地球仪作文（通用26篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的地球仪作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
地球仪作文 1
我一直想要一个地球仪，上面有沙漠、河流、经纬度。昨天，终于如愿以偿啦！在书城，我终于买到了和自己想象中差不多的地球仪，直径14厘米，还可以自转、公转，太棒了！
可惜，还没回到家，一不小心，地球仪就摔到了地上，赤道线断了，球体也有了裂缝。我心里可急了！
妈妈带着我去买502胶水，它几秒钟后就能贴牢东西。我们小心地把地球仪放在茶几上，妈妈仔细观察了一下断裂的地方，轻轻地挤出一滴滴胶水，准确地粘好了赤道线。“成功啦！”我高兴极了，“一点都看不出来，地球仪还是那么美。”妈妈也松了口气。下一步要把球体的`裂缝粘粘，那可容易多了。我拿起502，对着裂缝挤下去，可是挤太多了，妈妈立即用餐巾纸擦掉多余的胶水，又小心地把球体摆弄好。这时，妈妈的手指被502粘上了，几个手指已无法分开，可她仍然把地球仪的裂缝贴好了。为防止地球仪和赤道粘连，我连忙小心的转动着球体，还好，自转、公转都正常。
我很懊悔自己的粗心，幸好妈妈的手在温水里泡了一会儿后终于分开了。看来，做每件事都要细心、专心，多动脑筋啊！
地球仪作文 2
下课了，我呆呆得坐在椅子上，上手捧着下巴，看着我那可怜而又可爱的地球仪。为什么说它可怜呢？那请把摄像机转到那天吧。
我特别喜欢上史地生，以为每次我都背得很熟，自然而然上课也就轻松多了。上地理课前，我开开心心地把地球仪放在了桌子上。
地理老师走到了班里。环顾四周后，便从每个地方走了一遍。恰巧，走到我这儿时，是到着走的。老师的衣服一刮，只听“砰”一声，我的地球仪就掉到了地上。起初，我并没怎么在意，心想：反正地球仪防摔，摔一下，不碍事的。可有的同学却望着我的地球仪，很诧异。我赶紧跑过去，不仅讶然一惊。天啊！我的地球仪摔了这么大一口子，也太不防摔了吧！
上课了，老师在跟我们讲地球不但在自转还在公转。这是老师要拿两个地球仪做示范，一个大的，一个小的`。而小的呢，老师就拿得我的。老师仔细的讲着，我们认真地听着，以至于我都发呆了。又听“砰”一声，又有好几个同学盯着我。我这才缓过身来。我的地球仪早已成两半，有的同学还幸灾乐祸，说什么地球地震了……没气死我!唉，我可怜的地球仪！
事情就是这个样子，录像带播送完毕。
地球仪作文 3
在我十岁生日那天，爸爸送给我一个小地球仪，我把它放在我的小书桌上。小地球仪不但陪我度过许多快乐的时光，还帮我树立了远大的理想，所以我很喜欢他。
小地球仪可漂亮了！它穿着一件湛蓝的外衣，上面有各色的“花纹”。在地球仪下面，有一个金光闪闪的转轴在支撑着它，你只要轻轻地转动一下它，它就会不停地转动，似乎带着我越过高山，跨过海洋。
平时，我最喜欢轻轻转动地球仪，在上面寻找美丽的祖国。而当我找到时，我总会大声欢呼：“找到了！这不就是我们伟大的祖国吗？”她像一只大雄鸡，昂着头，挺着胸，仿佛在说：“我多么自豪，我拥有雄伟的万里长城，拥有风景优美的'桂林……”我静静地看着，出神地想着，祖国的大好山河在我眼前展现，勤劳勇敢的中国人民为了更加繁荣的新中国正在挥汗如雨，可爱的孩子们坐在教室里认真苦读……是啊，为了祖国能早日跻升世界民族之林，我们从现在开始就应该发奋图强，为将来能在祖国建设中添砖加瓦而打下坚实的基础！
啊，我的小地球仪啊！你使我开阔了眼界，树立了远大的理想，我真心的喜欢你！
