快乐小学作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的快乐小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐小学作文1
期末考试刚结束，寒潮紧跟着就来了。
妈妈和她的义工队友们这下可忙碌开了。她们在义工队长的带领下，要去大溪镇上的太湖敬老院为孤寡老人们送温暖。
“妈妈，我也跟你们去做小义工。”我对妈妈说，“好啊，我代表义工队欢迎骆宁同学参加慈善活动。”妈妈笑着说。
到了义工集结点，我发现，队伍里还 有几位和我一样的小朋友，我很快就和他们结成了“小义工同盟军”，有说有笑地上路了。
进了太湖敬老院的大门，我才知道，比我们来得更早的是医生义工，他们早就忙碌开了：有的在为老爷爷、你那测血压、有的为他们量体温、还 有的为他们讲解医学知识。老人听力不好，医生们耐心地多次讲解，让他们个个听得清清楚楚、明明白白。老人们脸上洋溢着开心的'笑容。那些身穿橙色义工服的叔叔阿姨们有的在给你那剪头发、有的在给老爷爷剃胡子，还 有在打扫卫生，敬老院里一片忙碌，老人们的脸上全是开心的笑容。
义工队的一位阿姨拿来了印有“慈善义工”字样的红背心和红帽子给我们这些小义，我们穿上衣服、戴上帽子，显得更加神气了。这时候，我看见一位小义工哥哥正在敬老院门前往大红春联上抹胶水。我想，贴春联应该是件简单的事，我能行。此时，小义工哥哥已经在春联横批的背面抹上了胶水。我急忙跑了过去，接过那幅横批，爬上凳子，仰着头，把横批贴到门楣上。但当我从凳子下来，转身一看，横批却没有贴在门楣正中位置。我红着脸，又爬上凳子，小心翼翼地把横批揭下来，再涂了点胶水，又把横批贴到门楣上，但还 是把它贴得靠左了，我皱了皱眉头，又把它揭了下来。心里想，我怎么连个横批都贴不好，还 当什么小义工。我站在凳上，寻思着，贴哪个位置好呢。这时，敬老院里的一位老爷爷边看着边说：“闺女，你把横批贴左边点！贴右边点！好，可以了！”我在老爷爷的指点下，将“福满人间”这幅横批，端正地贴到了门楣上。
我爬下凳子的时候，这位老爷爷正慈祥地看着我。老人的头发全白了，脸上的皱纹密而深，这一条条的皱纹里有老人的慈爱，有老人生活的艰辛，有老人此刻的欢笑，也许还 有老人的辛酸？这一刻，我想到了爷爷，想到了你那，想到了外公，想到了外婆，想到了许多街上看过的陌生的老人们。
一种我说不出的感情，在心里泛起。我想，小时候，妈妈带我去外婆家时，外婆看我的时，我也有这样的感觉。我依偎着这位老人。老爷爷笑了。
我拉着老爷爷的手走向敬老院前的空地上。此刻，义工队的大队友们仍在忙碌。和我一样的小义工们在给爷爷你那们唱歌、表演相声，几个小义工还 靠在爷爷你那们的膝前给老人们扮笑脸，老人们抚着小义工们的头，笑得很开心。
整个敬老院弥漫着欢乐的笑声。
快乐小学作文2
微风吹过，枫叶飘落在我的肩头之上。
“喂！干嘛呢？”妹妹的眼睛直直的看着我，让我有些不自在，却依然呆呆地站着。
“哥哥！陪我玩会嘛！”她拉着我的手，想要把我带走。“哎呀！”她突然笑了，用那双小手去拿我肩上的树叶，只是她太矮了。
我看着她那双充满渴望的眼睛，不禁笑了。
我轻轻地捏起那片树叶，慢慢的蹲下身子。
“想要么？”我把树叶放在她面前摇晃几下。
“给我！”她想要抢过去，却落了空。“好哥哥！给我嘛！”她笑着去拉我的手。
我笑了，将树叶放到她的头上。
她也笑了，用叶尖挠我的鼻孔，可是又一次落空。
“喂！躲那么快干嘛？坏哥哥！哼！”她扭过头，向她身后的草丛跑去。
