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老师话题作文

时间:2022-02-22 09:48:57 话题作文 我要投稿

【热门】老师话题作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的老师话题作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】老师话题作文

老师话题作文1

  假如我是老师老师非常神圣的,他们无私奉献的精神令人肃然起敬。假如我是老师,我要当一名大山深处的老师,整天和山沟里的孩子们在一起,在他们的心中播下希望的种子,让他们早日走出大山,去见识外面的世界。

  假如我是老师,我要当一名富有爱心的老师。课堂上,我和蔼可亲,耐心帮助每一个学习上遇到困难的同学。课外,我还会主动与每一个学生交朋友,跟他们一起做游戏,分享成功的喜悦,赶走失败带给他们的阴影。假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。

  然后把自己所会的全部传授给学生,把他们也培养成一个全方面,懂得现代信息技术的高素质人才。假如我是老师,我对任何学生都不偏心。因为我知道,即使是学习最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让他们有足够的自信心,笑对生活中的一切挫折,淋浴着爱的阳光和雨露,茁壮成长。假如我是老师,我一定让孩子们拥有一个幸福快乐的童年。我不会给孩子们布置太多的家庭作业,会引导孩子们走进大自然,走进生活,走进社会去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈,去呼吸新鲜的空气、泥土的芬芳,去亲吻绿油油的小草,去抚摸红艳艳的花朵。

  假如我是老师,我一定会凭自己的信心和毅力,用自己的爱心和诚心,做一个名副其实的好老师!

老师话题作文2

  我的语文老师有着一个令学生界闻风丧胆的名称,那就是“抓娃娃机”,这个名称是这样来的。每当有体育课或电脑课,杨老师总会拿着一张名单来抓娃娃,只把学习不好的带走。相信被带走的同学心里一定在想:“哎,想好的计划全都被杨老师打破了。心里估计拔凉拨凉的。

  每当上课的时候,杨老师在讲台上时刻关注着下面的小朋友有没有跟紧他的步伐,看看有没有哪位小朋友迷路了或者走丢了。要是发现哪位小朋友迷路了或者走丢了,他总会拿起粉笔头准确无误的丢到那个小朋友的脑袋,让他提一下神醒一下脑。有人说杨老师不可能每次都百发百中,可是你也不想一想他可是篮球队的前锋呢,他丢三分球都是那么的轻而易举,何况那么大的小朋友,他还会丢不中吗?

  杨老师上课变幻莫测,有时候总会让你意料不到。他上课时有两种形态,有时温和有时凶猛。只要我们全班全神贯注地听杨老师上课,他就会慢慢进入到温和模式,他讲的有味道我们下面听得也有味道。偶尔有个别同学总会掉线,这时他会进入凶猛模式,单手敲打讲台,用他严厉的眼神盯着我们,掉线的几位同学总会立马上线。

  杨老师这个人吧,没接触之前,看他那不苟言笑的表情,以为觉得这个人很严厉,跟他接触以后呢,发现他这个人其实挺可亲的,有时候还会买东西给我们吃,有时候也会给我们开开玩笑,偶尔呢还会关心关心一下我们,这就是我的语文老师,其实我还挺想他的。

老师话题作文3

  感动是无处不在的,无时不有的,得用心去看别人,这样才会看见别人,这样才会看见别人很关心自己。并且会明白感动其实很简单。

  学习累的时候,父母给我们削苹果,这是关心和感动;哭的时候,得到一句安慰,是感动;开心时,有朋友和自己分享是感动。在平常的日子里收到小礼物也是种祝福和感动!

