【推荐】描写的小学生作文9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的描写的小学生作文9篇，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
啊！蓝天真美呀！
一朵朵白云在蓝天上随风飘荡，它们瞬息万变，一会儿变成一匹匹四蹄生风的骏马，驰骋在辽阔的草原；一会儿变成一朵朵盛开的棉花，在美丽的田野绽放；一会儿又变成连绵起伏的山峦屹立在蓝天之中，一显雄伟壮观本色。
一群群小鸟在空中自由自在的飞翔。它们一会儿飞到这里的树枝上，一会儿又落在远处的大山中，一会儿又展翅在空中嬉戏。它们叽叽喳喳地在叫个不停，仿佛和蓝天有着说不完的话语。
一轮红日悬挂在蓝天中。它那张发红的.脸蛋好像是一个大火球。时而被白云遮挡，时而又露出那灿烂的笑容。阳光下，万物丛生，它们和蓝天相呼应，显得多 么和谐。突然一架战鹰从蓝天中飞过，那巨大的轰鸣声仿佛是在为这美丽地蓝天高声歌唱，唱完后它留下一道长长的白色绸带，伴随着微风渐渐消失在远方……
蓝天是人们最喜欢的宇宙空间；蓝天是人类生活的必备空间；蓝天是充满科幻的开发空间。我喜欢这美丽的蓝天，我要做蓝天中的一只雄鹰，为美好的明天去拼搏。
描写的小学生作文 篇2
我们班的冯成同学，个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃档。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
我们班的大多数同学家离学校都远，只有“大铃档”的家与学校只有一墙之隔。二年级时，老师就将开门、锁门的.任务交给了他。从此，“大铃铛”的屁股后头始终挂着一串闪光的钥匙。每天早晨，他都是第一个进校；每天放学，他总是等同学走后，把教室门锁好再回家。“大铃铛”不仅负责开门、锁门，还主动为教室打扫卫生。早晨，他打开教室的门，闷了一夜的浊气全供他一人“享受”；横七竖八的桌椅朝他“龇牙咧嘴”；黑板上未擦的粉笔字向他“招手”；地上的纸屑对他“挤眉弄眼”。这些在“大铃档”眼里都不算什么，他先把门窗打开，然后和赶来值日的同学一起，把地扫得干干净净，把桌椅摆得整整齐齐，黑板上的粉笔字也一下子“飞”走了。w
“大铃铛”天天如此，同学们都习以为常了。他的学习成绩一般，上课也不大爱举手回答问题。平时，同学们干什么也想不到他。时间久了，同学们也似乎忘记了是“大铃铛”每天为同学们开门、锁门了。
可是，这个月的一天，“大铃铛”把全班同学吓了一跳。那天早晨，教室门前站满了人。“怎么回事，教室的门还没开？”“还是‘大铃铛’管钥匙吗？”“他怎么还没来？”同学们焦急地嚷着。这时班主任来了，一看教室门没开，要去传达室借钥匙。
就在这时，“大铃铛”出现在楼道的尽头。只见他慢慢地朝我们走来。他脸色灰白，两片厚厚的嘴唇多了几道裂口。他缓缓地走到教室门口，用熟练的动作打开了教室的门。事后，同学们才知道，“大铃铛”那天早上突然感到不舒服，上吐下泻，本来是不能来上课的，可他为了给同学们开门，不顾爸爸妈妈的劝阻，硬是挺着来到学校。同学们知道后，很是感动。
从此，“大铃铛”屁股后面那串钥匙，在同学们的眼里显得更加明亮了。
描写的小学生作文 篇3
我们的何老师像大海一样浩瀚，无法估量，像云彩般美丽，像蓝天般深沉。但是，老师有着一种剧烈的疼痛——喉咙痛。
有一次，老师的喉咙又发作了，声音很沙。那种剧烈的疼痛又在折磨着她，此情此景。同学们看在眼里，痛在心里。
上语文课的时候，同学们一个个走进教师，教师里鸦雀无声。后来不过一会儿，何老师就拿起书本讲课。她的声音很沙哑，但是我们还是听得一清二楚的。
突然，何老师讲着讲着。声音就越来越沙，我们实在忍不住了，异口同声地央求说："何老师休息一会儿吧！"可老师入了迷，似乎没有听到，仍然坚持讲课，我不由得心潮起伏，思绪万千……
我愿是您的`清泉—生滋润你沙哑的喉咙洗去您门满眼的疲倦，从崖边偷来一丛鲜花，让它永远怒放在你不夜的窗前。
虽然我不是您最出席的学生，而你却是我最冲击国内的老师，今天，你的学生愿永远快乐。
描写的小学生作文 篇4
我想变成一朵白云，
飘到干旱的土地上，
下一场大雨，
湿润干燥的土地。
我想变成一条小溪，
欢快地流淌，
经过弯曲的山路，
跳下笔直的悬崖，
流入广阔的大海。
我想变成一只小鸟，
一出壳就能飞向远方。
