有关小学生争吵作文（精选47篇）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学生争吵作文，欢迎大家分享。
小学生争吵作文 篇1
“叮叮当当……”，这是什么声音？啊，原来是从冰箱里传来的。啊原来是鸡蛋和牛奶在争吵呀。让我们来听听它们在说什么呢？
在冰箱里，鸡蛋和牛奶正在比谁的营养高。鸡蛋先说起来：“我的营养高，我可是主人们最好的营养来源之一呢，我的身体里蕴含着丰富的维生素呢！”鸡蛋继续骄傲地说道：“你们牛奶能比得上吗？”牛奶不以为然：“哼，有什么了不起的，我的营养成分那才叫高，我可是主人们最佳最好的钙来源，你会比我好？”鸡蛋不屑地说：“切，这有什么好炫耀的，我能够修复人体组织，形成新的组织，消耗能量和参与复杂的.新陈代谢过程呢!”“我的身体里有一种东西叫乳糖，它能促进人们的肠壁对钙的吸收，维持血清钙浓度，增进骨髓的钙化，你看我是不是很厉害呢？”牛奶得意洋洋地说。鸡蛋气急败坏地争辩着：“我可丰富的优质蛋白，我的蛋白质消化率也是最高的，我才最有营养！”
牛奶争辩不过鸡蛋，就立刻开始揭短：“你那有我好啊，多吃你会出现胆固醇偏高的问题，还有你的兄弟——茶叶蛋，我听主人说，茶叶蛋里有酸化物质，与铁结合，会刺激肠胃，影响消化！”鸡蛋听了后，心虚地说：“不……不会的，你你……你胡说。”鸡蛋也开始说牛奶的坏处……它们就像两只好斗的小公鸡，争得面红耳赤。
这时，一个厚重的声音响了起来，是面包爷爷，他说：“好了好了，你们不要争了，大家都有利弊，只要我们团结就一定能给主人最好的营养。你们两个在一起才是最好的完美搭配，才能给主人最好的营养！”他们听了后，都羞红了脸，惭愧地低下了头，和好了。一起等待着为小主人服务。冰箱内又恢复了宁静。
小学生争吵作文 篇2
前天晚上我和妈妈大吵一架，吵得很凶！妈妈说我不要强，堕落不好好学习，越来越不像她的女儿了。说实话我真的没有妈妈要强能吃苦的劲头，这是我最大的缺点，我承认！现在想想妈妈批评得挺对的！
我很后悔，不应该那样顶撞她，可是说，我的妈妈这一辈子最大的希望就是让我幸福。她总觉得没能给我一个完整的家庭对我很愧疚，所以一直以来她都在努力补偿我。真的，妈妈你一点都没有亏欠我。是你的爱都让我不知道拿什么去偿还，我不知道我有没有这个能力，虽然你经常说什么都不要我的，但是我真得很希望有一天我能给你最幸福的生活。妈妈经常说我是她生命的全部，我说妈妈是我精神的支柱！因为我知道她永远不会抛弃我，当我受伤的.时候肯定妈妈是第一个出现的，当我委屈的时候妈妈肯定是我的倾诉对象。
我知道这个世界上最爱我的人就是我的妈妈，所以不为别人就为妈妈我也应该做出点什么让她欣慰，不能让她伤心。如果连她都伤心了，不要我了我都不知道生命的意义了！
所以妈妈你放心吧，我不会辜负你的，我不会让你失望的，嗬嗬，会让你为我骄傲的！
小学生争吵作文 篇3
深夜，全世界都安安静静的，而我的文具盒里还吵吵闹闹
。首先发言的是钢笔、中性笔，它们说：“给主人最大帮助的是我，如果没有我，主人每次考试必须要抱个鸡蛋回家。”“不可能！”涂改液、可擦棒、修正带一起反驳钢笔和中性笔：“如果没有我们，主人的'作业和试卷就是一堆‘烂泥’。”尺子、铅笔和橡皮一把鼻涕一把泪的说：“要不是我们，数学要画图必定一团糟，主人刚开始的文具就是我们呢！呜呜……”“是我！”“是我才对！”“我打你们！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具们扭打在一起，踢的踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？这么晚了，谁呀？”别处没什么动静，文具盒里却“哐当”“哐当”的响。我打开文具盒，看见他们打打闹闹，便吼了一声：“别打了！到底怎么回事？”他们立刻停止了打闹，把事情的来龙去脉说了一遍。我听了并不生气，却“扑哧”一笑。他们疑惑不解的问我：“怎么了？”我说：“其实，你们各有其长处和短处，比如说钢笔只能写不能擦，尺子有时会折断……”
这次经历，让我们都明白了一个道理：尺有所短，寸有所长，取长补短。每个人只有取人之长，补己之短，才能不断进步。
小学生争吵作文 篇4
“我才是主人最重要的器官，我可以让小主人看清事物”。
眼睛骄傲地说道。鼻孔生气地说：“我才是最重要的器官，是我让小主人呼吸新鲜空气，所以我才是最重要的。”
鼻孔话音刚落，睫毛不屑地说：“牙齿、鼻孔和眼睛一点也不重要，我才是最重要的.器官，我可以让小主人变漂亮，难道你们想要主人变丑？”牙齿听了很不高兴，生气地说：“漂亮有什么用，我可以帮小主人咬碎食物，如果没有我，小主人只能喝水和汤。”……
小主人被争吵声给吵醒了，他用耳朵听见眼睛、鼻孔、睫毛和牙齿在吵架，并想用眼睛看它们，眼睛骄傲自大地说：“知道我的厉害了吧！”鼻孔、睫毛和牙齿异口同声地说：“我们都在小主人的脸上，小主人用眼睛又看不见我们。”眼睛听了无话可说。
小主人看了一下它们，说道：“你们都很重要，因为我需要眼睛来看事物，我需要鼻孔来呼吸，我需要牙齿来……”
睫毛听了说道：“原来我们都很重要。”牙齿也开始说道：“原来我们用途这么大！”
器官们听了再也不争吵，也越来越团结友爱，因为它们知道了它们都很重要，团结起来更重要！
小学生争吵作文 篇5
有一天晚上，我正在睡觉，突然听见楼下有动静。于是我就悄悄的乡下面走去，原来是厨房里的蔬菜正在和肉类争吵。
我蹑手蹑脚地趴在窗口向外张扬仔细地听着。萝卜说“现在的小朋友都不想吃我，他们不知道我的营养有多少，我真伤心！”豆腐又说：“我曾经是营养之王，但现在我和萝卜一样，小朋友也不喜欢我，我可怎么办呀？不吃就坏了。”这时旁边的鸡肉说：“现在的小孩子都喜欢我，没人喜欢你们这些既不好吃不，又难看的菜。”说完，它就得意洋洋的笑了起来。
蔬菜们听了，更加气愤，纷纷指责鸡肉太嚣张。突然有捆香菜说：”你看正在睡觉的`小主人才十岁就两百多斤了，就是因为光吃肉不吃蔬菜造成的。以至于他上楼梯都困难。”
这时，韭菜向我这边走了过来，我一骨碌跑进房间，躺在床上，韭菜来了诚恳地对我说：“小主人，你能不能体会一下我们蔬菜的心情呀，你光吃肉不吃我们，我们好伤心而且，你只吃肉会对你的身体造成不好的影响。说完韭菜又回到了厨房。
第二天，我让妈妈把所有的蔬菜都请上了桌，不知道为什么，我那天很能吃，吃了特别多，而且特别香。
我心里暗暗下定决心：从今天起，我要多吃蔬菜少吃肉，韭菜的话让我受益终生。
小学生争吵作文 篇6
一天，铅笔、橡皮和卷笔刀为了谁的本领大而气势汹汹地争吵起来。