我静静地看着她，坐在树干上的秋千里。回忆曾经的孩童伙伴与现在的考场对手。
“唉。”
“嗯？哥你怎么了？为什么叹气呀？”
我的一声轻叹引来了妹妹的疑惑之声。
“啊？没。没有！。没什么，不用问了哈，我能有什么事？！”我装作若无其事的样子，却藏不住对她这个问题的惧怕。
她笑嘻嘻的跑到我身边坐下来，搂住我的'一只胳膊，没有说什么，只是用她那双水汪汪的眼睛看着我。那双眼睛是那么的清澈，那么的明亮，那么的动人，就像夜空中的一颗钻石夜明珠。
“饿没？中午了，得回家吃饭了。”我轻轻地抚摸着她的长发，我的肚子却已经饿了，又不好意思直说。
“不饿！好不容易拉你出来！你就得陪我玩！”她仰起头，就像一位高傲的小公主。我也不能拿她怎样，只得苦笑。
“哥！你不高兴吗？有心事啊？”
我看着她，刚要张口，却不知道该怎么说。
“别不高兴了嘛！哥！人生在世难免有些不高兴的事！要是整天愁眉苦脸的，人还能活吗？！我不管你因为什么事发愁！反正不能影响我！给你自己留点快乐不行啊？！快快乐乐的对待每一天不好么？”
我听她说完这些话，想说点什么，可是。
“听我说完！你别以为我还是一个小孩子了！我就是要教育教育你！没有什么事值得我们伤心。快乐是生活之本！！你不是说过‘曾经的曾经都只是曾经吗？你给我把不高兴的事忘喽！好吗？好哥哥！”
我笑了，真正快乐的笑：“好吧。没想到我也有被妹妹教育的时候了！走，回家吃饭吧，我答应你，我不会不高兴了。”
快乐小学作文3
南方人过年，其实都差不多。由于是最传统最盛大的一个节日，风俗也是特别的多，以致于人们常常在除夕那天从早忙到晚，甚至在除夕前几天就开始准备了。一大早，一定是要大扫除的，大人们说，是要把一年的晦气扫去。接着，就开始准备年夜饭了，杀鸡是少不了的，吃鱼更是规定好了的，总之，一定是丰盛的一顿。下午，大人们会领着孩子去理发，不知道是为什么，反正是风俗。到了晚饭前和零点，是要放炮了。南宁今年才解禁，家乡是可以放的。但我们并不感兴趣，小孩子晚上，总要去放烟花。大人们多少都会买一些。
烟花的种类其实是会很多的。平时我们看到的只是一种，准确的说，那叫焰火。另外，还有各种各样的，大多数，都有一根引线，但是，会做成各式的样子，如飞机，汽车，乌龟，还有些，貌似炮筒的样子。而不同的烟花，点了之后喷的样式，颜色也是不同的。有一种，是孩子们特别喜爱的，它没有引线，需要用火来点燃。它是一条条的，可以燃烧的部分被一层黄色和红色的纸包住，顶部是一卷黄色的薄纸，点燃它，烧到火药，就可以放出火花了。晚上，拿着它在空中舞动，会有一条长长的尾巴，所以，可以在空中画出自己想画的图案。因为放出的火花划过是一条银色，所以有的大人将它称做“银条”。
小时候，家里人会弄来许多烟花，每年都会有一两大箱，所以我总能过一把瘾。
吃完年夜饭，就要去放烟花了。八九点天早就黑了，正适合观看烟花。放烟花必定是在楼顶的天台上。因为地方大，人少，也适合欣赏较大型的烟花。
首先，是轮不到孩子们的，大人们总要先放。他们放的.必定是几十发的那种，大的，甚至有上百发。一声声爆竹声，一片片焰火，在空中如同绽开的七彩的花，一朵有一朵。小时是觉得无聊，实际上是急着放属于自己的烟花，长大了才觉得，其实是很美的。www.zuowenxuan.cn
大人们放完后很快就走了，谁知道他们干嘛去了，除夕夜还有什么风俗吗？管他呢！终于轮到孩子们了。
我们总挑最大的，最有趣的，太响的是不敢放的，小心翼翼的拿着烟花放到地上，手中拿着一根香火，慢慢地伸手去点那长长的引线。“吱”的一声，点燃了，手立刻缩了回来，站起身，迅速的往回跑，头也不回，回到人群中，才敢转回头看。谁知道，引线还没燃完呢！
