学生的烦恼作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的学生的烦恼作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生的烦恼作文1
最重要的真的不是增援，增援也不一定就符合气质化学反应。你要在本套阵容的基础上，增加配合，给每个球员有针对性的战术。
打个比方，萝卜是不是可以尝试低位坐打对位后卫？能不能设计多重档给他切？维特斯的突破第一步其实非常猛，双少吸引火力之后，能不能给他空间isolation？亚当斯还能再练背打，他季后赛其实进攻挺让人惊艳的。伊巴卡不要只做空间型大前锋，他的掩护质量不好，但能当第二道墙。坎特上个赛季跟威少有段时间挡拆打得很好，能不能在双少错开的时候将这个组合作为常规咬住比分的武器？舞王莫罗身体再练练能扛十分钟怕没轮换？以及，KD恢复手感，夏天找KB学低位所有的这些，我都觉得比去yy一个不知道会怎样的拼图。
真的，雷霆还可以比现在强很多！同样对交易不抱什么希望，唯一的期待就是嫂子能不能来，就是不知道今年还有没有空间，来了之后坎特得好好像嫂子学策应，今年西决上的这么少很大程度上就是传球策应能力一般，一旦被包夹后传球要么失误要么无法形成有效的攻击机会，使得他本来应该肆虐勇士内线的背身单打这招废了，然后对于罗伯森的投篮自信心要好好培养，还有佩恩和休斯蒂斯，特别是休斯蒂斯，身体条件非常好，就是比赛经验不足，在场上处理球感觉很紧张，容易失误，希望能够培养出来，麦加利的话还是早点处理了吧，毕竟现在有了坎特，亚当斯也在逐渐成长，已经很难有他的戏份了。
现在的'问题就是锋线的篮子和替补的防守，防守质量上来的话靠维特斯和佩恩两个人其实也能打一打，只要不挖坑就行。
学生的烦恼作文2
“小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照……”。听着这首美妙的俄罗斯歌曲，也许大家都认为少年儿童应该生活在快乐中，可是我却没那么幸运，烦恼堆起来比珠穆朗玛峰还高！
就说还是在老家的时候吧：好朋友在背地里给我取了一个外号——“杨贵妃”。开始我还不明白其中的含义呢。还在沾沾自喜，没想到我长得和四大美女之一的杨贵妃一样美丽。回到家里，我把这一消息告诉了老妈，老妈立刻捧腹大笑起来，我撇了撇嘴，然后说道：“老妈，就算你女儿长得漂亮，你也不用高兴成这样吧？”。老妈笑得更欢了，最后才勉强忍住笑说：“傻……哈傻瓜，你不知道，据书上记载在唐朝时期，胖……胖女人才被认为美女啦！”还没说完，老妈又哈哈大笑起来。哼，这个时候，我可谓是火冒三丈，整天都闷闷不乐地生闷气。第二天就找到那个好朋友兴师问罪，那个好朋友回答地倒挺干脆：“I＇M SOORY！” （对不起），看她那悔过的眼神，我心一软，就原谅了她，我们依然是好朋友。
怎么样，我用我的宽容和大度“消化”了这个烦恼，你可以吗？
其实呀，我的烦恼都是“快乐的烦恼”，在烦恼中，我的童年过的快快乐乐、五彩斑斓。也许，天真的童年就是由这些“快乐的烦恼”拼凑而成的吧！当然，还需要自身的.宽容、豁达、自信的性格。
如果生活是一部交响乐，那么烦恼就是其中的一个小插曲。
学生的烦恼作文3
“人生自古谁无恨”这句话不知是谁人所创，但今天我要将它改编——“人生自古谁无愁”。但区区一个"愁"字又怎能将我们的烦恼全给概括？！
作为学生的我们，所烦恼的事实在太多；作业太多，我烦，被老师批评，我恼，考试成绩不理想……都让我感到烦恼，但烦又有什么用呢，作业还是要写，考试还得考，被批评了。都还是要接受现实的残酷。回到家乃，以为可以依偎在父母怀里撒撒娇，可父母呢，一把把你推开，郑重的告诉你：“你已经长大了！”然后就开始许文你一天在学校的`情况，什么“上课有没有认真听”“都会不会”一类的问题，而你呢，只是一遍一遍的重复着：“很好，很听话。”听到这敷衍的话，当然父母并不这么认为，而是很欣慰的笑着点点头。这种事就像放电影一般每天重复上演。老师布置的作业不会，咬着笔杆，扶着头，眼睛直勾勾的望着题目，脑子里似乎有一个大罗盘“唰唰”的旋转思考着，有时为一道题可费上N长时间，那时，我真烦，烦这道题怎么这么难，更烦自己上课怎么没有好好听懂？！
