我们班的故事大王作文（通用20篇）
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我们班的故事大王作文，希望对大家有所帮助。
我们班的故事大王作文 篇1
说起讲故事，那“故事大王”的称号非我们班吴同学莫属了。她讲的故事流畅好听，富有感情，有时候还会配上相应的动作呢！
每一次校里的、市里的'、省里的故事大赛都是她参加，而且每次都能拿奖回来呢！有一次，老师叫她讲给我们听，她有感情地讲起故事：“从前有个人叫花木兰，她替父从军……”她越讲声音越大，气势越大，时不时摇着头，摆着手，仿佛已经成为了花木兰，在战场上冲锋陷阵，奋勇杀敌。她这种身临其境的感觉，估计我不练个一两年练不来。故事讲完了，还有的同学依然沉浸在故事里，无法自拔，老师走去叫了好几声，他才愣愣地说了一声：“怎……怎么了？”我们被逗地哈哈大笑，可他还不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次讲故事都会让我们沉迷，真是名不虚传呀！
但“故事大王”有一些优点也有一些缺点。优点是她的学习很好，上课认真听课。这不，刚考的试，又考了一百分！不过她也有一个很致命的缺点，那就是有点“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就会问很多人考了多少分，如果考的很低，那难免有一些尴尬。
这就是我们班的故事大王，一个有趣的女生。
我们班的故事大王作文 篇2
今天，我们班举行了“谁是故事大王”的比赛，选手们个个跃跃欲试，就等着比赛开始，我也是其中之一。
很快，激烈的比赛开始了，有的人讲《牛郎织女》，有的人讲《灶王爷》，有的人讲《巧儿姑娘》。瞧，我们的故事大王朱恺霆上台了，他讲的是幸福鸟》，讲得有声有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇气完全表现出来，把幸福鸟的神奇也全体现出来，我仿佛看到一只幸福鸟让汪嘉骑在自己的`身上，张开翅膀飞上天，一直飞到汪嘉的家乡。
快要轮到我了，在家里背得滚瓜烂熟也免不了站在台上的紧张，我讲的故事是月老》。上台时，我双手直冒冷汗，把动作也加上，表情也很到位，提出几个问题，把我同学们逗的哈哈大笑，我觉得最精彩的部分就是对话部分，同学们也听的很入神，我讲完，同学们的掌声就响起了，评委打的分数也很快，我的排名也变的很高。
虽然我没有前三名，但是名次很前，我很快乐，希望下次我能得到一个更好的成绩。
我们班的故事大王作文 篇3
我们班的故事大王是王萌凡。她长得很清秀，齐眉的刘海，个子不算太高，一双眼睛里透出智慧的光芒。
王萌凡经常给我们讲故事。下课的时候，我们总会要求她讲个故事。她总是笑着答应。她讲的故事妙趣横生、娓娓动听，她的声音随着故事的情节高低起伏，我们跟着她走进了故事的世界，仿佛看见美人鱼坐在礁石上歌唱，白天鹅在天空中飞翔……
上次我们学校举行故事大王比赛，王萌凡作为我们班的代表去6班表演。轮到她时，她自信地走上讲台，为我们讲述了《豌豆花》这个故事，她的声音响了起来：“从前，有一户人家……”随着故事里豌豆姑娘遇到危险，她也很紧张似的，脸都绷了起来，最后，豌豆姑娘终于得救了，她也又恢复了笑容，学着豌豆姑娘的样子做出豌豆姑娘获救后兴奋的表情，那表情真像是她度过了一场危机。顿时，全场发出热烈的`掌声，观众们都被她那动人的声音和逼真的演技给迷住了。最后，她获得了“故事大王”的荣誉称号。
这就是我们班的“故事大王”王萌凡。
我们班的故事大王作文 篇4
我们班有个故事大王，它的皮肤黑黑的，今天他穿了一件黑黑的还有些橙色的衣服，我们班一有人伤心他就去安慰他。
他的特点是喜欢帮助伤心的人，其他班一有人伤心，他也去帮助别人，他会对别人说：“没事吧!”他又的时候很调皮，会被老师打，有的`时候他会发呆。