地球仪作文 4
今天，妈妈给我的书桌上又增加了一位神秘的客人。我带点小激动打开了桌上的盒子，哇！“地球仪”。
他长着圆圆的身体并用支架托在底盘上。我用手轻轻一滑它就立马转动起来。我就感觉现在的我就是“宇宙之神”在观望这个小小的“地球”。
妈妈还告诉我他身上有许许多多的奥秘，让我去探索。我学着福尔摩斯的样子拿着放大镜在地球仪上寻找着奇妙的的乐趣。太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋，大西洋难道这就是郑和下西洋的大西洋？呀，怎么不对。这里郑和七下西洋的宝船路线怎么跟书上讲的不一样，我这时问了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，郑和下的`不是大西洋，而是在印度洋和一小部分的太平洋，妈妈边说边在地球仪上指出来，最远到了这‘红海’......”。哈哈，原来我要学的东西还很多呢！欢迎你我的新朋友。
我热爱科学喜欢历史，我总有许许多多的幻想，地球仪让我们一起去开启奇妙的旅行吧。
地球仪作文 5
在我的写字台上，有一个小地球仪。是今年城东外语辅导学校举办的“跳蚤市场”期间，我妈用3块钱“淘”的。
它由球体和支撑框架组成。看，地球母亲穿着“迷彩服”，迎接她的是蓝色的大海和一片片“五彩缤纷的土地”。只要轻轻一碰，它似乎带我越过高山，越过海洋，越过世界，越过这个美丽的星球，越过这个神奇而又震撼的宇宙。在各个国家的领土上，我的目光都在热切地寻找着我的祖国——中华人民共和国的领土。啊，我找到了！它就像一只骄傲的.公鸡，守护着地球的东方。中国有几千年的历史，那些传统文化更是举世瞩目：唐诗宋词、古文、书画精品等举世闻名的东西。还有五颜六色的珍品：青花瓷、唐三彩、香炉等。这是非常有名的。我会努力学习，争取实力。我也会把我们的中国传统文化发扬光大，给我们的华夏子孙留下几千年的文化和历史。
我非常喜欢这个小地球仪。它不仅教会了我很多知识，也帮我树立了一个伟大的理想。我很喜欢！
五年级：阴影悲伤
地球仪作文 6
妈妈送给我一个精美的地球仪。
你看，这个地球仪是一个有点椭的圆球形，它像一个六七斤重的小西瓜，它披着蓝色的纱巾，身穿彩色的衣服，就像一个花姿招展的小姑娘。别看它个头小，可你看它那圆鼓鼓的肚子里面却装满了学问哦！有从北冰洋到南极洲的.经线，一共有24条，每条中间隔15度，均匀地分布在地球仪上。赤道将地球平均分为北半球和南半球，赤道属于纬线0度，南北半球画有很多与赤道平等的纬线交错成一个大网，分布在地球的每一个角落。它还有七大洲、四大洋。洲有非洲、欧洲、亚洲、大洋洲、南美洲和南极洲。洋有大西洋、太平洋、印度洋和北冰洋。
在北冰洋和南极洲各设计了一个蓝色的圆环，直径为四厘米，上面有24个小刻度，这是为学习者提供方便用的。
这个地球仪有一个用来固定球体的支架，它像一把没有弦的弓，把地球仪倾斜的支撑着。
在这把“弓”下面还有一个支架，直径13厘米的黑色支架像一个小漩窝(涡)，这个底座很大，够将地球仪稳稳托起。
有了地球仪全世界的山河湖海尽收我眼底。我要让它帮我更好地了解我的家园——地球，我爱我的地球仪。
地球仪作文 7
中午，烈日卷叶，蝉鸣长啸不止。
突然，教室里传来一阵“叫声”。谁在哭？我三步并作两步跑进教室，看见地球仪孤零零地躺在地上，它的身体青一块紫一块的。地图上几乎每一个大陆和海洋都被打碎了。此时此刻，我仿佛听到地球仪在说：“亲爱的同学们，来救我吧！刚才被几个调皮的.男同学踢成了足球。作为一个乒乓球运动员，他们不小心，把我摔倒在地。”我赶紧含着泪拿起地球仪，心想，谁这么可恨，这么没心没肺，把别人捐给班里的礼物弄坏了，我却没给班里。
