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老师优秀作文

时间:2022-06-07 09:12:13 优秀作文 我要投稿

老师优秀作文(集合14篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的老师优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

老师优秀作文(集合14篇)

  老师优秀作文 篇1

  在小的时候我们最这个是世界知之甚少,在成长之路上我们不停的摸索,一路上摸爬滚打,但是这时要是有一个引路人是不是就会变得很好,所以我们走进了学堂,老师就成了我们的领路人。所以在学习和生活之中要是能遇到一位好老师,成长路上便多了几分幸运,所以在这时我们便是渴求拥有以为好老师。但是对于一位好老师的定义是什么呢?我们心中都有自己的答案。

  在我的一生之中遇到了很多我心目之中的好老师,他们不仅品格高尚,并且他们还是博学多才,他们在讲台上灼灼生辉,他们在课堂上默默耕耘,但是唯有两位老师给了我的一生产生了深远的影响。

  一位是我的初中班主任,她是一个时常带着微笑的老师,她的微笑给了我们很多了力量和鼓励,这和我们想象之中的班主任可能有些差距,但是这就是我们深爱的她的原因。这位是老师是特别的,她是不以分数论高低的老师,她不会以谁成绩高就对谁好,她说过,无论是谁都是她的孩子,对谁都是一样的。她是一个五十多岁老人了,但是对我们她却很是理解,懂得我们的心事,但是从来不会在别人面前说我们的心事,就像是守护一个个花骨朵一般。在我们迷惑之时,她会为我们排忧解难,是我们真正意义的指路人。

  她仿佛不知疲惫,甚至会有人觉得她好的不真实,可我却觉得,她是师者典范,是我高中生活的一道光。如今已毕业数年,每一次新年都会去她的家里看望我一生的偶像,一位用生命践行着活到老学到老,用爱去感化每一个学生的老师。

  另外一个是我的初中语文老师,她不是绝代的美女,但是她却是我心目中的最美丽的人,她的身材说不上很好,但是每一寸都是恰到好处,她吸引我的是她独特的书生气,因为她的影响我爱上了诗歌,书籍,小说,我幻想着成为她一样的人,出口成章,气质非凡。

  现在我已经进入了高中学习阶段,和我心中的好老师已经分别很久,但是我仍旧不能忘记她们,他们对我印象是刻骨铭心的,是跟随着我一生。我相信世界存在着这样优秀的老师是很多的,我也会遇到他们。不不忘师恩,牢记他们的教诲,就是我们对他们最好的报答。

  老师优秀作文 篇2

  我最敬爱的老师是我们的语文老师。她是一位女教师,姓管,大约40来岁。一头乌黑发亮的头发,看起来还年轻,可中间夹杂着几根白发,我想也许是过度劳累的原因吧!最令人难忘的是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。不大的眼睛里总是发出柔和的光,而且一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫她:“管老师!”她的形象不大漂亮,可却爱笑,一笑起来,就露出一对洁白的门牙。她常挂在嘴边的一句口头禅也是从包青天那儿得来的,那就是:“岂有此理!”。

  记得有一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文<妈妈我爱你>,结果被她在全班同学面前大声朗读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹得许多同学刮目相看。也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:“哼!这是编的!”没想到这句话溜到了她的耳朵里,她怒目而视,随口甩出一句:“岂有此理!你给我编出这样生动的一篇来我看看?”随即把目光投向我,带着微笑对我说:“你说说,你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静了下来,把自己从贵州到洋溪小学以来想家想妈的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,感动的泪水几乎要溢出来,并不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了,她带头给我鼓掌,嘴里不停地说着:“真实感受,有道理……”可以说,从那次以后,我就对她产生敬爱之情,我便和作文交上了朋友,更爱上管老师的课了,而她在写作上对我的指导更用心了。

  管老师爱发火,一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!”接下来讲课,她的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。可是慢慢地,她的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。而她所讲的内容更细了,还不时地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来她不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答:“听懂了!”她笑得更欢了。