有一天，我们班的作文大王被我们班最坏的人弄哭了，我看见后说了一些安慰她的话，她听了以后哭的声音更大了，我赶紧叫来了故事大王来安慰她，他安慰了一会，作文大王居然不哭了。后来，故事大王对我说：“......。”后来我也笑了起来，故事大王其实跟我说了两个故事我才笑的，他也是对作文大王说的这两个故事。
又有一天我们班的小问号哭了，我怎么安慰她都不听，后来我又叫了故事大王，他又给小问了讲了2个新的故事小问号后来也笑了，他对我说了几个新故事，我听了哈哈大笑说：“你可真会安慰人。”
我们班的故事大王作文 篇5
我们班有一位人尽皆知的故事大王，外号叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因为他肚子里装着许多故事，而且信手拈来。
他的脑袋瓜儿就像一个无底洞，装满了无穷无尽的故事，在黄金三分钟故事会时，经常有没准备好故事的.同学，所以孟浩不然成了同学们的救命稻草。
这时，他会对我们嘻嘻一笑，飞也似的走上讲台，说：给我三秒，我想想。他挠挠头，沉思片刻，只听他清清嗓子，说了一声OK，便开讲了。
同学们都一声不响的听着，大家都听得津津有味。只见他眉飞色舞，表情丰富的眉毛都要飞出去了一样。讲完了，教室里响起雷鸣般的掌声。
这时，他得意极了，扬起头，像一只骄傲的大公鸡一样昂首阔步地走下讲台，踱到座位上，还偷偷地哼着歌儿。
一个星期三的下午，老师分享完绘本后，还有一大把的时间。老师问：你们班谁故事讲得好？请上来分享一下吧！
于是，全班四十几双手，齐刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上讲台，讲起了一个让人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，这就是他，一个幽默风趣，又调皮可爱的故事大王，你想认识他吗？
我们班的故事大王作文 篇6
二年级的时候，我们舞蹈补习班有一个叫孟莹的女孩。她有一张圆圆的小脸蛋，粉白中透着粉红，显得十分稚气和童真。只要她一讲故事，那笑容就跑到脸上来了。一张红红的小嘴唇，特别富有表情，好像随时准备张开，讲出娓娓动听的故事来。
记得有一次，她给我们讲《乌鸦和狐狸》的故事，她讲到狐狸花言巧语用奉承话骗取乌鸦的.那块肥肉时，装出一副虔诚的模样，伸出舌头，吸着口水，好像在她眼前真的放着一块肉似的。当她讲到乌鸦听到狐狸说它唱歌最动听那种洋洋得意的样子时，她把头昂得高高的，两眼笑成了一条缝，哇哇的大叫起来。逗得我们捧腹大笑，大家不由自主地鼓起了掌，整个教室里笑声，掌声响作一片，我们被她讲故事时生动活泼的动作和抑扬顿挫的语言深深的感染了。她让大家在笑声中明白了故事的意义。大家都说，孟莹讲故事最动听，不愧是“故事大王”。
孟莹为什么讲故事那么好听呢？原来，她很喜欢看故事书，她的书很多，她明白的道理也很多，讲起故事来自然就特别动听了。
现在，她不上舞蹈班了，也不知道住在了什么地方，但是每当我们想起她时，她抑扬顿挫的声音仿佛又回荡在我们的耳边。
我们班的故事大王作文 篇7
我们班有一位“故事大王”你们猜猜是谁？当然是我们班的乐乐同学。
她有一对大眼睛，圆圆的脑袋，一头乌黑的长发，还有一个樱桃小嘴。可爱极了。她讲的故事很有趣，总能吸引人。
我记得她讲过一个故事是“乌鸦的.生活”。当时我们都被感动的落泪了。因为乌鸦很有尊严，很优秀有值得我们学习的地方。
最搞笑的故事是她在班会上讲地“牛牛出行记”这个故事，她讲的很搞笑，她的表情生动有趣，绘声绘色。并模仿故事里牛牛的动作，左顾右盼、蹑手蹑脚，因为主人公牛牛做了许多搞笑的事。逗得我们坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我记忆深刻的还有一次，是一位女孩子被男孩欺负哭了。乐乐就跑过去关心的说：“你怎么了？”女孩哭着说：“他打我。呜——呜——呜。”乐乐就给她讲了一个笑话的故事。马上就把女孩逗得哈哈大笑，忘记了伤心事。