  然而,我今天说的却是教师。她是我的历史和思品老师,又是我所敬佩的班主任,将近半年的相处,我感觉她身上有一种对事业执着追求的精神,一种要做就做到最好的信念,一种坚持到底的力量。对老师来讲,爱是教育中的基础,在寒冷的冬天里,老师课上完,用亲切的话语对我们说:“最近天气很冷,要多穿衣服别受凉,特别是寝室中的同学们,感冒药要预备好,没有的同学可以向我来拿。”只不过就这一句话,就让我感受到了温暖。此时,此刻我已经感动了。

  她对待每个孩子都很温暖,这是我敬佩她的又一点,虽然,他少有会在班级中大发雷霆,但这经过后,她会低头反思。并且也没在班级中大声斥责一个同学。每次考试过后的第二天,听到的总是她对学生的鼓励和赞扬。在我眼里,老师为教室中的每位学生累过、无私的奉献过。对待我们的作业是认真迅速的批改。经常改完这叠改那叠的。作业中的勾勾和叉叉是对学生的负责的记号,看到过她有时低头反思有没有对我们过于严厉,就可以说明她对学生关爱与认真负责地对待每一次批改。老师对职业的热情。从她身上我可以明白了什么是“坚守”。坚守就是水滴石穿的精神。

  其实在我们的身边处处都有感动和对自己关心的人,只要用眼睛去观察,自己去体会,就会发现感动就在身边。

老师话题作文4

  我有一位老师,他是我七年级上学期的语文老师,应该也是教我的老师中年龄最大的一位。他叫王胜华,个子不高,但身体很结实,健康。有着一双炯炯有神的眼睛,眼睛上有一对两边向上翘的眉毛,就像一个“倒八”。给我的第一印象就是威严,有精神。我本以为这位老师很严肃,很凶。当他走进教室,说了一些话之后,让我感觉他不是一位很凶的老师,相反,我觉得他是一个亲切慈祥的老师。他刚进来就表扬了我们,说我们教室卫生很好,他还说我虽然年龄比较大,但我的眼睛很好,很多老师都早就戴眼镜了。那我没有带,所以你们做的一些小动作,我都看得一清二楚,而且我的耳朵很好,听的很清,我是人老心不老。

  他对我们很好,从来不打骂我们,他还说我不会打我的学生,但假如你做得不太对,并屡教不改,那我就会说你说的比打的还痛。既然他这样说,但我不太相信,因为我觉得他是喜欢我们的。他每次走进教室里,都会说一下一教室的卫生,好的话,他的表扬,坏的话他得批评,还会说我们的歌声,他希望我们的歌声洪亮一些,不过这简单的两点我们都很少让他满意。有时,我们有的同学上课说小话儿,他说了,我们有时也不听,令他生气,我觉得这样很不好。

  我们的王老师上课时,讲话讲的很有趣,很幽默,他告诉我们,他以前的学生给他取的绰号“王作文”,更别说他教我们还真有一套,我以前总是觉得我写不好作文,有些原因是我的一些老师说我作文不好,写的不精彩什么的,但是你不一样,你开始就给我们说,“王作文”的学生作文应该不会差。你还讲了一些我们的作文说是比较好的作文,其中包括我的,让我有了自信,我觉得我写的作文变好了。我的老师,你可真是一位好老师呀!我会时常记得你的教导。

老师话题作文5

  如果说,父母教会了我们迈出人生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是她,把我们从懵懂带入成熟;是她,让我们从无知变得学富五车;只她,领着我们看到天有多高、海有多深、梦想——可以有多大!

  “她”就是我们最亲最爱的——易老师。

  易老师常常为我们操劳,为我们担心。易老师对我们的要求很严格。常常是要让我们遵守纪律,按常规做。可如果没有她的严格要求,哪有我们这么优秀的班级。

  易老师很关心我们,在同学们不舒服的时候,易老师总是第一个关心我们。有一次,我们班有一位同学得了比较严重的病,易老师十分着急,生怕我们这个队伍中有人掉队,都落下了伤心的泪水,看着她那着急的样子,我的眼泪也在眼眶中打转。

  易老师每天辛苦地给我们看作业,还要上课、备课,实在是太辛苦了。有一次,我们考试考完了,老师看卷子在学校没看完,就把它带回家仔仔细细的看,还把我们写得好的地方和还有欠缺的地方,仔仔细细的看,还把我们写得好的地方和还有欠缺的地方,仔仔细细地登记着,她是多么的认真负责啊!

  易老师那认真负责的精神感染者我们,她那么为我们操劳、担心,我们应该要感谢她对我们做得一切!