  笑,是美好的。但在我的心目中,管老师的笑最美。她的笑给她的形象增添了不少光彩。让我们感到她不那么害怕,让我们更爱听她讲课。

  管老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

  老师优秀作文 篇3

  在我的小学阶段,有位戴着黑框眼镜的女老师。

  开学第一天,我还没有做好升入小学的准备,哭着站在教室门口不肯进去。这时,她出来了,用温暖的大手握住我的小手,将我拉进教室。她蹲下来对我说:“别哭啦,去和新同学坐在一起吧!”我便坐在一位女生身旁。

  同学们到齐后,她用粉笔在黑板上写了一个大大的“人”字,用洪亮的声音说:“孩子们,来到学校,你们不仅要学习知识,更要学会做人……”她絮絮叨叨了一个上午,直到爸妈来接我们才停下嘴。

  離开时,她将我拉到身旁,柔声道:“不错嘛,一上午都没有哭,来,老师奖励你一袋小零食。”说着便从包里拿出一袋小饼干给我。我拿着零食蹦蹦跳跳地走了。

  从此,我再也没有因要来学校而哭过。

  三年级时,我还是个胆怯、害羞的女孩,习惯躲在教室的一角,怕被人注意。那天课间,她站在讲台上挑选参加校运会的队员,我将头微微抬起来,看了她一眼,和她四目相对,慌忙低下头,生怕被叫到。她却故意似的叫了我的名字:“恩静,来参加跳远比赛吧。”我不知所措地站了起来,很久,才用飞蚊般细小的声音回答道:“好。”

  往后的每一天,我都按时训练,怕让她失望。正式比赛那天,她就在旁边看着我,我却因为紧张,发挥失常了。我憋着泪水,怏怏地朝她走了过去。她一眼便看出了我的不对劲,像初见时握住我的手,轻声对我说:“没关系的,一次失败不要紧,不要害怕……”一句句充满关心的话语流进了我的心窝。

  从此,我勇敢了许多。

  四年级时,她有一次从楼梯上摔下来,不得已请假了。没想到,三天后她便来学校了,是被一位老师搀扶着进了教室的。她坐在凳子上,柔声说:“你们下周就要考试了,老师实在不忍心耽误你们的课……”后面说了什么我早已想不起来了。因为那时我哭了,为老师的辛苦而哭,为老师的责任心而哭……

  从此,我学会了感恩。

  因为她,我在小学学会了太多太多;因为她,才有了今天开朗懂事的我;因为她……谢谢,我的老师,是她让我学会做“人”。

  老师优秀作文 篇4

  你看到这个题目时,会不会想:“什么老师很“奇怪”呢?有!就是我们班的班妈:何老师,我们都爱叫她“何妈”。

  何老师是我转校到东辰后的班主任,她有着一对很适宜很有精神的眼睛,她的头发常常用暗红色的蝴蝶结绑得紧紧的,显得更加精神了。

  何老师是一个温柔的老师,当有同学生病时,她会走过来,亲切地问生病地同学:“你怎么了?”再去想办法帮助她。她的温柔还在我们跟她约定的谈心本上,她每周都会给我们写一封信,我们也可以给何老师写信,她保证绝不外传,我们都很相信她,把秘密告诉何老师,她也会温柔给我们回信。

  何老师是一个严肃的老师,当课堂上我们吵闹时,何老师会“大喝一声”,整个教室瞬间安静下来。男生寝室刚开学时各种不适应,何老师就把她的寝室搬到我们男生宿舍旁边,立马从气势上镇住我们这群“小猴子”,男生寝室从此不再鸡飞狗跳。

  何老师是一个可爱的老师,当我们在跳课间操“贝瓦儿歌”时,我们都觉得很幼稚不情愿,但是这时,何老师站了出来,自己跟着低年级的小朋友“蹦蹦跳跳”起来,头上的红色蝴蝶结随着何妈的跳动好像飞了起来,我们也被带动起来,何老师跳起舞来,可真是可爱啊!