铅笔挺着它那苗条的身姿，胸有成竹地首先发话了：“小主人要是没有了我，他就写不成作业了，瞧瞧呐，我的本领多大呐！”
橡皮也不甘示弱，它挺着圆滚滚的.大肚子立即反驳：“哼，就你那点能力算得了什么？看看我，可以把你写的字擦的一尘不染，找不到一点蛛丝马迹的字印。我问你，要是你字写错了怎么办？还不是要我出马帮助你！”
“要是铅笔断了怎么办？铅笔就不能写字，橡皮也就毫无用处了！”你们两个只不过是无名小卒罢了！依我看，我才是我们仨中脱引而出、最大名鼎鼎的一个。”之前一声不吭的卷笔刀叉着腰，趾高气扬地发话。
这时，文具盒语重心长地对大家说：“我们要团结友爱，铅笔、橡皮、卷笔刀缺一不可。没有铅笔，小主人就不能写字；没有橡皮，小主人就不能改写错字；没有卷笔刀，小主人就无法写字了。
大家不约而同地一拍脑门，恍然大悟：尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰———大家要团结，大家各有各的长处。
小学生争吵作文 篇7
小军期末考了100分，爸爸妈妈都夸小军进步大。
文具盒里的文具很开心。这一天，铅笔、橡皮和尺子在铅笔盒里吵了起来。他们为什么吵架？
骄傲的铅笔第一个说：“我的能力最大，因为我的主人用我写字，所以我的能力最大！”橡皮不甘示弱地说：“我的能力是最大的，因为我的主人用我写错别字，所以我的能力很大！”统治者听到后很不高兴。他骄傲地说：“我的能力很棒，因为小师傅用我画直线。这次数学考试都是画图题。没有我，小师傅怎么拿满分？”越吵越凶，还说自己最厉害。
小师傅小军回来了。看到这一幕，他很生气，很想笑。看着他们可爱的样子，小师傅和蔼地说：“你有你自己的`技术，铅笔，你的技术很棒，只要我写，我就用你；橡皮擦也很擅长你。我写错别字的时候用你擦掉；统治者也很擅长你。每当我画一条直线，我就用你。你们都是我不可或缺的好朋友，你们说‘是吗’……”听了小师傅的话，三兄弟都羞愧地低下了头。从此，他们成了团结友爱的真正朋友！
万物皆有万物之长；每个人都有自己的长处。只有团结互助，才能取得更大的成功！
小学生争吵作文 篇8
今天，小主人准备画一幅画。
小主人拿来蜡笔，开始用绿色画一片草地，几颗碧绿的小草出现在白纸上。这时，蜡笔盒里，蓝蜡笔不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我画草更好看！”小主人听了，觉得蓝色和绿色差不多，于是换了蓝色蜡笔画草。
草的旁边需要有几棵树，小主人想。他正准备拿起棕蜡笔画树身，没想到，黄蜡笔开口了：“小主人，黄色的树更富有生机。”“有道理。”小主人赞同道。不一会儿，黄色的`树身出现了。接着，小主人挑了深绿色画笔画树冠，这时粉色反对道：“粉色的树冠看起来更茂盛。”
接下来，紫蜡笔和棕蜡笔分别站出来，组成了一幢房子。
到天空的部分了，小主人打算用白色画云。深紫色蜡笔急忙劝道：“小主人，深紫色的云更有个性，我来帮你。”小主人笑了笑，听从了紫色蜡笔的意见。最后轮到画太阳了。小主人的手还没碰到蜡笔，浅绿色迫不及待地说：“拿我画太阳吧，肯定会更明亮！”几秒钟后，一个浅绿色太阳出现了。
画完后，白纸上出现了蓝色的草，黄色的树身，粉色的树冠，紫色的房身，棕色的房顶，深紫色的云，浅绿色的太阳……
小主人由于自己没有主见，只听从蜡笔的指挥，画了一幅很奇怪的画。
小学生争吵作文 篇9
夜深了，我隐约听见从书房传出一阵争吵声，我走到门口，这才听清楚了里面的对话，原来是我的文具们正在争谁才是老大。
橡皮说：“我的本事最大！主人写错了字，我可以帮他擦干净，你们可以吗？”
铅笔说：“哼！要是没有我，你去哪里擦干净啊？我的功劳最大！我可以写字，你们可以吗？”
钢笔说：“还是我功劳大！我应该当老大……”
钢笔的'话还没说完，尺子就说：“我才应该当老大！我可以划直线！你们不可以！所以，只有我才能……”
“为什么只有你能！我们也能！”各种颜色笔说到，“你们看我们，多么美丽啊，五颜六色，五彩缤纷，像彩虹，像花朵，多美啊！哪像你们，只有一种颜色。所以，只有我们才能当老大！”
我忍不住走过去说：“你们都各有所长，各有所短，你们应该团结，一起为人们做事，不应该为谁该当老大而争吵。”文具们听了，不由得脸红了，说：“是啊，主人，你说的对！我们应该团结才对。”
我走回房间，躺在床上，心想：我跟同学之间也应该团结，团结才会成功……
小学生争吵作文 篇10
文具盒里住了一群快乐的文具家族，他们为小主人考了很多100分。可是，在一天夜里其他人都睡了，唯独，只有住在文具盒里的文具们闹哄哄的，他们一个个从文具盒里跑出来，便吵了起来。
第一个是铅笔哥哥，他挺直腰板，得意洋洋地说：“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一个文具了，不仅我的衣服颜色多而艳，而且我还有大树的香味呢！要不是我，小主人能写出那么好看字！能考出100分吗？”
“当然不能！”橡皮妹妹自豪地说，“要不是我把小主人写的错字擦掉的话。他能考出100分吗？而且我的身体那么的柔软，光摸一下都那么的舒服，小主人一定很喜欢我。”
“对对对！要不是我把你那么粗的笔头削尖，你怎么能写出那么好看的字，而且我四四方，小小的.，哪怕有100个我，小主人也不愁没地方放。”卷笔刀神气十足地说。
他们吵得不可开交，这时，一旁睡觉的文具盒爷爷被吵醒了：“都别吵了！”他说，“要不是你们齐心协力的话，小主人就不能考100分了，所以，你们的功劳都是最大的。”他们听了之后明白了道理，从此，他们再也不吵了。
小学生争吵作文 篇11
沙沙沙，这是什么声音？原来是夜晚风吹树叶的声音呀，这时小明家非常安静，只听见文具们在争吵。
第一个发话的是文具盒，它的手放在裤袋里神气的说：“在这里我最大，小主人每次都把你们放到我的肚子里，所以我最重要。”钢笔接着说：“我最重要，因为小主人只要写字就离不开我。”小铅笔说：“我年龄最小，可我的.功能却不小，小主人做算术和画画都要用到我。”
这时一言不发的尺子终于说话了，尺子问：“橡皮，你有什么用？”谦虚的橡皮说：“其实我也没什么功能，只是帮助小主人擦去错误的字。”尺子说：“好了，我宣布橡皮最厉害。”
其他的文具一起说：“我们为什么要听你的？”
这时笔刨说：“明天我们看结果。”
第二天，小主人上课时打开文具盒发现里面空空的，他在书包里仔细找啊找，好不容易才找到钢笔，可刚写了几个字就出错了，他又找啊找，找到橡皮。
数学课上，小主人又要找铅笔，铅笔找到了，可是铅笔头却断了，他又到处找笔刨，急得他满头大汗。