她会讲的故事可多了！一个故事比一个故事精彩。
“故事大王”是乐乐。但是我告诉你一个秘密，那就是乐乐还是我们班的班长。她每次在竞选“三好学生”、“五有好少年”的时候，票数都在班级排名遥遥领先，但是她每次都让给了别人。因为她常常说荣誉不能一个人独享，也应该给其他同学同样获得荣誉的机会。
这就是我们班的“故事大王”，一个充满幽默，为他人着想，值得我学习的好学生。
我们班的故事大王作文 篇8
在班队课上，一个小女孩正在讲述着一个发生在长征时的故事。她声情并茂，同学们全神贯注听着。
这节班队课上，我们举行了“童心向党”的故事比赛。刚刚上台比赛的那几个同学，要么是声音太小了，要么故事讲的没有感染力，要么就是逻辑错误，让人听不明白，听得不舒畅。甚至，我们听得都快要睡着了。
轮到她上场了，她迈着轻快的步子走上了讲台。这时并没有太多同学注意到她，她镇定扫视了一下下面的听众，然后不慌不忙地讲述起来。她讲的是《雪山小太阳》，声音动听悦耳，一开始便吸引了许多同学的目光。大家纷纷抬起了头，惊讶地注视着她。她娓娓道来，讲得好极了。这时，越来越多的目光聚焦在她的身上。
不知不觉，故事进入了高潮。她用颤抖的声音说到一位受伤战士的故事：“冷……冷……”她很会讲故事，把悬念留在最后。我猜测故事会怎样发展呢？当她讲到“红色身影”不见了的`时候，我忍不住猜想难道小太阳牺牲了吗？我们都侧着身子，想听清楚一些，时间似乎停了下来，教室里只有她那深情动听的声音。我们完全沉浸在故事情节中，仿佛看到了小太阳那甜甜的微笑，听到了她那动听的歌声，看到了她那美丽的舞姿……
可是当我们正在“欣赏”小太阳美丽的身影时，她却用低沉的声音告诉我们，小太阳牺牲了！
泪水瞬间夺出眼眶，我沉浸在一种悲伤的情绪中。
不得不承认，她讲的故事太生动了。
现在你应该猜到她是谁了吧？
对，她就是我们班的“故事大王”——王玲！
我们班的故事大王作文 篇9
一双大而明亮的眼睛，总是闪动着智慧的光芒，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴，一讲起故事来就滔滔不绝，口若悬河。没错，他就是我们班的故事大王。
语文课，老师说：“谁给我们普及一下《出塞》的课外知识，注意结合这首诗的主要情节。”故事大王把手举到了天花板，嘴里直说：“我来，我来!”他的眼睛放着光芒，好像在恳求。
“话说在汉代，北方游牧民族经常入侵边境。汉武帝大发雷霆，大将军李广调兵遣将，雄赳赳气昂昂奔赴前线……”他一站起来发言，就声情并茂地开始讲故事，硬是把诗歌的课外知识讲成一个有趣的故事。他不仅编出了生动的故事，还有配上神态动作。一会儿挺立如松，模仿威武的皇帝，一会儿大臂一挥，像极了勇敢的将军，一会儿抱头鼠窜，演绎游牧民族逃离时的情景。脸上的表情时而舒缓，时而紧张，时而又闪过一丝惊愕。同学们都听得入迷，故事讲完了，教室里还没有一点儿声音。直到故事大王坐回位置，大家才如梦初醒，教室里响起了雷鸣般的掌声。就连老师都连连称赞：“你真是我们班的.‘故事大王’。”
故事大王不仅在上课时能编故事，讲故事。下课后，他巧舌如簧，给同学们带来更多快乐。你看，下课铃一打响，同学们就把他围起来，要他讲故事，听他叽叽喳喳地说趣闻。他总不会让大家失望，清清嗓子，一个动听的故事就从他的嘴里蹦出来了。他会讲神话故事，讲历史故事，讲名人趣事，尤其擅长把严肃的故事编得诙谐有趣，逗得同学们哈哈大笑。
你要问故事大王姓啥名谁?那就是鼎鼎有名的曾雅杰。你看，他又被同学们团团围住，正准备讲故事呢。
我们班的故事大王作文 篇10
我们班上有一位奇人，没一个人能和他比讲故事，所以称他为“故事大王”。