我想打碎地球仪的学生现在一定很难过。他们肯定想把一切都告诉学生，但又怕被学生指责，所以不敢当着大家的面说出来。同学，我相信只要你有勇气承认错误，所有人都会原谅你，因为俗话说，做错事不可怕，可怕的是不能正视自己的错误。
地球仪作文 8
初一的我们又多了几门新功课，像地理，学地理自然少不了要买地球仪，我常常跟着这个小小的地球仪“周游”世界。
远看这个地球仪像一个水蓝色的球体；近看，上面画着许多形状的国家、海洋、岛屿，还有很多数字，纵横交错使人眼花缭乱。
我把地球仪轻轻的一转，眼前就现出一片蔚蓝的大海—太平洋。这是世界上最大的海洋。这是的`我就好象坐在一艘巨型远洋轮船上，海鸥在船尾飞行嬉戏，鱼儿在船边的波浪中蹦跳。而我则笑眯眯地看着这一切。
地球仪转到了中国——这是我的祖国。她像一颗跳动的心脏，更像一只昂首挺立的雄鸡，每当我看到长城的标志，就好象看到了长城上的中外游人，看到了长城内外麦浪滚滚，首都北京，正以崭新的姿态迎接四方来客，高唱改革的凯歌。
这一回，我随地球仪来到黑色的非洲。一群群饥饿的孩子们，瞪着无神的眼睛，张着瘦骨嶙峋的双手，乞求得到人们的帮助。这是块贫瘠的土地。
地球仪，这位学习的好帮手，给我带来了不少方便；地球仪，这位无声的好老师，使我增长了不少知识，地球仪，你将成为我新结识的好伙伴。
地球仪作文 9
在我的写字台上，摆放着一个小巧玲珑的地球仪。这是去年“六一”儿童节爸爸给我的礼物。
它那银灰发亮的底座就像一个托盘，稳稳地托住了整个球体。
这个球体固定在一条弧形的.铁圈上，中心还穿过一根铁轴，可以使它转动自如。远远望去，地球仪就像一个蓝蓝的球；近看上面五颜六色，那是世界上的各个国家以及海洋、岛屿、山脉，它们有的像“喔喔”鸣叫的公鸡，有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像沙漠之舟——骆驼，还有的像一只倒扣的锅……密密麻麻的文字和数字布满了地球仪，它注明了每个国家、岛屿，还有它们所在的位置及特点，真使人目不暇接。还有许多线条纵横交错，像蜘蛛网一样，仿佛在周游世界，领略世界各地的风光。
无论在何时何地，只要看到飘扬在蔚蓝天空中的五星红旗，听到那雄壮的国歌，我就觉得骄傲、自豪。因为我是中国人，祖国就是母亲。母亲，这是多么亲切的称呼啊！母亲把我从小养大，又教育好多的知识。我爱你，地球仪！
地球仪作文 10
我有许多喜欢的玩具：有威风凛凛的变形金刚、有呆头呆脑的猪八戒……但是我最喜欢的是爸爸在我十岁生日送给我的地球仪。
地球仪的下面有一个黑色的大圆盘，圆盘上有一个像花盆的支柱，稳稳地托着大大的球体，地轴就像一个月牙似的环绕着地球，十分好看。
地球仪像一个无声的老师，它告诉了我许多地理知识，比如：淡黄色的`那一片是黄土高坡，蓝色的区域是无边无际的海洋和冰山，绿色的是郁郁葱葱的大草原和大森林，土黄色是一望无际的大漠。
它告诉我经纬线是纵横交错的，经线（竖线）是连接南北两极的线，它们指示着南北方向；纬线（横线）指示东西方向，最长的纬线圈叫赤道，它把地球分为南半球和北半球。
它还告诉了我地球分为四大洋——太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；七大洲——亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲，大洋洲。