  嫩芽抽出描画出春天的壮丽,白云浮动映衬出蓝天额娇美,明眸皓齿是年轻的印章,老师,您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔画。

  老师,我要把您比做灵魂的工程师。因为是您,让我们学会带人宽容,与人为善;因为是您,让我明白失败乃是成功之母;因为是您,让我明白人生需要勇气、耐心、毅力。

  老师,谢谢您!您辛苦了!

老师话题作文6

  我的语文老师姓包,叫包春艳,她是我五年级时的班主任。老师经常穿运动服,乌黑的头发,一双明亮有神的眼睛,有时还戴一副眼镜,很漂亮,时常带着笑容,无论遇见什么事老师总是笑着。那时到五年级时换了老师,我们班都很好奇这回的老师会是什么样的呢?我也很期待。只听老师的脚步声越来越近,渐渐地停了下来,老师走进了我们班老师一进来,我就有一种说不出的感觉,就好像这个老师很亲切,有一种很熟悉像大姐姐一样的亲切感。老师说话的声音很甜,她用她清脆的嗓音对我们说:“大家不要把我当成老师,要把我当成你的朋友一样去相处。”老师说的每一句话都很有韵味。下课时常逗我们,我们也时常逗老师。

  就这样渐渐的我们和老师熟悉了。老师好像是我们的知心朋友,我们上课有时还说笑,不过上课归上课,老师讲课时很认真,每讲一课都听得我们出神入化的,就像是进入课文中的主人公的'世界一样,和主人公一起经历磨难,一起欢笑。我们哭的时候老师每每都会出现我们身边来哄我们,就像母亲一样;我们心情不好时包老师会想办法让我们开心起来;我们遇到困难的时候,包老师一来我们的困难和难题就迎刃而解了;包老师的笑容我忘不了,因为老师的那一笑很灿烂,很甜蜜;因为那一笑让我们从悲伤中走出来,化悲为喜;因为老师的那一笑让我们都感到很幸福,很快乐。在我的学生生涯还会有许许多多的老师来教我,来传授我还没学到的东西,但我永远都不会忘记教过我的包春艳老师,我的好老师。

  我也不会忘记您的一笑,您说过的话。在这里我想对您说:“老师,您辛苦了!”我爱您,我的好老师!

老师话题作文7

  我的愿望是能成为一名老师。如果我是老师,我会把自己毕生的心血传授给我的学生,像父母一样呵护学生们成长,让学校变成欢乐的海洋。

  如果我是老师,我会用自己独特的教学方法去教学生,让教室变得欢乐异常。在课堂上,我会给他们讲有关课文的故事,以便他们更加深刻的体会课文的思想感情。当学生读懂了课文后,我会举办班级演讲比赛,在琅琅的书声中让他们感受文字之优美;我还会举办辩论会让每个学生得到锻炼口才的机会;我还会举行各项比赛,让他们感受竞争的激烈。如果我是老师,我会让课堂气氛变得活跃,让同学们在快乐中学习。

  如果我是老师,我会注重大家的体育锻炼。常言道:“健康第一!”对于那些一步迈不出半尺、碰到体育课就哭爹喊娘的娇娇女,我会加强她们的锻炼,在运动中感受体育的魅力,使自己拥有健康的体魄,在学习中努力攀登。

