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老师优秀作文

时间:2022-06-07 09:27:57 优秀作文 我要投稿

老师优秀作文4篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的老师优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老师优秀作文4篇

老师优秀作文1

  早就想写一篇关于文曾老师的日志,因为总是静不下来,又怕写得不好,影响了老师的行象,迟迟不敢动笔。这次由于答应了一个网上遇见的老师,正好今天上午没事,关了手机,躲进书房,一是完成任务,二是以之表达对文曾老师深深的思恋。

  早就听说数学系有一个美丽动人的女老师,名字叫文曾,一年多了,却无缘见面,记得在一次上数学课前,我和几个同学还在打篮球,班上有名的花花公子气喘吁吁跑来,激动的大叫“别打了,我们班来了一位美女,快,快去看啊!”我们这群“好色之徒”赶忙一窝蜂似的跑到教室,只见在我的座位旁(最后一排)静静的坐着一个女孩,只见她清秀的面容显得娇媚无比,那窈窕的身材要是被誉为“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”的扬玉环在世看了也会投来嫉妒的眼神。我们正在饱餐秀色之时,那不懂人间心思讨厌的铃声,搅扰了我们的梦镜。我怀着“小偷”似的心情,第一次轻轻移到我的坐位前坐下,心却砰砰跳着,假装正经,将头硬生生的看向她相反的一边。这时她静静的起身,走上讲台,用仙女般的声音说;“你们好,我是你们的新数学老师,我叫文曾。”教室顿时一片哗然,同学们议论纷纷。“好吧,我们用10分钟。

  来互相认识和讨论一下你们在议论什么可以吗?”教室又突然安静下来。静得有点窒息。几秒后还是文曾老师打破了这该死的寂静。她平伸出那白嫩无骨的玉手,五指合并,对着我说“就从你开始,好吗?”我脑子一片空白,平时油嘴的我这时却艰难的站了起来,好不容易说出几个字‘我说什么呢?“教室顿时爆发一片笑生。和文曾老师就这么认识了,好多年以后,我的那句“我说什么呢?”还一直被老师和同学作为笑话来讲。不仅是文曾老师的美丽,吸引了我们对数学课的向往,更是她那独特的诲人方法,拉近了师生之间的距离,让我们不仅增强了对学习数学的兴趣,而且填补了我们容人待人的空白。 记得有一次上课前,班上两位同学因为一点小事吵了起来,一人一句,相互伸出 食指指责对方,文曾老师看见后,并没说什么,上课后她微笑着说“今天我想先和同学们讨论一个生物课的问题,你们看看自己的手,是不是拇指最发达,中指最长,小指最短小。食指和无名指居中呢?”我们看着自己熟悉的手,不明老师的意思。看着我们一片茫然,她又浅浅的笑了笑继续说“人类经历了无数年的发展,给我们带来了现在这样完美分工的手,我们许多人却不知道使用,拇指为什么最发达?是因为它经常对人对己,对人是夸人,对己是激励。小指为什么最短小?是因为它常常提醒我们,在自然界我们每个个体都是渺小的,需要其它手指大家一起相互依靠,相互配合,才能完成每一项事。希望同学们以后不管对谁,多用自己的拇指,好吗?”说完她看看我们,会心一笑,特地平伸手掌说“请同学们把书拿出来,我们再讨论数学问题”。我这时才发觉,我那美丽的老师,不管对谁,哪怕提问从来也没单独使用过食指。我衷心的感谢,是您教会了我手指的正确使用方法,同时也醒悟了为什么我们会感觉您的手是那么的美。

老师优秀作文2

  “辘辘,辘辘”谁人的车马辗过干旱贫瘠的土地;“泠泠,泠泠”谁人的琴音弥散在简朴的庭院;“三人行,必有我师焉”谁人的教诲镌刻于学子的心头。不是千古圣人,也非万世师表,此刻,孔夫子只是一位老师,引领着陷入迷茫的学子,找寻生命的方向。

  沧海桑田,石枯松老,朝代更迭间,变的是山川容颜,不变的是一代又一代教育者们教书育人的信念,他们用心中那团炙热的火焰,点燃了无数人梦想的火炬,温暖明亮了学子们的追梦之旅。何谓师?传道授业解惑者。何谓良师?有人说:三尺讲台,一支粉笔,累于案牍,关爱学生,可谓良师。有人说,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,可谓良师。每个人的心中都有不同的标准,我将自己心中最美好的期望写下,回答这个问题。

