【推荐】话题作文锦集九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的话题作文9篇，欢迎大家分享。
话题作文 篇1
天，冷；月，圆；夜，静。眼下灯火阑珊，星光灿烂。
放下手中匆匆划过书本的笔，望向被窗棱瓜分的苍穹，再回头看看堆积如山的作业，何时才能是个头?于是，我的思绪如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节……
晚上很晚才下自习，但教室里仍有在匆忙赶作业的学生，自然就少不了匆忙收作业的组长。当安全员匆忙的关灯以表示该走人的时候，教室里瞬间变得空空荡荡，只剩下值日生忘记擦的黑板和灯光下的课桌上凌乱的书本。
为了课程而烦恼的我们总会在某个夜晚，围着操场转圈，手里拿着刚刚下来的考试试卷，手心的汗水慢慢浸透薄薄的纸。身边的人依然满头大汗的演算着这道这道复杂的`函数题，前面的人依然抱着一沓书走向寝室，后面的人依然为刚刚的考试绝望着。我想，我们真累，但或许每个人都想活在自己的想象里，没有考试，没有作业，没有忧愁，可以什么都不用在乎。
上课铃一响，每间教室传来老师快速写板书的声音，分析着一道道题。我想这些学来有什么用?是为了以后真能在生活中用到，还是为了记住这些枯燥的年代。
可当我在试卷上写下一条条完整的概念或做出一道压轴题时，心里的满足迅速解除了疑虑。因为只有经历过、痛苦过、坚强过，才会迎来属于自己的繁华似锦。于是，我在风雨中一路前行，一路歌唱。
我随着父亲来到乡下，小道上，一匹匹马儿背上都有两袋沉重的货物，瘦如竹竿的脚踩在凹凸不平等路上走得十分艰难。主人手上的鞭子握得紧紧的，却不会鞭打走不动的马。这也许是人与动物之间的一种情感吧。主人每天陪马搬货物，不管路多艰难，也只会苦中寻乐，默默承受这一切。因为后来的后来，慢慢地就过去了，不是不痛苦，不是不难受，而是他知道一味沉沦在那些情绪中无法自拔，最后带来的只能是自我的毁灭。于是我在风雨中一路前行，一路歌唱。
今晚的天空变得好美，我突然明白了很多，这个复杂的世界上，有太多单纯的人，太多的为什么没有答案，太多的答案没有为什么。这条路只能一个人走，无论以什么样的姿态，风雨兼程。
于是，我在风雨中一路前行，一路歌唱。
话题作文 篇2
人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。
这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。
雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。
你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的.欲望；距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。
零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。
从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。
有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离。财富话题作文感动话题作文800字以最美的风景为话题作文
话题作文 篇3
灰色的房间里，物什摆得满满当当。咖啡机精密得像化学实验室里的仪器；验电器里的金属铂片分隔老远，相互排斥；胶卷摞成一堆，放在墙角的小桌子上。
眼前这个戴着细边圆框眼镜的男生，还在不厌其烦地讲述物体摆放的美感，我却盯着他黑色的高领毛衣，感到一阵冷，冷到出了神。
他是我哥哥，也是我的摄影老师。本来摄影于我只是业余爱好，都因为他用胶卷打开的一个个神秘世界而彻底沦陷。父母起初也赞同我学摄影，说是技多不压身，可当看到我数学考卷像滴血的白玫瑰，只一言不发地把我的相机与胶卷放进了纸箱。我也仿佛迷了途的羔羊，彷徨迷惘，整天思考坚持摄影的意义。