  如果我是老师,我不回打我的学生。即使他们犯了错误,我也会耐心教导,让他改正。每个同学幼小的心灵不该被恐惧包围,我会让他们轻松度过每一天。

  如果我是老师,我不会占孩子们的复课。一天的功课使孩子疲惫不堪,美术、体育等课程正好让他们放松一下,以更好的精神去学习。

  如果我是老师,我会珍惜、爱护自己的学生,让他们这些花朵在阳光的沐浴下,快乐的学习,快乐的生活。

老师话题作文8

  我小时侯是个不知道用心学习的人,只知道整天玩。

  一到二年级读书还马马虎虎,到三年级时,我的成绩一下子差了下去。妈妈很着急,就把我送到天马学校。来到天马后,我心里很孤独,因为我来到了一个陌生的地方,怕读书越来越差,又会被同学嘲笑。所以整天坐在教室里,呆呆地想心事。几天后,我在做数学题。忽然,被几道题目给难住了,我在座位上愁眉苦脸地坐了很久很久,过了很长时间,老师好像看透了我的心思。她走到我身旁问我:“你是不是被这道题难住了?”我小声地说:“是的!”老师就拿出一本草稿本,提起一支笔,二话没说给我画草图,我的心里感到一阵阵温暖,热泪盈眶的我在陈老师的指导下,终于弄懂了这几道题目。我又遇到了一个问题,分数乘法不会,她又不厌其烦的耐心教我说:“这道题目是六年级的内容,你现在不会就让我来教你吧!你应该把分母与分母相乘做分母,分子与分子相乘做分子。我就这样也学会了六年级的分数法。心里乐滋滋的。要去吃饭了,可我还没有完成作业,不好意思地对老师说:“陈老师你再给我讲一下吧?”老师又认真的讲了起来……

  陈老师关心我的事情还有很多,虽然我已不在她那儿读书了,可我忘不了她那种为了学生无私辛勤教育的思想,默默无闻的为学生们工作着,我会永远记住这位好老师的,我从我心里敬爱她

老师话题作文9

  老师的爱,感动一生;老师的教导,一生受益;他是我们人生道路上活力的源泉,生命的力量。对于您,我敬爱的老师,有着千言万语都说不完的感激,這千言万语汇成一句最朴实的话语:“老师,感谢您,您辛苦了!”

  老师您叫我怎样感谢您?当我们还处在懵懂时,您用你那慈母般的双手,教我们‘a.o.e.....’老师您叫我怎样感谢您?当我们处在迷惘时,您化作方向标,给我们指引正确方向,老师您叫我怎样感谢您?您为我们付出的太多太多,回报却很少.....感谢您,我敬爱的老师!

  老师,每次想到您,心里都有种说不清的感激。每天,你总比我们来的还早,为了能让我们学到更多的知识,每天认真的备课.精心设计每一堂课.批改每一次作业。老师,您为我们所做的一切我们都知道。我們也从心里感谢你,感谢您,我敬爱的老师!

  記得有一回:班上有位同学因为摔跤把饭菜都打翻掉在地上了,同学们见了他的窘态,都哈哈大笑起来,您知道了连忙过去制止,那些同学見了您,不敢再说.再笑了,都各干各的去了,您又安慰了那位同学.并把自己的饭分了一半给他,老师谢谢您,您幸苦了!

  老师,不管我以后是苍天的大树,还是矮小的灌木丛,我都会用生命的绿色祝福您,祝福敬爱的老师-----您。

老师话题作文10

  懂得感谢,是学生们都应具备的一种素质,也是一种道德情操。老师是学校中的家长,教育了我们,让我们走向了成功的道路。

  在语文课上,每当老师提问问题,我总是又害怕,又紧张,生怕说错了,老师看着那些争先恐后,抢着举手的同学,纷纷让他们放下手,让我回答这个问题,我听了老师的一句话“即使答错了也没有关系。”我才有了勇气。是的,老师的淳淳教导,是我终身难忘,感谢老师,俗话说:“一日为师,终身为父。”是您,让我走向坚强,是您,让我茁壮成长,使您唤起了我们对知识的渴望!您像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,您像一把钥匙,为我们打开了知识的大门,让我们懂得了人生的真谛。

  “您给我一句话,就打开我一扇窗;您给我一个微笑,我就浑身就是力量;您给我一个眼神,我就找到了方向,您放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确的指航标;是我们记忆最深的人……老师们把我们培育成做过的董郎,是多吗辛苦呀!我们难道不应该报答他们了吗?