我转动着地球仪，仿佛自己就是一个孤独的行者，经过美国、来到日本，横渡太平洋，穿过七大洲，一个人到到处旅游，踏遍了地球的每一个角落。
我爱我的地球仪，它就是我的老师，默默无闻地传授了我许多课本上没有的知识。
地球仪作文 11
前几天，爸爸给我买了一个地球仪。半径约十五厘米，小巧玲珑，令我爱不释手。
地球仪由一个近似地球的球体和一个支架组成。它麻雀虽小，可五脏俱全：不仅经度纬度都标记出来，连洲际线与军事分界线都一览无遗。但奇怪的是，球体居然是倾斜的，我很疑惑。爸爸对我说：“地球本身就是倾斜的，因此，地球仪为了符合地球的状态才变成这样。”
通过地球仪，我了解到了许多知识，也熟悉了世界各地的地理环境。比如，炎热的撒哈拉沙漠，干冷的南极干谷及森林遍布的东南亚。我还了解到鸡蛋似的马达加斯加，马头一样的澳大利亚和马蹄般的'墨西哥……地球仪，给我带来了无穷无尽的知识与数不清的快乐。我甚至在吃饭时也抱着它看来看去。
爸爸见我这么入迷，便要考一考我。“美国首都在哪儿？”“华盛顿！”“俄罗斯有多大？”“一千七百多万平方公里！”“哪个大洲没有人建国？”“南极洲！”爸爸不甘心又问了许多问题，可我全都一一回答了出来，爸爸十分高兴。
地球仪，它不但可以帮助我们了解地理知识，还可以让我们在每一次观察中有新的发现。这好比学习，学一遍与再学一遍所获得的知识不同。地球仪，真是一名好老师啊！
地球仪作文 12
在我六岁生日那天，我妈妈给了我一个地球仪。
我的地球仪有一个桶口那么大的球，球上的蓝色是马平川的平原；卡其色是高耸的山脉；黄色是崎岖的高原；蓝色是无尽的海洋；颜色越深，海拔越高(海洋越深)，国与国之间的边界也越高。地轴上端接北端，下端接南端，这样球就不会倾斜了。球装在底座上，让他站稳不滚。
以前我把它当成“口袋里的珍珠”整天捧着，日本富士山；中国青藏高原；埃及金字塔.这时，我像一个旅行者一样周游世界.
还是一个不开口的“小老师”！有一天，父亲考验我：“柏林在哪个州？”我努力想了很久，还是没想起来，只好抱着“小老师”看。两分钟后，我脱口而出：
在欧洲！爸爸开心地笑了。
我的地球既不是美味的'肯德基，也不是昂贵的psp。但是我很喜欢它的——地球仪！
湖北省孝感市营城实验小学五年级3.336亿jun。
地球仪作文 13
在我的家里，一共有三个地球仪：第一个是爷爷买的，第二个是弟弟买的小地球仪，而第三个，是我最喜欢的，因为它是我自己选的。
我开心的拨动着球仪，地球仪在慢慢转动，我看到了地球有四大洋：北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋；七大洲：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、南美洲、北美洲、南极洲，我们中国就在亚洲。
我拿着地球仪想考考爸爸，问爸爸：“你知道也门、阿根廷、黑山在哪里吗？”爸爸拿着地球仪马上就指出来，居然全部正确。然后到爸爸问我：“你找找莱索托在哪里？”莱索托？这国家名这么奇怪的.？一开始我找不到，爸爸给了我一条线索，我顺利的找到了。这次爸爸准备考我和弟弟，他说：“你们再来找找特立尼达和多巴哥这个国家在哪里？”我们找呀找，没有找到。爸爸给了我们一条线索后，弟弟很快找到了。而我找呀找，还是没有发现，最后在弟弟的帮助下，我也找到了。
我问爸爸为什么认识那么多的国家？那些国家名很奇怪哦！爸爸说：因为小时候家里没有玩具，只有一张世界地图，他每天都看这张世界地图，所以把地图上的国家和位置都记在了脑海里。