放学回到家，多想看会儿电视，但那只是希望，现实总是不如人意。只能极不情愿的背着书包“伏案工作”啊！手都写木了，但也不停歇，想着还有那么多作业，实在让我无法停歇休息啊！再看看窗外，天已全黑了，而我还书桌上拼命写。那盏台灯也显得格外的亮。打个哈欠，困死了，但作文还有一大古堆，只能伸个懒腰，然后苦幽自己一默：“继续拼命干吧！”又接着沙沙的在纸上写着，心里真烦，作业杂这么多，老师也够黑的。！
在此，鼓励一下全体同学，大家交友，把烦恼通通干掉！
学生的烦恼作文4
大人们常说：“你们小孩子不用上班，不用赚钱，只要好好学习，就没有烦恼。”我一听这话就来气，可又不知该如何反驳，因此就产生了逆反心理。
记得在期末考的时候，我忐忑不安，生怕成绩一落千丈，被妈妈责骂。但是我知道，如果太紧张的话，成绩也许更不好。所以，我满怀信心地进入了考场，准备考试。
考卷分发下来的时候，我瞟了一眼，哇，大部分都是我会做的题！我顿时心花怒放，便“唰唰唰”地写了下去。你们以为我是瞎写的吗？错，大错特错！这上面的每一题都是我用信心填补进去的，因此我很有把握，觉得自己能考90分以上，达到妈妈的要求。做完阅读题，就该写作文了。我仔细看了看，有两个作文题目，其中一个是编童话故事，就和《小象奇奇》差不多，另一个是写人。你们猜我会选哪个，我当然会选童话故事啦！你们想想，童话故事多好编啊！
很快就到发考卷的时候了，虽然考试时我信心满满，可此时我的`心却不受控制地怦怦直跳，像揣了只活蹦乱跳的兔子一样，一刻也不得安宁。当我拿到卷子时，先深呼了一口气，应该能达标吧！我这样安慰自己。可当我掀开分数那一面时，一下子就崩溃了，竟然只考了86分！天哪！我看了看自己的错题，不少是因为马虎而失分，真是太不应该了！我做完应该好好检查一遍的。
回家后，我就用头去撞车上的座椅，嘴里不断嘀咕道：“为什么考这么差？为什么考这么差？”妈妈见我这么难过，便没有骂我，还安慰我，让我别太自责。可我一时受不了这个打击，就想了一个好办法。我找来没用的纸和笔，然后用笔把烦恼写在废纸上面，接着撕成两半，再对折着撕，直到那张纸成了碎片，考试带给我的烦恼才消失了。
让我们把烦恼“撕掉”，永远保持快乐的心情！
学生的烦恼作文5
最近也不知怎么的，地球的眼睛像进了沙子似的，雨总是下个不停。虽然时间短暂，但是下雨天给我带来了许多的烦恼。
烦恼一：不能上体育课
这一连几天都在下雨，体育课时只能老老实实地坐在教室里，跟被囚禁的犯人一样。如果没下雨我们还能再操场上打打篮球，玩玩游戏……像一只从石头缝里蹦出的猴子一样，活泼可爱。下雨和不下雨的两种情况相距很大，而且下雨的时候还得撑着一把雨伞，很是麻烦。
烦恼二：出入不畅
每次在学校做完作业回来，我总会一手撑着雨伞，一边踮起脚尖。因为一不小心就会踩到水坑。这样，雨水就会渗进鞋子，浸湿袜子，我那可怜的脚就要湿答答，冷冰冰的度过漫长的一天。虽然有时候没有下雨，但我还是要随身带着雨伞，因为地球随时都有可能下雨。
烦恼三：生活不方便
一天早上，我起床后找袜子，心里想着：我的这么多袜子都被妈妈藏哪里去了。 我大言不惭地对妈妈大喊：妈妈，我的袜子到哪里去了？妈妈赶紧跑过来灭火。原来，那些袜子不是没有晒干就是没有洗出来。我只能穿上破破的旧袜子去上学。不一会儿，我的`脚趾头就露在了外面，可难受了。
烦恼四：下雨天心情不好
电视上、报纸上说：连续下雨天，会给我们带来一些不好的心情。下雨天，爸爸和妈妈老是吵架，爸爸说一句，妈妈顶一句。而我吧，想着出去玩。下雨天，作业也做的更慢些。妈妈看见了就火冒三丈，像热锅上的蚂蚁一样急的团团转。
我真希望烦人的雨天能够快点过去，让晴天快点出来，让我见见太阳公公的笑脸。
学生的烦恼作文6
我哭了。