我们会放到很久，大人们叫了才会回去。一些调皮的，不过瘾，把那些放过的烟花堆在一起，用火来烧，看似无聊，但孩子们是觉得很有趣的。
有好几年没放烟花了，不是没有，而是不感兴趣了。回想起小时候除夕的烟花，还是觉得挺有趣的。
快乐小学作文4
盼啊，盼啊，终于盼到儿童节了。我兴奋得6点就醒了，因为我和史曼臻有一个特别计划：我们要离开家长，独自去书城玩。早上9点，我们收拾好行装，告别家长，来到书城。看到许多小朋友都是由家长陪着，而我们没有时，我有种长大的感觉。
我们来到书城的小店中转悠。平时家长在时，不让我们买这买那，现在家长不在，我们自己倒开始节约钱了。“那颗水晶好漂亮！”“什么？20元，太贵了……”“嗯……，不买吧……。那只里面装有昆虫标本的笔好新奇！要30元啊？太不值了。”“算了，也不买了……”东看看西看看，都觉得东西太贵，太不值了，再漂亮，好玩的东西，也忍痛割爱放下了。
在书城5楼，史曼臻给我推荐了一个名叫“皮诺考古”的玩具，它里面装的`是一整块土块和一根小木棒，让你用木棒慢慢挖掘藏在土块里面的“文物”。我对它挺感兴趣，于是我买了一盒唐三彩——啸天驼，史曼臻买了一盒鳄鱼骨头。我们开挖了，史曼臻是个“考古学家”，没过一会儿，鳄鱼的头骨就被她挖出一半。我是第一次挖，进度很慢，过了半天，我的“文物”还是“犹抱琵琶半遮面”，只好向史曼臻请教，只见她拿起土块使劲一掰，“咔嚓”，土块四分五裂，“啸天驼”也露出了它的“庐山真面目”，一只栩栩如生的彩釉骆驼，正昂着头，仰天长啸，身上还带着粉尘，好像真正的出土文物啊！
一转眼就到12:30，该吃午饭了，我们都饿了，就向附近的麦当劳走去，伸着头往里一看，哎呀，里面已经爆满了。本想买点外卖走着吃，可是看这样子，排队要好几个小时呢！我们只好转去肯德基，那有2层楼，座位多得很，没想到也挤得不成样子，怎么办呀? 肚子饿得咕咕叫，这时，我灵机一动想到了花园城，那里的饭店可多得数不胜数。
于是，我和史曼臻来到海雅百货的公交站台，仔细研究了一番公交列表，发现好多车都能到花园城！正看着，一辆K113就开过来了，我们赶快挤上车，买了票。虽然只有短短的3站路，但我还是感到一丝紧张，害怕下错站。几分钟后，我们听到广播提示，花园城到了，我们赶紧下了车，总算是顺利到达了花园城。我们直接来到了四楼的钰花溪，果然人不多，我们进去点了爱吃的饭菜，便狼吞虎咽起来。平时在家里，在家长的催促下，我们吃得慢条斯理，今天实在饿坏了，我们三下五除二就把满满一碗饭吃完了。
饱餐一顿后，我们去看了一场精彩的电影，我还请史曼臻来我家里画画。今天，没有家长的陪伴，我体会到童趣的感觉，同样也体会到成长的滋味。
快乐小学作文5
“秋是金色的季节，是劳动的季节，是丰收的季节，也是欢乐的季节。”儿时我总听出身农村的爸爸这么说，可是自己却从没有体验过丰收的快乐。今年国庆假期回老家，让我真正在农业劳动中体验到丰收的快乐。
那天我们全家一起出动进行秋收，不仅有爸爸、妈妈、姑姑、姑父，还有60多岁的奶奶和两个六七岁的小妹妹。奶奶在老家种了一大块地，里面不仅有各种蔬菜，还有玉米。我们用了一天时间全部收割回家。
从只见几个小妹妹兴致勃勃的跟妈妈学收玉米，几个大人蹲地上把玉米收进麻袋里，有的人在收玉米，有的在收茄子，有的大人跟孩子一起配合，有的负责传送果实，有的……真是一派繁忙的丰收景象。
干农活真是又苦又累，没干多长时间我就汗流浃背了。密密麻麻的玉米叶子把我的手和脖子划出好多道道儿，汗水流过，又疼又痒。地里还有很多不知名的虫子，有的甚至爬到我脸上，吓得我连连尖叫。
