以掌声为话题作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的以掌声为话题作文，欢迎大家分享。
以掌声为话题作文1
生活需要掌声 云南省曲靖罗平 罗雄一中82 莫惠霞 在生活的大舞台上，演艺着多彩的节目.在节目的任何的.表演的任何一个精彩的细节，都会有掌声的响起.生活需要掌声.
当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的厚障壁;当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进;当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进;当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予希望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨......
可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细节都需要掌声.倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠.
有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的"如果感到幸福你就拍拍手"，这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上，追求幸福生活的表现吗?
生活需要掌声.掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声.
以掌声为话题作文2
在教室的一角，坐着一位皮肤嫩白、但脚却因小时候生病而残废了的小姑娘。她不愿意别人看到她走路的样子。
在一次上完思想品德课而时间还有多时，老师让大家上台轮流讲自己小时候的`故事，当轮到她时，全班55位同学的目光盯住了她，她在众目睽睽之下，慢慢地、一瘸一拐地走上了讲台，当她站稳的那一刻，，不知是谁的带动下，响起了掌声，这时她感到自己是坚强的。便大声地讲起了童年的生活......
当她讲完时，教室里响起了比刚才更响的掌声。从此以后，她不再忧郁，不再沉默寡言，她走到快乐中来了，她走到同学之间来了，她还甚至走进了学校的舞蹈室，她不再为她那只残废的腿而忧愁了。
她在一次日记中，写道：“我永远忘不了那次掌声，那次掌声使我鼓足了生活的勇气，我永远都要感到那次掌声。”
是啊，人人都需要掌声，而且特别是身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记你也送一些掌声给别人。
那个她就是我。
以掌声为话题作文3
掌声是无处不在的，它像一盏灯，照亮了我们前进的路。每当我们取得成绩和荣誉时;每当我们面对困难和考验时，都需要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力量，能给人激励，给人以再创造的活力，给人褒奖;能给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
下面，让我们去感受一下这股力量有多神圣吧!
就说在三年级的时候吧，美术老师在美术课上叫我们做蔬菜宝宝，我做得精致，被老师请我出来，让我讲讲我是怎样做的。天啊!
后面这么多老师在听课!
我还没有出去，心情就紧张起来了。心“怦怦”地跳了起来，两边的`耳朵也不由自主地红了起来。老师见我这么紧张，连忙叫同学给我鼓鼓掌。一阵清脆悦耳的掌声在我的耳边响起……
突然，一股神圣的力量飘在我的心中，我的心慢慢地平静下来，红彤彤的耳朵在一瞬间的鼓励下，也渐渐地不红起来了。我淘淘不绝地讲给师生们听后，又迎来了一阵热烈的掌声……
掌声，陪伴着我们成长。掌声，生活中不可缺少的鼓励使者。
以掌声为话题作文4
“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在。掌声响起来，我心更明白，歌声交汇你我的爱……”每当我听到这首歌，我的心情就非常愉快。
记得那是一次，我数学、语文，考试考差了，感觉以后没有了希望，我的心里多么焦虑，感觉学习走进了黑暗，找不到光明，我总是坐立不安，总想着要怎么办？妈妈见了，鼓励我说，没事的孩子，数学多加练习，语文多读多背，课前预习，课后复习，上课认真听讲，你的'成绩一定会提升上来的，妈妈相信你。我顿时信心满满，一周、两周、三周……慢慢地，我的成绩提升了上来。这就是“掌声”，妈妈的＂掌声＂让我找到方向。
还有一次，那是一次课堂上，我在课堂上老师请我起来回答问题，我一下子像热锅上的蚂蚁，非常紧张。老师望了望我，好像知道了什么，他鼓励我说：“加油，你一定行。”听完后，我还是有一点紧张，忽然，全班同学响起了掌声，我的心像病人一下子复活了一样，再也不慌张，再也不害怕，再也不焦虑，我回答完问题，心想：我成功了，我成功了，心里就像喝了蜂蜜般的甜。掌声就是一双高尚的手，牵引着我走向远方。
这几件事深深地刻在我的脑海里，掌声是我遇到困难的解药，是给我爱的鼓励。
以掌声为话题作文5
人生需要掌声，掌声能使人走向成功之路。
人生就像一壶醇香美酒，虽然香气扑鼻，令人如痴如醉，但却缺少了一样必要的可口的下酒菜，有些美中不足，越发平淡无味。掌声，就犹如那缺一不可的下酒菜，及时的出现在你的面前，使你那原本平平淡淡的`生活，一下子增添了乐趣、自豪与滋味。
今日，我有幸代表我们班发言。我分外紧张，发言会结束了……不，是开始。看着别人的发言，我更紧张了。
终于，到我了。我胸有成竹的走向讲台。我看着领导和老师，同学。双手颤抖，双腿发软。迟迟不发言。突然，场下响起了掌声。听了这阵掌声，我抛下了开始的紧张。
我通顺而流利念着发言稿。终于，我的发言完毕了。场下响起了雷鸣般的掌声。我兴奋到了极点。
正是全校师生的掌声是我取得成功关键。
一声真诚的问侯，可以让一颗受伤的心感到安慰，可以让一位成功的人感受到对方对他的肯定，从而使他更奋发图强。同样，一个真诚善意的掌声，也可以给人以激励，给人以再创造的动力;也可以给人以勇气，给人以奋进的动力……
“掌声”这个词的含义我是深刻的体验到了，深刻认识到了。
以掌声为话题作文6
鼓掌，许多人都会。可是，在为路边上为别人鼓掌的人又有多少呢?