雨淅淅沥沥地下着，是老天在为我的遭遇哭泣吗？叶儿哗啦哗啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？青蛙呱呱呱呱地叫着，是它在为我鸣不平吗？
刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的83分，那张冷若冰霜的脸，那只举着木棍的手！
分数啊！你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束缚在试卷上；你像一道坚固的墙，将我与轻松快活间隔；你如一座高大的牢，将我囚于不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈。
今天厕验得了83分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没有用心学习？是因为我没有认真地对待考试？不，都不是，是因为考试时紧张的心理。我怕分数考得不理想，我是带着不安的心情去参加考试的……83分！妈妈的脸色晴转多云，爸爸的嘴角开始抽搐。面对木棍，我闭上了眼睛，我无力反抗，我不敢……
暴风雨停息了。我倚着窗口，流着眼泪问我自己：“你真的'是那样无能吗？”
又一次考试，得了100分。
回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸、爸爸爱抚的目光，这是奖励吗？我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的脸，那举着木棍的手。
我又觉得鼻子酸溜溜的。
夭边的月，暗淡无光；街旁的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续地鸣着……我倚在窗前，上次的83分，这次的100分，情况是怎样的不同啊！下次，又将是怎样的呢？
我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：“我何时才能从分数中跳出来？”
我忽然觉得两颊一热，双眼又模糊了。
学生的烦恼作文7
“唐欣，快点啦！”妈妈又在动用她的河东狮吼功，大发雷霆了，震得耳膜发胀。每天早上，总能听到妈妈高分贝的吼声，（叹气）没办法，谁让我做事总是那么慢呢！迫于威力，在妈妈的目光逼视之下，我终于穿好衣服，走向卫生间。
提起这个慢啊！可把我害惨啰！
每次家里来了客人，谈起我时，妈妈总是恨铁不成钢地数落我：“你们不知道，我们家唐欣别的都好，就是做事速度太慢了，将来长大了，做什么事都会拉在别人后面……”每到这时候我都是羞得满脸通红，无地自容地躲进自己房间。
可这一切现在都已经不复存在，因为我变了！
那天早上，我和往常一样，磨磨蹭蹭地在妈妈催促下去上学，到学校时已经书声朗朗了。我央求妈妈送我到教室，可妈妈义正词严地拒绝说：“屡教不改，我也不好意思去见你们老师，你自己跟老师解释吧！”万般无赖，我怀着忐忑不安的心情，硬着头皮挪到教室门口，全班同学的.目光“唰”地集中到我身上，我只觉得血直往脑门涌，恨不得找个地缝钻进去。老师走过来问我为什么迟到，我支支吾吾、红着脸答不上来。老师说：“以后可不要再迟到了。”我羞得无地自容，低着头小声说：“老师，我错了，我以后一定改正。”“错能改就是好学生，希望你说到做到。”老师语重心长地说。我认真地点了点头。
从那以后，我变了，做事不再拖拖拉拉，也懂得节约时间了。妈妈为此可乐坏了，我也不必再为慢而烦恼了，这样的变化真是让我受益终生啊！
学生的烦恼作文8
谁说好学生没有烦恼，谁说好学生就一定是自己愿意的。
好学生在大家眼里可能是自己努力一个的目标，但在我看来好学生这个名号是一个负担，只要背上它，就永远也摘不下来了，如果强行拿下，迎来的便是老师与家长的训斥和严厉的批评。
好学生只不过是一个称谓，可它带给孩子们的却是一副手铐和脚铐，紧紧地锁住孩子们的自由，让他们无止尽的学习。我觉得我和我们班的同学应该都一样，早已戴上了手铐、脚铐，早已失去了自由，双休日上各种辅导班；写完作业必须看书；需要掌握的`知识必须掌握等。