感到头顶被敲打的疼痛，痛到回了神。他捏着拳头，身子斜靠着墙，居高临下地俯视，“你最近经常开小差，再这样我就收补习费了。”我心中的'指针摇摆不定，没像往常那样腆着脸皮拒绝付费，而是脱口而出：“要不咱放弃吧。如果摄影这项才能不会让我混口饭吃，而只是消遣的乐子，还可能干忧我课业学习，我为什么要坚持？”他松开了拳头，环抱双臂沉默良久，最后拉了把椅子跟我平起平坐。“你今后也可以去做个摄影师呀！”“想过，但不切实际。”我听到他鼻息里的一阵轻笑，他又拍我的头，不过这次轻轻下手。“像梦想这么不切实际的想法，有时才是实际的基础。况且，人活着不能只是为了混口饭吃啊，”他说，“我当年高考填报志愿的时候，在两所学校之间犹豫不决，一所可以生活稳定，一所可以实现梦想，后来我选择了梦想。”
在这世界“摸爬打滚”了十多年，我头一回有了醒悟到彻底的感觉。他把手中的相机递给我，光落在他脸上，漂亮得一如往常。当然，生活不能只有梦想，于是眼前这个戴着细边圆框眼镜的男生，不单教我摄影，还教我数学。
迷惑不解和彷徨不安，其实都是常态。但那些在夜里翻来覆去被质疑又或质疑自己的人们都该醒悟，像梦想这么不切实际的想法才是实际的基础。
话题作文 篇4
红，代表一种颜色是一幅图画点睛之笔的色调，是我们中国引以为傲的五星红旗的象征：红，代表一种热词也可同译为一个人因某方面的成功而进入大众的视角。而如此明艳的颜色如果作用在一幅油画的底色时，是否可以同样美丽而缤纷呢？
或许有些人会嗤之以鼻，认为以如此单一的颜色会使整幅画的色调变得局限而格格不入。但事无绝对，妇孺皆知的世界名画《最后的晚餐》不同样也以红色为底色么？
人生亦如此，无论是怎样失败或者成功的开头都只会影响通往成功的距离和轨迹，但它们的终点却不会改变。正如中国天眼首席科学家南仁东老先生在中国当时落后于其他发达国家的情况下带领着他的团队过着原始人一般的生活却毅然向成功发起了冲刺并为中国大射电望远镜。梦想不等于理想，赶于奔跑起来的梦想才叫理想。南仁东老先生正是用他全部的赤诚和心力向我们诠释了他的成就。
人们只惊羡于花儿开时的明艳，却不曾注意到它的芽心浸透了奋斗的'汗水，洒满了牺牲的血雨。蝉在漆黑的土地中艰辛思念才换来一个月的时间在阳光下的欢唱，它渺小，但它并不卑微，因为蝉唱出了它对生命的理解和尊重。米酒想要变为玉液琼浆，其必经之路就是将自己封在漫无边际的漆黑中，以孤独为养料来丰盈自己，将最好的自己呈现给他人。物犹如此，我们还有何理由因底色的局限而使人生的油画从此黯淡无光？一个精彩的人生往往由一个精彩的决定而抉择，从零开始的勇气是我们走向成功的钥匙。
因为开头的痛苦大于成功的喜悦，因此便否定了自己奋斗的过程，失去了拼搏的信心，这实际上是一种投机心理，是一种急功近利的行为。人生是一条漫长而又孤独的道路，我们不能因为不如人意的开头而放弃自我，相反我们应该脚踏实地的走下去，纵然这个过程我们可能得不到鲜花的鼓励和掌声的慰藉，或许还会遭受令人不解或嘲讽的眼光，但是我们要坚信生命本身就是一场逆旅，一事如航。无论我们人生的底色怎样都应该坚持下去，唯有为拼搏和努力才是我们人生的本色。
坚持是一种天性，拼搏是一种选择，每个人的出现都是星辉闪光，但有时正是因为这一闪光才让他们变得永恒或伟大。让我们用坚定来点亮整个夜空，让我们人生的油画不会因为底色的失败而失去它本应该五彩缤纷的光辉。
话题作文 篇5
在世界的一隅，总有那么一些人，编织着一个平乏而又千篇一律的梦，而这个梦的主角往往是同一个关于“金钱”的话题。他们喊着：“贫穷限制了我的想象力。”幻想成为马云一样的成功人士。然而，倘若真有了些钱，他们便毫不犹豫的胡吃海喝，肆意炫耀。可想而知，其真正的贫穷，远远不止物质那么简单。也就是——当他们看到雪花飘落，体会不到肃穆；听到儿童的欢笑，感受不到纯真；听闻内心的呼唤，却不知如何关爱灵魂……
原来，更可怕的'是其精神的贫穷。
周国平说：“精神只住在一个祖国，那里是万物的意义。”然而，这些人连通向精神国度的路径都未曾寻找，也只好揣着自己的衣兜抱怨贫穷了。更有甚者认为，精神富裕又怎么可能胜过物质富裕？我就不以为然，相反，我认为精神之丰盈是高于物质层面的。从某一程度上讲，精神的富裕也许更接近真正富有的含义。