今天中午，我在湖南卫视上看“芒果有奖，为你鼓掌”这一期节目，讲的是：司机为学生停车让道。
可是，主持人等了很久，那车来车往的街道上，几乎没有一个司机主动让道。有学生做出了停车的手势，可是那些司机好像没有看到似的，直接开过去，还有好几次差点撞到人了。看到这里，我的心揪起来了，担心这些小学生来。
终于，有一辆小汽车，慢慢地停下来，为小学生们让出了道路。看到那年轻的司机羞涩地领取大奖的一刻，我忍不住鼓起掌来，而现场那些小学生和主持人也激动地为那位司机鼓起掌来。
那路边的掌声，应该要告诉全世界的`司机，不要只看着自己的路，也要为别人看看，为需要的人，让出一条道路来。
以掌声为话题作文7
生活是丰富多彩的，但是如果缺少一种声音那将是枯燥无味，这种美妙的声音是—掌声。
我也经历过掌声，那是在一次歌咏比赛，下午第二节课时，小喇叭广播说：“五年级同学请到一楼多功能厅进行比赛。”同学们听了兴奋不已，接着每个班的人都穿着整洁的衣服，排好队伍，等待激动人心的'时刻降临。
啊!终于轮到我们班了，吴思雨踏着整齐的步伐带领我们进入了多功能厅，指挥打着有力的手势，同学们唱出优美的歌声，那简直是天衣无缝。可是意外发生了，我们把最后一首歌的节拍唱快了。评委老师笑着说：“太巧啦。”
我们低着头走出教室，不知是那个学生说：“哎呀，五(2)班真是太巧啦!”我的心里燃起了怒火，真想去打她一拳，可是我不能。不仅我们受到了排斥，连老师也受到了讽刺。
回到班里，老师还装坚强说：“虽然我们不知道结果怎样，但是我知道咱们班勇于参加的精神是值得表扬的，让我们为自己鼓掌。”之后，就是一阵阵清脆的掌声。这时候我心里想：我一定要加油!
这掌声是我最大的安慰!
以掌声为话题作文8
在我的记忆中，我最喜欢的声音是鼓掌声。
记得有一次，班里开家长会，老师让我在全班和全体家长面前朗读我的一篇作文《运动会上的缺水灾难日》，我可没有在这么多人的地方朗诵过，心里很紧张，心想：要是我紧张读错了怎么办?要是读得不流畅怎么办?回到家，告诉了妈妈，看见妈妈鼓励的目光，让我的自信心变得越来越强。
今天，就是朗读范文的日子，早晨，我还是很紧张，爸爸妈妈拍着双手，一起喊着：“韩杍润，你一定行的!”他们为我打起加油，让我不再害怕。我走出家门口，听见小鸟也在树枝上叽叽喳喳的叫着好像在为我鼓掌，知了在草丛“知了、知了、知了……”的叫着，好像在说“加油、加油、加油”，汽车在马路上嘀嘀嘀嘀的打着喇叭为我鼓掌，蝴蝶在花朵上扇动着翅膀为我鼓掌，啊，有小动物在鼓励我，有爸爸妈妈鼓励我，让我的心里都充满了自信。
上台的时候，我富有感情的朗读了我的'文章，台下大家听的津津有味，朗读完后，老师、同学和家长们的掌声久久不息，让我感觉很光荣，很自信，也让我对作文有了兴趣。
我觉得掌声是我的好朋友，它是会让我变勇敢、变自信、变努力的神药。
以掌声为话题作文9
“哗哗哗”掌声响起来，我心更激动!这是同学们给我鼓励的掌声，并向我投来了羡慕的目光，这是怎么回事呢?
那一天，老师拿着报纸和奖状走到了讲台上，我心里想：应该是给庄瑞毅发的吧，她的学习可是一级棒，肯定是她的。出乎我的意料，老师说：“张仕林，你的奖状，你的'作文发表了!”我非常高兴，恨不得一下子飞过去领奖状和报纸。
我情不自禁地站起来了，身体感觉轻盈了许多，我快步走上前去。突然，我挥了挥手中的奖状，老师带头鼓掌，大家也报以热烈的掌声，一阵高过一阵，教室里掌声、叫喊声此起彼伏。
特别是我的老朋友李光辉更是起劲，拼了命地为我鼓掌!