我原来以为干农活只是出力气，亲自干了才知道干农活也需要技巧。一开始掰玉米我总掰不下来，经大人指点、示范我才知道如何快速撕开玉米皮，并用巧劲把金黄的玉米穗一下子掰下来。摘茄子时我一开始往下硬扭，结果茄子把儿上的`毛刺把我的手都弄破了，后来拿了把剪子来剪茄子把儿，不仅不怕扎手了，速度也大大加快了。我干的最多的是采摘豆角，摘豆角不仅是个体力活儿，更是个眼力活儿。因为豆角是套种在玉米地里，豆角的藤都绕在玉米杆儿上，密密麻麻的玉米叶给我增加了许多困难。一开始我图快，看到哪里有豆角就窜过去摘，结果绕来绕去发现原来摘过的每个地方都有一些漏掉的，这另外非常气馁。这时候奶奶过来了，看着我跟豆角生闷气的样子不禁笑了起来。奶奶说：“摘菜不能图快，不能乱跑，一定要找个顺序一棵一棵耐心地摘，摘干净一棵再摘下一棵。”我按着奶奶说的慢慢仔细地找，结果收了满满一大筐豆角，爸爸验收我的劳动，还夸我摘的干净呢。
干活儿的时候一家人说说笑笑，都很开心，妈妈说她掰玉米时心里满满都是单纯的快乐，我就更加开心，因为我不仅在劳动中学到了很多农业知识，还亲自品尝了丰收的欢乐，晚上奶奶用我摘的豆角做了豆角焖面，那是我吃过的最美味的面！
劳动是人的天职。俗话说的好：劳动最光荣。这次秋收劳动让我真正懂得了劳动过程的苦涩与丰收过后的香甜。辛勤劳动中有我的身影，快乐丰收中更有我的喜悦。热爱劳动，尊重劳动，享受劳动！
快乐小学作文6
快乐在生活中无处不在。我为申奥的成功而高兴；我为班级的荣誉而兴奋；我更为自己的付出而快乐。今天，我为父母付出了自己的一份爱，我快乐！
夏日炎炎，我口干舌燥，不禁想起了去年夏天吃的凉面，简便又爽口。这时，我的脑海里冒出了给家人做凉面的念头。可又一想，自己的烹饪水平不佳，便请来了一位大名鼎鼎的顾问——我的老妈！在这位高人的指点下，我终于在冰箱找到了一团结了霜的面条。拿在手里冰凉冰凉的，我赶紧把它放在预先准备好的盘子里。
又从碗柜里拿了个大碗，放在桌上，拧开水龙头，“哗――哗”，水就流了出来。我赶紧拿起大碗接水，一会儿，碗里的水就满了，我将水倒入锅中，待我接第三碗时，妈妈告诉我，水够了。我赶快将锅架好，打开了抽油烟机，按下灶上的按钮，向逆时针方向用力一拧，随着“啪”的一声，火苗“呼”地一下冒了出来。那蓝色的火苗，贪婪地舔着锅底，像得到了什么宝贝似的，贪婪地不肯放手。我把锅盖盖上，只见一个个小小的气泡贴在锅底和锅壁，挺像是贴在湖边上的螺蛳。
又过了一会，一个个大泡泡，像大鱼吐出的水泡一样往上冒。一颗一颗的泡泡拉着手，连成了一条长长的项链，是不是在仿效珍珠呢？我正想着，“该放面条了！”一个声音在我耳边响起，打断了我的思绪，“要沿着锅边，靠近水面，轻轻地放，小心被烫着。”原来是我那位亲爱的顾问发话了。我照着老妈的话，把面条团放进了锅里。其实也没什么好紧张的！好在有个顾问坐镇比较保险！面团慢慢地散开了。不再是一团，而是一根一根的了。我用勺子轻轻地拨拉它，它就随着铲子上下浮动。
煮得差不多了，我用筷子夹起一根，夹成两段，看到面条的截面处都熟了，就关了火，关了抽油烟机。面条开始出锅了，我右手拿着筷子，夹起几根面条，放在盘子里。我想，要使面条不听我的摆布话，我就可以把它们沿着锅边，一根一根地挑出来。终于，在我的.不懈努力下，面条服软了，彻底投降了，全都被我抓到了碗里。
一碗面条，不但给我带来了快乐，也给爸爸、妈妈带来了快乐。
总部 指导老师：尹红