而我们最终看的是什么？是我们的考试成绩，在每次考完试后，我几乎就没睡过一的好觉，期盼着成绩能好一点。否则，迎来的是老师的批评，家长的训斥。记得上次，我测验前没有好好复习，所以才考了八十八分，分数下来后，数学老师先找我去谈话，她平时都考九十五以上，而现在只考了八十八分，你太让我失望了。老师这么一说，我低下了头。回到家后，妈妈更加生气地说我，说我考得太差了，说如果以后再考那么差就别进家门了。我想每个好学生，都会有这样的经历吧。
想想自己的经历，我真羡慕那些差生，每天可以不做作业，可以看电视，可以玩电脑，甚至没人管，那样多好，可以活得轻松自在。可我是个好学生，同学的不理解，父母和老师的期待，让我感觉活着好累好累。如果我是个差生，有了进步可以得到老师的表扬。可好学生呢？进步了，没有表扬。退步了，只有批评。别人以为我们喜欢读书，喜欢考试，喜欢做作业，但他们错了，我们也不喜欢学习，因为学习太苦太累，我实在不敢想象以后的学习该会有多苦，多累。
谁说好学生没有烦恼，其实好学生比谁的烦恼都多。
学生的烦恼作文9
在成长的过程中，我们快乐过，也烦恼过，想快乐很容易，烦恼只不过是一念之间，可我们仍然很难摆脱烦恼的纠葛。我们的生活确实充满了七色阳光，然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。
小时侯，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，能看见我在广场上放风筝时流下的快乐的汗水；夏立蝉鸣时，能看见我在游泳时身旁溅起的缤纷的水花；秋枫飞落时，能在铺满红枫的小路上瞧见我蹦跳的身影；冬风呼啸时，能在花园里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒下了冬日暖暖的阳光。
随着时间的.飞逝，我渐渐长大了，四季还是一样的颜色，却没有了昔日的韵味，好像都是一个样，每天仿佛都在做同一件事——起床、上学、睡觉。
周末，不再属于自己，各类补习班紧跟在后面。生活中，少了一些欢笑，少了一些快乐，多了一些烦恼，多了一些惆怅。
当春暖花开时，不再有时间去欣赏，看到满天的风筝，有种莫名其妙的悲伤，我背着沉甸甸的书包走在上学的路上；在夏立蝉鸣时，闷热的空气布满了整个天空，汗水代替眼泪不断流下，在炎热的夏日季，我快要窒息，游泳池里的欢笑仿佛只是一个梦境，有时觉得蝉的嘶鸣也是一种嘲笑；秋枫飞落时，没有了脚踩在枫叶上清脆的声响，小路上静静的，偶尔风扶过，让我觉得也许清脆的声响只是天马行空的想象；冬风呼啸时，没有了暖暖的阳光，只有阴沉的天空和刺骨的寒风，窗外光秃秃的树枝像老巫婆长长的手，我只能放下书包，在题海中苦苦挣扎，下雨了，是谁在哭泣呢？
只有梦般的快乐能给我温暖，多想让这种快乐持续下去，丢掉烦恼，向自由飞翔。成长的烦恼作文200字成长的烦恼作文成长的烦恼作文400字
学生的烦恼作文10
每个人都有他的烦恼,我也不例外. 也许我的学习不太好.但是每当我测验回家的时候.父亲和母亲总是第一句问我今天考得怎么样.这句话对我来说是很不好受的.我不明白为什么我父亲和母亲这么重视分数这个问题呢!其实每个学生都有他(她)的长处!那为什么父亲母亲们要这么重视分数这个问题呢,这让我很不明白. 每个学生都有他的理想,只不过是小时候不会想,父亲母亲是一个很重要的指导人.但是人长大了有他的思想,他们希望有自己的空间. 可是父母亲好象什么都要管似的.这点我是明白的:每个父母都想自己一的孩子好.
所以处处都管的`很严.但是我希望父母能明白,孩子是有思想的,让他们有他们的空间,也许你们会想他们如果认识了坏人怎么办? 我只是说要给孩子一个空间,并不是让他们自生自灭!况且有很多事情是要经过了才回明白的,并不是你们父母一味不让孩子去做就能阻止的!也许你们可以在另一个方面去看:也许孩子认识了一些坏的孩子,父母去耐心的教育我们.孩子会更清楚的了解这件事的本质!
