描写的小学生作文10篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的描写的小学生作文10篇，希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文 篇1
夜幕悄悄地降临了，为了第二天的考试，我扭亮了台灯，坐下来复习功课。
灯下，我那可爱的小蜡人仍旧咧着嘴，对着我笑，仿佛在向我问好。望着它那红红的脑袋，胖乎乎的身躯，还有那头顶上乌黑的辫子，我不禁伸出手去，拍拍它说：“嘿，小蜡人，严肃点儿，别影响我复习功课。”
时间一秒一秒地过去，当我正复习得起劲时，灯忽然灭了，屋里变得一团漆黑。“不好，停电了，怎么办呢？”我自言自语。“斌儿，家里没煤油了，你就把小蜡人点燃了吧！”爸爸在厨房里喊道。我不禁一惊，为了做这个小蜡人，我不知花了多少心血。
上个月，我把家里的'蜡烛头堆在一起熔化了，然后冷却，依次捏出脑袋、身躯，再在脑袋上捏成了长长的鼻子，然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴，用烧红的铁丝，把辫子穿了进去，好不容易，花了两个晚上的时间，一个小蜡人才做成了。现在我怎忍心点燃它呢？
爸爸好像看见了我的心思，说：“斌儿，明天就要考试了，复习要紧，快点儿吧！”我用颤抖的双手擦燃了火柴，火光中，小蜡人还是那样笑着，仿佛在鼓励我说：“小主人，点燃我吧，我应该做一个对别人有用的人。”此刻，我的眼泪忍不住流下来了，伸出去的双手缩了回来，手里仍捏着那半根带着火星的火柴。
这时，爸爸走了进来，点燃了小蜡人，小蜡人痛苦地流下了眼泪，“味味”的火苗跳动着，仿佛在对我说：“小主人，快抓紧时间，明天考个好成绩……”渐渐地，小腊人的眉毛着了，我不忍再着下去，低着头，咬着嘴唇，心里默念着：
“永别了！小蜡人，为了我，你燃烧了自己，明天我一定用最好的成绩来报答你。”
烛光下，我又捧起了课本……
描写的小学生作文 篇2
这一年，动物们遇上了大饥荒。
兔子妈妈和兔子宝宝都饿了一天没有吃东西了，因为它们谁也不愿意吃桌子上那棵胡萝卜。那已经是家里的最后一棵胡萝卜了，它们都知道，那将是它们最后的晚餐。
“孩子，吃吧！”兔子妈妈慈爱的对兔子宝宝说道。
“妈妈，我不饿。妈妈吃。”兔子宝宝摇了摇头，它似乎一下子长大了，尽管它很饿，可是它知道妈妈也一样的饿。
“好孩子，妈妈不饿。我们家地里还有很多的胡萝卜，妈妈待会就去拔回来。你听话，吃了才是好孩子。”兔子妈妈心疼的流下了眼泪。
可是，兔子宝宝依然没有吃。它爱妈妈，就像妈妈爱它一样。它不知道不吃胡萝卜自己会怎样，它只知道，妈妈和自己都饿。而兔子妈妈却知道，不吃胡萝卜，它的孩子就会饿死。它不能让它的孩子死。
无论兔子妈妈怎样的'劝兔子宝宝，兔子宝宝都不听。
它们就这样矜持着，就这样相让着，就这样为对方准备着牺牲自己。它们的爱都是一样的。
时间一分一秒的过去了，一个晚上过去了，两天过去了，兔子妈妈和兔子宝宝还是谁也不吃那棵一直静静躺在桌上的胡萝卜。天上的神仙爷爷被它们的爱感动了，神仙爷爷把桌上的胡萝卜分成了几千几万块，并把它们种在地里。很快的，地里就长出了几千几万棵胡萝卜。
第二天，兔子妈妈和兔子宝宝一出门，就看到了满地的成千上万的胡萝卜。它们高兴极了，它们终于可以不再挨饿了。
