小学生想象作文

【实用】小学生想象作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学生想象作文3篇，希望能够帮助到大家。

小学生想象作文 篇1

　　1.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情，想象作文评语。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　2.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　3.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　4.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　5.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。

　　6. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染，评语《想象作文评语》。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　7. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　8.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

　　9. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　10. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　11. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　12. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　13.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　14. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　15.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的`思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　16.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　17.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　18. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　19. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　20.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　21.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

小学生想象作文 篇2

今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。

　　语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的.素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点？你想怎么改良成未来的笔呢？”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。

　　我在作文课上给学生提出的要求：

1、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。

2、语句通顺、生动。

3、能把故事写具体，还有自己独特的想法。

首先要让学生在互相的讨论中想到自己要变的未来的笔的样子，有点和缺点，这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事??等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的境界。想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。

我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。

小学生想象作文 篇3

　　古域界中的三件宝物：一是封冻千年的雪山狐裘；二是结界处守护和平的“绿戒”；三，则是伊莲公主的笑声。

　　我是一个平凡，但又不平凡的骑士。平凡，是因为我名不见经传，不平凡，则是因为我是一个界王御用的骑士——所以，那三件宝物我都见过——确切的说，第三件我听过。是履行一次以保护公主外出巡游为任务的责任时听到的。她的笑很罕见，因为她的眼睛常常是忧伤的。但那次，她却因见到界民们的和睦祥乐而笑了，笑声洒遍了整条街，宛若天籁，余音绕梁，三日不绝。

　　让人品味，让人回味；让人忘情，让人动情。

　　我很想再听到那声音，直到再也听不到的那天，我却依然固执的期待。即使有一个关于她的笑声的恐怖传说……

　　内奸盗走了“绿戒”，和平被打破了，魔域界的人冲杀进来，古域界危在旦夕。

　　起初，我想逃的，或是背叛，但我却忘不了伊莲公主的笑声，那只因和平才发出的笑声，于是毅然留下了。为了她的笑，所以我要战斗。

　　即使最后一丝希望，即使千万年的等待……

　　无情的杀戮，残酷的.摧毁，连天的战火……

　　只剩下我和伊莲公主了，她依然忧伤的坐在界王椅上，手指拨弄着琴弦，唱着忧伤的歌。她身外是一个水蓝色的透明球，那是我为她布下而我就没有的，直到我死掉才会解除的结界。

　　杀进来了。

　　我毕竟是皇家骑士，杀了数以万计的魔卒，但我自己也以负伤了——重伤。我要坐下为自己疗伤，可一刹那，魔域界的皇家骑士团，共十二个踱进来了，他们用我不懂的语言，说着，似乎在命令些什么，也许是我漠然的表情触怒了他们，两个皇家骑士冲向我。正如事实所言，古域界比魔域界强大。我轻易的解决了他们。伤又加剧了。公主依然忧伤。

　　他们愤怒了，一齐冲向我，包围着我，不停的砍、刺……

　　我倒在血泊之中，像一匹受伤的马，轻轻垂着睫毛，

　　“对不起，伊莲，我无法保护你，更无法保护古域界……”

　　“不，你做的已经足够了。”

　　她放下琴，停止唱歌，走下殿堂，走向我。还活着的八个魔族皇家骑士在旁边聊着些什么，正眼都不看一下我们，似乎认定了我们无力反抗。

　　公主坐在我身边，我挣扎着想坐起来，但没有成功，她扶起我，说：“放心，我们不会输。”

　　她笑了起来，笑声布满整个大殿，甚至整个古域界。依然那样柔美，摄人心魄。突然，地动山摇，让我想起了那个恐怖的传说——是公主出生时，占星士说的：她一生只会也只能笑两次，第一次代表希冀，第二次，则代表毁灭，是的，那一刻，一切将不复存在，包括她自己。

　　四周一片废墟，魔骑士们瞪着惊恐的眼睛四散逃窜着，她依然笑着……

　　依然带着泪……

　　依然动听……我慢慢睡去了，永远的睡去了……

　　一切依然存在，只是世界不再……

　　如果可能，我还想听一听她的笑……