他讲的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的书，会讲的故事很多，每个故事都与众不同、让我们回味无穷，而且他讲故事时，动作很夸张哩！讲到重点、奇疑的地方时，他总是皱紧眉头，故作沙哑嗓门；讲到高兴的地方时，他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染，融入到故事中去。
他第一次讲的时候是在下课。那天，他闲得无聊，便兴冲冲的跑过来，问我们想不想听他讲故事，我也闲得无聊，就答应了他。他故意弄了弄嗓门，装成一个非常有文学的大文学家，非常郑重地说道：“今天，我要给大家讲一个父亲与儿子的故事。请大家鼓掌！”我配合地拍了几下手。
“从前有一对夫妇，他们有一个儿子和一个年迈的老父亲。一天。他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去。不料这一切都被他们的儿子听到了。”说到这儿，他模仿那小孩的动作，四处张望，又踮起脚，小心翼翼的。他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。这时，人也越围越多，每一个同学都被他深深吸引住了。那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲，似乎就变成了一幅幅图画，把我们“看”得目瞪口呆。他非常投入地继续讲故事：“第二天，丈夫把老人放进箱子，他儿子却要求他把箱子带回来，原因是……”他突然停住不说了，有一位同学接嘴道：“原因是那个箱子非常漂亮。”我们满怀信心的转向他，却只见他半眯着眼睛，伸出右手的`食指，轻轻摇了摇。这一下弄得我们大家更是摸不着头脑，忙问：“是什么呀？继续说呀！”在大家的催促下，他才慢条斯理地张开口，然后用一种很可笑的童音，摇头晃脑地说道：“儿子是这样说的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来。不过，笑着笑着总觉得不对劲。原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀！我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理，教室里传出一阵热烈的掌声。
怎么样？见识了我们这个“故事大王”了吧！敢和他比吗？他的名字是——不说，嘻嘻！
我们班的故事大王作文 篇11
我们班的“故事大王”张存峻，他大大的眼睛上挂着一副厚厚的眼镜，透着一股学识渊博的气质。
“故事大王”这个名号可不是我们给他起的，是因为他参加全国中小学生“故事大王”比赛取得了第一名的好成绩，由此”故事大王”就成了他的名号。
他学识渊博。在语文课上，当遇到难题，别人都答不上来时，他总会高高地举起手来正确回答。他通读了四大名著，对书里的内容都深刻地了解了。和同学们聊天时，他总是侃侃而谈，也总是迎来同学们羡慕敬佩的眼神。
在升旗仪式上，他经常代表我们班在国旗下声情并茂地演讲，打动了全校师生，大家总是随着他的故事，有种身临其境的感觉。那么多的学生，那么多的老师，那么大的会议场地，竟然鸦雀无声。当他彬彬有礼的给全校师生九十度鞠躬时，台下总是响起一片掌声。
他也是我们班的'班干部。不论刮风下雨，他都早早地来到学校，带领大家早读。一般别的班人还没来齐，我们班就已经在张存俊的带领下开始了早读。
我们班的“故事大王”还是个热心的人呢！有一次，我因为拖地没有听清老师说的“习作评价”，老师要求延点课上一定要交上来。我不知道该写什么内容，急得像热锅上的蚂蚁团团转。张存俊看到我着急的样子，向我走来，告诉我习作评价该写什么。
张存俊的脚骨折时，仍坚持来上课。我们班要召开班队会，需要准备节目，许多同学都以为他会因为身体原因不能上台表演，感到万分惋惜。但没想到到了召开队会那天，他竟然艰难地从座位上站起来，走到台前唱了一首动听的歌。他的坚强博得了同学们热烈的掌声。