晚上睡觉前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的说：“你们呀，一个都不能少！”
小学生争吵作文 篇12
在小明的文具盒里，有铅笔、尺子和橡皮擦三个小伙伴。他们和睦相处，天天为主人做出贡献。
但是，有一天早晨，从文具盒里传来一阵吵架的声音。原来，他们三个正在争论谁的本领最大。听，铅笔大声说：“我的本领最大，没有我，小主人就不能写文章，不能做笔记，考试就会交白卷。”这时，尺子冷笑了一声，说：“铅笔老弟，你的.确很重要，但是，如果没了我，你怎么能画出直直的线呢？”说完，哈哈大笑起来。这时，橡皮擦也说道：“没错，没错，还有，可别忘了小主人可以买支水性笔来啊！”没想到，铅笔竟然说：“哼！我问你，如果小主人用水性笔写字，那么，写错了字该怎么办，那还要你橡皮擦干吗？”就这样，你一言，我一语。还是没有争出谁的本领大。
这时，文具盒爷爷开口说话了：“孩子们，不要再吵了，你们都有自己的长处和短处，谁也不能代替谁。你们只有团结起来，才能为小主人做出贡献。”听了文具盒爷爷的话，他们三个都羞愧地低下了头。从此，他们相处得更好了。
小学生争吵作文 篇13
有一天，我们在学校玩扔毽子游戏的时候，突然我的同学江智恩来了，说：“我可以加入你们的游戏吗？”我回答说：“可以啊！”我告诉她游戏的'规则是：轮流扔毽子。我们正扔的时候，我不小心把毽子扔到她头上了，她就很不开心，用眼睛瞪我。我本来想对她说对不起，请原谅我吧。可是看到她生气的样子，我怎么也说不出这几个字。结果，我们不欢而散了。
上课了，老师给我们上课，可是我心里有事，没认真听。下课铃响了，我叹了口气说：“嘿，终于挨到下课。”几个同学又约我们一起玩，现在轮到江智恩扔了，她一不小心扔到我的手上了，我生气地对着她说：“你怎么扔这么大力呀？”她低下头说：“对不起，我不是故意的，请原谅我好么？”我看到她这么真诚的道歉，我就原谅了她，我也对她说：“上次我也扔到了你的头上，对不起。”她说：“没关系。”最后，我们又高高兴兴地一起玩了。
放学后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈摸着我的头，和颜悦色地说：“朋友之间产生矛盾是很正常的，只要以礼相待、互相包容，大家才能做好朋友！”
小学生争吵作文 篇14
夜深了，平静的湖面泛着一点微波，草丛里隐隐约约地飞着几只萤火虫。在这个安静的夜晚，文具王国里的文具居民们有尺子夫人，铅笔先生，橡皮小姐在发生一次惊天动地的争吵，想比个高低论论功劳谁最大。
这场辩论会就此开始了。尺子夫人套着透明的衣裳首先登场了，它傲慢地说着：“论功劳，谁都没有我大呀！要是没有我，小主人在上课，画画时该怎么画直线呢？”铅笔先生穿着黑红相间的西装，戴着一顶深红色的`魔术帽出场了。它听了尺子夫人的话，顿时万丈怒火：“哼！要是没有我写字，光是你这把尺子有什么用呢！”橡皮小姐摆了摆粉红色的礼服登场了，它一手插着腰一手指着铅笔先生说：“像你这样在本子上横冲直撞地画，肯定会写错的喽！”铅笔先生反驳道：“你……你这个矮冬瓜！”“矮又怎么了？小主人拿着方便就是本事。”这时老博士钢笔说话了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你们各有千秋，少了你们其中一个，小主人都会不高兴的。”大家听了博士的话，都惭愧地笑脸低下了头。
第二天，主人发现文具们都睡着了。哈哈！原来是昨天吵架太累了，都忍不住睡着了。
小学生争吵作文 篇15
今天我开了一百分，心里美滋滋的。写完作业收拾好书包，准备睡觉耳边隐隐约约传来一阵争吵声。
我蹑手蹑脚起床一看，原来是文具们在争吵。我轻轻地伏在一旁，屏息凝视。只见铅笔修长的身上穿着一身西服，鼻梁上架着一副眼镜，迈着绅士的步子高傲的说：”嗨，你们知道吗，今天小主人考了１００分，这里我的功劳最大，要不是我帮小主人写一手漂亮字，主人能考１００分吗？“话音刚落橡皮愤愤不平地说：”如果主人写错了字，若不是我牺牲自己美丽的外表，擦去那些错字错题，主人能考１００分吗？我才是最大的功臣。“铅笔不屑的`说：”如果主人不粗心，你能派得上用场吗？“钢笔听了不耐烦的说：”你们不要白费力气的吵来吵去了，我甘愿奉献自己宝贵的血液给小主人写字，你们能吗？“修正液听了也不甘示弱地说：”哼，我抗议，我能改掉任何错误的痕迹，我的功劳最大。“这时往日文静的稿纸也耐不住性子了：”我，文房四宝之一没有我你们往哪写往哪改？不说也是我的功劳最大。“
争吵愈演愈烈，我轻轻地拍拍文具们说：”你们不要互相争吵了，对我来说你们都很重要。你们各有各的用处，没有你们我考不出好成绩，就像鱼儿离不开水，所以你们都是功不可没的大功臣。“
小学生争吵作文 篇16
天亮了，衣柜里传出了争吵声，哦，原来是裙子、衣服和裤子在争辩谁的作用大？真是吵得面红耳赤，不可开交。
连衣裙妹妹转着圈儿，最先发话：“好了，你们都别吵，听我说，我才是小主人最喜欢穿的，你们看，我身上带着自备的珍珠项链、腰带上是由一朵朵小花组成的，下身是一种五颜六色的蛋糕裙，小主人总是穿上我参加文艺表演、颁奖典礼，我多风光啊！所以我的作用才最大”。
夹克姐姐清了清嗓子，不甘示弱地说：“我是一件时尚鲜艳的休闲服，小主人经常会穿上我逛街、旅游，我很高兴有机会为主人穿出她的自信，所以我的作用才是最大的”。
没等夹克姐姐说完，裤子哥哥打断她的话说：“小主人上体育课时、跳舞时、练武术的`时候都得穿上我，穿上我舒适又灵活，只有我才最称小主人的心意，你们能行吗？”
这吵吵嚷嚷的声音被小主人听到了，小主人语重心长地说：“你们每一件衣服都是我不可缺少的，你们一定要和睦相处，我少了你们哪一件都不行！”
听了小主人的话，衣服们都惭愧地低下了头。从此以后它们再也不争吵了。
小学生争吵作文 篇17
一天，在老师评讲的时候，不小心把似的奖状颁给拟。似和拟便争论了起来。
似左看看，右看看，仔细打量着拟，便得意地说：“拟呀拟，是最近篮球不好，还是字写写不好，又多了一只手？”拟瞪了一眼似，扬了一下嘴角，不服气地说：“才不是呢！最近篮球不止一般般，而是无比好，现在我都在教别人打篮球呢！还有字也写得很好，老师对我的字赞不绝口呢！”
似准备说自己的优点时，一下子戛然而止，因为老师已经受不了了。他让似和拟出去静静，好好想想。拟和似轻轻地走出去，不再争辩了，而是在小声地讨论老师的`缺点。
子和了正在操场上玩，老师来了，他笑容满面地说：“你们俩舞跳得真棒啊！”老师刚说完，子和了就吵了起来。