点评：一项小小又平平的家务劳动，在小作者的笔下充满了情趣，那欢快的火苗；那淘气的小泡泡；那刚才还硬气的面条，眨眼间服软了……煮面条的每一步骤，不是简单的叙述，而是生动的描写，让读者看到了平凡的生活中也充满了乐趣，唤起买个人付出爱、感受爱。
快乐小学作文7
“诶，这本书5块好吧？”“不行，我买来都15哦。”“可这是旧书啊”……人山人海的操场上不时发出这种讨价还价声，咦？怎么回事？
哦，原来是我们学校举行了第二届读书活动，而这时就是最激动万分的跳蚤书市买卖活动，在喧闹声中拉开了帷幕……中午，大家都抱着书，涌进了操场。一进操场只看见各种琳琅满目的书籍堆放在地上、椅子上，甚至放在了色彩鲜艳的花布上，好不热闹！而现在这些“商贩”有的用黑板写上了宣传语言；有的大声叫卖；有的将自己的.书摊打扮的更漂亮，真是八仙过海各显神通，忙得热火朝天。我们也找了个角落坐了下来，将书整整齐齐地排好，虽不花俏却十分整洁，摆好后我们准备守株待兔。
一开始是有一些人上门瞧瞧，可纯属性是来看热闹的，光翻不买，我看着这一条条“肥鱼”不停地从我的书摊前走过，可每次都是看一眼“鱼饵”转身就走，这可急刹了我。我到底推销还是不推销呢？经过一番矛盾后，我猛地站了起来，扭了扭酸疼的腿，清了清嗓子，将双手围成喇叭状，扯着嗓子就喊：“快来瞧一瞧看一看啊，都是完好的书啊，内容丰富品种多，5折啊，5折！”呵，这一喊不少人的目光都聚了过来，其中一个穿黑色衣服的女孩走了过来，举起一本《公主公主》欣喜地问：“这本多少钱啊！”看，一条肥鱼上钩咯，我的眼里闪过一片金光：“这本哦，这本不贵啦，10元，10元卖给你。”“什么，10元，怎么这么贵，5元啦！”
女孩看着我一脸的不满。看着她嫌价钱贵但是又不肯放下书，对于这种强硬的顾客，我心中暗暗生出一计——激将法。我一把夺过书：“你去看看，这里谁有卖这种书哦，其他人那里都没有耶，你去看看好了，但是要是我这本书被别人买了，你别后悔。”看着女孩犹豫的脸庞，我赶紧乘胜追击：“里面可好看咯，不买算了！”女孩急忙抢回了书：“我买，我买，谁说我不买了？”然后一边嘟囔着一边从口袋中掏出了10元：“真是的，这么贵。”
我一脸满足的收下了10元“下次再来哦”女孩“哼”了一下转身走入了人海。拿着我的第一桶金，我的心里喜滋滋的。像有千万个鼓砰砰砰的敲个不停，为我热烈的庆祝。经过第一次的交易，我的胆子放开了许多，又陆续交易了第二笔、第三笔、第四笔，一共交易了四笔生意，总共得了30元，心里不知道有多高兴了，握着钱我又买了几本心仪的书，而且都是低价回收，1—3元，让我心里乐开了花。时间到后，我拍了拍鼓鼓的袋子，满面红光地走在回教室的路上，阳光柔和的撒在我的身后……
快乐小学作文8
写作业的时候，我感到思想枯竭，便颓唐地趴在书桌上。忽然手指触碰到一些不齐的刻痕，仿佛一道流星般的火光，熄灭我的懒散，燃起尘封的信念，唤醒那曾带领我穿过慢慢岁月的执着。我又仿若找到了那份永不能复制的快乐。
我又会晤那些早已杳无踪迹的小小发明。散落在天涯的它们，已不容我寻找了；可那些影子却在记忆中闪烁着粲然的金光，挥之不去。
若谈起我的第一次创造发明，那要追溯到天真烂漫的幼儿园时代，那是幼儿园老师布置的任务——用废品做一个“有创意”的东西。然而我洋洋自得的作品——纸使得全班哭笑不得。但是我并不自卑，因为事实证明我努力着：昨晚我用强力胶把各种木片粘合在一起，去组合成我那若有若无的意愿，最后却不为何全部散架了。我只好敷衍地做了个纸折的。我生平第一次领略了创造的快乐，不论结果如何，这已足够。