“故事大王”就是这样一个知识渊博、热心助人、坚强而有责任心、常常为班级赢得掌声和荣誉的人。他是我们班的骄傲，大家都很喜欢他。
我们班的故事大王作文 篇12
我们班有一个故事大王。她有着长长的头发黑如乌云，血红色的嘴巴，还有一张白如雪的脸，肥肥的肚子全都是肉。她穿一件红色的运动服，一条黑色的牛仔裤，配上白色的运动鞋，挺漂亮。
有一次，我和好朋友听她讲鬼故事，一开始大家都听得入了迷一个个的都要倒地了。慢慢的.故事大王声音变得很低声说到鬼的时候，她张大了嘴巴，手张牙舞爪。吓得我们捂住脸往后退了几步。一滴不起眼的泪水流了出来，脸飞快的变红了。嘴里小声说：“别讲了。”故事大王苦笑不得觉得我们太胆小了，变得很不可思议。我们哭的哭，叫的叫，吵的吵。直到上课了才平静下来。上课时我们很怕这件闹鬼的故事会发生，一直都心不在焉。可是一到下课了，我们一窝蜂地到她的座位上，还想听故事大王讲故事，虽然她讲的故事很可怕！但是我们还是想去听她讲故事，听了一个又一个，没完没了了。就在大家听到最精彩的部分。叮叮叮上课了，大家只好都恋恋不舍的回到了座位上。
你知道故事大王是谁吗？ 我告诉你，她就是我们班上讲故事最出名的人贾雯雯同学。
我们班的故事大王作文 篇13
“哇，我们班出现故事大王了！”刚开始，连何都不相信呢！邵佳妮告诉何：“这真是我自己编的。”原来，她是在“秘密行动”啊。
邵佳妮编的故事叫《花精灵的故事》，编了三集，何老师给全班读了这三集。听了后，大家一下子都叫了起来，有的说邵佳妮写得太棒了；有的也想和她一起编；也有的.说她不愧为我们班的“才女”。邵佳妮听了这些话，脸都变红了。我也向她竖起大拇指了呢！
当我们夸完邵佳妮后，何老师也要说话了，原来何老师也想夸夸邵佳妮呢！她的脸更红了。我也越来越喜欢和佩服她了，呵呵！
我们班的故事大王作文 篇14
12月31日，学校举办“故事大王”比赛，庆祝元旦。早上，我迈着矫健的步伐来到学校。早饭后，大家按照老师的指示，带着椅子来到操场，顶着大风坐在台下。
主持人走上舞台，郑重宣布“故事王”比赛现在开始。”顿时，观众沸腾了。我们班的.代表是杨雪莹，他是11号。1号上台了，他是个小男孩，他讲了一个精彩的故事，然后，2号和3号。对手说得越来越好，他们真的很担心杨雪莹。虽然天气很冷，风很大，但他们都没有埋葬自己的委屈。最后，轮到杨雪莹了。我觉得：陈老师这么辛苦的培养你，我们全班都支持你。来吧，杨雪莹！刚上台，看起来很紧张，说话也很快，但渐渐熟悉了环境：“大家好，我是11号，接下来我要给大家讲的故事是华猫的油饼。"。动作和音调都发挥到了极致，演讲精彩。我又从侧面看了看评委，他们都是笑脸。好像我们班一定要选，但是选哪个呢？第12、13次。终于结束了！在评委的紧张算计中，我们同学的心也悬得很高，怕自己进不了前十。”嗯，同学们，成绩出来了。第一名，杨雪莹，六班，48。4分。屈居第二。”陈校长宣布。我们是班里第一名，好开心。听到这个消息，全班都很高兴。
好开心，好开心，第一名。虽然我没有参加比赛，但我的同学为我们班赢得了奖。多幸福啊！
我们班的故事大王作文 篇15
在班队课上， 一个女孩正讲述着一个发生在长征时的故事 。他深情并茂， 同学们听得全神贯注 。
这节班队课 我们举行了“童心向党”故事比赛。 刚刚上台比赛的那几位同学 要么声音太低， 要么故事讲的没有感染力， 要么就是啰嗦 混乱 ，让人听不明白 。总之我们听的都快睡 又快要睡着了。 我看到有的同学懒懒的状在桌子上 ， 打起哈欠； 有的同学干脆偷偷的看起了课外书。
轮到她上场了。 只见他迈着轻快的步子， 快步走上了讲台 。这时 ，并没有太多的同学注意到他。 她是定的扫视了一下下面的听众， 然后讲了起来。 她讲的是《雪山小太阳》，