所以一些父母看起来是不好的事情未必是坏的! 所以请给我们一个空间来展现自我!其实分数并不是最重要的! 这里我也想学校了解一下!学校不是用来一味让孩子读书,提高成绩的地方!学校更重要的是挖掘各位学生的潜质!
学生的烦恼作文11
我非常喜欢看电视，因为看电视能让我开心快乐。我特别爱看《动物世界》。看电视能使我懂得一些动物的生活习惯和生长过程。可是看电视也有烦恼呀！
那天，我正在聚精会神地看《动物世界》。在一片茂密的森林里，一只威武雄壮色彩斑斓额头上有个鲜明“王”字而且身体庞大的老虎，贪婪地向地周张望着。这时，一只可爱的小鹿跑过来。老虎看见小鹿后，张着大嘴快速地向小鹿追过去。眼看就要追上小鹿了，我着急得大喊了一声：“小鹿快跑呀！老虎追过来了。”这时，爸爸快速地走了过去，“啪”地一声关闭了电视机，转过身来，板着脸，瞪着眼，很生气，地说“别看了，都几点了，明天还要上学呢！睡觉去。”我一下子愣住了，心想：这只可爱的小鹿能不能逃脱这次大难呀？我心里很难过，眼泪也流了出来。
妈妈看见了以后赶紧走过来，笑眯眯地抚摸着我的头，和颜悦色地说：“宝贝，听爸爸的`话，太晚就别看了，快去睡吧！以后有时间再看。”
奶奶慢慢地走过去，“啪”的一声又打开了电视机，把我搂在怀里，拿着遥控器，说：“好孩子，咱再看一会，奶奶陪着你，看完再睡，这次看谁关电视机。”
电视机是开了，可是我看屋里的气氛不对。爸爸站在一边，手叉着腰，脸涨得通红。这时《动物世界》也结束了，我悄悄地拿着遥控器把电视关掉，回屋睡觉去了。
看电视，我的烦恼啊！
学生的烦恼作文12
大家都有很多烦恼,而我的烦恼是肥胖。
唉!这也不能怪我，我一出生就比别人胖，加上小时候我也吃得好，这样我自然要比别人胖啦!而我现在，已经为我的肥胖付出惨痛的代价了。你看，爸爸又开始了!“今天晚上只能吃那么多!知道吗?”妈妈又对我下手了：“今天写完作业下去跑步。”没办法，我只好一声不吭地回到房间里忍饥挨饿了。我在书房里拼命地写作业，希望能忘记这个痛苦的现实。可是，最终肚子还是向我反抗了，发出一种奇怪的.声音，我默默地忍受着。趁爸爸妈妈睡着了，我决定冒着“生命危险”去偷吃。我轻轻地打开房门，小心翼翼地关上，然后又跟贼一样轻手轻脚地到了厨房，我快速打开冰箱门，正在计划快成功时，脚旁边的凳子好像通风报信一般，“咚”的一声倒下了。我立刻意会到完了，吓得跟失魂落魄的野猪一样，见爸爸早已站在门口，他问我：“怎么样，准备偷吃呢?”我赶紧关上冰箱门说：“不是，不是的。”“那就好。”“吁”我长舒了一口气，唉!计划又失败了。我只好无奈地走进房间。
最难熬的时刻要数我写完作业后爸爸逼我锻炼减肥了。我绕着小区跑步，爸爸站在阳台上像审判官一样的盯着我，汗大滴大滴地落在地上，我成了“汗人”，我认为爸爸是世界上最“坏”的人，可我又敢怒不敢言，我想：如果我不那么胖该多好啊!