我希望以后也能和爸爸一样知道那么多的地理知识，只要我多看书，我也一定可以的，我会坚持到最后。
地球仪作文 14
我有一个地球仪，那时我九岁时，爸爸送给我的生日礼物。我非常喜欢它，每天都要看看，给它擦擦"脸"，就像爱护自己的眼睛一样。
这个地球仪小巧玲珑，有一个圆柱体、一根中轴和一个底座构成。球体内有灯泡，通电时，它就像一个红灯笼，柔光可人。"灯笼"表面色彩不一，就像一幅有许许多多没有规则、大小不一、颜色不同的版块构成的`拼图。拼图上有密密麻麻的线条，有横有竖、有虚有实、有直有曲，就像蜘蛛捕食的网。此外，还有许许多多的文字、数字等。起初，我怎么也看不懂，后来在爸爸妈妈的指导下，对着图例看，才知道什么是经线、纬线、航海线；才知道哪个国家的领土大，哪个国家的领土小；才有了陆地大还是海洋大的概念。
地球仪作文 15
午饭后，我和哥哥去了中州公园。来到西门码头，浮桥上人太多，我走不动。我们在桥头买了一只风筝，一条响尾蛇，一张大大的笑脸。
走过浮桥后，我们来到了公园。首先，我们用绳子绑风筝。母亲顶着风抓着风筝。她一松手，风筝就飞向天空，飞得越来越高。当时哥哥的风筝是叔叔放上去的，风很大。哥哥的风筝越飞越高，转盘上的绳子一圈一圈的往外拉。哎呀！绳子没有绑牢，风筝高高地飞向天空。叔叔跑得很快，但他追不上。可爱的`响尾蛇，它就这么消失了！还好我的大笑脸风筝还在。
我们一起寻找风筝，在公园里散步。树上挂满了碎风筝。有燕子、奥特曼、猫、马、鹰……但没有响尾蛇。然而，当我们寻找风筝时，我们看到了音乐喷泉，欣赏了彩色郁金香，发现了小松果。虽然我们丢了一只风筝，但我们收获了很多。
地球仪作文 16
我家有个地球仪。爸爸妈妈教我认识地球仪上的七大洲和四大洋。世界的七个大洲分别是亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲还有南极洲，四个大洋分别是北冰洋、太平洋、大西洋和印度洋。底部是南极，顶部是北极。我知道企鹅生活在南极洲，北极熊生活在北冰洋。我又看到了上面有许多蓝线和红线，分别代表国界、地界，还有红色线条代表铁路和洲界等。看了这张地图，我学到了不少知识。
在世界地球仪上有一只醒目的大公鸡，那就是我最亲爱的祖国。我们的祖国像一只报晓雄鸣，屹立在世界的东方。雄鸡的“心脏”，有一颗鲜红的五角星，那就是首都北京。
在祖国的地图上，可以看见两条蓝线蜿蜓地从西向东延伸，最后分别伸入黄河和东海。这便是我国几千年文明的发源地黄河和长江，它像伟大的长城一样，是用人们的心血和汗水凝结而成的。
我的.祖国有辽阔的土地、丰富的资源和宝贵的遗产，更有智慧与勤劳的人们。作为祖国大家庭中的一份子，我深深地为她感到骄傲呢！
地球仪作文 17
地球仪我们都知道，它是一个缩小版的地球，是一个标准的球体。还是我们学习地理这一门的神器，可以帮助我们解决很多困难。
地球仪是地理课上的第二名老师，给我们说地球每一个地方的位置。有时找一个地名，在那密密麻麻的在字里行间中来回查找着，找的自己头昏眼花。有一回我想找一下中途岛在哪？在美洲大陆上找了好几遍也没找到，找了大约半个小时，果断放弃了。在一次写作业时，抬头一望，地球仪上的'太平洋映入眼帘，顿时眼前一亮，看见了，中途岛在夏威夷群岛中，一下子就想起了上回找中途岛的时候，真是哭笑不得，哭是那回白花费了半个小时，笑是没想到它藏的这么严密。
地球仪有时还成了我们的游玩伙伴。有的人喜欢让地球仪飞快地旋转，看着那五彩缤纷的画面，让人流连忘返。有的人甚至想出了不可思议的玩法，就是在一个支点上放一把长尺子或其它什么类似的东西，把地球仪上的地球放到尺子的一边，再用手在另一边上狠狠地一拍，地球就一下子飞了出去，正所谓给我一个支点，我就能撬起地球。
