,静下心,音乐就像一泓清泉,自心头留下,洗去多余的不满和烦躁,留下了许多好心情。

  我以音乐为友,因为我能理解它,它也能了解我,这样的好友可遇而不可求。它会给你带来好心情,带你进入美好的声乐世界,这样的知己也就只有音乐了吧。

  你如果用一种不同的'角度去看它,你就会发现它的美。婉转的声音是美妙的韵律美;忽上忽下的音调,又勾勒出一种曲线的美;一个个活跃的音符,更是一种灵动的形象美……啊!音乐的美无处不在。

  我交音乐为友,不仅仅是为了让自己拥有一个好心情,更是为了去创造美,去欣赏美,为了以一种倾听的角度,去感受音乐的美丽。

  倾听音乐,它就是你的知己。

我以什么为知己作文7

  太极源远流长,其剑术更是有“剑似白蛇”的美誉,我和它的不期而遇,也奠定了我与它的知己之交。

  相传倚天剑奇重无比,除了孤独求败和杨过能舞得出神入化,无人所及,但碰上李莫愁的古墓轻功,与太极为基础飘然般的`衣襟,还是斗得不相上下,可见太极武功基础深厚。

  我与它不期相遇,我便喜欢上了它。

  只要早上一有空,我就背着剑包,来到一个较空旷的地方,从包中一抽,随即舞起花来,然后再练习一些手上动作与脚上动作,相结合,就是一套剑术套路。

  不知坚持了多久,一次,在毕业晚会上,一个环节是“展身手”,我本在那看得开心,却被大人推到台上,莫名的以指代剑,因为平时晨练得还好,所以认认真真,双目有神地练完了整套,我正在台上气喘吁吁时,迎来了台下的一大片掌声,那时的我内心是无比的激动。

  从此,我对自己更加有自信,一个顿剑,感觉有一股无形的剑气,每一个动作,竟比往日更有生气。我的本意是练出杨过般的武功,很明显,那只是幼时的我一个懵懂的心愿,如今,更多的是修身养性,形影不离的一个知己罢了。

  我与太极成为知己,正如贾诩与政书为知己,荀攸以文书为知己,曹操以兵书为知己。这或许是他人无法理解的,但我却甘之如饴。

我以什么为知己作文8

  海内存知己,天涯若比邻。

  ——题记

  与你相遇,如寒冬里的一丝温暖;与你相识,如暖春里的一束灿烂;与你相知,如酷夏里的.一股清凉。

  相遇

  雪花,在半空中撑开了降落伞,慢慢悠悠地荡下来。

  新家的环境,不免有些许陌生。站在窗前,拉开窗帘,窗边一角,半白半绿。“啊!是竹子!”你仿佛感觉到了新奇,摇了摇手,点了点头。枝叶,扛着厚厚的雪,如此劲挺,如此雄健。

  寒冬,雪花,相遇。

  相识

  阳光,从竹叶间,挤了进去,躺在书桌上,不时换个一个姿势。

  春光夹杂在春风中,熏得人产生了困意,放下书本,望着窗外,绿油油的,赏心悦目“呼

  ——”你打起了午后小盹,风,拂过你的脸颊,酣睡中,流露出了笑容。“哈——”你伸了伸懒腰,揉了揉眼睛,呆呆地望着我,嘴角荡漾着快乐。

  暖春,阳光,相识。

  相知

  烈日,不断地向地面吐着火,空调已经冒烟了,只有风扇还在有气无力地转着。

  我如一个煎饼瘫在桌子上,望着满桌作业,不禁翻了个白眼,我放弃了,脑子已经空白,思绪已经混乱。瞟了一眼窗外,你仍在烈日下挺立。叶尖已经被烤得焦黄,但你丝毫没有退缩的意思。我看了看作业,又拿起了笔。风起了,你欣慰一笑。

  酷夏,烈日,相知。

  时光悄悄流逝,我渐渐明白了,你就是我要找的知己。

我以什么为知己作文9

  天下有一人为知己,可以不恨;不独人也,物亦有之。

  ——题记

  一株不起眼的蒲公英,迎着阳光挺立着。你是我的知己,给我梦想,给我力量。

  你那么微小,却从不甘心沉于泥土,你在花盆的角落扎下根,默默无言地生长着。你从不羡慕一旁植物的风采,只是做好自己,卯足劲,展现自己生命的勃勃生机。再次见你,你已经傲然挺立,伴着微风轻轻摇曳你的'枝叶。

  你是我的知己,让我勇敢积极,奋发图强。

  阴云密布,狂风怒吼。雨珠像钢针一样砸向纱窗,不少雨滴拍在蒲公英身上。你没有躲闪,坦然面对狂风暴雨的摧残打击。前倾,后仰,这不是东倒西歪,这是你与灾难不屈的舞蹈。纵然你脚下遍是泥泞,头顶满是风尘,你也未曾向困难低头。一缕阳光透过窗,拂去了你身上的风霜雨露,你仰起头,一朵金黄的小花悄然绽放。我知道,那是你无声的笑颜。