唉!减肥减肥，越减越肥!这真让我烦恼啊。
学生的烦恼作文13
在我们漫长的成长过程中，烦恼总是不断地陪伴左右。有来自身体的变化，来自爸爸妈妈的唠叨，还有来自同学朋友间的矛盾和老师长辈的教导，这些莫名其妙的烦恼，让我总有些不高兴、不快乐，真的想快快长大，摆脱所有的烦恼。
我渴望长大，渴望不被约束，我不希望大人们整天在耳边说不要做这不要做那，不希望同学们指出我的任何缺点，不希望看着自己一天天长高长大不能再像小孩子一样撒娇。一直生活在被拘束的日子里，不能自由，不能展开美丽的翅膀，这是多么大的烦恼啊。我渴望长大，因为我觉得长大以后什么都可以自己做主，买房子、买车子、养我喜欢的狗狗，自己挣钱自己花，总之什么都可以做。而且耳边也不会再有很多的责怪和唠叨，那是多么自由和美好的事情啊！
但是，随着时光的流逝，我还是在一天天长大，烦恼还是一天天围绕着我。如果总是为这些烦恼而烦恼，我一定会一无所获，荒废时间。妈妈告诉我，要正确理解烦恼、珍惜烦恼，其实烦恼也是人生的财富。因为有了父母的唠叨和老师的'教育，我养成了很好的生活和学习习惯；因为有了同学们的批评，我知道了怎样和大家相处；因为不能撒娇，我就可以用大孩子的眼光看问题，会更快地成熟适应这个社会。想一想这又是多么叫人高兴的事啊！
我希望所有的同学都不要再烦恼，我们一起在成长的道路上快乐前行。
学生的烦恼作文14
一群在操场上疯玩的“小屁孩”，不由地勾起了我对快乐无忧的童年的回忆……
在大人眼里，我们或许只是个小小孩，乳臭未干，其实我们的内心早就有了一个属于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我对一切事物总是充满好奇：水为什么会流动？为什么我们要天天吃饭？……一串串的问号，一个个的为什么不经细想脱口而出。年龄比我稍大的你总是耐心听着，并不厌其烦地为我一一解答，甚至连一时找不到答案的问题，你也会绞尽脑汁，翻烂《十万个为什么》，一付不解不罢休的架势。我则在一旁看着忙碌的你偷乐着，甚至不管不顾地丢下你又疯玩去了，直到后来，心里才对你存有无限的感激和歉意。
后来．我们卜学了．心中的知识越来越多，但好奇心却有增无减，所问的问题也不光是没头没脑的.啦，你当然也不会再轻易地为我们寻找答案了，甩出一句“自己用脑”……
再后来，我们的学习任务越来越繁重，学习的压力使我们只在课本中的知识进行提问，再机械式地解答。我们的问题少了，没有再问你“为什么”了，你也不用再为我的问题操心了，我们的问题简单化了，只有“已知一求一解答”。
我们之间的情谊渐渐地淡了，隔阂越来越大了，你总是以“学习忙，没时间”作为理由。我都不敢相信现在那个毫无表情、冷冰地做着习题的你是我以前那个亲切、热情地为我释疑解惑的大哥啊！
一次一次地，我尝试想再问你一个问题，但总是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其实，我只是想问你：我们这是咋啦？
学生的烦恼作文15
在成长过程中，难免也有些烦恼，我当然也有自己的烦恼。
我的烦恼是：爸爸妈妈没时间陪我，就算有，他们会说：“小孩子关键是学习，玩，你长大后，成长后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么时候他们陪过我呢？他们总是想着工作。
我真心希望他们能休一天假，能够陪我玩一会儿，就算一分钟，半分钟都可以。
我除了这个烦恼外，还有呢！如：爸爸妈妈不让我做家务，只要一帮他们，他们就会说起我的学习之类的事，但我只想帮帮爸爸妈妈，怎么好心成坏事呢？我也不小了，帮大人做家务还能成长呢！
我希望爸爸妈妈能让我亲身体验一下，让我懂得做家务是怎样的心情！
除了这些外，让我更加烦恼的是：爸爸妈妈喜欢偷看我的日记，又一次，我和往常一样回到家里，但作业是写，我睡觉前把书包关的紧紧的，可一觉醒来，我的书包拉链开了，本都还放在桌子上，我问妈妈：“妈妈，书包怎么开着，你们头看我的日记了吧！”妈妈说：“怎么呢？检查一下你作业呗！”妈妈说的比唱的更好听，小学生的'日记为什么要看，要看也要经过我的同意啊！我想：不能让妈妈偷看了，于是，我灵机一动，想出了一个巧妙的主意，那就是把日记本藏起来，把假的日记本放在桌上，虽然写的是故事，但是妈妈再也见不到我的日记了。
不料，妈妈果然上当了，他拿起了我的日记读了起来，“咦？怎么全是故事，和她以前的日记不一样呢！”妈妈说，这句话传到了我的耳边，我成功了。
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