子摆了摆新裙子，甩了甩头发，得意地说：“嘿，你没有我这么美的舞蹈裙，哪配得上这舞蹈。再说，你根本就跳不好，呵呵呵呵呵……”了看了看子，很不甘心地说：“不可能！你看这么累赘的舞裙，不一会儿就踩到，多麻烦呀！看我，穿这身简洁的衣服，跳起舞来如羽毛那样轻。”
它们就这样不停地吵啊吵啊，唉！
小学生争吵作文 篇18
假期里，我和朋友都用鸡蛋壳做了一个小动物，我做了一“鲨鱼”，我的朋友做了一个“小山羊”。我们玩的时候，我的朋友不小心把我的摔坏了，于是我们就吵了起来。
争吵中，我的朋友又把它踩了一脚，这时我非常生气，怒火中烧，便一把夺过朋友的小山羊，使劲的扔到地上，然后生气的说：“老虎不发威，你当我是病猫啊！”我朋友的'眼泪夺眶而出。
放学回到家，我对妈妈说：“我和朋友吵架了”。妈妈听完后，语重心长的对我说：“首先，他把你的作品给摔坏了，也许他不是故意的，而且他把你的摔坏了，你也没必要把他的摔坏。再说，吵架了那还叫好朋友吗？明天去学校给他道个歉，人家说不定还会原谅你呢？”听完妈妈的话，我心里十分愧疚，决定明天去向他道歉。
第二天，我来到学校看见他在楼梯道坐着，他好像在等我。我慢慢地走过去，心里不知道怎么说才好。这时，没等我走近，他就低下头轻轻的说了一句：“昨天的事真对不起，我不应该先把你的作品摔坏，请你原谅我。”他的宽宏大量感动了我：“昨天的事真对不起，我不应该先把你的作品摔坏，请你原谅我。”我说：“我也不该扔坏你的小山羊，对不起！我们握手言和。
这次争吵让我明白了人与人之间要懂得宽容。
小学生争吵作文 篇19
尖尖、方方和圆圆决定要一起去冒险。但它们也遇到了许多争吵的事情。就拿这件事来说吧！
在一个夜深人静的晚上，它们虽然劳累了一天，但蝉叫声吵得它们不得安宁。尖尖突然说：“你们的作用不够我的大，我可以做成很多的圣诞树，连金字塔都是由我的身体做的。”
方方不服气地说：“你有什么了不起的'，我的身体还可以做成楼房、房间和中国最有名的天安门广场、人民大会堂呢！”
话音刚落，圆圆紧接着说：“你们都不够我厉害，水杯是圆的，水管也是圆的，人们最宝贵的水都是用我的身体来装的。”“你才不够我厉害……”就这样，你一言我一句的吵到几乎天亮了才睡着。
“都说让我来试试嘛……”大家被方方的梦话吵醒。原来，方方梦见了别人在建金字塔，它就变成一块方方的石头，但根本粘不紧，很多缝。
“我也梦见了自己在建楼房的时候用自己圆圆的身体盖，结果不一会儿就掉了下来……”大家又七嘴八舌地议论着。
后来，它们知道了每种图形都是不可缺少的。
从此，它们互相谦让，为世界创造了美好的未来。
小学生争吵作文 篇20
在我们班，我最喜欢的朋友是许婷婷。她的脸是瓜子形的，嘴唇粉红粉红的。她很调皮又很可爱。
有一天上体育课，因为我的个子和许婷婷差不多，体育老师就让我排在她后面。放学后，吴老师又让我排在前面，我又挡住了许婷婷的视线。许婷婷就和我吵架了。我急死了也骂她。吴老师发现了，就让我和许婷婷去办公室里说是谁引起的，我们争先恐后地说是对方。吴老师说：“停，一个一个来说。那就先请许婷婷说吧。”许婷婷说：“是陈宣绮先骂我的'。”吴老师问：“陈宣绮为什么骂你呀?”可许婷婷答不出来。轮到我接受“审问”，我不紧不慢地回答：“是因为在体育课上许婷婷排在我前面，我看不见前面的东西，就和她解释。但许婷婷不肯，所以就和我吵架了。”话音刚落，吴老师问许婷婷：“是不是?”许婷婷没说话。吴老师让我出去玩，让许婷婷留在办公室。我假装走出去，悄悄地躲在门外听老师怎么跟许婷婷说话。
过了好久，我看见许婷婷伤心地走出来，她哭得很可怜，眼睛红得想兔子一样。我忽然很同情她，就从心里原谅她了。
小学生争吵作文 篇21
书包阿姨家里住着许多好朋友有课本，哥哥钢笔积极铅笔姐姐和彩笔妹妹……
一天夜里，他们发生了一场激烈的争吵。课木一哥哥说：“我是这里用出最大的，我可以让主人有着丰富的知识。”钢笔弟弟不服气的说：“我的用处最大，如果没有我，主人的作业就没有办法完成，第二天是要被老师说的`。”铅笔姐姐抢着说：“不对，不对，应该我的用处最大，我可以帮主人画出一幅幅美丽的画。”彩笔妹妹接着说：“铅笔姐姐呀，你说你的用处最大，可是要是没有我，主人怎能给美丽的画上色呢一幅画，画的再好，少了五彩斑斓的色彩，还是一幅半成品。还比妹妹傲慢的说了一句，所以还是我的用处最大了。”
书包阿姨被他们的争吵声吵醒了，问他们大半夜不睡觉，都在说些什么？铅笔弟弟把刚才发生的事告诉了书包阿姨，书包阿姨笑着说：“你们的用处都很大，看主人小了课本就没有办法学习丰富的知识，少了钢笔就无法完成作业，少了铅笔就无法画画，少了彩笔，也就不能给美丽的画上色了。”
他们都点点头说：“我们知道了，我们都是主人，在学习中必不可少的学习工具。”
小学生争吵作文 篇22
在公公的家里，住着许多生字和标点符号，它们整天过着快乐的生活。可是有一天，符号们却争吵起来。
感叹号先说话了：“如果没有我，文章怎么会那样充满活力？”省略号听了赶忙说道：“才不是呢！如果没有我，文章就会变得长篇大论，让读者们一看就没有心情往下读了。所以，我才是文章的点睛之笔！”接着，感叹号和省略号就吵得不可开交。
不一会儿，别的标点符号也来了，逗号说：“没有我，就没办法断句，读者就得一口气读完一大段话，多憋气啊！”句号瞪着圆圆的大眼睛嚷道：“什么！要是没有我，怎么结束一句话呀？谁能比我的作用大？”问号也毫不示弱地说道：“不对不对，你们说的全不对，我才是文章的点睛之笔，如果没有我，怎能引起读者的疑问，让文章变得更有趣？”接着，冒号、上引号、下引号……都你一言一语地争吵起来。
这时，公公来了，说：“感叹号表达不出疑问的`语气，逗号只能断句却不能省略后面的话，省略号可以省略句子，却没办法表达作者的情感。你们几个，各有各的作用，少了哪一个也写不出那么好的文章来。”
标点符号们听了公公的话，都惭愧地低下了头。
小学生争吵作文 篇23
夜深了，小孩子们都进入了甜蜜的梦乡。书包爷爷的家里也开始了他们的争吵。
最先发言的是语文书：“要是没有我的话，主人可就是一个字都不认识。不会写不会读还不会讲故事。”
“不对、不对，没有有语文书没关系，要是没有我的话，1＋1＝？都不知道，更别说你去买东西滴时候，卖东西的阿姨找钱给你，你都不知道对不对。所以我最重要。”数学书争着说道。
“不对，你们两个错了。”品德书骄傲的说：“要是没有我的话，主人可能连交通是什么都不知道，并且连脏话还不该说，都分辨不清楚了哟。
“你们三个都不对”，英语书生气的说：“要是没有我的.话，小主人可能连一句hi都不知道是什么意思，要是碰到外国朋友，别人给我打招呼没回答，会误认为是没礼貌。所以我才是最重要的”。