  你是我的知己,教我不畏艰难,逆流而上。

  二月微寒,万物沉寂。你顶着满头梨花般雪白的种子,借着风,片片飞舞。你驾着风,撑着伞,悠悠飞向各处。你越过沉睡的溪流,擦过光秃秃的树梢,落在被雪浸润的土地上。你唤醒了万物,将春色带向了人间。

  你是我的知己,教我帮助他人,散播美好。

  窗边的蒲公英,你是我的良师,你是我的益友,你是我的知己。

我以什么为知己作文10

  春天,一朵朵迎春花在大地上绽放,宣告着温暖的到来;夏天,莲花在水池中盛开,顶着火热的太阳;秋天,与世无争的菊花,悄然开放在花丛中……我喜欢这些在温暖中盛开的花朵,但我更爱的,是在严寒中傲然挺立的梅。

  我的故乡,在北国,每到冬天,那里便有厚厚的积雪。我喜欢雪,但不喜欢这毫无生气的世界,直到,我看见了梅花……

  那时,它还只是个花苞。我无意中望见它,便急忙赶过去。我向四周望望,没有一点生命迹象。只有这棵树,不顾严寒,挺立在风雪之中。那花苞正渐渐分开,分出一片片花瓣。忽然,一团雪从树上落下,打在梅花苞上。它受到了阻碍,但并没有停止绽放,没多久,它便含着洁白的雪,含着晶莹的泪,盛开在这洁白的世界里,给世界增添了一丝生机。我凝望着它,心中感慨万分。

  它没有桂花的浓香,没有牡丹的娇艳,没有青松的挺拔,但它有着如此坚强不屈的.性格,永不放弃的品质。就凭这点,它的模样便深深地刻在了我的心中。

  “梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”望着这风雪中孤傲的梅,我不禁想到了自己,我不是也该如此吗?在人生的路途上,我们应该努力向前,即使遇到困难与挫折,也永不放弃。应向梅花一样,战胜困难,让挫折成为进步的台阶。

  我看着梅花,它挺立在风雪中,微微晃了晃,仿佛在朝我微笑,我也不禁露出了笑容。梅花,让我明白了许许多多的道理啊。古人林和靖以梅为妻,以鹤为子。而我,要以梅为知己。

我以什么为知己作文11

  我与笛子的缘分从小就开始了,记得我小学一年级时,被妈妈强行“拖拉拽扯”送去学吹笛子。当时,我坐在地板上,又哭又闹,不想学啊,在家里搭积木多好呀,非要学什么笛子,多累呀!可妈妈为了我的未来,还是狠心把我送去了笛子老师家。

  没想到,我竟喜欢上了这一种乐器,每次拿着它,我都觉得自己仿佛拥有无上的权力,想吹什么调子就吹什么调子,没有人能阻拦我的奇思妙想。我最喜欢在楼顶吹笛子,岳飞的《满江红》常常使我热血沸腾;悠扬的《神话》又让我觉得仿佛身处仙境一般。

  也许是学习笛子的人不多吧,每次参加学校艺术节比赛,我总能靠它获得高分。渐渐地,在我的眼里,笛子已经不是一种乐器,而是我的.好朋友,我的知己。

  转眼间,我与笛子认识了六年,但是因为学业的忙碌,我已经开始疏远它了。有时候,连续几个月都没有跟我的好知己见过一面。

  难得有一天可以好好休息一会儿,我翻箱倒柜找出笛子,走上楼顶,将笛子放在嘴边,悠扬的笛声从笛尾传出,刹那间,整个世界似乎都安静了下来。鸟儿不叫了,树叶不响了,就连隔壁的老母鸡也乖乖地伏在鸡笼里了,静静地听着。一曲很快结束了,我意犹未尽,又吹响了一曲……

  天下有一知己,可以不恨,一与之定,轻易不移。笛子就是我的知己,我与它的相遇,是一种缘分;我与它相知,但愿能长久。

我以什么为知己作文12

  大文豪苏轼说过:“宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。”由此可见古人对竹的喜爱之情。

  竹子生长的速度非常惊人,我仔细打量了一番后,发现,它有茂盛的枝叶,笔直又苍翠的竹干,非常精神。它的竹干呈翠绿色,质感十分光滑,令人爱不释手,难怪古人如此喜爱竹子。一阵微风吹过,竹叶“沙沙”作响,像一位技艺高超的乐师正在弹琴,又像一位少女在翩翩起舞。

  竹子不仅美,它还可以食用呢!富有韧性的'竹干还可以编织竹筐,竹叶还可以入药……竹子真是浑身是宝啊!

  竹子还是一种坚强的植物,它与松、梅合称“岁寒三友”,在冬天,它们还苍翠欲滴,不畏风雪。

  “三人行,必有我师焉。”竹子身上有许多值得我学习的地方,它于我,亦师亦友。

  我以竹为知己,不单单在它长相,还有它的精神,在我失败时,它帮助我,鼓励我,支持我勇往直前。

  竹子,我的知己,我要学习的榜样,它引领我成长,它的翠绿挺拔,它的无私与坚强,成了我成长路上一道亮丽的风景。

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