  这是一个经济高速发展的时代,这是一个信息飞速传递的时代,网络成为我们看待世界的窗口,我们从中得到了知识,也看到了社会繁华背后人们日益膨胀的欲望。我们迷惘了,前路漫漫,却大雾弥漫,生活为我们精心安排了一个迷宫,困住了少年上进的心。然而,就像每朵花都会有合适的授粉者,身在迷宫中的我们也会等来引路人——老师。你是那样的坚定,那样的勇敢,指导我直面生活中的困难,正视自己的内心,找寻人生的方向。少年的叛逆时期,我总是固执的按照自己的想法行走。我与你争吵,质疑你,然后头也不回的与你背道而驰,终于在两旁的成荫绿树遍地鲜花中迷失方向,我感到绝望,无助,不知所措。就像久旱的大地突遇甘霖,这是我见到你的第一想法,你面带微笑,安慰着碰壁的我。你说,这就是生活的历练,只有经历过失误,才会找到一条最适合自己的道路,要感激那些困难与磨砺,因为那是通向成功的阶梯。

  你是一个幽默风趣的智者,总是用生动诙谐的言行舒展我眉间的褶皱,你在班会上开动员大会,鼓舞我们的士气;你在课堂上妙语连珠,丰富我们的知识;你在课外活动时为我们唱一首歌,念一行小诗,娱乐我们的生活。高考多带给我们的沉重包袱,就这样被轻松抛弃。你亦是一个严格而又自信的将军,对学习总是要求很严。你让我们练习思考纠错,每一步都不容忽视。你总是说:我们是值得你骄傲的士兵。我最亲爱的老师,你是否知道,你是我们心中最好的老师。

  小时常听人说,老师是辛勤的园丁,是忙碌的蜜蜂,是无私奉献的春蚕,是默默燃烧的蜡烛。现在想来,是,又不仅仅是。你丰富的,何止是我们的知识,更是我们的生活;你增添的,何止是我们的文化,更是我们的灵魂重量。你让我们心中爱的种子萌发成高大绿树,品德的鲜花散发阵阵幽香,知识的山丘立成巍巍高山,潜能的小溪流成滔滔江水,在我们的心中,也在我们的生活中,构建了一幅如此美好的图画。

  于春日的第一缕阳光下洒下希望的种子,在炎夏的烈日下为他带来荫凉,在秋季萧索的寒风中给予他温暖,在寒冬冰冷的大雪中呵护他成长,在枝桠初长的年岁中供给他营养,在枝繁叶茂的时光中,修剪他枝叶,在硕果累累的时刻,面带骄傲的笑容,亲爱的老师,生活中的点点滴滴,倾注了你无数的心血,终养成一片葱郁的森林。

老师优秀作文3

  记得我在小学的时候,那时的我由于比较贪玩,成绩并不是很突出,甚至可以说是到了中差了的地步了。本身性格就不开朗的我,由于父母对我要求很严,加之自己的学习不是十分理想,所以在学业和家庭的严格要求的双重压力下,变得更是沉默寡言,总是一副挫败的样子。转眼之间,我就进入到了初中,成为了一名中学生。

  刚到校的时候,最初见到常老师的时候并没有给我留下太深刻的印象,以至于相处了两天才能记住老师的相貌。因为常老师不像别的老师那样爱打扮,最初见到她总是给人以很严肃的印象。但随着时间的推移,我对常老师的看法因为一次吹笛子演出,发生了根本的改变,现在回想起来,才发现那时我对常老师的认识是极为肤浅的。

  记得那是一个特别的节日,每个班都在准备自己的节目,我们班的文艺分子也都忙活了起来,想尽自己的能力为班级做些贡献。我自己从小学习竹笛,身为班级的一份子当然也想为集体投入出一份力,但由于我内向的性格总是不知道该如何与大家交往,如何更好的参与到活动中来,所以这个念头刚冒出来就被我自己给且打消了。

  这个时候的.常老师仿佛看穿了我的心思,把我叫到跟前,问我:“我知道你会吹竹笛,为什么不报名参加表演呢?”我紧紧抿着嘴唇,不敢说话。老师微微笑了一下,继续对我说,“是不是害怕啊,怕什么呢?这是多好的一次机会啊,学了就应该去展示,就当作是一次锻炼,不要害怕,你可以的,要相信自己”。有常老师的鼓励,我的信心也被激发起来了,在老师期待的目光下我没有拒绝。

  我怀着忐忑的心情等到了表演的那一天,当我走到台上的时候,双手因为紧张而止不住地颤抖起来,尤其是听到大家的掌声更是止不住的紧张。在慌乱中我瞥到了坐在下面的常老师,她的眼神平静,饱含笑意,仿佛在对我说着“加油”,鼓励我勇敢向前。这种无言的支持让我一下子放松了许多,我于是深吸一口气,开始吹奏我早已背得滚瓜烂熟的曲子。当吹奏结束时,当大家给予我热烈的掌声时,这个时候,只有我能明白我心中的那份激动和感激。台下的常老师依旧神色温柔,鼓掌示意着我,仿佛在告诉我“你很棒”。得到常老师的鼓励,我的嘴角扬起一抹自豪的微笑,从此大家记住了一个会吹竹笛的女生,我也记住了一位犹如亲人般支持我、鼓励我的老师。