从那以后，我爱上了发明创造并为之狂热。在我的行动中，所谓的“发明创造”不过是将一些东西按我的想法粘起来，但我甚至为此工作一天，我沉醉于此。我立志要装一部自己的车——从朝阳初起，到日落西山，一窗前的小蜜蜂徘徊良久终于飞走时，到阳台上的花枝在夕阳下泛黄时，我完成了我的杰作，名曰“破烂组合车”；它由一个四驱车马达、一个橡皮、两只铅笔，还有四驱车的车架拼凑而成。它试验行走时毁于一脚。看着妈妈诧异的'眼神，我却并不悲伤，只是微带遗憾——噢，又失败了，但只要快乐，也便足够。
等上了小学，我家的破烂玩具泛滥成灾，于是我在空闲时就敲敲打打，丝毫不心疼新买的书桌，那些斑驳旧痕岁月也未能抹去；这个不合情理的行为也闹得左邻右舍鸡犬不宁，惶惶不可终日。然而连窗边伫留的蜜蜂都烦躁了，小书桌和我还是一如既往。记得在那蹉跎岁月中，我所做的唯一象样的一次，仅是一把木片和铅笔制作而成的“神剑”，尽管这最终未能逃脱厄运，但我在过程中领略了五零二胶水的神奇威力……没有一次成功，我却从未停止尝试。我只不过循着快乐而来，因此结果是什么也不再重要。
叹息着推开满手繁琐的作业，不知何时我才能再一次体验创造时愈挫愈勇、永不言弃的快乐。那份失落的快乐和永恒，夹杂我的童真，搁浅在成长的隘口。
但在生命中，那些儿时的创造仍给予我前进的力量。
快乐小学作文9
我仍然在马路边踱步，眼睛不听话地左右乱看……
本来约好和朋友出去玩，却足足等了半个小时，也没有看见她的人影。我连续打了几通电话，每一通都是关机状态。我小声抱怨着：“我这交的是什么朋友，怎么这么不守信用，她这不是存心想折腾我嘛，哼，星期一我就跟她绝交！”我甩头就走，却听见手机在“嗡嗡”直响，难道是她，我还是顾及我们昔日之情，马上接通了电话。“对不起，我家里有些事情，去不了，你也回家吧，我们改日再约。”她说完，便立刻挂断了电话，电话这边只剩下我的大骂声。她这一句轻薄的话语，难道就能抵得上我站到没知觉吗？
我气愤地朝公交车站走去。车来了，我第一个挤上了车，接着便站在投币箱旁边找钱。一个个乘客陆续上了车，可我却迟迟也找不到零钱，我一下子乱了手脚，现在手中就只剩下一枚5角硬币了，我犹如热锅上的蚂蚁，汗水顺着脸颊流了下来，我到底该怎么办？假如和司机说，十成会被驱逐下车，可假如只投5角，钱又不够。我真是心急如焚啊！我瞟了瞟司机，只见他正在专心致志地车，根本就没有注意到我，这时，一个邪恶的'念头正在产生——我准备就把这5角投进去。我的手心里都是汗水，我缓缓地把手伸到投币箱前，这时，只听“嘎”地一声，公交车已经到站了。司机习惯地环顾四周，还没等我把手伸回去，司机就已经看到了我的手和我手中的5角硬币。这下可完了，全完了，被司机发现了，我忐忑不安地盯着司机，全身都在发抖，我时刻都准备着，接受司机的驱逐和人们的嘲笑。谁知司机微微一笑，和蔼地对我说道：“没有零钱呀，就投5角吧，没关系的。我一脸诧异地看着司机，他见我这样，又补充一句：“谁都有遇事的时候，难道不是吗？”我感激地朝司机笑了笑，说了声“谢谢”便下了车。我走在回家的路上，司机的那朴实的话一直徘徊在我的耳中，一个陌生人，竟然能对一个互不相识的人如此信任，我立刻对他产生了敬意：这份难得的宽容与信任，就是人和人之间最宝贵、最真诚的情感呀！
我想到了我的好朋友，她今天虽然没有赴约，但她不是也和我说清楚了吗？我应该信任她，宽容她，毕竟每个人都有遇事的时候嘛！星期一，我刚来到学校，便看见好朋友一脸歉意地向我走来。还没等她开口，我便笑着朝她摆了摆手：“你一定想说那件事吧，没关系的，我们都不必放在心上，以后还有的是时间，我们还可以在约的。”她一愣，似乎对我非常惊讶。但只有我明白，是那个普普通通的司机用事实告诉了我世间最美妙的财富：宽容！