地球仪的用处很大，既能帮助我们学习，又能陪我们玩耍。
地球仪作文 18
我有一个地球仪，他是爸爸妈妈送给我的礼物。爸爸妈妈想让我知道住在怎样的地球？五大洲四大洋在什么地方？我们住在哪个国家？在哪个州？
它是由一个地球和一个支架组成的，它的形状像一个小皮球摸上去好像水晶球。转动起来快得像陀螺，还可以亮灯呢。他上面有蓝色有红色，有黄色有绿色还有白色。蓝色是湖泊大海，红色和黄色是高山和小山丘，绿色是森林，白色是冰川或者雪山或者被人类开发的地方。
看着他，我仿佛看到喜马拉雅山上的雪，在那里滑雪橇，有富士山上的火山口，有北京的天安门，有青海道的托素湖，在太空里面的万里长城是什么样子的呢？他沿着的山脉是什么样子的呢？我在地球仪上一一都得到了解答找到了答案。
看到地球仪，我仿佛就去到了澳大利亚，在那里冲浪，在长白山上滑雪，瞧，那里有个人，滑雪滑得虎虎生风，我仿佛到了外星星球，那里比地球的环境还要好，那里蓝天白云阳光明媚，人们生活的很开心。
看到地球仪，我了解了，美国为什么要开凿巴拿马运河，并且几代人的`争夺。知道了，我们的巴铁在哪里。
我非常喜欢我的地球仪，因为它给我带来了无限的遐想、联想和快乐。
地球仪作文 19
在我的家里，一共有三个地球仪：第一个是爷爷买的，第二个是弟弟买的小地球仪，而第三个，是我最喜欢的，因为它是我自己选的。
我开心的拨动着球仪，地球仪在慢慢转动，我看到了地球有四大洋：北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋；七大洲：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、南美洲、北美洲、南极洲，我们中国就在亚洲。
我拿着地球仪想考考爸爸，问爸爸：“你知道也门、阿根廷、黑山在哪里吗？”爸爸拿着地球仪马上就指出来，居然全部正确。然后到爸爸问我：“你找找莱索托在哪里？”莱索托？这国家名这么奇怪的.？一开始我找不到，爸爸给了我一条线索，我顺利的找到了。这次爸爸准备考我和弟弟，他说：“你们再来找找特立尼达和多巴哥这个国家在哪里？”我们找呀找，没有找到。爸爸给了我们一条线索后，弟弟很快找到了。而我找呀找，还是没有发现，最后在弟弟的帮助下，我也找到了。
我问爸爸为什么认识那么多的国家？那些国家名很奇怪哦！爸爸说：因为小时候家里没有玩具，只有一张世界地图，他每天都看这张世界地图，所以把地图上的国家和位置都记在了脑海里。
我希望以后也能和爸爸一样知道那么多的地理知识，只要我多看书，我也一定可以的，我会坚持到最后。
地球仪作文 20
在我的书桌上，摆着一个小巧玲珑[注:小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。]的地球仪。漆黑的底座像个墨盒，托住了整个球体。远看，地球仪好像是一个蓝色的球，近看，上面五颜六色[注:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]，还画着各种形状的国家，海洋、岛屿，还有很多密密麻麻的数字，使人眼花缭乱[注:缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。]。看到这个小小的地球仪，我仿佛在周游世界。