  因为有了这次表演,常老师的鼓励,从此我不再只是认为老师是严肃的,所以有事情都会和老师商量。常老师就像我的朋友一样,给我建议和安慰,让我在迷茫中得到灵感和方向。每当我与父母闹矛盾时,常老师会给我合理的建议,让我和父母本来矛盾的关系顿时有了好转。这样一位和蔼亲切的像朋友一样的老师深深地让我尊敬。

  我对常老师的认识不止这些,老师也有严厉的时候。记得有一次,当我作业没有写时,老师的脸色一下子就变了样,把我叫到办公室去谈话。常老师的话虽然不多,但总是直戳要害,句句在理,让我对自己的犯得错误从心底里感到惭愧。

  有这样一位像亲人、像朋友的老师,是我的骄傲,也让我从心里深深地尊敬和爱戴着她———我最爱的常老师。

老师优秀作文4

  我的老师给我留下了足以刻骨铭心的回忆,一次次叮嘱,一次次鼓励,一次次微笑,一次次露出恨铁不成钢的表情……这些早已被檐前的老风铃编记成册夹入了那布满泪水的回忆录中,发出叮叮的脆响……

  叮……叮……时间似乎回到了六年前……

  妈妈牵着我的手大步流星地走进所谓要待上六年的校园。耀眼的闪烁着金色光芒的校名被规整地排列在白瓷砖的墙上,我指着它咿咿呀呀地说:小……学……“妈妈微笑着偏偏头看看我,蹲下来,一手抓着我,一手指着那几个金色的大字:”那念:西一路小学,记住了!“便拍拍我的头站了起来,继续拉着我向前走,我回过头来似懂非懂地点点头,便赶忙追上了妈妈……我们走入了一间教室,刷得白而透亮的墙,精心布置的黑板,还有一个个排列整齐的课桌椅,”呀~,好大啊!“我稚嫩的声音回荡在这个大房间中,我的手紧紧地攥住妈妈风衣的一角望着坐在黑板前一位穿着黄色衣服的”大姐姐“,她的身边围着许多大人还有孩子,脸上挂着一丝微笑,与那些大人们脸上的那种焦急、担忧截然不同。小孩子们个个好奇地趴在她桌前,看着她那手上的玩意飞快旋转与纸张发出沙沙的磨擦声。妈妈走上前去,我也跟在后面,只是小手用力地攥着妈妈的风衣,脸儿已经发烫。妈妈把我推上前去,说到:”老师,麻烦您。“那位被称为老师的大姐姐停下了手中的东西,转过了头,微微侧过了身子,看了看不敢直视她的我,温柔地说到:”不用害怕!你叫什么名字?“我的手已经出了汗,但听了这话后心里甜甜地便犹豫地抬起了头:哇!随意而又自然,大大的波浪卷搭着肩上,大大的眼睛中像是在鼓励我,不过真得有点肥,我暗暗地想。”我叫……“我吸了口气迎着她的目光说到。那漂亮的脸庞浮现出一丝浅浅的微笑,我愣住了,那微笑像是宣告春日到来的第一缕轻风。她竟对我笑了,我那有些红的脸庞随即也不可思议地送她了一个笑容,我开心极了,以后天天都能与她在一起了,享受她的每一次微笑了!

  咚……咚……时光回到三年后……

  ”你们马上便要中年级了!不能再放纵自己了,要用心!“这是老师一次次苦口婆心重复的话语,包含了那无限的期盼与鼓励。所有的人都暗自坚定了信念,埋下了头更加努力了,也更用心了。

  铛铛……铛铛……时间飞到几个月后……

  所有人坐在教室里沉默……因为今天也许是我们最后一次见面了。教室里安静得连风儿掠过并带走几片云彩也能听见……潘老师眼圈红红的走了进来,看着我们,不忍转过头去,走上讲台,只留下一行漂亮的字体:蓝天上白云轻盈飘过,那里有我深深地寄托。大家还是沉默……但谁都看得见已划下几滴晶莹的泪儿……老师走上了讲台,深吸了一口气,强露出了一个笑容,”让我们带着笑容离开,好吗?“大家便也抬起头,出神地盯着那字儿,沉默……便要离开了?离开这熟悉的一切,告别昔日的好友、老师,心中怎能是个滋味?但又不忍老师难受便又只好露出了笑容——违背良心而虚假的笑容……

  风划过,泪划下,挥手作别的时光被永久收藏,成了珍贵的回忆。

  伴随着风儿的拂过,把我的思念寄托风儿。老师!您会收到吗?

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