我宽容，我快乐。假如我们每一个人都学会宽容，那人间也就没有烦恼了。
快乐小学作文10
说起这“五一”劳动节最大的特点，便是街道上那些琳琅满目的商品了!那些商品小到精美挂件，大到家用电器，真可谓是一应俱全啊!许多有名的大商店都纷纷打出了“‘五一’节日大酬宾”、“欢庆‘五一’，商品一律五折”、“节日商品大甩卖”等十分诱人的广告，从而吸引消费者的眼球 。大商店搞酬宾，小地摊也不甘落后。要论排场，小地摊显然是比不过大商店了，但是商品的价格可以便宜一些啊!于是不少小地摊都打出了“买一增一”、“低价出售”的广告。
虽然卖的都是一些杂七杂八的小物件，但却十分美观。单凭这一点，那些小商品已经很受游客们的青睐了，再加上实惠的价格，又给那些普通的工薪阶层提供了不少便利之处，这就是使得普通的小地摊能在节日的盛会上经久不衰的原因。
除了商品上的不同种类外，参加经营的人也是各式各样的。有外地来的打工者、有本地的固定商家、有在校的大学生、还有每天都在固定岗位上的“上班族”……这里就充分证明了人们的精营意识和经营理念正在逐渐提高。看看街道上拥挤的人群，才发现买的人要比卖的人多。这其中，有精明能干的家庭主妇、有年过半百的老人、有时尚前卫的.都市青年、还有天真活泼的儿童……瞧，人们精心挑选着自己心仪的商品，不时拿起一件来向商家询问价格。看着那些买到自己喜爱的物品而眉开眼笑的人，我感到由衷的高兴，再看看那些因为某些原因而不能如愿以偿的人，我又莫名其妙地为他们感到可惜。放眼望去，大街上哪个人的手中不是大包小包的?这不正说明了人们的生活水平和经济水平正在逐渐提高吗?
五月一日——热闹非凡的一天!仿佛那娇艳美丽的花儿是为今天而开，仿佛那暖融融的春风是为今天而吹，仿佛那迎风招展的彩旗是为今天而飘……大地上的一切事物都好似事先约好了似的，共同欢聚在五月一日这天!
看看人潮涌动的广场上，更是充满了节日的气氛!一簇簇鲜花五彩缤纷、姹紫嫣红，一棵棵碧柳随风摇摆，尽显勃勃生机，一门门礼炮响声连连，奏出新时代的美好乐章!深深地吸一口气，是沁人心脾的花香，也是无数人民辛勤劳动得来的甜蜜芳香。人们笑容满面、神采飞扬，共同用微笑来欢庆劳动人民自己的节日。如此温馨的画面，你看了怎能不为之动容?
众所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”劳动节仅占这其中的一天，然而我们却无时不刻都在用自己勤劳的双手创造着人们美好的未来，这种快乐是不受时间限制的!
快乐小学作文11
一天，妈妈带回一本书，名字叫《窗边的小豆豆》。 我看了看书名，咦，小豆豆是谁呢?带着这个疑问，我翻开了这本书……
这本书是日本作家黑柳彻子写的自传体小说，书中的小豆豆就是她本人。书中先容了第二次世界大战结束前的东京，小豆豆是个一年级的学生，她干了很多让人不能接受的事，结果被学校开除了。之后，妈妈带着她来到了巴学园，熟悉了很多新朋友，也慢慢变成让人接受的好孩子了。
书中的小豆豆天真可爱，对什么都布满了好奇。她把教室里的.书桌盖子开了关、关了又开，怎么也玩不腻;上课时，她对窗外发生的一切都很感爱好，甚至上课时对着窗外的小燕子大声说话。我经常也是这样上课时想着我自己感爱好的事，可是老师们总是不理解。她的职业梦想有很多，一会想当间谍，一会想当文艺宣传员，一会想当检票员，总是不能一心一意。这一点和我太像了，我曾经想当过面包师傅，也想当过体育老师，想过成为科学家，更想过做个自由旅行家，现在又很想做音乐DJ。也许每个孩子都是这样的天真、好奇、善变，无拘无束，实在这样子我们会很开心!