  何老师是一个负责任的老师,当我们在写作文时,何老师正专心致志批改作业,当我们都睡了,何老师的台灯还亮着,在给我们批改试卷,早上妈妈说我还没起床,何老师的温馨提示就已经发到了班级群。但是白天的时候,何老师还是那么精神抖擞,好像有用不完的精力。

  何老师是个爱干净能干的老师,我丢三落四的时候,何老师手把手教我整理抽屉。每次班级打扫卫生,她都要帮忙,非要把教室也打扫得干干净净。她自己也是每天把自己整理得精神漂亮,用最好的样子和我们在一起。

  何老师是个有双“善于发现优点”的眼睛的老师,我们每个同学在她的眼中都有着独一无二的优点,我刚转学到这个班级,从原来无忧无虑的中等成绩到现在一下子就感受到了压力,但是何老师总是鼓励我,表扬我,让我有了自信,让我有动力一步步努力进步。

  你看,那么多优点同时在一个人身上,这难道不“奇怪”吗?这就是我们温柔又可爱,严肃又负责,能干又长着“善于发现优点”眼睛的何妈,我们都爱的班主任何老师。

  老师优秀作文 篇5

  雨下的很突然,它像一个大蒸笼,紧紧把我罩在家中。爸爸妈妈还没有下班,这样的天气独自在家写作业,让我倍感寂寞。

  我看向窗外,雨像断了线的珠子一般扑嗦嗦、扑嗦嗦地滚落而下。树木、花草迎着雨水,贪婪地吸吮着。亭子里有一个小女孩,约摸五、六岁的样子,不停地抬头看看天,又向远处眺望着,很焦急的样子。一定是在等家人来接她。这孤独的身影,让我的思绪飘回了六年前……

  那也是一个下雨天。放学了,刚上一年级的我,独自背着硕大的书包往外走着,那书包好似一块大石头压的我喘不过气来。

  今天说好爸爸来接我的,可是校门口没有看到我的爸爸,我只好在保安室等待。望着同学们陆陆续续被家人接走,校园逐渐变得空荡荡,再看看越来越大的雨,我开始害怕,眼泪在眼眶不停地打转转。

  记忆中那一会的时间可真是漫长啊,仿佛凝固了一般。我的心里很焦急。

  “陈阅,爸爸还没有来是吗?”这是上方传来温暖的声音。我抬起头,一束温柔的目光正在看着我。是夏老师!我像黑暗中看到星火一般,使劲点点头,同时在心里埋怨起爸爸来。

  “如果爸爸再不来,老师就带你回去,好吗?”夏老师笑盈盈地说。

  “好!”我的世界顿时雨过天晴。

  就在这时,爸爸的车穿越雨林,停在了学校门口。他歉意地说:“夏老师,不好意思啊,刚开完会,才发现已经放学了。”

  夏老师微笑着点点头表示理解,又摆摆手让我赶快上车。我笑着跟老师道了别就快步上车,趴在窗玻璃上,看着渐渐被埋没在大雨中的夏老师。

  雨中的夏老师是多么的美丽,又多么的端庄,那温柔的神情,像极了我的妈妈;那明亮的眼眸使我看到了温暖和希望。因为夏老师,所以我更加热爱我的校园了。

  “嘀”——时钟清脆的声音打破了我的思绪。五点了,窗外的雨还在淅淅沥沥地下着,小女孩也不知什么时候被接走了。树木、花草像接受洗礼一般,生机盎然。

  六年的小学时光,我经历了多少场雨,已经记不得了。我只知道它如水一样,渐渐洗去老师那乌黑发亮的头发,换来的是桃李满园。

  老师优秀作文 篇6

  陈老师是一个温柔的老师,虽然已经做了几年老师了,但是对我们,还是有些管不住的。

  做老师是辛苦的,尤其遇上了我们这样的顽皮学生。虽然我从小是没有什么存在感的,而且也不会惹什么麻烦,但是也因为这样,更能够看到许多事情。就像陈老师和顽皮孩子之间,我是能够看到的。

