关于话题作文集合六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的话题作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
话题作文 篇1
今天，你却说要离开这里，去另一边开始新的生活了。你是否感觉到我心里的悲痛？幸亏，你留下了地址和电话给我，让我无所事事时和你聊天，但，每当我打电话过去时，你总是心烦意乱，千百个不愿意再跟我多说几句话。是的，或许是因为你正好有别的事需要去做。是的，这只是我自我安慰的借口。
我明白，也许我们的友谊将在东西两边被一条无情的河流给分割，从此，我们成了各不相干，从未认识过的素面人。或许，我该退出于你的脑海中，让你的新朋友给霸占。但，我的脑海却永远会留下一个最大的位置给你。没错，我应该学会放弃，学会面对，我将不再是一个无知的儿童，我将是一个思想绰约的少女，懂得感情的非童者。所以，我不会再憎恨你对我的友谊态度。我，将把我们的友谊成为一个童年的回忆，成为我回忆的'童年。我也该认识更多的朋友，去祢补我未承受完的友谊。
在东西两岸，我大声的祝福你，竭力地告诉你，我们的友谊永远是我最宝贵的回忆。
话题作文 篇2
盼呀！盼呀！终于盼来了第一场雪。那天，天空中鹅毛般的大雪，如柳絮，飘飘悠悠地落下。我们玩了一整天，简直高兴极了。
停数日，入冬以来的第二场大雪从天而降。这次和第一场雪大大不同。早晨，大雪如撒盐似的刷刷落下。推开门一看，大雪覆盖着整个世界，到处都是白色。我喜出望外，终于又下雪了，我们又可以打雪仗了。一走出门，刚才的高兴劲儿一转眼全溜走了。这怎么下的是雪粒呀！这样的雪团不成团儿，怎么打雪仗啊！一整天，我呆在教室里一动不动，一边想着上次下雪时的'欢乐，一边骂着老天爷。心想:我要是上帝该多好啊！我要让大地变成一片毛绒绒的白色。
正当我不高兴时，校长为我解了愁。从今天起，早晚自习不再上了。我上窜下跳，高兴得不得了。我便开始对这场雪有兴趣了。第二天早晨，来到大街上，哇！街上的雪被车辆轧得非常滑。我背起书包飞快跑几步，然后顺着大街滑了几米那么远。现在，我对这场雪更喜爱了，这场雪简直比上一场雪好上几百倍。我滑呀，滑呀，一直滑到学校。校园里，同学们都集中在小操持上滑雪，个个如同刚从笼子里放出来的小兔子，欢蹦乱跳地玩耍。我急忙把书包往教室里一放，出去和伙伴们一起享受这美丽的雪去了。这时，我才真正感受到这场雪的美丽。大街小巷一片银白色，人行道上的人们面带笑容，不时搓搓手，面对这场大雪非常高兴。
这场雪真美，给人以美好的向往，我真想永远别出太阳，这场雪永远也别融化。俗话说的好:今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。啊，雪，我爱你！
话题作文 篇3
在一次偶然的机会下，妈妈带我们一同到奉化山区的一所小学参观。只记得一路上越开越荒凉，而且开了很久的车才到达那所学校。
到了那里，我才知道这所学校的名字叫做“三溪小学”。我们一下车，就有很多同学们一直看着我们，他们每个人都笑得很灿烂，似乎很欢迎我们的到来。这是我第一次拜访山里的学校，我开心地东张西望，想看看到底和我们惠贞书院有什么不同。接着，就有老师带我们参观整个校园，我们走过操场，走过长廊，走进教室，中午还在他们的食堂用餐。每到一个地方我都感到无比好奇，并仔细地观察四周。我看见他们的操场小小的.，教室里没有先进的电脑设备，食堂里的摆设也特别简单。顿时我心里感到万分惊讶，因为，我一直以为，每间小学都和我们惠贞书院一样，有美丽的校园风光，有一流的教学设备，我一下子惊呆了。
接着，学校的老师们安排我们和三溪小学里的同学们一起玩游戏，我们玩了抢凳子，还有两人三脚等等的游戏。游戏当中，我们不时地开怀大笑，不时地为自己一队的队友加油吶喊。我 还 发现，有一些坐在椅子上等待上场的同学，拿起书本津津有味地翻阅了起来。原来，我们都有着相同的拼搏精神，就连热爱学习的心也是一样的。
藉由这次难得的机会，让我体验到不同的校园氛围，也让我的视野更加开阔。我明白我要更加珍惜现在所拥有的，因为，能在惠贞书院读书，是多么幸福啊！
话题作文 篇4
宛若喷涌而出的钢铁洪流，炽热而流光溢彩；又如同消融冰雪的二月春风，吹开百花、磬人心脾；更象那久旱土地上天降甘霖，细腻浸润、丝丝入心！这是两个人的舞台：不需要导演，入戏却那般地渐入佳境；寥寥对白，却深谙祥悉彼此的心声；没有跌宕起伏的故事，却注定是包罗万象、浑然天成的一生一世不了情！一切都这样自然、这样真实、这样谐美、这样让人如痴如醉！