“别争了，你们都很重要”！文具盒哥哥说道，“你们都是有知识有文化的，都可以帮助小主人学习。不过你们必须得知道一句话，“尺有所短，寸有所长”。我们是一家人，所以要和睦相处下去。
大家听了文具盒哥哥的话，觉得很有道理，从吃它们就再没吵架了，每天开开心心陪小主人上学放学。
小学生争吵作文 篇24
有一天，牙齿、舌头和嘴巴在互相争吵。
牙齿得意洋洋地说：我是主人最好的“大臣”，我帮助主人嚼碎东西，你们能吗？你们谁也比不过我！所以我是主人的最大的“功臣”。这时，嘴巴不服牙齿就大声叫喊：“嗨！你算什么‘功臣’，你不过就是长的又白又大，能嚼碎东西，也没什么大不了的。如果我不张嘴巴，你能嚼什么？”“你……”，牙齿伤心地说。在一旁的舌头突然也发起“攻击”，它骄傲地说：“大家别吵了，你们功劳再大，也比不过我。因为我能尝味道，主人可以吃各种美味佳肴。如果没有我，嘴巴就无法说话，所以我才是咱们中间真正的‘功臣’。”话音刚落。牙齿又发言了。它说：“我！我！我才是最大的功臣”。顿时，它们乱成一锅粥，各自诉说着各自的长处。
“别吵了，孩子们。”气管爷爷和蔼地说：“你们都有自己的'长处和短处。比如主人吃饭时，先入口，再用牙齿嚼，最后通过舌头咽下去，这样说来你们都是功臣，只有大家互相合作才能真正地成为主人的好帮手，缺一不可啊！”舌头、牙齿、嘴巴听了惭愧地低下了头。
从那时起它们明白了一个道理：每个人都有自己的长处和短处，我们要不断吸取别人的长处，弥补自己的短处，团结合作，才能发挥出更大的力量。
小学生争吵作文 篇25
夜深人静的时候，所有主人都睡着了，但有一家的鞋柜很不安宁，原来是鞋子们在吵架。
运动鞋先发话：“主人对我最好，我能帮助他赢得跑步冠军的称号，你们算什么呀！”
帆布鞋说：“我不但时尚耐用，而且帅气又便宜，主人最爱我，穿上我主人就不想脱下来。”
“我可是用真皮做的，个个方面我都是第一，你们怎么能跟我相提并论呢？”皮鞋傲慢地说。
高跟鞋生气地说：“我告诉你们我是最好的，女主人穿上我美的不得了。可她穿上你们就不一样了，因为你们很丑！尤其是皮鞋，你这么丑还这么傲慢，你以为你是老大呀！”
皮鞋气的.无话可说。
“我最好！”拖鞋听不下去了，“我虽然不好看，但是主人每天都离不开我，尤其是主人累了一天回到家，只想穿我，只有我让他们的脚最舒服。”
“你们别吵了！”鞋柜爷爷说：“大家有长处也有短处，大家得取长补短啊。因为世界上没有十全十美的鞋。”
鞋子们听了都低下了头。第二天早上，主人穿上鞋子上班了。鞋子们再也没有争吵。
小学生争吵作文 篇26
一天，我正在读书，突然听到争吵的声音。原来是文具们在比谁的功劳大。
扁扁的尺子文雅地先说：“我的功劳最大，因为我可以帮我的小主人写出水平的字，那你们的功劳是什么呢？”瘦长的铅笔说：“有我在就可以让我的小主人写出漂亮又美丽的字。”接着白胖胖的橡皮抢着说：“你们的功劳算什么？要是主人写错字还不都让我来擦。”坚韧的钢笔张着自己的`大嗓门说：“你们的功劳好小啊！到了将来你们都用不着了，还是我最耐用。”过了一会墨水生气地说：“钢笔老兄要不是我你连一个字都写不出来！”精致的自动笔说：“我不但外观精美而且十分耐用，还深受小主人的喜爱，你们怎么能比得上我呢？”文具盒里你一言我一语的整理着……
文具们的争论吵醒了美丽的玩具盒，玩具盒问清了事情的原委，笑着说：“其实每一种文具都有着自己的用处，但是必须团结起来才能发挥真正的作用！”文具们听了都羞愧地低下了头说：“我们以后再也不会不团结了。”
之后，文具盒里又恢复了往常的了往常的平静。因为，文具们知道只有团结友爱才能发挥自己最大的作用。
小学生争吵作文 篇27
很安静的夜晚，一个小朋友的书包里传出一阵又细又小的声音，仔细听是书本在说话。
美术书大声地说：“我的书本里有许许多多的图画和作品，不要小看我！我是最优秀的，因为我会让小朋友画出更美丽的'画，而且，我还可以培养小朋友观察美丽的大自然呢。”
数学书不服气了：“我的书本里有很多数字和问题，比你好得多。小朋友们学了我会变得更聪明，而且我还很实用呢，如果去买东西算账就离不开我。”
语文书也不服气了：“你们光看这有什么用，我有图画有故事，还有古诗，就你们两个想比得过我差得远。因为我书上的内容非常丰富，小朋友们学了我会变得懂事，不仅学会知识，还学会做人呢。”
他们都不服气，一个说：“我才好！”
一个又说：“我比拟好！”
一个又说：“你们两个比我差得远。”
就这样它们吵来吵去谁也不服气。
书包被吵得头都要爆炸了，就说：“你们别吵了，你们都有自己的长处和短处，刚才你们都只看到自己的长处，没有看到自己的短处，如果看不到自己的短处那是不好的，你们一定要记住尺有所短寸有所长。”
三本书听了不好意思地低下了头。
小学生争吵作文 篇28
考试前，我对我的文具们说：“我马上就要考试了，你们可一定要帮我哦！让我取得一个好成绩！”“我们会帮助你的”文具们齐声答道。
第二天，我到了考场，开始一道一道地做起题来，考试顺利结束了。几天后，老师发了卷子，我得了一个大大的100分。
终于可以入下紧张和疲惫，可以好好的睡一觉了。但是，我的美梦却被一阵吵闹声给打断了……我仔细一听，原来是文具们在争吵呢！美丽的铅笔小姐坐在沙发上听着音乐，翘着二郎腿，她得意地说：“小主人打100分可都是我的功劳，是我帮她写上了正确的答案。”看着电视的'橡皮弟弟首先忍不住了，他气愤地站起来，大声说：“你就不写错啊，还不是我帮你擦掉错误的答案的。”这时格尺慢条丝理地说:“那好几十分的连线题，要不是我，能得满分吗？”……文具们你一句我一句的争吵着……
我打开文具盒对它们说：“你们不要争了，你们各有各的长处，都是缺一不可的啊，离了谁，我都不会取得这么好的成绩的！”橡皮首先点头称对，其它文具们也惭愧地低下了头，铅笔小姐也向大家道了歉。
从此，文具们还像原来一样和睦相处。
小学生争吵作文 篇29
今天就刚刚又和妈妈吵架了，当妈妈生气的甩门而走的时候，泪水不停地在眼眶里打转，现在终于忍不住流下来，想找个角落安静地哭一场。
我知道你是为我好的，可是你说的我就是听不进去，说我叛逆也好我们之间有代沟也好，但是你不能说我不把你当妈妈看待，我有那么坏吗，你的话也很让人伤心。回想这几天这几年我们一直吵架，虽然没有那么凶，但我已经逐渐感觉到我们的'融洽气氛不及当年，我也常常不听你的话，妈妈，我也不想这样的，不知道一开始是哪个环节出了问题，可能是你要出去打牌我摔了花瓶的那一次，那时候你还是出去了，后来还让阿姨来开导我，你以为我思想出了什么问题，其实你不知道我是怕你把心思放在别处而关心我不够，其实我希望能坐下来和我谈心的是妈妈你。