  陈老师真的是太过温柔了,刚开始的时候,我们都很喜欢她,而且总是听她的话的。可是,渐渐熟悉起来,一些人也看出了陈老师是真的温柔,就算做了出格的事情,也不会大发脾气的那一种。所以,一些男同学就开始得寸进尺了。上课说话,叽叽喳喳的,听的人,课都上不下去。那种程度,也让我觉得无法忍受。所以,就这样,陈老师不得不得说他们了。然而,说了两句,消停一会儿,又继续说,没完没了的。就这样,两三个回合之后,陈老师真的讲不下去了。她没有惩罚那两个人,而选择了让我们自习。我们先是一阵沉默,而后,班级就开始“炸锅”了。

  好在,没多久,就下课了。下课了,有些女生,还找到那两个男生,对他们进行了一段数落和抱怨,“你们都把陈老师气走了。”显然,那两个男同学仍不知道悔改,一个说“有病吧”一个说“你管我”。就这样,不理会那两个女生了。我不像班长和那位同学,可以和调皮的孩子,当面讲话。我甚至不敢和不熟悉的人讲话。我想,温柔的陈老师,大概也是内向的吧因为她实在不算是一个活泼的人。

  后来,听说陈老师把两个孩子找去谈话了。但是好像也没什么效果。而且,这样的人,还渐渐开始增加了。不仅仅是这样,陈老师也开始学着惩罚不听话的孩子,可是不见效果,还变本加厉,让她都哭着出了教室,那个时候,我心里很不是滋味。然后,这样的问题,别的任课老师都开始教育我们了。说让我们不要以为陈老师温柔就欺负她。实际上,有的人,确实就是这样的,陈老师怕是也想和我们好好相处,才和别的老师说的吧。

  结果,过了那个学期,陈老师也不在我们学校任教了。听我们其他科的老师,跟我们说她是被我们气走的。不过后来,我们才知道,她是怀孕了。

  陈老师在我眼里还是温柔的老师,只是,我也知道,其他同学也并不是坏孩子。可是,让我开始觉得,教师这个职业,也不是那么轻松的,非但是不轻松,还很复杂。毕竟,面对的是几十个孩子的心。我开始敬佩老师,也许这只是一个职业,也许相比很多竞争激烈的职业来说,这份职业,好像并不是那么的腥风血雨,但是,我依旧觉得,对于老师,应当心存感激和敬意。

  老师优秀作文 篇7

  学习生涯中,遇到一位好老师乃人生一大幸事。正是藤野先生的正直与热心,使得鲁迅在昏暗的世界里坚定了自己的理想;正是莎莉文老师的爱心与耐心,使得海伦·凯勒紧闭的心扉得以开启。我打开记忆的阀门,第一个涌上心头的便是王老师。

  王老师是一位数学老师,他年纪不大,个子很高。一副眼镜后面有一双深邃的眼睛,还有两道显眼如墨线酌力绘上的眉毛,显得阳光而帅气。我们都亲切地叫他小王老师。

  王老师上课时,浑身散发出惊人的活力,震撼人心的讲课声回荡在教学楼。他用不完的精力让我们沉浸在他打造的数学王国里,一题多解的中心思想让我们度过了一段又一段欢快的时光,而他却在一节又一节狂轰滥炸的数学课上乐此不疲。他在组间穿行,生动有趣的讲解,清晰流畅的语言如同涓涓细流蜿蜒向前,又像缕缕清香沁人心脾。王老师一如既往地微笑着,看着他微笑的脸,我们也忍不住笑了,如同步入了世外桃源。只要哪个同学回答对了,他就用微笑作为奖励;哪个同学答错了,他不但不批评,反而也送上鼓励,引导同学向正确答案进发,当那位同学恍然大悟,得到正确答案时,他又会露出微笑。在王老师的课上,我们无比快乐,幸福。