还记得坐在河畔钓鱼的庄周，他不似姜太公独坐江边垂钓，实则愿者上钩，钓取周文王。庄子钓的确乎是现实意义上的鱼。的确，他的物质生活已贫穷到了一个度，以至于担心温饱。然而当大臣来请他去朝廷为官做宰时，也就是在这贫困潦倒之时，前面是浩瀚的河面，身后功名利禄。他毅然决然选择当一只在泥泽中摇尾的乌龟，拒绝化成为国君供奉起来的龟骨。换言之，庄子放弃了金钱与地位，他宁可清贫，宁可这种亲于自然的自由。因为于他而言，物质的穷困只是一个表像，实则有一个富有而饱满的灵魂。他守护着属于自己的精神世界，那里有“翼若垂天之云”的大鹏，有“不知其几千里”的大鲲，有以八千岁为春秋的大椿，亦有蜩与学鸠，在那个可爱富饶的国度里，他是个富翁。在那里他洒脱而超然的追求着逍遥。而在这般富饶的精神王国前，物质意义上的贫富又显得多么苍白无力。
无独有偶，住在木桶里的西哲第欧根尼不正也是一方精神天地的主宰者。我想，应该不会有人认为他在物质上是富裕的吧，但这并不妨碍他追寻自然的精神，他快乐的实践着，且告诉亚历山大大帝，不要挡住他的阳光，这也可见其精神，这富裕已然战胜物质生活之贫苦，否则他该去好好巴结前来问候的亚历山大了。
如此，在我看来，物质之贫穷并非绝对意义的穷，而精神的贫穷才是“穷”的真正意义。因而有的人尽管身无分文，一样熠熠生辉；有的人坐拥金钱名利，却仍然寒酸落魄。前者精神之富，远胜于物质之穷；后者精神之贫乏，更显穷酸不堪。
于我们而言，就算物质上是贫穷的又何妨？精神的饱满一样带着高贵的气质，这种富是物质的东西所不可比拟的。就如丰子恺画中所言——小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花。由此，构建一个纯粹而丰盈的精神世界，再一点点壮大，又怎么可能有空闲去抱怨穷呢？
话题作文 篇6
Hi，同学们还记得我姑姑家的那只既机灵有顽皮的小狗乐乐吗？一双黑宝石般水灵灵的眼睛；一对粉色机灵的小耳朵；一只棕色的巧克力似的鼻子；一条黄色细长像鞭子似的尾巴。瞧，这颜色搭配得多么协调，看起来，多么漂亮，简直是个贵族小姐！以前我一去姑姑家就会去找乐乐玩，它也总是用力甩着尾巴，在我的腿上绕来绕去，像撒娇一样。
有一次姑姑姑父都去了外地出差要很晚才能回来，我闲得无聊，便一个人在姑姑家里画画，突然乐乐蹦蹦跳跳地向我跑来，跳到了我的桌子上。我想：平时姑姑要化妆，为什么小狗就不能化妆呢，今天，倒不如帮小狗化妆一次吧！说干就干，我先准备好各种颜色的'水彩笔，找来了一条银白色的项链，看起来晶莹剔透，十分好看，我还拿了粉板、口红等化妆用品，正准备帮乐乐化妆，可它像知道我要帮它化妆似的，四处乱跑，又蹦又跳。我用了九牛二虎之力才把它给捉住了。可这小家伙不肯配合，竟然叼起一根水彩笔跑了。
我好不容易才把它给抓了回来，我随手拿起一只水彩笔刚刚准备画，它可好，以为笔是什么好吃的东西，张开小嘴就要咬，真是笨死了！我气得满脸通红，生气地说：“不可以调皮，让我王大化妆师给你画画妆！”它似乎听懂了，便乖乖地坐在了地上抬着头，仰着小脸等着我给它画妆，我本来想把它画成可爱的史努比，可惜刚要准备画上去，可它身一扭头一歪，害得我在它的脑袋上又画了一个大眼睛，没办法，现在也只好将就着了。接着我选了一只大红色的水彩笔，在小狗脸上画了几笔，糟糕了，画上去才知道，这脸就像与哪只野狗打过架一样，像流血一样。为了弥补我的过失，我连忙找来了与红色相反的颜色那就是——黑色，赶快补救。于是，便把小狗脸的另一半涂成了黑色，可是不但流血的效果没有减轻，小狗反而成了马戏团里的小丑了。现在只能走一步算一步了，小心行事。我又拿起了粉板在小狗脸上乱拍，烟得小狗一直呛，现在的小狗又成了小白脸了。脸部总算是化妆好了，接下来就是身上的毛了。乐乐的毛光又滑，我拿起梳子把乐乐全身的毛全都梳直，因为这样才酷嘛！可是我越看越想笑，这简直就是一个马戏团里的小丑呀，脸上一块紫色，一块黑色，又涂了姑姑的红色润唇膏，样子十分奇怪。要是陌生人见了准被吓晕。你瞧，这不，邻居家的小猫---黑黑，见了它，“嗖”地一声跑掉了，还可能以为自己真的中邪见到什么妖怪了呢！
呵呵，给小狗化妆，还真是别有一番乐趣类！
话题作文 篇7
丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却……人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何等的气概!又是何等的悲壮!也许还有些许的无奈……历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁。是李煜吧，“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的绵绵无期!有谁愁的是旷世的悲哀?有谁愁的是古今的灾难?他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。
三闾大夫停留过，思考过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他情怀的`写照吧!举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧!我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮!鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁!“人吃人”的社会是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他发出的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释!“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今;有多少人的愁承前启后，亘古不衰?是啊!他们还活着，他们仍然在愁着。
一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。是责任还是义务?是责任!一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古!一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩!一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊!
话题作文 篇8
大海，由于每ー滴氺的凝结而构成：ー首歌，由于每ー个音符的凝结而谱写：ー个人，当然是由于情谊、亲情、恋爱的凝结人生オ会出色，オ会在心海涟漪起浪花!
情谊，就是ー场海上大冒险，有时分“长风破浪会有时”，但最终也会“直挂云帆济沧海”。情谊，更像物理现象的反响---假若，两边产生了矛盾，而两边必需存在的物品偏食“信任与体谅”。假如都不去信任，不去毗连，不讲ー声“对不起”，那麽，就这两边的友谊必将恪守物理规律---情谊像谁，汽化时，ー旦蒸发，就会随风而去。可是，最终，氺蒸气而凝结时，也会酿成了氺。便成了伴侣。随着时间的推磨，ー点ー滴的交情，氺会酿成固体---冰。“长风破浪会有时”伴侣间，就这样酿成氺蒸气?可最终将会“直挂云帆济沧海”酿成了冰，成了结实的情谊!
亲情，似乎是ー场片子，一直会有结局的时分。一直会落叶归根，归尘土一切。做不了什麽的我们，唯有爱护保重。只要爱护保重所凝结，オ会有亲情的安抚。当早晨喊伱吃饭的母亲，固然是简简朴单的早餐。却带着ー种讲不出的暖和，津润于心。当犯错时，父亲会严肃的'品评，以至拿起藤条而抽打。最痛的不是痛在于皮肤，而是打伱阿谁人的心。亲情，如同这生活中最常见的现象。请记住，碰到大雨，无论多大，家中是给伱暖和：请爱护保重，无论有了家还是没了家，当亲情所凝结时，就是伱的家了!
恋爱，如同ー轮圆月，月下的人，就是月下丽人了!ヒタ的传讲，那是多麽坚贞的恋爱啊!嫦娥奔月，那更是执着的爱。传讲，也有良多良多。讲不出的爱，就是恋爱了吧?最美的不是下雨天，而是跟伱一同躲雨的屋檐。这就是恋爱的小部门了吧?抛却很美，能让本身爱的人去爱他人，这或许是恋爱中大无畏的表示吧?谈谈的讲：我还小，恋爱，长大了再讲吧!只要渐渐领会，我置信，我会懂嘚!