我轻轻转了一下地球仪，找一找中国在哪里，我终于找到了中国在哪里了。原来，中国的地图像大公鸡呀！小朋友们，你们知道鸡心脏是中国的哪一个地区吗？是我国的首都北京。你们知道鸡背是什么颜色的吗？是黄色的，那是一望无际[注:际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。]的内蒙古大草原。鸡头是物产丰富的.东三省。鸡尾是盛产哈密瓜的新疆。鸡肚子是许多港口和城市。
我非常喜欢我的地球仪，因为它让我认识了中国的许多地区。
地球仪作文 21
在我学习桌的一角，摆着一个漂亮的地球仪。这是去年我从哥哥那里硬抢来的。想起哥哥心疼的样子，现在还觉得好笑呢！
这个地球仪有一个闪着银色光亮的金属底座，稳稳地把上边的圆球托住。固定球体的是一道弧形的银色金属梁，梁上还有一些数字。一条铁轴从中心穿过，它可以使球体自由地转动。远远望去，地球仪像一个蓝色的'气球，近看它却是五颜六色的。这些颜色却是分清各个国家和岛屿的标记。它们有的像昂首挺胸的雄鸡、有的像展翅高飞的雄鹰、有的像驮这山峰的骆驼、有的像弯弯的月牙儿。密密麻麻的数字和文字布满了地球仪。它标明了每个国家的具体位置。横竖交叠的经纬线像一张蜘蛛网一样，包住了地球仪。
每当我看着这个地球仪，就仿佛自己在周游世界。我好像看到了冰天雪地的南极，好客的小企鹅正在列队欢迎我呢。又仿佛看到那波涛汹涌的太平洋，那是勇敢者的乐园，只有勇敢者才能征服它。特别是看中华人民共和国这七个大字时，我就感到无比的骄傲和自豪。我们的祖国是那样的繁荣昌盛。她像一只威武的雄鸡屹立在世界的东方，受世人敬仰。
我非常喜欢这个地球仪。它给我带来了无尽的遐想、无尽的快乐。它已经成为我最珍爱的宝贝。
地球仪作文 22
在我的书桌上，摆着一个地球仪，那是六一儿童节时妈妈送给我的礼物。
它有着好似托盘一般的银灰色底座，固定在一条弧形铁圈上，中间还穿过一根铁轴和那可以转动自如的球体。远远望去，地球仪就像一个淡蓝色的球；近看就呈现了各种国家及海洋，岛屿、山脉它们有的像正在打鸣的`公鸡，有的像翱翔在空中的雄鹰，有的像沙漠中的骆驼密密麻麻的文字标注着各个国家的名称和小岛，还有纵横交错的线条，使人眼花缭乱。
每当做完作业时，我都会看着地球仪，仿佛在周游世界：我看到了波涛汹涌的太平洋，看到了电器发达的日本，看到了冰天雪地的南极洲，好客的小企鹅正在向我招手呢！我看到了北极洲的北极光，看到了波光粼粼的夏威夷群岛，看到了有着灿烂的古文化的埃及
终于找到了！那个写着：“中华人民共和国”的“大公鸡”，那是我们美丽富饶的祖国，她屹立在世界的东方，她是东方的龙！是她，她给辉煌的史书增添了新的一页。无论我们走到哪里，只要看到五星红旗或者听到国歌，我们内心就会无比自豪。因为，我们是中国人！祖国就是我们的母亲。
这个地球仪虽小，但它包含了我对祖国的热爱，让我认识了世界的大好河山！
地球仪作文 23
在我十岁生日那天，爸爸送给我一个小地球仪，我把它放在我的小书桌上。小地球仪不但陪我度过许多快乐的时光，还帮我树立了远大的理想，所以我很喜欢他。
小地球仪可漂亮了！它穿着一件湛蓝的.外衣，上面有各色的“花纹”。在地球仪下面，有一个金光闪闪的转轴在支撑着它，你只要轻轻地转动一下它，它就会不停地转动，似乎带着我越过高山，跨过海洋。
平时，我最喜欢轻轻转动地球仪，在上面寻找美丽的祖国。而当我找到时，我总会大声欢呼：“找到了！这不就是我们伟大的祖国吗？”她像一只大雄鸡，昂着头，挺着胸，仿佛在说：“我多么自豪，我拥有雄伟的万里长城，拥有风景优美的桂林……”我静静地看着，出神地想着，祖国的大好山河在我眼前展现，勤劳勇敢的中国人民为了更加繁荣的新中国正在挥汗如雨，可爱的孩子们坐在教室里认真苦读……是啊，为了祖国能早日跻升世界民族之林，我们从现在开始就应该发奋图强，为将来能在祖国建设中添砖加瓦而打下坚实的基础！