  王老师学富五车。有一次,为了让我们熟记完全平方公式,他并没有一味地让我们死记硬背,而是诗兴大发,作歪诗一首:“头平方和尾平方,头尾二倍在中央。中间符号照原样,小王老师真的棒。”全班顿时哄堂大笑,但在欢笑中也牢牢记住了公式,令人难忘。还有一次讲椭圆,很多同学不能理解,王老师灵机一动,举了一个例子:过年吃的香肠斜切一刀就是椭圆了!大家茅塞顿开,受益匪浅。

  王老师最让我佩服的还是他做人的态度。无论何时何地,他总是用乐观的心态去面对困难。用微笑去面对过往的红尘。那一次,我遇到了一道令我束手无策的难题,问王老师,他也不能立即解答出来。但他通过反复计算,推论,在一个小时后,给了我一个满意的答案,还补上了一句鼓励的话语和一句自嘲,最后朝我微微一笑。“笑对人生”是王老师教给我最重要的知识。

  谢谢您,王老师!不能忘记您俯下身子纠正我错误时的耐心,不能忘记您上课时的幽默风趣,意味深长;不能忘记您用微笑去面对人生时的乐观豁达“三尺讲台育桃李,一支粉笔写春秋”,王老师的教诲之恩,我终身难忘!

  老师优秀作文 篇8

  老师是知识传播使者,带给后人前人的智慧。老师也是默默燃烧的蜡烛,在沉默中无私的奉献。最重要的是,老师还是会在乎你的未来的人。

  知识这两个字蕴含丰富,知识丰富的人即使在聊天中也能不停地向别人传播知识,并带动别人主动获得知识。我小学时的语文老师张老师就是一个知识丰富的人。张老师对于古代文学、诗词十分精通,并将这些作为教学的一部分。他教我们不久就开始教我们写对联,当时他告诉我们对联的一些要求,并当场作了一副对子。在此之后,张老师在课堂上常讲一些对联的故事,留的作业中常常伴随着对对联,在课堂上只要有机会他就引出一副烘托气氛的对联。我们整天耳濡目染也对对联发生了兴趣,开始主动了解对联。一年后,他又开始教我们写诗,到毕业时班里每个人都成了古诗文方面的高手。

  老师总是在默默地奉献,而奉献即为无偿的付出。记得有一次,我把书包落到了学校,当我回到学校时,天已经不知不觉间黑了下来,教学楼里黑漆漆的,我摸着黑沿着墙壁向教室缓缓走去,深冬的寒风透出墙壁在楼道走廊四处扫荡,冻的我全身不由自主的颤抖。又上了层楼,我忽然发现教室附近的办公室的门窗户里透出一团光亮。我悄声走了过来,透过窗户我发现是张老师还留在办公室里。张老师的身边放着一个小小的暖炉,但他的手还是被冻得略显僵直,我看的很清楚,他僵直的手握着笔,正在一笔一画地在我们的诗词作业上写评语,满篇的评语让我心中一颤。当我取完书包走到楼梯口时,听到身后有响声,回头一看,张老师一手揉着眼睛,一手提着暖炉走进教室……

  老师是在乎学生的。在乎的表现也包括批评。一次体育课前,张老师让我留在教室,虽然张老师没说原因,但我心知一定和近期的作业有关。果然,张老师把我带到办公室拿出了我昨天的作业,用严肃而锐利的目光盯着我,开始批评我作业质量的下降。他的目光仿佛穿透了我的心,我一动也不敢动地站在他的面前,头脑里只敢按照他说的去反省。不知过了多久,张老师说:&ldqu;行了,回去改了吧。&rdqu;我颤抖地拿起作业正要离开,却发现张老师已经三步并两步走到门口飞奔离去,我看着空荡荡的办公室忽然想起今天是老师们教研的日子。