  我记得有一次我有一道题不会做,下课后我去搬空驶去找老师。老师给我又讲了一遍,我还是听不懂,老师又耐心的给我讲了几遍,皇天不负有心人,我终于听懂了,老师欣慰的笑了,突然我发现老师的笑容是那吗的漂亮和美丽。

  我们应该大声的说一声:“老师谢谢你们!是你们这些辛勤的园丁,用爱和心血浇灌我们成为祖国的栋梁。”

老师话题作文11

  新的学期到了,我们的老师也随之换了,她姓谢,我称它为“多样”老师。

  谢老师有时候穿着花裙子,有时穿着运动装,有时上课也会给我们讲故事,谢老师有时很凶像老虎,有时也很温柔,像小猫。

  在上课时谢老师就会换第一个样子——严肃型。只要有人上课没有再认真听讲,老师首先是一个眼神,假如他还没有认真听,那谢老师就会说:“某某某同学在干什么?”假如他认真听讲,谢老师会表扬他说:“某某某同学在上课认真听讲”。

  在下课时,谢老师就会换第二种样子——温柔型。下课的时候肯定会有人去问问题,谢老师总会认真听讲,也有时会凑近耳朵倾听,也会认真讲解。比如,有一次,我问:“谢老师,和氏壁那们珍贵,为什么只要15座城就可以换?”谢老师说:“那秦王愿不愿意用15座城换呢?”我不知道,谢老师就让我回去想,到了第二天,谢老师又问我那个问题,我说:“秦王不愿意用15座城换”老师就讲了好多内容都很有道理。当别人问问题时,谢老师每次都带着微笑,倾听和讲解。

  在有些时候谢老师就会换第三个样子——着急型。比如在批改作业时老师总会低下头给人讲。谢老师每次低下头都有很多汗流出,给同学讲完都口干舌燥的。假如有人作业没做完,老师也会着急的说,就像有人急着赶着上厕所一样。

  这就是我的“多样”老师——谢老师。

老师话题作文12

  法国著名作家福楼拜是莫泊桑的老师。他对莫泊桑的要求非常严格,特别在写作上给了他许多有益的指导和帮助。福楼拜认为,一篇好的小说能够把人物的形象、性格描绘得惟妙惟肖,要想写出这样的小说,关键是要学会比较,提高观察能力,而不在于写作的技巧。他也正是按照这个原则来要求莫泊桑的。正是因为老师对他的启发与帮助,才使得他对社会的观察日益深刻,写作水平得到了很大的提高,所以后来成为一名世界著名的文学大师。

  有一天,福楼拜与莫泊桑在一起讨论怎样写好一篇小说,福楼拜对莫泊桑说:“当你看见一位叼着烟斗的守门人,或看见一位坐在自家门前的杂货商,你用最精炼的语言给我描绘出守门人和杂货商的外貌、姿态。要求你的言语必须传达出他们全部的精神本性,以便我不会把他们和任何别的守门人,任何别的杂货商人混淆在一起。我想,你要做好这些,至少还要等上一段时间。”

  听了老师的话,莫泊桑深受启发,那些要点听来容易,但要做好,确实需要花一番苦功夫。他想,过去自己曾写过一些小说,有些人物之所以形象不够生动,活不起来,关键是对人物的描述过于雷同。千人一面,个性不鲜明,没有特点,这样的作品丝毫没有新意,它怎么能赢得读者、打动人心呢?

  此后,他牢记老师的教导,时时注意加强观察,注重同一个人用不同的方法去描写。而且,他每写一部作品,不仅对人物,而且对情节、语言等都要经过反复琢磨和提炼,力求不重复、不雷同。

  后来,莫泊桑笔下的人物,个性鲜明,形象生动,性格各异,活生生地展现在读者的面前。

老师话题作文13

  懂得感谢,是学生们都应具备的一种素质,也是一种道德情操,老师是学校中的家长,教育了我们,让我们走向了成功的道路。

  在语文课上,每当老师提问问题,我总是又害怕,又紧张,生怕说错了,老师看着那些争先恐后,抢着举手的同学,纷纷让他们放下手,让我回答这个问题,我听了老师的一句话“即使答错了也没有关系,”我才有了勇气。是的,老师的淳淳教导,是我终身难忘,感谢老师,俗话说:“一日为师,终身为父。”是您,让我走向坚强,是您,让我茁壮成长,使您唤起了我们对知识的渴望!您像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,您像一把钥匙,为我们打开了知识的大门,让我们懂得了人生的真谛。

  “您给我一句话,就打开我一扇窗;您给我一个微笑,我就浑身就是力量;您给我一个眼神,我就找到了方向,您放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确的指航标;是我们记忆最深的人……老师们把我们培育成做过的董郎,是多吗辛苦呀!我们难道不应该报答他们了吗?