飞哪飞，飞到天的尽头，
飞到太阳落下的`地方，
去寻找新的希望，
在那里永久地停留。
飘哪飘，
流啊流，
飞哪飞，
一起去遥远的地方。
探索世界的奥秘……
描写的小学生作文 篇5
每次一开学，同学们见到我总会坏笑着说：嘿，裴裴，你怎么又胖了一圈啊！假期是不是没少玩电脑啊？你家的书也都被你翻遍了吧？
你瞧，我身上的一些特点都被被他说出来了！实话告诉你吧，出现在我身上的也就这几个词。
胖：这个全班都知道，我是班里第三胖，妈妈单位的叔叔姨见到我，第一句话准是你女儿长得挺胖啊！是啊，从8岁起，我的体重就随着年龄的增长一路飙升。我的手肉乎乎的；大腿上的肥肉走起路来一晃一晃的；肚皮也变得像个小西瓜。
迷：要是问我的'最爱啊？当然是book and computer！电脑虽然在妈妈的限制下，一次只能玩十五分钟，但只要一打开电脑，烦恼通通溜掉。而且不管家里有多热，我也在电脑前稳如泰山。妈妈常说我是爱上玩电脑，快乐没烦恼。
当然了，书籍是人类进步的阶梯，也是我的最爱之一啊。我最爱看沈石溪写的动物小说，什么《红奶羊》、《野犬女皇》等等。作为书痴的我，《读者》啦、《意林》啦、《我们爱科学》啦我是通通不会放过的啦，几乎期期不落，甚至连妈妈的《资治通鉴》我也有时间就去翻看几页。
幽默：这点是我们全家公认的，家里的亲戚也都夸我能说会道。一次我和妈妈聊天，妈妈说：我和你六姨，虽然小时候也吵架，但是吵完后，又好得恨不能穿一条裤子。我的脑海里顿时浮现出两个人穿一条裤子的情景。我接过妈妈的话说：得了，你们俩还不又该吵起来了！妈妈脸上浮现疑惑的表情，我接着说：你想啊，两个人都想穿一条裤子，那归谁穿啊？不打起来才怪呢！妈妈笑得前仰后合，于是乎，幽默也成了我的代名词。
我就是这样一个女生，有点胖，有点书痴，有点幽默，不过还是不错的哦。
描写的小学生作文 篇6
又是飘着雨的天气，淅淅沥沥地已下了好久了。这样的天气总让人压抑，我蹙着眉头跟妈妈一起去超市。这个世界成了雨的海洋，天空无休无尽地向下倾倒着雨水，地上激起的水花,一个个炸开又慢慢汇聚成一个个小小的'水塘。若不带伞，只消片刻，便会全身湿透。
妈妈把我护在伞下，突然我们身边有个比我大不了多少的小哥哥跑过去，他该是忘了带伞，把两只手捂在头顶，拔腿飞奔。雨滴毫不留情地砸在他身上，他身上已湿了一大片。妈妈连忙叫住他：小朋友！他应声停下一脸迷茫的看着我们，我把我带出来的伞撑开很快地把他拉到伞下。你看你都淋湿了，你去哪儿？妈妈说。我连忙插嘴说：我们送你去好不好？。我去肯德基。他有点怯生生的，不可思议地看着我们。走吧。我们刚好去家友超市。阿姨、弟弟谢谢你们。我出门忘记带伞了真糟糕。妈妈笑笑：以后可别再忘了，这样淋雨容易着凉的。我们三个人有说有笑地向超市走去。
这雨也似乎变成了一阵阵的掌声，这个世界，是那么美好。
描写的小学生作文 篇7
童年的趣事五彩的万花筒，有的令你捧腹大笑，有的令你伤心落泪，有的令你回味无穷，最有趣的非以下这件事莫属了。
那一年，我才四岁。一个星期日，我和妈妈公园玩，公园门口有人在做棉花糖，小摊的围满了小朋友，我也吵闹着要吃棉花糖。
拿着棉花糖，心里别提多了，小心翼翼地伸出舌头来舔，“哇！真甜！”不一会我就把一大串棉花糖舔光了，仍掉小木棍，用手擦擦嘴，妈妈看着我哈哈大笑，我莫名其妙地纳闷起来，妈妈从手袋里拿出小镜子，镜子里出现一个“小花猫”，原来我的.脏手把沾在脸上的棉花糖染成了，我的脸成了“花猫脸”。
中午，我的心里还想这棉花糖的美味，我的心里有了主意。我趁妈妈在厨房洗菜，偷偷从棉被里拔出一些棉花，又把棉被拉上拉链，放回原来的位置，跑到洗手间，先把棉花打湿，然后沾上白糖，最后放在阳台上晒干它，我便迫不及待地吃起来，可是总没有买回来的好吃。棉花吃到嘴里怎么不会融化？这时，妈妈进来了，问我干什么，我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后哈哈大笑，弄得我摸不着头脑。后来妈妈才把真实的道理讲出来，原来此棉花并非那“棉花”，我也偷偷的笑了。
几年过了，可是这件趣事却永远地在我的脑子里记着，每当妈妈提起这件事，我们便会大声地笑起来。
描写的小学生作文 篇8
今天，我和妈妈写了一张购物单，准备去人人乐超市 在路上，妈妈微笑地对我说：你可以选择一样你最想要的小零食!我高兴得一跳三尺高。人人乐里可真热闹啊!货架上物品丰富，琳琅满目，应有尽有!