  回想起张老师,我心中的感受只能是师恩难忘。若没有他踹、传播知识、默默奉献、关心引导,我也不会懂得吟诗作对,正是他的辛勤付出、谆谆教导,使我能及时的改正错误,避免走下坡路。张老师不仅影响了我的学业,也影响了我的人生。

  老师优秀作文 篇9

  老师像温暖的阳光,照亮了人生的方向。在你伤心绝望时,他会像母亲一样关心,问候,我最难忘的老师就是连老师了,她给予我们不忘的师恩与淳淳的“母爱”!

  还记得第一次写作文,我写了一篇很短的作文,题目是《爬树》,其中有一句话是:这棵树那么高,有10米呢!我们爬得可快了,不到一分钟,我和小伙伴就已经爬上顶了。老师把我叫到办公室,我已经做好了挨批的准备,但是老师竟没责罚我,还表扬了我,说道:“你想象力很丰富,而且运用了大量的说明方法:列数字!很好!下次努力哦!争取写得更好!”我笑了笑,自信地对老师说:“嗯!我会的!”其实我明白这篇文章我写的并不好,但老师的话却成为了我飞跃的动力,前进的目标!从此,写作文时,我学会了思考,想象和许多的修辞手法!每次我写好作文给老师批阅,她都会在后面写:“我看到你的行动了!”这几句只有我和她才心领神会的话!我永远忘不了连老师的师恩!

  还有那一次,因为老师在国旗下讲话太长时间,而且烈日日炎炎的,由于我平时缺少锻炼,所以每当太阳高照时,都会有种晕的感觉!当时,我的身子晃动起来,前移移,后退退,很想睡,在我刚要倒下时,连老师宽大的胸怀抱住了我,我此时此刻就像躺在了软绵绵的床上,慢慢地进入了梦乡……她连忙抱着我跑向医院,但我隐隐约约地感觉到她虽然快速地跑着,但她跨出的每一步都是那么沉重!我触摸到了她的心跳声,听到了她的喘气声是们急促!我当时就责备自己:你为什么晕倒呢?害老师为你奔波、担心……

  醒来的时候,发现自己躺在床上,身上盖着……好熟悉!哦,是老师的外套,看老师正睡着,嘴里嘀咕着:“孩子,没事,别怕!”我用力咬着嘴唇,但是鼻子一酸,眼泪还是落了下来!我拿起老师的外套,盖在了她身上!轻轻地在她耳边说:“老师,我爱您!”

  其实,连老师对我们的师恩数不清,她关心同学无数!

  是连老师在我幼稚的童心播撒成长、知识的种子,她对我来说,不仅是我的老师,还是我的“母亲”!

  老师优秀作文 篇10

  要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了。

  我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师。他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照。

  最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。

  那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”

  随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:“你说说,你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。

  教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的.门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了。

  胡哲老师爱发火,一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!

  自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答:“听懂了!”他笑得更欢了。

  写作老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

  老师优秀作文 篇11

  人说:“世上只有妈妈好。”我说:“世上还有张老师好。”

  那还是上小学二年级的时候,张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是:30多岁,短发、圆脸,给人一种和蔼可亲的感觉。

  张老师接课不久之后,我爸爸和妈妈闹矛盾,吵着要离婚。妈妈丢下我,住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我,离家出走。剩下我一个人,孤孤单单,心里又难过又害怕,不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候,张老师来到了我的身边,把我带到了她的家里,和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了,把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了,看见同学们都穿上了新衣,去参加节日盛会,我心里别提有多难受。“小鸿,”亲切的话音在我耳边响起,我忙抬头,意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前,张老师含笑说道:“小鸿,来,试试这衣服合身吗?”我简发直不敢相信自己的耳朵,直到老师替我穿好衣服,我还傻呆呆地站着,心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说:“快去参加盛会吧!”我当时激动得不知说什么是 好,高高兴兴的开会去了。事后我才知道,这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的,这一针一线凝聚着张老师的爱心。