由于凝结，所以オ是人。
话题作文 篇9
1.创新教学理念，提高作文教学课堂的互动性
目前，我国高中语文作文教学的模式普遍较为单一，教师过于强调向学生传授作文写作技巧，很少和学生之间进行交流、沟通，导致课堂气氛紧张，学生的写作兴趣低下，甚至有的学生非常害怕、恐惧作文。就目前高中生作文现状来看，普遍存在言之无文，缺乏情感的问题，作文风格千篇一律，很少看到学生自己的观点。新时期下，教师应转变传统的教学理念，打破传统“灌输式”的教学模式，在课堂上不仅应向学生传授一些基本的写作技巧，同时也应该注意和学生交流、沟通，活跃课堂氛围，激发学生的写作兴趣。
其次，教师在实际教学过程中，应注意因材施教，在充分了解、掌握每一个学生的学习水平以及学习特点后，制定合理的教学方式，应将作文教学和学生的日常学习和生活紧密联系，布置的作文题目也应尽可能和学生的实际生活联系起来，这样不仅可以调动学生的写作兴趣，让学生在写作时有话可说，同时也有利于提高教学的针对性。比如，教师可以以“珍惜生命”为话题让学生写一篇作文，在写作之前，教师可以让同学们自由分组，相互讨论，大胆表达自己的观点和见解，然后教师再点几个同学表达自己的观点，这样不仅可以活跃课堂气氛，也有利于发散学生的思维。
2.培养学生的写作兴趣
兴趣是最好的老师，如果教师能够引导学生对写作产生浓厚的兴趣，势必可以提高写作教学的效果。对于每一个高中学生而言，高考是最重要的难关，教师、学生都将所有的时间、精力放在如何提高高考成绩上，而对语文作文教学的重视度不高，这也是导致高中生写作兴趣低下的主要原因。高中语文教师应充分认识到作文教学的重要性，端正学生的学习态度，在实际教学过程中，应采用多种教学方式，激发学生的写作兴趣和写作积极性。教师应可以多给予学生一些肯定和赞扬，这样可以使学生心理得到安慰，增强自信心，更加执着于作文写作。比如在批阅学生作文时，教师应仔细修改，在发现学生的亮点时，一定要在旁边备注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉奖性的词语。其次，教师还可以定期组织一些作文比赛活动，这样也有利于激发学生的学习兴趣，也可以营造一种良好的学习氛围，提高作文教学的有效性。
3.引导学生多阅读，积累素材
高中作文相对于初中作文而言，更加有深度，而且广度更广。就近几年学生的'高考作文来看，很多学生的作文写得比较空洞，都是泛泛而谈，缺乏新意。在高考紧张的考试氛围下，想要创作出一篇优秀作文，并不仅仅是要靠灵感，更重要的是需要自己平时的积累，只有自己肚子里面有货，才可以在看到题目时能够文思泉涌，思考问题时也更加全面。因此，教师在日常教学活动中应引导学生多阅读，在日常生活、学习过程中学会观察，不断积累写作素材。首先，教师应将写作教学和阅读教学联系起来，在阅读过程中引导学生学习作者的文章布局和结构、文字的表达方法。可以在阅读文章后布置一次随堂练习，让学生将自己刚刚阅读过程中所学的知识能够灵活运用，变成自己的东西。同时，教师应向学生推荐《读者》、《最小说》、《小小说》等有利于提高学生语文写作水平的杂志、书籍，并且要求自己在阅读的过程中，留意一些名言警句或者是自己觉得非常精彩的语句、段落，并做好笔记，慢慢积累写作素材。
4.应指导学生掌握一些基本写作技巧
一篇好的作文，不仅需要良好的素材，充沛的感情，同时也需要一定的写作技巧进行适当处理。在实际教学过程中，教师也应该指导学生掌握一些基本的写作技巧，为自己的作文加分。比如，在文章的开头如果比较有新意，往往会给阅卷老师眼前一亮的感觉，可以增加第一印象。同样，如果文章的结尾有一个漂亮的总结，为整篇文章划上一个完美的句号，也可以为整篇作文加分。因此，学生在写作时，应在开头、结尾的地方多花点心思。
综上所述，作文教学在高中语文教学中占有极其重要的地位，对于提高学生的文学素质和综合素养具有极其重要的作用。新时期下，教师应转变教学理念，加强和学生之间的有效互动，激发学生的写作兴趣。同时应引导学生多阅读，积累素材，并且传授学生一些必要的写作技巧，全面提高作文教学有效性。
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