  我记得有一次我有一道题不会做,下课后我去搬空驶去找老师。老师给我又讲了一遍,我还是听不懂,老师又耐心的给我讲了几遍,皇天不负有心人,我终于听懂了,老师欣慰的笑了,突然我发现老师的笑容是那吗的漂亮和美丽。

  我们应该大声的说一声:“老师谢谢你们!是你们这些辛勤的园丁,用爱和心血浇灌我们成为祖国的栋梁。”

老师话题作文14

  教师是一个伟大而神圣的职业。是人类心灵的工程师。在课堂上她手中的每一根粉笔、帮助同学们打开了尘封的智慧。她手中的一根直尺、帮助同学们丈量出做人的标准。她身后的黑板,记录下了对同学们无限的深情。就是因为这些所以我想当一位老师。

  假如我是一位老师。我会用各种方法来让同学们快乐的学习,我要举办许许多多有趣的活动,让同学们在玩儿中增长知识。我会把我原来的错误教给同学们,告诫同学们不要犯像我一样的错误。

  假如我是一名老师。如果有一些同学做错事了我不会去严厉地批评他们。我会去跟同学们耐心地讲道理,如果我这样告诉同学们,我相信同学们一定会改正的。

  假如我是一位老师,我绝对不会让同学们每天都在看书,学习,考试,而是让同学们到大自然里探索。春天,我会带大家去找春的消息。夏天,我会带同学们去赏花和种花,让大家知道花的知识。秋天,我们去收集落叶来做标本。冬天,我们会坐在教室里观赏梅花。

  我不仅要教同学们知识,更要告诉同学们应该怎样去关爱别人。我想我做的这一切会让我的学生们都成为一名有理想,有爱心的优秀人才。

  虽然这些只是我的理想。但是,我们每个人心中都要树立理想,并且为了这个理想而努力奋斗。这样我们的人生才会丰富多彩。

老师话题作文15

  老师这个字眼想必很多人都知道,也有很多人了解。

  那么我要说的是我的英语老师,也是我的班主任,说的现实一点就是班头。她姓吉是一位年轻即漂亮的女老师,也是一位很有责任心的老师,刚步入初中看到她一脸的笑容来迎接我的到来,从前我什么都不懂,也是她教会了我怎么看待人和周边的事物。

  她还是一位比较全能的老师,什么都会吧!有时数学题不会了去找她,她总能很细心的一个步骤一个的认真教我直到我会为之,我反应有点慢,但她总是很有耐心的教我,让我不要心急,一步一步的来算,就这样很多题在她的指导下我渐渐的都会了。

  初中英语课是分班的有A、B两个班,刚开始是不分的是我们吉老师带整个班,她讲课很有趣,听得进去也容易懂,可后来分了班她就不教我了,A班是进度快的班,B班进度会慢一点,可是吉老师偏偏教的就是B班,而我很'不幸的‘被分到了A班,虽然A办这个男老师是比我们吉老师资历要深的,但是还是找不到吉老师身上那种讲课的乐趣。

  ”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“这是最适合不过形容我们吉老师的,当然只也是对祖国辛勤的园丁———教师———最恰当的描写。

  不是所有老师都会像爸爸妈妈那样关心照顾我们,也不是所有老师都能陪着我们成长,也不是所有老师都能当上我们的知心朋友,但这也就只有班主任可以做到了,她对我的爱就像春天里的雨,给我送来冲出泥土的巨大力量,像黑夜的一盏明灯,给我指引方向,像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖……

  这就是我的老师我亲爱的班主任

  这就是我们母亲般的老师———吉老师我永远爱你!

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