  一次,小艳和我都患了感冒,发烧、头痛,不能去上学了。张老师去医院买了药以后,就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家,陪着我们,给我们讲一些有趣的故事。晚上,张老师让小艳一个人睡,她却同我睡在一起,以便时时照顾我。夜里我烧烧糊涂了,哭着要妈妈时,张老师就紧紧地把我搂在怀里,轻轻地拍着,哼着,使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后,张老师又用了一个星期的时间为我补习功课,使我的学习成绩没有落下一步。

  我在张老师的家里整整住了两年。在她家里,我得到了那失去的母爱,几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我,我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后,我便对张老师怀有一种特殊的感情。

  现在,我小学毕业了,听说张老师也调往外地。自此,我再也没有见过张老师。

  张老师,您真是我最尊敬的一位好老师!

  老师优秀作文 篇12

  列夫·托尔斯泰曾经说过“理想是指路明星。没理想,就没坚定的方向;而没方向,就没生活。”是呀!每个人都有自己的理想,我的理想是当一名数学老师。

  我看到过一则感动人心的故事:在一个偏远山区的小学校里,因条件差,一年内就走了十个教师,人们都觉得再不会有一位教师留下来了。后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代课。一个月后,女大学生被分配到城里工作。当女大学生准备离开的时候,她背后突然传来孩子们的读书声——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头看见孩子们长跪在远处的山坡上。她明白了,那是孩子们的挽留呀!女大学生决定留了下来——这一留就是整整二十年。二十年间,她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学......后来这位女大学生积劳成疾去世。她那无私的品质深深打动了我。而且,在我眼里,老师非常有威严,在讲台上批评咱们的种种不足;老师富有文化与内涵,在课堂上为咱们讲解知识和道理;老师默默无闻,为咱们的学习经常工作到非常晚,批改作业,做课件。老师含辛茹苦,是为了把咱们下一代培养成祖国的栋梁之才,教会咱们做人的道理,成为一个对社会有帮助的人。正是我看到了老师身上的种种美好品质,让我心中燃起了也要当老师的想法。

  但是要当上老师是并非那么容易的。首先必须得克服我那胆小的性格,要从现在开始慢慢改正,上课一定要大胆的举手发言,要勇敢地举起自己那千斤般的手。然后呢,就要培养咱们的口语交际能力了,下课多跟人交流交流,既能培养我和同学的情感,又能让我练习口语能力。还要认真学习知识,只有知识多了,才有当老师的资本。如果真的能做到这些个要求,我当上老师的日子也就指日可待了。

  如果哪天真的当上了,我一定会好好教育学生,看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的学生。我一定不会让他们变成做作业、死读书的机器,让他们在快乐中学习,动脑筋思考问题;我也一定不会给他们布置非常多作业,让他们多发展发展自己的业余爱好。

  这就是我的理想——老师,让我为这个理想努力、加油吧!

  老师优秀作文 篇13

  “滴水之恩,应当涌泉相报”感恩的心,不在乎大与小,多与少,哪怕是是给过你一丝的帮助,那也应当心存感激之心。

  六年级开学时,我们迎来了小学毕业生涯的最后一年。我们都期盼着新班主会是什么样子的,随后,一位身材高大,穿着朴素的女人手中拿着厚厚的一叠本子买着沉重的步伐走上讲台,用庄重的语气说:“大家好!我是你们的这学期的班主任,在今后的日子里希望你们学有所成。”说完,边开始发下那一叠本子,后面的同学像一只只淘气的小鸟叽叽喳喳地讨论新班主任,但老师的眼睛扫过他们,并把种的本子重重地摔在讲台上,眼神里透露着“比偶尔给我耍花样,以后有你么好过的”的神色。