这时，太阳出来了。阳光洒满了草地，洒在了金黄色的胡萝卜上，也洒在兔子妈妈和兔子宝宝幸福的笑脸上。
描写的小学生作文 篇3
今天，我们班做了一个别开生面的游戏，那就是逗笑比赛。
老师先说规则：“请同学们分成两队，喜欢笑的同学到左边来，不喜欢笑的同学到右边去。”话音刚落，同学们立即行动，两队同学都严阵以待。老师又给两队取了名字，爱笑队不用说，就是“笑口常开队”；不爱笑队自然是“铁面无私队”。我加人了“铁面无私队”。
随着老师一声令下，逗笑比赛开始了。
先是“笑口常开队”逗我们队，只见他们个个手舞足蹈，使出各种花招。你瞧，那几位男生跳起了迪斯科，他们扭动着臀部，有的扮鬼脸，有的扮猴子。看着他们滑稽的样子，如果在平时，我一定会放声大笑，但是，我现在是“铁面无私队”的`一员，是不能笑的。于是我就搜肠刮肚地想一些伤心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。这一招果然灵，我不仅没笑，眼眶里竟装满了泪水。我使劲咬着嘴唇，内心痛苦极了，最后，面部肌肉都开始酸痛了。我想休息一下，便向老师要求，可谁知对方不肯放过我，一看我面部肌肉放松了，他们马上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉啊！
过了一会儿，有个同学上台表演讲笑话。起初，我觉得他讲得并不好笑，可是当他下台时，故意滑了一跤，引起全班同学哄堂大笑，我也笑了一下，又马上收了回来。我忽然想起了比赛规则，可是已经中了他的“苦肉计”。
虽然我们队输掉了比赛，但我想还是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
描写的小学生作文 篇4
我有一个不会说话的伙伴，他每天陪伴我成长。他是一只布偶小乌龟。
他不过我的手掌那么大，他的头圆圆的，眼睛睁得大大的，嘴巴笑得弯弯的，背着褐色的龟壳。他的脚又小又扁，我想：如果他会爬的话，一定爬得很慢。
我每天晚上都把他抱在手掌里睡觉。早上醒来，他就和我捉起了迷藏。我就会在被子里翻江倒海地到处找他。我让妈妈给他买了个铃铛，我把铃铛挂在他的脖子上，但是他的脖子太细了，我总是担心铃铛上的`细绳会勒疼他。不过，自从有了那铃铛，早上只要不见了小乌龟，我一抖被子，铃铛就会发出叮铃铃的声音，我轻而易举就能找到他。
每天上学前，我都要和小乌龟告别，每到那时小乌龟的眼睛就会瞪得很大，可怜巴巴地看着我，我想他一定很舍不得我。我就会亲亲的他的脑袋，安慰他几句。
每天放学回家的路上，我就会不停地想：我的小宝贝今天孤单吗?也在想我吗?妈妈一打开门，我就会冲进屋子去抱我的小乌龟，跟他聊上好一会儿。
小乌龟是一只没有生命的小布偶，他不会真的跟我聊天，不会真的跟我玩，我多么希望他能和《长江七号》里的七仔那样活过来。
描写的小学生作文 篇5
在很多人家里，经常可以看到一种绿色的，有点象竹子的植物，显得高推而清淡，这就是文竹。
文竹是一种供人观赏的植物，它的美别有特色。
它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它优推、玲珑的形体。
它的`茎，既硬又软，形状象竹子，分节长，每一小段就有一个灰色、尖硬而且带一个尖的节。茎的下端稍扭，硬一些，上端纤细，只需支起架子，就很容易长出人们吝欢的造型。