我不愧为妈妈的女儿，真的很像你，吵架了也都不会首先认错，小事虽然会随着时间的推移而慢慢遗忘，但是伤口没有经过精心修护终会留下疤痕，这次是我掀起了伤疤，真的好痛，妈妈，对不起，其实我也不想的。
小学生争吵作文 篇30
“主人最需要我”
“哼，我才是最重要的！”
“你们算什么，我才是最重要的。”
咦？这是谁在吵吵嚷嚷呀？原来是文具在争谁是最重要的啊！
铅笔扯着嗓子，声音如洪钟般响亮：“我是最重要的`，要是没有我，主人怎么能写出这么美丽的字呢，怎么能画出世界名画呢，怎么能弹出优美的曲子呢？”铅笔说完，心里美滋滋的。
“住嘴！你怎么能跟我比呢！”这时半路杀出个程咬金，那就是橡皮，“你怎么能和我比重要！要是没有我，主人写字写错了怎么办？画画，画错了怎么办？让别人看到了怎么办，写错字又不能更改，这得让主人多没面子啊！”
“少来这套！要是没有我，画直线怎么画呢？如果画得歪歪扭扭的，那就太丑了！再说了，要是没有我，该怎么学好数学量角呢？！”柿子骄傲地说。
可擦笔挺身而出：“你们这都是小儿科，我不仅写得字比铅笔漂亮，而且没写好，还可以擦掉重新写过！你们考试的时候，写错了还可以擦干净，我都不担心有没有橡皮。”
主人听见了说：“你们个个都重要，只要团结一致才更有力量。”
小学生争吵作文 篇31
星期一，老师在台上颁奖，每个小字宝宝内心如一只小兔子一样在蹦跳。“获奖的同学是，灭……灾灾，口误。”老师叫道。哼，两个同学不愿意了，吵了起来，老师又念了很多口误，原本安静的校园一下子像锅炸了一样。
灾大摇大摆地走过来，摸了摸那昂贵整齐的房瓦说：“兄弟，咋回事儿呀？你们家咋不大太平呀？房瓦都被老婆给烧了呀！”灭不屑地瞅了灾几眼，说：“我和我老婆的火早就灭了。”灭紧接着说：“你这个乡巴佬不懂了吧，你，难道不知道最新风格的'平面大别墅吧？咋还住着那个农村土气小小芽草搭的屋子呢？”
这时，又有两个同学开始吵了。大嫌弃地看了看太，又看了看自己那强壮的身子，说：“哎呀，你看看你整天跟着太阳走那么近。不光晒爆皮了，还流了那么多汗。”太翻了个白眼，瞪了大一眼，说：“哼！长那么壮一点，也没用，体育好就是好！”
这时，班主任说：“还是让我报吧，你们也是，一个个打得头破流血流，摇摇欲坠的。”同学们说：“都是老师的错。”
小学生争吵作文 篇32
从前有一个国家叫书本国，书本们一直和睦相处。可是突然有一天，他们爆发了激烈的争吵，这到底是为什么呢？
原来是这样啊！刚开始语文书问了一句：“谁的本领最大？”数学书抢着回答：“我的本领最大！不仅可以教会学生们许多数学知识，还能运用到生活的方方面面呢！”英语书不服气地争辩：“我的本领才是最大的，因为我可以教会孩子们另一种语言。帮助大家拓宽视野、与世界接轨！”品德书生气地反驳道：“你们把我放哪儿去了？我比你们的本领可大多了！我可以教会学生们文明礼貌用语，‘德智体美劳’全面发展，‘德‘可是放在第一位的.！”健康书听后火冒三丈地说：“我的本领比品德书大100倍，都说‘健康是第一位的’，健康课绝对是最重要的！”此时，综合书已经气得头上冒烟了：“我可以教会学生们全世界各地的风土人情，你们谁有我的知识广博？”大家都争得面红耳赤、互不相让。
忽然，一阵美妙的音乐飘了过来，大家听着听着都逐渐恢复了平静。音乐书微笑地看着大家：“每本书都有它的作用，都能给学生带去知识与快乐呀！”大家听了都默默地低下头，感到惭愧极了。
小学生争吵作文 篇33
你看，这本《小学生尖子题库》的一题中，被涂得乱乱的。你可不要以为是哪个小调皮干的“好事”，这可是经过一阵争吵而来的……
那天，邻居的睿睿来我家玩，妈妈提议要我们做完她布置的`作业才能玩，无奈，只好这样了。
当，作业改下来以后，有一题我觉得妈妈不对。平常都是我理解错，现在，妈妈确实错了。我找妈妈来评理，睿睿见情势不妙，溜了。我来到妈妈身边，告诉她：“妈妈，你这题改错了……”妈妈看了看，训道：“我哪里错了？是你理解错了！”我反驳道：“不会的，我想过了，是你错！”“这里A能被B整除！”妈妈说道。“错了！A不能被B整除！”妈妈显然是发火了：“怎么不可能？A本来就能被B整除，A是3，B是1，你再想想！”我也发火了：“这就对了！1能除以3吗？”“怎么是1除以3？是3除以1！”妈妈朝我吼道。“就是1除以3！所以错！”我也朝她吼。她呢，突然就拉起我的手，打了几下：“你现在怎么变成这样！”……
后来，我向她解释她错的原因，她方才恍然大悟：“哦！是我错了，对不起呀！”我看着我那发红的手，苦苦笑了几声……
小学生争吵作文 篇34
一天晚上，书柜里十分热闹。为什么呢？原来呀！有一本十分骄傲的百科全书和一张非常自大的报纸还有书柜中的成员，发生了一场争吵。争吵的内容是看谁是书柜里的大王。
发起这场争吵的是那骄傲的百科全书，它挺着胸，扬着脖子，一副神气的.样子，骄傲地说：“我是书柜里的大王！你们这些小人，看看你们大王多厉害呀！我装有世界上所有的科学知识，无论是小学生，还是大人，都爱看！”这时候，报纸不高兴了，它说：“我才是书柜中的大王呢！我不光有百科知识，还有生活常识，并且还有新闻。除了大人小孩，连老人都爱看！”此时，历史书干咳了一声，缓慢地说：“只有我才够资格作大王，报纸，有历史没？正因你没有历史，所以你才不能做大王。”这时，古诗书说：“我不提倡作什么大王，我只想给人们传授一些知识。”话音刚落，很久没有发话的字典公公发话了，它一本正经地说：“我们都要学习古诗书的谦虚精神，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
这句话你们明白吗？”此时此刻，历史书，百科全书和报纸脸红了。一场争吵结束了。
小学生争吵作文 篇35
一天，天气晴朗，阳光才蓝，上课了，同学们都去上体育课了，教师里空无一人。忽然，从教室的角落里穿来一阵轻微的说话声，原来是那些小精灵门！他们是谁？他们在谈论什么呢？
哦，原来他们分别是文具盒、尺子、橡皮、本子、铅笔、和卷笔刀。他们正在争吵谁的用处最大呢？
文具盒翻了一个跟头，带着骄傲的语气说：“如果不是我，同学们哪能那么方便就找到你们，可见我的作用是最大的。”
文具盒的话引来了一阵笑声，铅笔跳了起来，笑着说：“我的`用处才大呢！如果不是我牺牲我自己，同学们能写出那么多字来吗？”
“铅笔，你也别太骄傲了，如果不是我，你做错了事，同学们还不知道该拿什么去擦呢！”橡皮傲慢地说，“所以我的用处才是最大的。”
其他的文具也都不服气，大家你一言我一语，正吵得不可开交呢！这时候，字典公公来了，字典公公和蔼可亲地说：“孩子们，你们每一个人都很重要，每个人都有自己的用处，缺了谁都不行，所以你们一个都不能少。”