  过了一段时间,那天早上,铃声无情地响起,门外听到重重的脚步声,老师带着一副沧桑又略带升旗的面庞,像是经历了什么大事。“你看看你们的作业,做得像什么样子”老师此时像一个演奏家,手中的书变成了指挥棒,挥舞着。其实老师真的挺可爱的。相信老师在骂我的时候,心里也不好受,都是希望看到我们有进步,而我们只会整天抱怨着作业太多了,太难了。老师又何尝不是这么辛苦呢,要批改几十份甚至几百份作业,也毫无怨言。这时,我对老师心生敬佩。

  在感恩节来临之际,我和同学们都精心准备了老师的礼物,在此之前,我们都在商量如何送给老师。最终,想到了让同学们用一张卡纸写上对老师说的话,折成小星星,我们的感恩之情就在饱满深情的星星,放在心愿瓶里面。还有自己手工制作的鲜花,一瓶写满感恩话语的千纸鹤……在放学之前,我们还唱了一首《感恩的心》送给老师,老师感动地连忙说谢谢。

  俗话说:“一日为师,终生为父。”老师是我们的第二任父母。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”老师留下的只有忙碌的身影,印在脸上的只有对我们的关爱和期盼。

  老师,也许有一天,您交给我们的知识随着时间会淡忘,但是您从品格魅力永驻我心中,虽然,我不是您最出色的学生,但您是我最敬佩的老师,我真诚地对老师说:“老师,您辛苦了!”

  老师优秀作文 篇14

  一个是一门功课的讲解者,一个是一门功课的接受者,仅此而已。这是我以前对老师和学生关系的定义。后来我才发现,这种认知太狭隘了,因为老师能教给我们的可不仅仅是一门功课那么简单。

  我的班主任姓陈,个子不高,说话温和,一头黑发,朝气蓬勃。她教我们语文,在我看来,她属于见多识广的一个。以前我不怎么与老师说话,在我看来,除了讲课,好像老师和学生没有更多关系似的。但陈老师改变了我的看法,她让我懂得了,伟大的教育从来不是冷冰冰的。

  有一次,老师叫我们轮流站起来读课文,轮到我时,我有些紧张,读的很快,但是有些口齿不清,越是紧张,越是读不成句子。课上老师什么都没说,放学后她把我叫到了办公室。我本以为老师要批评我读课文读得不好,没想到老师笑了笑跟我说:“你读的快,这说明有上进心,想快速出效果,希望能被别人认可,这很好!但是口齿不清楚,可能是因为你平时练习的不够多,读课文就要大声流利的读出来。加油吧!”这是陈老师与我的第一次谈话,她改变了我对老师的最初印象。

  还有一次,我们班竞选班级委员,我准备好了演讲稿,背好了台词。直到竞选那一天,我因紧张,没有表达好。等所有同学都念完了,我们就开始投票了。我双手合十放在胸前,看着剩下的票越来越少,希望也就越来越小,最后确实没有选上。

  下课了,我难过地坐在椅子上,陈老师把我叫到办公室,安慰我说:“落选了没关系,这一次不行,说明还有差距,有问题。没什么大不了的,还有下一次。你的努力同学们都看在眼里,你要相信自己,让大家看到一个阳光乐观的常梦涵,他们以后自然就会选你的。加油!”我说:“老师,那我没信心了怎么办呢?”老师耐心的回答我说:“没事的,你不是学习舞蹈的吗,上台表演应该是很正常的事情,所以你要更大胆一点,而且就算读错了也没有关系,书读百遍其义自见,一分辛劳一分才,你要相信自己。”

  于是,那温暖的话语,仿佛一座同心桥,沟通了我和老师的内心,也正因为如此,它才不停激励我奋进!

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