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小学生采摘作文

时间:2022-04-02 14:37:24 小学生作文 我要投稿
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【实用】小学生采摘作文4篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的小学生采摘作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】小学生采摘作文4篇

小学生采摘作文 篇1

  今天是国际劳动节,也是我的生日。妈妈说:“为了让你的生日过得有意义,也让你体验一下劳动的辛苦,今天我们去摘草莓吧!”

  上午十点,我们一行五人就出发了。一路上我和哥哥又说又笑,很快就到了(目的地)。

  我惊讶的看到路的两旁有很多塑料大棚,像一座座小雪山一样。下车后,我看到了长在地里的草莓苗,嫩绿的叶子,还开着白色的小花。许多我从来没见过的青草莓,它们好像在跟我打招呼,又像是在说:“别看现在我们还是青的,我们会像哥哥姐姐一样快点长,下星期你再来时,我们一定会变得又大又红。”

  走进塑料大棚,我看到许多红色的草莓藏在嫩绿的叶子中间,好像在和我们捉迷藏。妈妈说:“摘草莓时,不但要看上面那部分是不是红色的,还要看挨着地的那面是不是红色的,只有两面都红,这样的草莓才甜。摘得时候,不能使劲拽,这样会把草莓苗连根拔起。要用手指掐断连着草莓的茎才行。”哇,原来摘草莓还有这么多的窍门啊!

  我一边蹲着慢慢地往前挪(塑料大棚很矮,人在里面不能直起身子),一边用眼睛仔细寻找大个的红草莓。突然,我惊叫起来:“妈妈,快点来看,好大的草莓啊!”我小心地把草莓摘了下来,拿在手里,馋得口水都要留下来了。我用自己带的水把草莓洗干净,咬了一小口,哇,这个草莓真的好甜啊,比以前吃到的.任何草莓都甜。

  半个小时过去了,我觉得腿蹲得好麻,都有点站不起来了。而且大棚里面太热,汗水顺着我的脸流了下来。再一看我的“成果”:只有几十个红的草莓躺在塑料袋里。

  以前我一直认为摘草莓就像玩似的,却没想到摘草莓也这么辛苦!不过今天我虽然有点累,却还是觉得很快乐,这真是个有意义的劳动节。

小学生采摘作文 篇2

  5月1日,我们去天宫庄园采摘桑果。走进桑果园,只见茂密的桑树紧挨在一起,树上挂满了桑果,桑果的颜色很多,有黑色、红色、黄色等等。

  我们在桑果园里,边走边摘边吃,嘴巴都吃得红红紫紫的。那些又黑又紫的.是甜的,我专门找这种桑果,但这种桑果,手一碰到就会掉下来,所以采摘时要格外小心。过了个把钟头,我就摘了满满一篮。

  看着自己亲手摘的果子,我好开心啊!

小学生采摘作文 篇3

  秋天的果园里充满了欢笑声,许多水果都成熟了:“大的、小的、甜的、酸的……”它们在农民伯伯的手掌里摆动着。而我最喜欢的水果当然是梨子了。

  梨子绿色的外皮上透点儿黄,上面还有一些小黑点。它的个头不大,顶上的枝就像给这个胖娃娃扎了个冲天辫,可神气啦!梨子的皮凹凸不平,有点光滑。用鼻子闻着,一股清香随即而来,那香味简直比桂花的香味都要香。

  用刀把梨子剖开,金黄的果肉展现在我的眼前,咬一口,汁水涌进我的'嘴里,软软的果肉又有点酸,它就像胖娃娃的脸蛋,忍不住要亲上一口呢!吃到中心部分,真是太酸了,让我受不了。

  听说梨子含有许多维生素,这种水果最适宜在秋天食用,难怪我那么喜欢吃它呢!

  梨子是我最喜欢吃的水果,你也想吃不?如果还想吃到更多的水果,那就到果园里去看一看吧!

小学生采摘作文 篇4

  “五一”劳动节的早上,当太阳冉冉升起时,我和家人正准 备去一个朋友家的果园里摘李子。

  我们来到果园,只见整个果园里都栽满里许多果树,有芒 果、荔枝、李子、龙眼树等等。荔枝树和龙眼树上结满了许多 小花,这些小花闻上去非常清香,整个果园看上去像是一个小 花园似的。

  我在许多树中发现了一些像拇指大小的东西,走前一看, 啊,原来是芒果啊!这些芒果像拇指一样大小。我摘了一颗放 进嘴里,那味道是酸酸的。爸爸看见我那样子,便耐心地对我 说:“那些芒果是要到七八月份才好吃的。”

  而三四月份这个季节正是李子收获的季节,李子树上结满 了一串串李子。李子像张开双手,欢迎我们到来似的。李子有 些长得像小朋友玩得玻璃球;有些长得像乒乓球似的,这些李 子开满了整个果园。

  没有成熟的李子的颜色是绿油油的;刚成熟的外面有一点 儿红,像化了一个粉红色的妆似的;熟透的'李子已经由红变成 黑的了,只要手指轻轻一碰,它就会马上从树上掉下来了。

  没有熟透的李子是酸酸的,我摘了一颗熟透的李子来吃, 马上有一股酸酸甜甜地汁水染满了嘴唇和舌头,叫人越吃越爱 吃。

  通过来到果园,我发现了一个道理,就是摘果子也有它的 道理,如果你不知道的话,那你可能就会“中照”。结合实际 来说就是,任何有它自己的一定的道理,如果你乱来的话,那 你就可能会招来危险。

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