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泥塑的日记
一天即将完结，你有什么总结呢？需要认真地为此写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的泥塑的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
泥塑的日记1
今天，我要向大家介绍一种中国传统文化---泥塑。泥塑又叫“彩塑”，是一种古老常见的民间艺术。泥塑以泥土为原料，是用手工捏成形的。大家知道都有哪里出现过泥塑吗?比如，陕西凤翔县、天津市、江苏省、河南省等。
现在我相信大家已经知道了很多关于泥塑的资料了，不过还有一个小秘密要告诉大家，就是天津的'泥人张。泥人张始于清道光年间，是著名的张明山先生创作出来的。20xx年春天的时候，爸爸妈妈带我去了天津古文化街，我看见了泥人张。在泥人张的门口，我看见了超级大的“和合二仙”泥塑，然后我就进到店里一看，让我大吃一惊！里面各种各样的泥人都有，比如有京剧脸谱、红楼梦、水浒、三国演义等人物。他们都非常的逼真，我可以用一句成语来形容，就是栩栩如生。
我非常喜欢捏彩泥，我会捏京剧人物、小公主苏菲亚、小熊、大白，还有书包、眼镜等日用品。我们学校现在每周都上陶泥课，我觉得，捏彩泥也是对传统文化的一种传承。
我们要将传统文化传承下去，发扬光大。
泥塑的日记2
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。童年是丰富多彩的，是快乐的，是美好的。而其中最难以忘怀的是捏泥人。我泼你，你泼我，真有意思啊！一个雨后的上午，我和杨大龙一起去玩泥，我们一跳进泥潭，“战斗”就开始了。
玩了近半个小时后，我们从泥里出来，你看我，我看你的哈哈大笑起来，因为我们变成了大“泥怪”。我们赶快跑回家冲洗干净，然后又回到泥潭边开始捏泥人，我对大龙说：“咱们来比比，谁捏得好，怎么样？”好呀！大龙爽快的答应了。
比赛开始了，我要捏一个孙悟空。首先，我抓了一把泥巴揉成尖又长的头，又用小树枝在捏好的头上做出了一些头发，头就大功告成了。接着捏了一个翻跟头的标准姿势和头接起来。然后，用泥巴滚成一个金箍棒放在它手上。最后，我又捏了一个帅气的.紧箍圈给它带在了脑袋上。我的孙悟空就完成了。抬头一看大龙捏了一个哆啦A梦，也很可爱。结果是我们都胜利啦！
原来除了彩泥，泥土也可以捏出来各种东西，我们玩得特别的开心。我们带着作品回家送给了妈妈，妈妈说这是她收到的最好的礼物，我们心里美滋滋的。妈妈直夸我们是泥塑大师呀！
泥塑的日记3
今天，我和表弟一起捏泥塑。
我们在山坡上掘了一大块红土，运进小溪，并仔细地把草根拉掉，把小石子拣掉，然后开始揉泥。揉泥可不是件简单的活儿，有些泥硬硬的，像石头，费了好大的劲儿就是扒不开，有些太软了，像一摊稀泥，晾了好久都晾不干。大约过了半个多小时，我们才好不容易把泥揉好。
我和表弟决定做慢羊羊，说干就干，我负责做慢羊羊的头，他负责做身子和拐杖。首先，我做它的角和耳朵，角很简单，只要在头的部位捏出弯弯的凸出的角，再划出圆环，耳朵就更好做了，只要捏出两个尖尖的、下垂的东西就行了。接下来，要做它的毛，我将毛刻出来，把刮下来的土去掉，再把脸部挖低一些，然后把刻毛的那条缝填满，呵呵！毛就显出来了！然后便是五官，我凭记忆把眼镜做出来，结果镜片一个大一个小，慢羊羊似乎很生气：“你居然给我这种眼镜，太有损我的形象了！”我只好重新捏，这次十分对称。
我又用一颗石子刻出了嘴，慢羊羊似乎说：“居然把嘴刻歪了，这样我还有当村长的'威严吗？”我费了好大的劲，才把头做好我把头和表弟的身子和起来，一个惟妙惟肖的慢羊羊做好了。
通过这次捏泥塑，我又对“精诚所至，金石为开”这句话有了更深的了解。
泥塑的日记4
泥猴是泥塑的一种，相信大家都不陌生。它做工简单，只要用和好的泥巴捏成型，晒干再涂上色，一件人见人爱的工艺品就做好了。
我的泥猴是悟空的。它右手持如意金箍棒，左手端着大仙桃。这姿势像在蟠桃园里偷吃仙桃，又像要到凌霄宝殿大闹一番。她披着黄头巾，系着虎皮裙，他那大摇大摆的步伐想要冲出天庭，回到花果山，又若比划出战斗的.姿势，要与十万天兵天将比个高低。
孙悟空那抿起来的小嘴，桃形酒红的脸心，好像喝醉了在吹口哨，又似他十分清醒，要跟你说悄悄话。在那个布满个性的脸上，可以重复看出它的勇敢、机智。他的姿势有时让人觉得它是一只安静的猴子、不调皮，有时让人觉得它爱打闹、顽皮得很；有时它像一个有模有样的行者，有时它像一只顽固不化的猴子。孙悟空那多模多样的表情让人百看不厌，耐人寻味。在泥塑家的手下，一块块不起眼的泥巴，变成了一只只活灵活现的猴子。
悟空身上的每一件东西都讲述着一个故事。金箍棒——大闹龙宫；仙桃——偷吃蟠桃园里的仙桃；紧箍咒——拜唐僧为师；虎皮裙——唐僧对悟空的良苦用心。
泥塑是中华文明的一部分，没有它中国就扫里一个特色。并看它是一块泥巴，但它却是无数孩子心中最好的玩具！
泥塑的日记5
星期五，我们五（1）班的“传统文化体验一小时”终于被我们盼星星，盼月亮般盼来了。我们要体验的就是“古老的文化——泥塑”。
那天早上，我早早地起了床，来到学校，一直期待着泥塑课的到来，小小的心充满了激动。时间过得真快呀，一眨眼，便到了最后一节课，上课铃敲响了泥塑课的开始。泥塑课老师先为我们介绍了这节课的内容：洪福齐天。通过老师的讲解，我了解到，我们要做的动物是红蝙蝠。首先，老师发了材料，让我们将软陶泥放在一张上面印有蝙蝠的纸上割出一只蝙蝠。我拿到纸后，迫不及待地拿出一块小泥放在蝙蝠的头上，却怎么也割不好。
一会儿割太多了，一会儿又割太少了。试了几次以后，我像个泄气的皮球摊在座位上，怎么也想不出解决问题的办法。就在这时，老师突然说：“大家先别着急割出模样，要先把蝙蝠身上每个部位填满，再慢慢修改。”老师的.话让我恍然大悟，我按老师的话一点一点地完成了这只红蝙蝠。
时间流得真的很快，泥塑老师走了，我们也要放学了。我拿着自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心里美滋滋的。
这真是一节有趣的泥塑课呀！
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