他声音动听悦，耳一开始讲别吸引了有些同学的目光 ，大家纷纷抬起头 。她娓娓 道来，讲的好极了 ，越来越多的同学将目光聚集在他的身上。
故事进入了高超 。当他说到一位受伤的战士， 用格斗的声音说， 人来的`时候我再猜测故事会 。怎样发展呢， 有人忽然发现那个红色身影不见了。的时候 ，我又在想。 难道小太阳牺牲了吗 ？我们侧着身子， 想听清楚一些，时间 似乎的停了下来， 教室里只有他那深情动听的声音 。我们完全沉浸在故事中。 我们仿佛看到了小太阳那甜甜的微笑 ，听到那动听的声音。 看到了那美丽的舞姿。
可是我们正在欣赏小太阳美丽身影时 他却用低沉的声音告诉我们 ，小太阳牺牲了 。为了救一位战士 ，冻死了。
听到这里， 的故事太精彩了。 讲完后 ， 全班响起了热烈的掌声。
他就是我们班的故事大王——王嘉荣 。
我们班的故事大王作文 篇16
在班队课上，一个女孩正讲述着一个发生在长征时的故事。她声情并茂，同学们听得全神贯注。
这节班队课是“童心向党”故事大王比赛。刚开始上台比赛的同学要么声音太轻，要么故事讲得没有感染力，要么就是讲得含糊，让人不明白。总之，我们听得都快要睡觉了。有的同学懒懒地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同学干脆偷偷地看起了课外书。
轮到她上场了。只见她迈着轻快的步子，快步走上了讲台。这时，并没有太多的同学注意到她。她敬了个队礼，然后开始讲了起来。她的声音动听悦耳，吸引了一些同学的目光，他们纷纷抬起了头，她讲的是《雪山小太阳》。她讲得抑扬顿挫，娓娓动听，越来越多的同学将目光聚集在了她的身上。
故事进入了高潮。当她说到“一位战士用颤抖的声音说：‘冷……冷……’”的时候，我在猜测：故事会怎样发展呢？当听到“有人突然发现那个‘红色身影’不见了的时候，我又在想：难道小红军牺牲了吗？我们都侧着身子想听清楚一些，时间似乎也停了下来。教室里只有她那深情动听的声音。我们完全进入了故事，我们仿佛看到了小卫生员那甜甜的微笑，听到了她那动听的歌声，看到了她美丽的.舞姿……
可是，我们正在“欣赏”小卫生员美丽的身影时，她却用低沉的声音告诉我们：小卫生员牺牲了，为了救一位战友而冻死了。
听到这里，泪水不禁在我眼眶里打着转。她讲得故事太精彩了！这时，全班响起了热烈的掌声。评委给出了最高的评价。
她，就是我们班的故事大王——徐悠悠。
我们班的故事大王作文 篇17
她——周轩伊，是我们班的故事大王。她幽默而又可爱。
你看！那柳叶眉又细又长，忽闪忽闪的大眼睛乌黑有神，高高的鼻梁下还有一张能说会道的樱桃小嘴，粉嘟嘟的像个洋娃娃，可爱至极。她平时喜欢扎马尾辫，那长长的马尾辫在背上一摇一摆的，节奏欢快而明丽。她身材纤瘦，走起路来袅袅娜娜的，姿态十分优美。
为什么说她是我们班的故事大王呢？
“叮铃铃，叮铃铃”又下课了，同学们都围到“故事大王”身边，开始听她讲故事：“一天，爱丽丝在姐姐的腿上睡着了，她梦到自己掉进了兔子洞，然后……”同学们都听得津津有味，连眼睛都不想眨一下，唯恐漏掉了任何一个细节，我们都被她绘声绘色的表情和跌宕起伏的故事情节给吸引住了，她的声音是那么清脆悦耳，宛如林中的百灵。故事讲完了，同学们为她的精彩表演而鼓掌。
从那以后，她每天给同学们讲不同的故事，内容一天比一天丰富，她的声音也一天比一天地响亮，她是我们的开心果，同学们更喜欢她了。
她的故事没收了我的.无聊，她的声音没收了我一天生活的枯燥，她就是我们班名副其实的“故事大王”。
我们班的故事大王作文 篇18
三(5)班是一个幸福的大家庭，我是5班的一名学员，我爱我的集体，因为这个温暖的大家庭给予了我太多太多回忆，我永远也不会忘记……