我们来到卖红葡萄酒的地方，买了一瓶红葡萄酒，又到啤酒吧里买了一瓶喜洋洋白酒。我很纳闷, 为什么一次要买这么多酒啊!这我也不太清楚。接着我们到了干果区，哇!这么多干果啊!我们挑选了花生、瓜子、核桃、榛子，五颜六色精美的包装可把我馋坏了。现在该买橙汁了，买完橙汁买鸡蛋，鸡蛋得要摇一摇才知道是好是坏，如果里面有动静的`话，就表示是坏的。我和妈妈挑选了很多蛋。接着还买了像鱼形状的年糕，表示年年有余，年年高!另外还买了水果、香菇、黑木耳等其他东西。
最后，我要去挑选我最喜爱的零食了。我像小兔子一样跳到零食区，这么多东西，该选哪个呢?我左看看，右瞧瞧，终于选了一盒薄荷糖，高高兴兴地跑到妈妈身边!我们满载而归。们是怎样买年货的?和我说说!
描写的小学生作文 篇9
大手拉小手，那是母爱；小手拉小手，那是友谊。友谊，不只是外在的亲密，更是内在的互融。
不知道什么时候才能等到那份无瑕纯真的友谊，懵懂的我开始寻找属于我的知心朋友——她。
她个子小巧，我女中姚明；她体育白痴，我市运健将。记得那是在一节体育课上，她跑步龟速，两圈下来我快套了她一圈。跟着她，感觉她的视线慢慢牵引着我的视线，我竟放慢了脚步。她不小心摔了一跤，出于情不自禁，我快步跑过去扶她。她抬头看了我一眼，对我笑了一笑，我也对她笑了笑，说：“没有摔疼吧！以后要小心一点儿。”她点了点头，对我投来感激的目光。回到队伍，我猛然感觉我似乎找到了我苦寻的那个……但我不肯定。
属于你的就是属于你的，你看，课后她又主动出现在了我的眼前。我便与她一起坐下聊天，天南海北，真是相知恨晚。不知不觉中，她——樊小颖成了我的知己。从那以后，我们结为无话不谈、形影不离的`好姐妹。
我终于拥有了让人羡慕的友谊。那一次大雨瓢泼，我站在屋檐下正不知所措，突然从雨中闪来了一个身影，那身影如此熟悉，原来是她！娇小的她撑着一把大雨伞，冰冷的雨点时不时打在她的脸上，身上已然半湿，脚下水花四溅，可是她哪顾得了那么多，几个大步直朝我冲来。接过伞，彼此给对方温暖，并且感受到对方的温暖。我被友谊感动，顿时，眼眶里那讨厌的液体开始轻易放肆，渐渐地，分不清是汗水、雨水还是泪水。 ’
友谊是一片绿叶，它只是默默地奉献自己，为他人着想。正如亚里士多德所说的：真正的朋友是一个灵魂孕育在两个躯体里。只有为他人着想的朋友才是真正的朋友，只有时刻心系他人的友谊才是不放手的友谊。
小手拉小手，向前一起走。无论走到哪里，即使你在天涯，我在海角，都能感受到彼此。也许在毕业留盒闪光灯“咔嚓”一闪的那一刻，我们就要短暂分开，但那不是结束，而是重新牵手的开始。小颖，你说是吗？
对于一篇情真意切的心语，任何写作技巧的点拨都显得多余，动作、神态、语言、心理这些叙事作文中常强调的细节描写也似乎变得不那么重要，有没有用心写、用情写才是关键。小作者列举的两个事例朴实而又真挚，表达了小朋友友谊的升华，打动人心。反倒是开头及结尾的为抒情而抒情显得稍稍有点过，也算是小小的美中不足。
【描写的小学生作文】相关文章：
小学生描写的作文11-16
描写小学生作文11-28
描写的小学生作文04-10
小学生描写动物的作文11-17
小学生描写乌龟的作文10-19
小学生描写动物的作文10-19
描写小学生活的作文09-28
小学生描写小狗的作文09-28
描写动物的小学生作文12-06
小学生描写植物作文12-13