不仔细看，会以为它有很大的叶子，一根茎上长出几片叶，其实它们只是一些极小的绿色的绒毛。在一根主茎上长出几根较粗的侧枝。在侧枝上整齐地长出左右两排小侧枝，小侧枝上还有更小，更小的侧枝。侧枝土又长出一圈圈绒毛。大侧枚上绒毛隔得远一点而且长，越小的侧枝绒毛越小，不仔细观察，看不出是一圈一圈的。无数的绒毛组成了人们看到的“叶”。象是一片绿云，轻柔、美观。一根主茎上长出儿层绿云，每一层是左右两片，一片比另一片高些，层与层之间又离得远些。这就是文竹。
你如果把文竹的一根侧枝折下来，夹在书里，时间长了，绒毛干枯，脱落了，只利下光秃秃的茎，但由于茎很多，有的很小，和绒毛差不多大，有时还交错缠烧，做成书签儿看上去象精巧的工艺品一样。
描写的小学生作文 篇6
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖——题记
自北宋学者周敦颐写下了《爱莲说》后，世人对莲又有了新的认识，那高尚的品质，至今仍被人们传诵。
莲，花之君子者也。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。口中吟诵着杨万里的诗句，不知不觉中已来到了西湖十景之一的曲院风荷。
一眼望过去，那曲曲折折的'荷塘，颇有诗意。目光落在那一隅。
看见了一位残疾的小伙子，本还有些责备的想：真煞风景。但再往后，就不这么想了。他长相平凡，身着素色的长衫，再加上比平常人少了一条腿，综合起来，更让他显得身份卑微，不足挂齿。他坐在亭子里的长椅上，拐杖全在一只手上，就这样坐着。
西湖美景天下文明，所以尽管只是一座小亭，同样也是人山人海。就在他不远处，来了一位老奶奶，看得出来，已经是八、九十岁了。老人看样子是想坐下，可旁边的游客，一个个都像没看见似的，不理睬。就在我正鄙弃着那些没有素养的人时，不料，他却站了起来，行为极不敏捷，甚至有些笨拙。
他拿起了拐杖，极其吃力地用一只腿站起，再拄起拐杖，腾出了一个位子：老奶奶，您到这儿来坐。他微笑着。
那笑容中隐藏着几分说不出的亲切与乐观。他完全没有因为自身的缺陷而颓废、堕落，却始终保持着积极向上的心态。
看着他，宛如塘中一朵盛开的莲，即使出自淤泥，可是那又怎样，他并没有被沾染，品行依然那样高尚。
予仍独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——后记
描写的小学生作文 篇7
清晨，我的闹钟响了，眯眼一看，才刚刚五点钟。妈妈要带我去看日出了。来到海边，天还是雾蒙蒙的，好像鱼肚白的颜色，笼罩着大地。
接着，东边的天空渐渐亮了起来，有红的，紫的，蓝的，还有一阵阵海风吹过来，特别凉爽。我焦急地等待着，终于，红霞变得越来越红。最后，露出了一个金黄色的小脑袋，好像一个调皮的`小朋友探出了头。
过了一会儿，太阳升高了一点，露出了半边脸，周围还有一些云朵在飘动，船在水面上游荡着，不时地传来海鸥的声音。
终于，太阳奋力地跳出了海面，那圆圆的火球发出亮亮的光芒，映衬着海面越来越红了，看到这么美的景象我特别兴奋。
太阳越升越高，升到了半空我高兴又热情地对着太阳挥手，向它问好，太阳好像害羞了，还不好意思地躲进了云层里，变得更加神秘。
在阳光的沐浴下，叔叔阿姨忙着上班了。小朋友在爷爷奶奶的看护下，尽情地玩耍，有些运动健身的人们在晨练，他们拿着剑，尽情地挥舞着。
啊!早晨是多么美丽呀!