听了字典公公的话，教室里又恢复了安静。
小学生争吵作文 篇36
一阵风把算术书刮开了，那些快乐的数字跑出来。它们叽叽喳喳的有说有笑。
“今天有机会出来玩，我们来个才艺大比拼怎么样？”数字9高兴地建议。大家表示赞同。
数字8首席出场：“对，我可是数字王国里大家公认的美女，我的身段多漂亮，现在我给大家表演，说着她扭动舞姿，娇声娇气地边唱边舞。
数字7说：“我是咱王国里的老七，每周人们都盼着我的到来，有我，大家才感到轻松。我今天给大家唱一首《快乐的.星期天》。”
“溜达达、溜达达，我和大家遛弯弯。6大哥健身操开始！大家和我一起走猫步，想美事！”还有小2、小3、小4、小5、他们一起和老6做起健身操。
数字1走出来：“我们数字王国无论在哪方面我都是独当一面，堪称第一。”说着数字1表演手指画，一只手指能变换出各种优美的图案。
0最后一个出场：“哥哥，姐姐们，我的节目你们一定喜欢。于是0变幻出各种彩色圆环，数字王国的天空飘起了彩色的光圈。大家正沉浸在美妙的才艺表演中。算术书被合上了。作文
小学生争吵作文 篇37
夜深了，人睡得很香。这时候这些好朋友就不知道吵什么了。仔细听，原来他们在争论谁是最重要的标点符号。
只听逗号先说，“我是最重要的标点符号。没有我，句中没有停顿。怎么才能看懂？”你不能一次读完。"
“哼！别吹牛，没什么！我的能力是最大的！”感叹号喊道，“要说最重要的，应该是属于我的，因为人在表达强烈感情的`时候要用到我！”
省略号也大叫：“你不是最重要的，我才是！想写作文，写了一二，还有那么多东西要写。如果没有我的省略号来表示你要写很多长篇大论，变得啰嗦？”
早在一旁的问号就不耐烦地听着：“你们都一个个显摆，把我们放在什么位置。你有没有想过我没有？如果我没有，你会怎么提问？别人怎么知道你的意思？所以，我才是最重要的。”
正当他们为彼此争吵时，他们的吵闹声吵醒了字典神父。他站起来说：“孩子，别争了。你们都是最重要的标点符号。你们缺一个，文章就写不好。作者无法表达他的意思。”听完字典公公，大家都不说话了。因为他们知道，要让作者的文章流畅、通顺、精彩，需要大家共同努力。
小学生争吵作文 篇38
我和小民是好朋友，每天一起做作业、一起放学回家、一起游戏，总是互相帮助、鼓励。
有一次，我正和小民闲聊，小娇跑来请小民检查家作本里的作业。小民问：“你妈妈的得分怎么没啦？”小娇说：“昨天，妈妈值班，不在。”“那昨天我爸爸也不在，可以让家里其他人代替啊！”小民严肃地说。“是不是你永远见不到你爸了？”我在旁边嘻皮笑脸地说。这时，小民眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好像一头被激怒的狮子。然后，愤怒地说：“你才见不到你爸爸了！”我大发雷霆，一场战争就这样爆发了。
于是，你一句，我一句相互对骂，最后谁也不理睬谁。这时我心里很后悔，不该那样骂她，是我先说错了话才惹她生气的。我心里暗暗地说：“去向她认错吧！”可是“请原谅我”这几个字我觉得很难说出口。毕竟心里有事，老师讲的课，我一句也没听进。终于挨到了放学，我独自走在回家的'路上。忽然听到背后有人喊我，我转头一看，原来是小民，她说：“我们做朋友吧！以后再也别吵了，好吗？”“再也不吵了”我激动地说。
就这样我们和好了，以后成了最要好的朋友。
小学生争吵作文 篇39
有一个女孩，她得县里书法家比赛第一名。
她的文具很骄傲，认为没有他们主人就得不了冠军。这天，文具们发生了争执。
钢笔说：“要不是我，主人就写不了字，主人写不了字就得不了第一名。”
“就是就是，钢笔大哥说的有道理。”公正的铅笔和橡皮掺合说。
改字液也不甘示弱，说：“亏你说得出口，你每天在本子上乱画。写错了还是我改的哪！”
“也对也对。”铅笔和橡皮开口。
又一次比赛，这个女孩用刚笔写字，钢笔在本子上乱画一通，女孩用改字液，改字液罢工，怎么也挤不出来。结果只得了第五名。
回到家，女孩将文具盒重重得摔在地上。钢笔和改字液异口同声的问：“我帮主人争得过荣誉，主人为什么这样对待我。”尺子爷爷告诉它们：“虽然你们帮主人的`到过一次荣誉，但不能骄傲，主人得到荣誉百分之九十八都是主人自己的努力。我们只是来帮助主人填补哪剩下的百分之二的，记住‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’”说完它们惭愧的低下头。
小学生争吵作文 篇40
一个美丽的夜晚，天上的月亮妹妹月儿和天上的星星海儿吵了起来，它们在吵些什么呢？就让我们来看一看、瞧一瞧、听一听吧！
今天，月儿妹妹去星空中散步，观赏地下的锁事，碰巧海儿也在，于是它们就一边聊天，一边散步．海儿说：”哟！难得月儿妹妹也会出不散散步炫耀炫耀自己的光芒，可惜了，你的光芒与美丽都实在不如我们星星啊！”月儿生气的说：”是啊，黯然无光的小星星今天什么时候出来疯了，想和月公主比，再等个七、八十年吧！”海儿也不甘示弱说：”你没听说人类的语言中常说吗？湛蓝的夜光中，镶满了一颗颗钻石般的闪闪发亮的.星星，这就是赞美我们的亮光，你的美丽，完全是靠我们的点缀而来的．”月儿说：”老土，没听说人类的歌曲十五的月亮吗？就是在表扬我的．海儿说：”就叫太阳公公来截定一下吧！
话音刚落，只听太阳公公大咕：”我来了！”月儿急忙让太阳公公鉴定一下，太阳公公说：”你们各有所长，各有所短，比来比去有什么好比的，还要伤了和气，要取长补短才对！”
海儿，月儿纷纷惭愧的低下了头，从此，海儿，月儿就成了最好的朋友，互相取长补，形影不离。
小学生争吵作文 篇41
有一次，我吃完午饭，要回小操场玩的时候，无意间我捡到一个圆圆的'塑料小球，就随手把它朝身后一抛，结果真是芝麻掉进针眼里——巧极了，刚好砸到了我的同学小洋的脑袋。
他正在我后面走路，摸了摸脑袋，生气地说：“你为什么砸我了，你有病吗？”我一听，他说话这么野蛮，也来气了：“是你自己走路不长眼睛！”“你才不长眼睛呢！”。他更生气了，眼中像是要喷火一样正在向我吐来。
就这样，我们唇枪舌剑地地吵起来，像两只好斗的犀牛。
我们一直吵到了上课，才停下来。上课了，我也没心思听讲，看着他不停地摸脑门，我有点惭愧，的确是我不好，砸到了人家。他现在一定很生气，等会下课，我还是跟他道歉吧。
下课铃刚响，他却走到我座位前，轻轻地对我说了一声“对不起”，这让我非常惊讶，他笑眯眯地说：“我不应该说脏话骂你的，对不起。”他这么一说，我更加不好意思了：“对不起，我不应该乱扔东西，是我不好，对不起。”
我们朝对方笑了一笑，算是一笑泯恩仇了。
我抬头往窗外看去，天各位蓝，空气格外清新，树上的小鸟叽叽喳喳，欢快地唱着歌曲。我的心里也无比舒畅。
