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幼儿园五一劳动节主题活动方案

时间:2022-04-15 20:49:43 五一劳动节 我要投稿

幼儿园五一劳动节主题活动方案8篇

  为保障事情或工作顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园五一劳动节主题活动方案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园五一劳动节主题活动方案8篇

幼儿园五一劳动节主题活动方案1

  活动目的

  1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

  2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

  3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

  4、让学生了解节日的习俗。

  5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  活动主题

  我劳动,我光荣,我自理,我能干。

  活动内容

  (一)绘画比赛

  1、绘画主题:劳动最光荣。

  2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。

  3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。

  (二)我是劳动小能手

  1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的.大扫除。

  2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

  3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

  (三)学唱劳动歌曲

  1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

  2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

  活动要求

  1、各校要组织好绘画比赛活动Ы好的作品上交中小进行展览。

  2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

  3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。

幼儿园五一劳动节主题活动方案2

  活动目的:

  为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

  活动对象:

  全园幼儿。

  活动时间:

  5月1日——5月31日。

  活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。

  活动:

  十个手指动动动,什么活儿都会干!

  活动过程:

  一、且歌且吟——讲述篇

  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

  二、小鬼当家——劳动实践篇

  (一)小班——自己的事情自己做

  1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

  2、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  3、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

  (二)中班——我是快乐小帮手

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。

  2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

  3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

  (三)大班——劳动最光荣

  1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的.事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

  2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

  3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

  4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

  5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。

  三、我能行——活动展示篇“我能行”

  劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

  小班:穿衣服比赛。

  中班:剥毛豆比赛。

  大班:上学准备。(整理书包)

  四、我真棒——篇

  各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

幼儿园五一劳动节主题活动方案3

  活动目标

  1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。

  2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节日。

  3.培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。

  4.培养幼儿同伴间的合作精神,体验师幼、互动带来的快乐。

  5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  6.体验明显的季节特征。

  活动准备

  歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

  活动过程

  一、谈话活动

  使幼儿了解有关“五一劳动节”的.基本知识。

  “五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

  二、学唱歌曲及看教育片

  教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

  三、开展一系列的活动

  带领幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

  四、劳动比赛

  在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位“小劳动之星”,并给他们戴上了小红花。

幼儿园五一劳动节主题活动方案4

  活动目的:

  1、让幼儿知道五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。

  2、让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

  3、体验人们互相关心的美好情感。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动对象:小班级全体幼儿。

  活动时间:4月26日。

  活动主要负责:各班班主任老师、副班老师和保育员。

  活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!

  活动开始:

  室内教学:

  一、导入:

  谈话导入:教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

  二、小朋友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。

  三、教师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。

  室内清洁活动:

  一、教师带领幼儿到每班指定区域。

  二、教师讲解清洁事项及安全事项,示范清洁过程。

  三、分发好清洁工具给幼儿。

  四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

  五一劳动节假日将至,在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识,让幼儿健康的.成长,特定计划如下:

  一.培养幼儿的交通安全意识。

  1.教育幼儿认识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。

  2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

  二.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

  1.防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

  2.用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

  3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  三.加强自我保护能力,增强安全意识。

  如独自在家,要求孩子不要独自出门,不轻信陌生人的话,不玩火,不玩电,不爬窗户、不玩弄小刀、剪子,不胡乱吃药……等等。

  四.其它安全方面。

  1.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体。

  2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。

幼儿园五一劳动节主题活动方案5

  五一国际劳动节临近了,通过“五一劳动节”的活动,让幼儿走出幼儿园,走向社会,了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿懂得关心他们,关心身边的事,从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。

  一、活动目标:

  1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

  3、激发爱劳动的愿望。

  二、活动准备:

  1、幼儿带家长工作照一至两张。

  2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。

  3、每人一个劳动工具。

  4、准备制作贺卡的用具和材料。

  三、活动过程:

  1、介绍“五一”国际劳动节

  ①教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的'?是什么节日?谁的节日?

  ②讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

  2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作

  ①观看各行各业人员的照片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

  ②谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

  3、请幼儿回忆休息日去过的地方,理发店、超市等,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦

  ①教师提问:你在这些地方看到了什么?他们是怎样劳动的?

  ②让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

  4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动,并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

  ①大班幼儿:帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。

  ②中班幼儿:到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。

  ③小班幼儿:在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

  ④各班级老师在幼儿的劳动中,抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面,制作展板或做幼儿园网络宣传。

  5、上午幼儿劳动后,下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日

幼儿园五一劳动节主题活动方案6

  活动目标

  1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

  3、激发幼儿爱劳动的愿望。

  4、感受到节日的.快乐。

  5、体验明显的季节特征。

  活动准备

  假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。

  活动过程

  1.教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日。

  2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

  教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

  3.幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

  提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

  4.带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

幼儿园五一劳动节主题活动方案7

  一、活动意图

  一年一度的“五一国际劳动节”来临了,为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得尊重劳动人民,知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动,教育孩子们热爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教育的.力量,实现家园共育。

  二、活动目标

  1、尊重生活周围劳动人民,知道劳动成果的来之不易。

  2、能尝试做一些力所能及的事,积极参与活动。

  3、养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。

  三、活动主题

  劳动最光荣

  四、活动时间

  20xx年x月x日——x月x日

  五、活动准备

  1、经过相关视频资料播放,使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

  2、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。

  六、活动过程

  (一)了解“劳动节”

  1、介绍“五一”国际劳动节,了解五一劳动节的由来,初步理解

  五一劳动节的含义。

  2、各班搜集各种有关劳动的图片,进行宣传。

  3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

  4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想,达到家园共育的教育目的。

  (二)劳动实践

  开展“我有一双小小手”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。

  (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)

  3、用自己在幼儿园学到的本领,帮助家长做力所能及的劳动。

  (三)幼儿分享

  将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享,充分展现“我能行”!

幼儿园五一劳动节主题活动方案8

  活动目的

  1、知道x月x日是国际劳动节。

  2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感。

  3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

  活动对象

  全园大班幼儿。

  活动时间

  x月x日到x月x日。

  活动主要负责人

  各班正、副班主任,保育员。

  活动口号

  十个手指动动动,什么活儿都会干!

  活动过程

  一、故事讲述篇

  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

  2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

  二、劳动实践篇

  (一)自己的事情自己做

  1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

  (二)我是快乐的小帮手

  1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

  2、各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

  3、各班每周评选出一名“值日之星”。

  (三)家务劳动小能手

  1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。

  2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

  3、让幼儿根据自己订制的'家务劳动计划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

  4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

  三、活动展示篇

  “我能行”劳动技能大比武,分年级组进行比赛,每班男女各10人。

  1、穿衣服比赛。

  2、剥毛豆比赛。

  3、上学准备。(整理书包)

  四、活动总结篇

  各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

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