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天上的日记
有趣的一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候用心地写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的天上的日记，希望对大家有所帮助。
天上的日记1
我是一朵洁白无瑕的云朵，是天空的点缀，是水中清凉的波纹，是……
伴随着小鸟，我在天上飘呀飘，飘到了一座风景秀丽的高山上，在山间嬉戏、奔跑。一条白练凌空的玉龙腾空而下，震天动地。我环顾四周，眺望远方，山涧边长满了各色的野花，红的似火，白的似雪，紫的似霞，光鲜亮丽。再看瀑布下水面异常平静，犹如一块巨大的无暇的翡翠。
我怀着激动的心，迫不及待地跳入水中，水面溅起一层层白雾，如烟般轻盈，恍若人间仙境。
我跟着小溪来次赛跑，我们时而精神抖擞，激流勇进；时而气喘吁吁，轻盈漫步。
我在天空中飘荡，伴着凉爽的风，在天空中伸展开去，我浑身洁白地来到了一座城市。漫天垃圾飞扬，尘土也肆意飞扬，病毒更是在天中飞扬，我顿觉难受，连连作呕。随着一阵阵散发臭味、传播病毒的风，不断有人晕倒，被送进了医院。而我的身体也变了色，从一朵洁白的云变成了黑压压的乌云。我的身上流出了许多的水。呀！竟是……酸雨！
我的'身体发颤，头也开始发晕，我的四肢松软无力，随后晕了过去。再次醒来时，我的身上是洁白的，是香气扑鼻的，是美丽的。
我跟着浩瀚的大海，浑身酸痛地回到了天空妈妈的怀抱。天空蓝得像一块晶莹的蓝宝石，我好像看到了一条蔚蓝的蓝布，上面布满了大片纯蓝的花朵，还有远处的楼房中闪烁着微弱的光。
我在天空飘荡着，天空暗沉了下来，我如同一颗星星，在漆黑的天幕中闪闪发光。
天上的日记2
小朋友们是不是都爱吃棉花糖呢？反正我喜欢，因为它吃起来软绵绵，甜甜的，让人心情好到爆。我今天要讲的这个棉花糖，它长在天上，只可远观，不可品尝，那就是云。
早晨，妈妈叫我在阳台上呼吸新鲜空气。我抬起头，看到了一朵非常奇特的云。如果用左眼去看，我发现它非常像一只软绵绵的小狗。不过它在天上，应该是云之神的守护神兽。不过一个守护神兽为什么是一只那么可爱的小狗呢？看着都想摸摸。如果用右眼去看，不用说，那简直是个怪物，可能比丑八怪还要丑，那朵云有着猪的身材，耳朵却是猫耳朵，鼻子更是竖着的鸭子嘴！我还以为它是八怪地狱中最强的一个丑八怪，名日：鸭猫猪。
看来这个云之神的审美很差啊，这么个东西都能让他造得出来。
我扭头去观察另一朵云，呀！我看到了什么，我最爱吃的棉花糖。那朵云又大又圆，非常像一朵棉花糖，棉棉的，软软的'，美味极了！一转眼的功夫，我的棉花糖好被谁咬了一口，我还没开始吃呢？谁捷足先登了？
哦！我最爱的棉花糖，我最喜欢的云。如果可以，我希望自己也能变成一朵云，自由自在地在天空中生活。
天上的日记3
在一个乌黑的夜晚，天空在打雷，雷击中了我，而我一觉醒来，我却飘在天上，还认识了几位云朵朋友。做一只云朵多好啊！不用做作业，可以在天上欣赏风景，自由自在。
我从今天开始，就要在天上飘了。我开始飘动了，看见了一片辽阔的草原，有牛、羊、马在草原上悠闲自在的吃着草。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大龙。
我再继续飘，飘到一条小河的上面，那水晶莹透亮。那水花飘起来像一颗颗小珍珠。它们顺流而下，挤来挤去，像是在比赛谁先到大海，谁都想做第一名，飞快地奔跑着。
我再继续飘，飘到了一片花海的上面。在天上都能闻到那个淡淡清香，那香味，有玫瑰的香味，百合花的香味......。那一朵朵的婀娜多姿的.鲜花，仿佛像一个个跳跃的音符，又像小姑娘害羞的脑袋。花是多么可爱，美丽啊！
这时，下起大雨，我在欣赏花儿时一不小心撞到了乌云，我还被乌云抓住了。它准备对我攻击，我从梦中惊醒，原来只是一个梦啊！原来做一朵云也要耳听八方，认真观察。如果你撞到了比你厉害的云朵，你就会挨打。做云朵也不容易啊！整个世界都是这样，弱肉强食，落后就要被打，所以我们要变得更加强大，才不会被别人欺负。
天上的日记4
第一次上网课是英语外教课，但是上了一段时间后，我除了多说几句英语之外，什么用也没有。这给我妈妈造成了巨大的心理阴影。她再也不想让我上网课了——浪费时间和精力又没太大效果。
但缘分就是那么奇妙。当时我的语文直线下滑，阅读题和作文题扣分比较严重，所以西子妈就给我妈推荐了玲玲老师的阅读和作文一体化课程。这课唯一让我妈不放心的地方就是：这是网课!有外教的'前车之鉴，她一直很担心——上网课我会不会让偷懒啊?我会不会在众多同学中浑水摸鱼啊?但在西子妈的劝说下，妈妈最终还是给我报了这门课。我怀着忐忑的心情打开页面，迎面而来的是因心老师的一张大脸。我们这个班从老师到学生都很合拍。你别说，每次上阅读课，很少有人迟到。每个同学都迫不及待地进入页面，吐槽老师，吐槽同学，聊聊家常，所以说，我们在课前总会有“茶话会”时间。
但闲聊归闲聊，课，还是要上的。上课的时候，因心老师按照姓名顺序，针对不同的问题那就一个同学一个问题;遇到有多种答案的题目，她就会每个人都说自己的看法——这样，不仅能让我们说出自己的观点，也能通过别人的话语丰富答案，进而训练思维和能力。我们班的最高记录是一节课讲了5篇阅读理解，中考阅读理解啊!
天上的日记5
上网课对我来说就是吃饭一样的事。暑假里每天晚上8点，我就要打开电脑，与一群天真、烂漫的同学，幽默中带点幼稚的.老师一起上课。我们上课有一些特殊规则，比如回复老师信息需要7，因为老师说这是她的幸运数字。
你看：红包老师坐在电脑前，静静地等待我们回复她的幸运数字“7”。我们这群兄弟却偏不，回复总是五花八门：2x=14 、1-71 、171……用数学题考语文老师，我们也让老师回味一下小学数学试卷的味道。红包老师每次都假装自己看不懂，还把每个人的回复点评一番。
红包老师一般坐得特别直，表情和动作也很浮夸，讲解时总是眉飞色舞，感染力很强。有时一弯腰，我还以为她瞬间缩水呢。同学们偶尔也会幽默一下，嘲笑她的发型或是服装，但她从来不生气，一笑而过，之后我们该干啥干啥，但从不会扰乱课堂秩序。
网课也有坏处，比如眼睛很容易近视，笔记速度可能跟不上，网偶尔卡顿。如果网卡，就只能干干地听“好好好……的……同同……学们，现……在……我……们们……来干……”特别影响效果。而且，老师也不能和咱一起近距离互动，比如摸头之类。
所以说，网课有好有坏，总体说来还是利大于弊。其实任何事情都有双面性，关键在于使用的人如何选择。为了成绩，我还是去上网课吧。
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