描写的小学生作文 篇8
星期三早上，外面下着小雨，天热温度下降了许多，窝在家里好几天，该出去走走了。好久没去哥哥家玩了，该去看看了。
撑着伞，一路小跑来到了哥哥家。走进屋，客厅里一个大鱼缸引起了我的注意。表哥见我盯着鱼缸看，就发话道：“这是前两天刚买回来的，准备养鱼用！”鱼缸有近两米宽，一米高。这么大一个鱼缸，该养多少鱼啊！开头没太注意，走近一看，这么大的.鱼缸里只有一条小鱼。这小鱼还不孤单死啊！表哥也太狠心了。
小鱼一看见我，就蹦蹦跳跳游了过来，看上去，不一点儿也不认生，对人很感兴趣。它贴着鱼缸壁，一会儿往上游，一会儿往下游，恨不得一下子跳到我怀里。我正看得起劲，小鱼突然翻起来了跟头，还不是的停下来，瞅着我。表说：“这小家伙很机灵，它这样做是在跟你玩。”一看小鱼儿这么爱玩，我手指按着缸壁，小鱼儿立马游到我的手指头跟前，拼命地用嘴舔，可以隔着缸壁怎么也舔不着，小鱼儿急得团团转。这小家伙真有意思。我把手指移到哪里，小鱼儿就跟到哪里。
这条鱼儿又机灵又可爱，全身是橘黄色，身上的鱼鳞好像还会吐咆咆呢。
描写的小学生作文 篇9
上课了，我两眼呆呆的望着黑板，看似我在很认真的在听讲，其实我在下面不知道在干什么呢？
老师在讲台上口水四溅，而我脑子里面想是是前几天六一节我玩电脑的事，突然我跟前镜头一晃，我看到一个僵尸在我眼上冷笑，而我手上正好有一把枪，“呯、呯、呯！”教室里只有我的呯呯声了，“尹昊，在干吗？”原来那个僵尸是我们老师啊，没办法只好道歉：“对不起，老师，我不该在上课时候大叫。”老师为了上完今天的内容，就接受我的道歉了。
我被吓得不敢在发呆了，只好认真听讲，可老师的话就像催眠曲，我不得不被老师的“口水”攻击给打倒了。我最终进入了甜美的'梦乡，在梦里，梦到了我们的城市被僵尸给占领了，身为保护城市的奧特曼我不得不变身打僵尸，我啊啊啊打了几拳，几个僵尸就倒了，“尹昊！你干嘛啊！”在我身边的同学都变成了“大熊猫”“尹昊，放学后你到我办公室来一趟。
唉，上课发呆可真惨啊！
描写的小学生作文 篇10
盼望已久的大年三十终于到了。我大年三十里可以贴春联、吃饺子，还可以放烟花、拿压岁钱，我真是太高兴了！
过年的时候，给我印象最深的事就是放烟花，看烟花。晚上十点钟左右，我和爸爸、妹妹一起在小区里放烟花。我本来想自己独自点燃烟花，但是那烟花放上去的一 声巨响让我心中不免有些害怕。我的手颤颤抖抖地靠近烟花，还在犹豫。这时，爸爸走过来用他那双大手把住我的手，轻轻地点燃了烟花。我转身就跑，用手紧紧 捂住耳朵，第一个花窜到空中，绽开时是红绿相间的，形状像海边椰子树的大叶子，真好看。第二朵花窜上去时发出一声巨响，绽开时是紫色的，落下时天空中还闪 烁着许多金色的小亮点，就像天空中的星星，在一闪一闪地冲我眨眼睛。我们放的烟花有三响，这最后一朵窜上去时变成了金银相间的大亮点，把天空都照亮了。我 们还放了滴滴金，就是那种用手拿着，往外滋的花，所以一点儿也不害怕。一只手拿两个，两只手拿四个。大幅度地挥舞起来。这种小花跟那种大花比起来可差远 了！放完花我们回家去，我趴在窗前看烟花，还没到晚上十二点，窗外就已经放起了烟花。我很难猜到晚上十二点会是什么样子。晚上十二点的钟声敲响了，外面更 加热闹，烟花一个接一个地飞上天空，五颜六色、形态各异！有的像闪烁的星星，有的像含笑一现的昙花，有的像盛气凌人的菊花，有的像含苞待放的荷花，有的像 两条飞舞的龙，直入天空，有的像几只凤凰，在空中翩翩起舞，有的像流星，从我们眼前飞过，有的像洁白无瑕的雪花，从空中纷纷飘落下来……各式各样的烟花看 的我眼花缭乱，目不暇接。最精彩的`还是那足足有两扇窗户大的烟花。那烟花在空中绽开，朝我家的窗户飞来，我看得津津有味，跟看4D电影一样刺激。
窗外烟花布满天空，炮竹声汇成一片。此时，我们全家都忙碌起来。有的人在擀饺子皮，有的人在包饺子，还有的人在端饺子。我吃饺子的时候，感觉大年三十的饺子比往常都要香。我们还贴了春联，上联是：健康是喜天天喜，下联是：平安是福日日福，横批是：健康平安。
20xx年的大年三十，真是让人难忘。希望今年的北京奥运会能圆满完成，也希望所有人都健康平安。
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