我回到了位子上，同学们仍然在鼓掌……
掌声响了起来，那最精彩的一刻令我终身难忘!
以掌声为话题作文10
在我的记忆中有一阵熟悉的掌声。掌声，是欢迎最好的语言；掌声，是鼓励的最好表现；掌声，是表扬最好的证实·········而有一段掌声，是我一生都忘不了的。
那是一个风和日丽的天气。我带着我熟悉的钢琴技术去参加钢琴比赛。我表演前姐姐一直在给我打气：“不用怕，发挥自己的水平，就像平时练习一样”。尽管姐姐把话说得那么满，但我还是有一丝担心。时间好像在跟我过不去，不知不觉已轮到我表演了。
“现在请邓青宜同学表演，自选曲目”。我带着紧张的心情走上了舞台。一开始，我总是怕出错，后来越弹越顺，突然，我忘记了所有观众，好像就是在平日里练习一样。等我弹完之后，发现自己如同做了一个梦。我回到了自己座位上，心在砰砰地跳，在等着评委给出一个分数。终于，在我的等待之后，结果出来了。我无比激动地听着主持人讲着结果，优秀奖.三等奖.二等奖都没有我的名字，我的失落正在一点点增加。“一等奖——邓青宜”。听到主持人的话后，我好像没了知觉一样，心里在喊着；怎么会是我！怎么会是我！在我上台领奖的'时候，台下的观众以最热烈的掌声表扬我。我终于知道了掌声。
当我在心情失落的时候，耳边都会想去那阵热烈的掌声。
以掌声为话题作文11
四年级的时候，我得到了掌声，那滋味美美的，全班为你鼓掌，你能不高兴吗？
我是一个不爱说话的小女孩，现在到了六年级依然有些不爱说话。从上学开始，我害怕老师，害怕同学，更害怕回答问题。生怕说错，同学们用惊异的目光看着自己，所以我很少举手。老师经常把我叫到讲桌前，对我说一些温暖、鼓励的话，帮我找回自信，可是这都无济于事。
想起我赢得的掌声，心里别提有多高兴了。那天，我们在讲一篇课文时，老师让我们读，全班同学齐刷刷地举起了手。我心想：我不举手太不好意思了，于是悄悄地举起了手。老师看到后可能是有意锻炼我："媛琳，你来读，要相信自己！"听了老师的话，我有了勇气，大声的读了起来。可是我很担心读错字或读错音，闹出笑话，因此我读的并不很流利。当我读完，老师第一个给我鼓掌，紧接着教室里响起了一片掌声。我脸涨得通红，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的.。我明白，这不是为我读得好而鼓掌，而是为我的勇气、自信而鼓掌。
就是这掌声，一直鼓励我不断进步。眼间快毕业了，掌声常常在我耳畔萦绕，那天的情景在我脑海中常常浮现。
以掌声为话题作文12
今天，我们上了一堂生动的语文课，老师向我们讲了一个关于爱的故事。
小女孩xx因病落下了腿残疾。不愿与让别人看到她走路的样子。一天，新老师让同学一个一个轮流上讲台讲故事。轮到xx的时候，她犹豫了一会儿，但有一摇一晃的走上了讲台。教室里响起了一片掌声，xx讲了一个动人的故事，讲完故事以后，教室里突然又响起了一片持久的掌声，掌声如雷。从那以后，xx好像变了一个人似的。不再是一个内向的女孩了，向其她女生一样是一个活泼好动，开朗，充满自信的女孩。
同学们的掌声给了xx鼓励，让她拥有勇气与勇敢的面对生活。
在生活中有许多的.残疾人，我们作为正常人不应该去嘲笑他们，应该给予他们更多的鼓励，帮助他们恢复信心。让他们和我们一样快乐。也许我们的爱心就像一盏灯，点亮他们的心灵。如果全世界都充满爱心的话，也许会成为一个充满爱心的世界。
以掌声为话题作文13
掌声是给人表演精彩时的鼓励；掌声是获得荣誉时的祝贺；掌声是长辈讲话完毕后的尊重；掌声是他人受到表扬后的敬佩。掌声能体现出人们对待这件事或物的`心态。
记得第一次享受掌声：那次我正站在台下准备读英语作文，我的那颗心如同一只小鹿在疯狂的蹦跳，我努力压制自己那颗怦怦直跳的心，那股紧张的邪气终于止住了，轮到我了，读完了，一瞬间，一鼓掌声给予了我。消失了，那掌声，可我却沉浸在喜悦之中。
记得有一次我给予他人最热烈的掌声：班里评选班干部，余哲晴大胆地走了上去，她的演讲吸引了我，说完了，我给予了她掌声。那一刻，我明白了接受掌声与给予掌声是人生一大乐事。
接受掌声是一种幸福，给予掌声是一种快乐，只要懂得给予和享受掌声你的一生将会充满快乐、幸福！
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