儿时，您是我的侍者：渴了，端水；饿了，端饭；冷了，添衣；热了，打扇！一切来得都那么得心应手，一切我都那么受之泰然！我在外面施展您教会的才艺去沽名钓誉；您微笑着不说话，很久的以后才告诉我：“孩子都是先有了骄傲之心后，才生出成功和自信！”那时节的年少轻狂，让我从不曾追溯过一切的来由。无忧无虑地接受，无忧无虑地表演，无忧无虑地沾沾自喜！
记事以后，恍然间有了些许醍醐灌顶；您变成了老师，语重心长、诲之不倦！从天文地理、孔孟之道到三山五岳、唐诗宋词；您博学睿智的语珠，带引我走出了人之初的懵懂。时光荏苒，我越发感知：我绚丽人生的背后是您坚实背膀在默默有力地支持！人生有了点滴的收获，那成绩中都能够看见您高大的身影；每当我为一气呵成一篇美文而兴奋不已时，那神来之笔的灵感有多少不源自曾经“心生怨愤”的'背诵！您曾经告诫我：“造化之神永远会钟情那些知觉者，会更加青睐那些先知先觉的人！”如今我有些相信了，至少知道了在您“苦苦相逼”的背后包涵了多少的“呕心沥血”！“至今思项羽，不肯过江东”。唉！世上的人们啊！为什么只有回首去看到了来路上的脚印，才发觉曾经的是是与非非？“阳光总在风雨后”！
现在，我名副其实是个幸运儿；在您一路提携教导之下，我避过许多人生的荆棘坎坷。今天读着陶翁“悔之可追，今是昨非”，无不感佩您的“超前”，是您的远见卓识让我可以笑看未来！每当我欣喜地把又一次的成功告知您时，您还是微笑着不说话，那我也能够明白：在无言的您的心中，这一切是当然的理所当然！您不说话，我也能幸福地陶醉在您怒放心花那浓郁的芬芳中，因为那惬意嘉许就挂在您满布岁月沧桑的眼角；您不说话，我也要大声的告诉您：我一定会用这世界最美丽、最辉煌、最伟大的成就报答您！
记得过去曾对您戏言：我好象一只风筝，您就是那紧紧系住我的线绳，您是怕我飞了、跑了；您当时非常认真的说：“不对，你应该更象极是那蓄势待发的小飞机，我是那弹射的橡皮筋；今天紧紧地束缚、大力地拉扯是为了让你明天飞得更高、飞得更远！”
话题作文 篇5
讲礼貌的快乐 今天，赵老师让我们下课时去找老师问好，而且要大声地说对老师说一声“老师好”，（至少要十次）.我便一下课就向老师问好了。“老师早!”“老师好！”“老师您好！”······一遍，两遍，三遍······九遍，十遍，十一遍······知道为什么我还要继续喊吗？啊哈~~因为我已经喊“上瘾”啦！不喊反而我觉得心里“痒痒的”而从中我收获的是快乐，每当你每一声都对老师高高兴兴的`喊一声“老师您好！”而老师也会同样的对你说一声“您好”，而每当老师对我说这样的话时，我的心里就有一种比吃了蜜还甜的感觉，这不就是快乐吗？而我想老师也会觉得很开心，觉得你很热情。这样，你不就更快乐了吗？为什么呀?因为你让老师也快乐了呀！分享快乐会让你更快乐的！
话题作文 篇6
我不能败，我时省这样告诫自己。
是的，我不能败，轻易就对生活宣告自己的失败，不是我的性格。
尽管千百次默默地耕耘而没有得到丰硕的收获；尽管编织许多的梦想已被残酷的现实击打得支离破碎；尽管总有失败的阴影笼罩着我，吞噬着我那一点可怜的.激情，然而我知道，我不能败。纵有一千个理由可以说明我的落魄，我仍要找出一千零一个理由树立昂扬的信念，因为我还要再次拼搏，再次奋斗，我不认为青春的岁月应该从此沉沦和颓废。
我不想在多次的失败后便沮丧地哀叹注定与成功无缘，我不会遇到困难就脆弱地妥协，我更不会由于遭受厄运而一蹶不振。我不能败，因为我知道，生活是最精彩的音节，我愿意接受所有残酷地挑战，我要在风雨中洗礼磨练我稚嫩的翅膀，即便艰难地追寻只会在我身后留下不堪回首的记忆，即便一定会碰得头破血流，我依旧会无怨无悔，依旧会用信心撑起理想的风帆……
我不会用一知半解打扮自己，因为那样只会表现我的无知；我不会用争吵掩盖自己的弱点，因为那样只会表现我的虚伪；我不会把青春的敏捷浪费在无益的迷惘中，我要不停地奋斗，不懈地努力，让理想的现实告别永不可及的海市蜃楼。
我不能败，只要心帆不倒下，一切就可以重新开始。
我来到这世界，并不是注定要失败，只要一息尚存，我就会高唱青春铿锵的誓言——我不能败。
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