小学生争吵作文 篇42
就在这夜深人静的时候，明明的书包里还有动静。
有声音是因为文具们在互相攀比。因为他们都是新手，都在比他们今天的经历。
“看看我！”钢笔得意洋洋得说：“因为我，主人才写出了一手好字！”
铅笔不服气了，说：“你虽然比我精致，价格也比我昂贵，可是如果没有我，主人美术课上给画起稿用什么呢？如果派你的话，一会儿就没水儿了。我只需要用卷笔刀削削笔头就可以了。我可以画出很美丽的线条，而且画错了还可以改，而你的不能。”
“要不是我，主人写错字拿什么改呢？”橡皮得意的.说。
旁边的胶棒插话说：“今天主人上手工课做小船时。粘船帆时可多亏了我呢！”
尺子兄弟也不甘示弱，直尺说：“有了我，铅笔才能连线呢！”三角尺又说：“还好有我，主人才画出了直角，锐角和钝角呢！”
说着说着，他们谁也不让谁，竟然打了起来，打得遍体鳞伤。于是他们就去课本医生那里求助，课本说：“你们应该互相赞赏互相配合才对啊……”
以后文具们再也不比了，甚至都不骄傲了，都变得很谦虚。
小学生争吵作文 篇43
有一天，文具盒里的文具吵起来了，所有文具们，你不让我我不让你，吵得不可开交。
铅笔得意洋洋地说道：“你们谁都比不过我，如果你们没有我，就不能写字、画画、连线，还有画图了，哼，你们谁都比不过我！”
苗条的钢笔小姐生气地说道：“哼，就你？等到了三年级，你就乖乖的躺在文具盒里睡大觉吧。”
橡皮不服气地说道：“你算什么呀，铅笔，如果你没有我，写错了字就不能改了。”
直尺赶忙说道：“你们不要忘了我，铅笔，如果不是我前面锋利的.竖线，你还怎么画图画线？所以当然是我最厉害了，你们谁都比不过我的。”
正在一群文具吵得不可开交的时候，文具盒爷爷说话了：“你们应该和睦相处，像一家人一样团结友爱，你们每个人都很厉害，但是你们谁也离不开谁。”听了文具爷爷的话，文具们都不做声了，钢笔说：“文具盒爷爷说的对，我们应该团结一心，我们都是最厉害的，我们谁都不弱小！”所有文具都应声答到：“对，对，我们都是最厉害的！”
文具盒爷爷看到它们重归于好后，欣慰的笑了。
小学生争吵作文 篇44
从前，有个宁静美丽的王国，这里就是四季如春、鸟语花香的数字王国。可是有一天，一场争吵划破了这里的宁静。原来，是0至9几位成员为了争论谁的作用大而争得不可开交。
9说：“我可是你们的.老大，作用肯定是最大，我加上8就成了98，连最小的0加上我，也变成大数90，我的作用不大吗？”1反驳道：“哼！你算什么呀！有我加两个0大吗？我加两个0可是100啊！”8大声叫道：“我加上两个0还是800哪！”“我加三个0还是一千哪！”大家叽里呱啦的吵开了……9气不过，大吼道：“我们找兆亿长老评评理！”大家齐声喊道：“走就走！”
兆亿长老来了，它说：“你们啊！要比就比实力，别比斗嘴，你们就比靠一个找另一个合在一起组成一个最大数，如何？”大家不约而同地喊：“好！”因为大家正赌气，谁都不愿意帮忙。于是，没有人胜出。这时候兆亿长老笑着说：“你们啊！要懂得团结，每个数都有不同的用处，作用都是一样的，只有齐心协力，才能发挥应有的作用！”数字们听了，都不好意思的笑了。
是啊！每个人都有优点，也都有不足之处，只有取长补短，才能成功！
小学生争吵作文 篇45
正月十五，马俊的堂弟来他家做客。她看到表姐，就对表姐说：“你好，表姐！”表姐回答：“表姐好。”表哥突然看到表哥床上有一个变形金刚，就对马军说：“表哥，你能把你的变形金刚借给我玩吗？
马俊无奈地说道。马俊也叫她不要掉东西。说完，就去看电视了。我表哥在玩，突然，砰的`一声，变形金刚坏了。表哥连忙抱起变形金刚。马俊听到声音，赶紧跑了进来。他看到变形金刚摔成两半，生气地说：“我告诉过你不要摔东西。看，我该怎么办？你会付钱吗？”“对不起，我不小心打碎了什么东西，请原谅！”表哥惭愧地说。“对不起有什么用？”这时，表哥也生气了。“不，你要我做什么？”他们一直在争论。他们的争吵让我妈妈听到了。我妈从厨房出来，问了一下情况。她对马俊说：“我表妹还小，不能对她吼。”马俊说：“你替她说就是了。”“如果有什么东西坏了，你可以修理它。你伤了别人的心。你拿什么修！”母亲和蔼地说。马俊听了，觉得母亲的话有道理。惭愧的他对表弟说：“对不起，请原谅。”表哥笑着说，“我也犯过错误。请见谅。”说完，他们都开心地笑了。
小学生争吵作文 篇46
一天晚上，我在台灯下聚精会神地写作业。
伴随着“沙沙”的铅笔发出的声音，我攻克了一道道的难题。一旁的台灯得意洋洋地说：“小主人，你看，我多好呀！我给你光明，你的感谢我呀！”我写着写着，突然，台灯灭了，刹那间，四周漆黑一片，我很奇怪的向窗外望去，只见左邻右舍的灯光也不见了。我恍然大悟，原来停电了。我急忙找来一根蜡烛，用火柴点燃蜡烛。伴着忽闪忽闪的烛光，我有继续写作业了。这时候，我听见蜡烛笑着对台灯说：“你现在就在阴暗里发呆吧！”“哼，你别神气。等过会儿电来了，你就到一旁歇着吧！”台灯回击道。它们的争吵被掉在地上的.火柴听见了。火柴慢吞吞地说：“要是没有我，蜡烛就不会放出光芒。”火柴的话使得蜡烛无话可说。这时候，台灯发话了：“你看，怎么样，没话可说了吧？”火柴说：“你们都别吵了！台灯是有了电才会发光的。蜡烛只有我才发光的。”它们的争吵戛然而止。
我听了它们的争吵，心想：要是每个人都守望光明。那这个世界该是多么美丽，多么光明啊！
小学生争吵作文 篇47
在每一个起床后的争吵不休总是与这个早操有关系，这似乎已经成为了一个定律！
今天早上又一次开始了争吵，也是与这个早操问题有关系，看来这个早操就是一个麻烦事！这一次是因为有人迟到了，因此就需要作为副班长的舍长记下来，而刘明今天早上也迟到了，因此在这时候就与刘明有一些关系。
刘明希望这一次可以过去，给一个机会，而且他觉得这根本就不公平，每一次不去的人那么多，可是由于副班长是我们的舍长，这就使得很容易记住的是我们宿舍的人，而他觉得有一些人总是不去，但是没有被发现，这些人都是一些不被其他人关注的人！
最终班长也来到这里，同样就是为了这件事情，可是不知道怎么回事，听他们的.话今天早上只有六个人迟到了，可是我记得第一次点到的时候只有十九个人，应该是有十五六个人没有来，也不知道是怎么搞的。
刘明不止一次诉说着自己的委屈，虽然这些也没有什么用处，但也是一种发泄情绪的方法！反正就看见这几个人的情绪不稳定，但是宿舍里的这几个人谁也没有管，我觉得这个问题根本没有什么意思，也就是这么一会而已，过一会也就没有什么事情了！
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