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师和往常一样，踏着铃声来到课室，脸上有一丝藏不住的笑容，看着老师脸上的笑容，我有一种预感，一定是有什么好事发生了，当我正在猜测时，老师的声音给了我答案：“同学们，告诉你们一个好消息，经过我们一个月的努力，我们班获得了学校本月优秀班级!”“耶!”我们不约而同地发出欢呼声 ，要知道，我们这个班可是全校出了名的调皮班，何况，优秀班级可是要经过十几次筛选和每个礼拜获得流动红旗才会有机会的。既然这么难，那我们是怎样获得的呢?别急，让我慢慢说给你听。记得上个月的一号，学校在升旗的时候，说要开展“每月优秀班级”的比赛，然后说这个活动的规则，本来很有兴趣的班级一下子兴趣一扫而空，因为太难了，能得奖的可能几乎是零，可偏偏我们班对这个活动很感兴趣，而且很有信心，所以我们班报了名。报了名以后，同学们上课都认真听讲，积极举手发言，那些平时学习很差的同学也参加了进来，因此我们班的平均分是一升再升，令其他老师非常惊讶。值日的同学也从原来的八个变成了十一个而且值日的.速度也大大提升，不是值日的同学也不会乱丢纸屑了，似乎懂得值日生的辛苦，你走进我们的课室，你会发现无论是桌椅，讲台，电扇，全部一尘不染，而且摆放得整整齐齐，让人一看就舒服。除了卫生和课堂，还有纪律，各项常规，我们班都做得很出色，来检查的老师都找不出一丁点儿错误，每次都是带着笑容来检查，带着笑容走出门口，老师们都特别欣慰。时间随着老师的笑容不知不觉地流逝，一个月过去了，我们果然获了奖
高兴之余，我想我们班能取得今天的成绩除了和同学们的努力分不开外，最主要的是两个字“团结”。因为团结，值日的同学认真了。因为团，结参与的人数也多了。更因为团结，大家才懂得了珍惜和爱护他{她}人的劳
动成果。团结产生力量，团结产生成果。什么叫“集体荣誉感”，就在我们班的最好体现。我爱团结的集体，更爱有集体荣誉感的同学。所以我喜欢这个给予我温暖和幸福的大家庭!
我们班的故事大王作文 篇19
三年级，我们班来了一位新的班主任——崔老师，他又是我们的语文老师。
崔老师就像一个故事囊，他用故事指数作为我们表现好坏的奖罚手段。当我们班在一周内因早读认真、地面干净、桌椅整齐等原因得到学校的加分时，崔老师就会加故事指数。反之，就会减故事指数。等我们的故事指数达到80分的时候，崔老师就给我们讲一次故事。
崔老师有很多讲不完的生动、精彩而且很长的故事，比如《罗卜丝》、《深海山洞里的'怪物》······尤其是《罗卜丝》这个故事，他讲了一个学期还没讲完。故事主要描述了：一个名叫罗卜丝的宇航员乘坐着载人飞船，后来载人飞船失控了，脱离航线，飞到了一个不知名的灰色星球。经过跟外星生物的一番斗争，罗卜丝的载人飞船又好了，他飞回了地球，而他全然不知外星生物正跟着他来到了地球，于是人类跟外星生物在地球上的.一场激烈的战争开始了······每次到精彩的地方，崔老师就让我们等待下回分解，引得我们总想继续听下去。
崔老师有那么多的故事，据说有些故事还是他自己编的呢！我觉得崔老师真是一个“故事大王”啊！
我们班的故事大王作文 篇20
一天，“故事大王”玲玲要讲故事了，在我们的掌声中，只见她大大方方地走上讲台，笑吟吟地报上故事名《白雪公主》，就开始娓娓动听地讲起了故事。
她讲故事的时候，每个角色都是不一样的演法，一会儿脸笑嘻嘻的，声音细细的，好像是那个白雪公主；一会儿眼睛露出“凶光”，声音尖尖的，好像是那个恶皇后。她讲的故事引人入胜，我也仿佛身临其境，我一会儿是故事里的白雪公主在漆黑的`森林里飞快地跑着；一会儿是故事中的动物们瞪大了眼睛，伸长了脖子，都为白雪公主担心，我一直沉醉在那个故事中，直到同桌推了推我，我才惊醒过来，连玲玲提的问题也只听到一半，另一半还是同桌告诉我的呢！大家都紧张地屏住了呼吸，后来玲玲笑眯眯地说：“皇后没得逞，还气歪了嘴！”
刹那间，大家都哈哈大笑了起来，故事课就在那阵阵笑声中结束了。
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