啊，我的小地球仪啊！你使我开阔了眼界，树立了远大的理想，我真心的喜欢你！
地球仪作文 24
去年六一儿童节宋校长送了我们一个地球仪，给我们增长增长知识。
地球仪远远望去跟篮球大小差不多，地球仪下面有一个圆圆的黑托盘。这个地球仪被分成了好几块，蓝色的是海洋，彩色的是陆地。走近地球仪，我第一眼就看到了我们的祖国，像只雄鸡昂首在太平洋间，这只“雄鸡”穿里一身漂亮的粉色衣服，它身上有许多的小圆圈，每个圆圈都代表着不同的城市，唯独有一个圆圈中间标注着一颗小爱心。这个圆圈就代表着我们的首都北京。这个圆圈旁还有凹凸不平的线，这些线好像跟长城的.围墙差不多，我一看底下的图标，这条线还真代表着中国的名胜古迹——长城。我把这地球仪转了一圈，发现有许多地方有一群一群的小点，这就是沙漠吧！
咦？我突然发现这个地球仪怎么是斜的？原来地球就是斜着自转的，这样才产生了春、夏、秋、冬。我从书上了解到：地球在一个椭圆形轨道上围绕太阳公转，同时又绕着地轴自转。这种不停地公转和自转，使地球产生了昼夜交替。
别太小看这个“大家伙”，它可能帮助我们找到各个国家的地理位置，还能了解到不少知识呢。以后我也要多请教这位有学问的小老师。
地球仪作文 25
我有很多的玩具，有可爱的熊猫，威风凛凛的变形金刚，呆头呆脑的玩偶等等，可是我最喜欢的是奶奶在六一儿童节送给我的地球仪。
我的.地球仪和一个足球差不多大，地球仪上边是北极，底下是南极，上面有各种各样的颜色，绿色代表的是平原丘陵地带，黄色或者棕红色代表山丘和高原，颜色越深海拔越高。浅蓝色代表湖泊和河流。深浅不同的蓝色代表的海洋，颜色越深，海的深度就越深，地球仪的底座牢牢的固定在桌子上。
地球仪上还有很多的符号，一个个大一点的红点代表的是各个国家的首都和首府，一个个粉色的小点是每个国家的主要城市，一条线加一个点再加一条线是七大洲的分界线，一条横线是国界，绿色的波浪线是各国的主要的铁路。
我对着地球仪看了又看，仿佛我是一个旅行家，欣赏了各个国家的大好风光，我仿佛又是一个探险家，探索深山密林，沙漠盆地。
我爱我的地球仪，它造型别致，让我的目光看的更高更远，我爱我的地球仪，它让我感觉到，世界就在我的心中。
地球仪作文 26
如果你进入我的卧室，一眼就能看到我摆在桌下的地球仪，我非常喜欢它。它可是我妈妈送给我的生日礼物。
地球仪由地轴、球体、底座组成的。它的球体比篮球大一些，球上印着世界各地的地貌：绿色的是平原及盆地；棕色的`是山脉；淡黄色的是高原；海洋是蓝色的。颜色越深，表示海拔越高（海洋越深），国与国之间有国界线。地轴上有经线，地轴上端连着北冰洋，下端连着南极洲，使球不会歪倒，球安在一个木制底座上，以便让他站稳，不会滚动。
刚买回时，我把它视为“掌上明珠”，整天抱着看，日本的富士山；中国的青藏高原；美国的夏威夷……此时，我就像一个旅行家，环游了全世界……
它还是一个不张嘴的“小老师”呢！有一天，爸爸考我：“汉堡是哪个国家的？”我绞尽脑汁想了半天，还是没有想出来，只好抱着“小老师”看了起来。两分钟后，我脱口而出：在德国！爸爸满意地笑了。
我的地球仪虽然不是好玩的玩具，也不是昂贵的学具。但它是我的老伙伴，我非常喜欢这个地球仪！
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