我最欣赏小豆豆的，是她的快乐乐观、积极向上的心态。在被学校开除以后，居然还在想：将要往的新学校是什么样子的呢?当见到电车教室时，她“哇”地一声欢呼起来，不顾一切得向教室跑往。记得小豆豆在一次上厕所时，不小心把自己最心爱的钱包掉进了厕所，她既没有哭泣，也没有干脆放弃，而是马上找来工具，又好不轻易找到厕所的掏口，趴下就自己打捞，干了半天也没捞到。她没有丝毫抱怨，还按照校长的要求把粪堆填了下往。多么让人佩服的心态啊!有时候我会为一点点小事而不兴奋，这种心态和她比起来就差远了。记得一次学校开运动会，我参加了跑步比赛，得了第5名，这和我理想的名次差多了，我很恼怒很生气，指着挡着我前面的一个同学就喊起来：“就是你挡住我的路了，都怪你!”其他同学都过来劝我，说第5名不错了，很好的，没人怪你呀。可是我的气依然没消，回来又怪妈妈早晨给我穿的鞋子不好，使不上力。唉，现在想想，那时的自己是多么荒唐而无理啊!假如是现在我一定会像小豆豆那样开心地笑笑“我得了第5名了，下次一定争取第1名!”实在快乐不快乐就是一念之间的事。
天真可爱的小豆豆，拥有健康而快乐的童年，以至于拥有一辈子都享受不尽的精神财富。我想，我也会由于这个小豆豆、由于这本书而让自己的童年更加快乐、以后更加幸福!
快乐小学作文12
吾观人之快乐，可分之为三：一曰风调雨顺之乐，对应人生之高潮，人皆有之；二曰平平淡淡之乐，对应人
生的平缓，有之者十之五六；三曰逆境挣扎之乐，对应人生的低谷，拥有者不过十之一二。
风调雨顺之乐，是一种本能，是身体机理所带来的，因此任何人都拥有。这种快乐产生的原因是身体的需求得到满足，大脑自然而然对满足需求的外界作出反馈，这便是快乐。这是最常见也是最容易获得的快乐。 平平淡淡之乐，是身体本能逐渐向精神层面转变带来的快乐。 古有“举案齐眉”的梁鸿和孟光，有“相敬如宾”的郤缺夫妻。《诗经》也提到“窈窕淑女，琴瑟友之，“妻子好合，如鼓琴瑟”。今有梁实秋夫妻和钱钟书夫妻等模范夫妻。这都是于平平淡淡的生活中保持快乐的`楷模。这种平平淡淡之乐多见于夫妻，但其实每个人都可以做到。
它只需要我们拥有“眼”、“手”和“心”。这里的“眼”是指发现快乐的眼睛。“世上从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”，快乐同样如此。清晨听小鸟唱生命之歌，傍晚倚看夕阳西下，这都是平凡中的快乐。“手”则是创造，我们要懂得自己创造快乐，打破平淡生活对思想的束缚。“心”最为重要，它可以是爱心，可以是童心，也可以是奋斗之心，总之，我们的心灵要有所依靠，才不会被平淡遮掩。
逆境挣扎之乐，是快乐最深沉的表现，是精神抗争带来的。 可曾记否，千杯不醉，仗剑游侠，高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白？可曾记否，归隐山田，悠闲吟诵“采菊东篱下，悠然见南山“的陶渊明？可曾记否，游玩古战场，感叹”大江东去，浪淘尽，千古风流人物“的苏东坡？他们都曾身处逆境，无法翻身。他们也都曾踯躅忐忑，为自己的未来感到迷茫。但他们都挺了下来，找到了人生的下一个目标，发现了痛苦背后更多的是快乐。 逆境很可怕，它打压人的精神，消磨人的意志，稍有放松，便被打下万丈深渊。但也正是如此，我们更不应该放弃，因为痛苦只是暂时的，快乐才是人生永恒不变的主题。痛苦只能将我们多余废弃的思想消灭，却阻挡不了我们对光明的追求。所以在逆境寻找快乐，寻找的是精神上的快慰和放松，追求的是心灵的圆满，快乐与之结伴而来。
世事无常，风调雨顺之乐不常有，平平淡淡之乐难求，我们应该以追求精神快乐为主，辅以身体需求的快乐，这样快乐才能持久。
快乐小学作文13
假如说书是一座知识的宝库，那么每个文字都是一枚闪闪发光的金币；假如说每个文字便是一滴晶莹的水珠。请随我乘坐书这个小舟，体会我的读书之海。
记得我拥有的第一本文字书是《格林童话》，八岁那年妈妈给我的生日礼物。我被封面的图画深深的吸引了：白雪公主坐在草地上，草地上开满了鲜花。周围还有七个小矮人，小鸟，小鹿还有小兔子和松鼠。我迫不及待[注: 近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的翻开书，津津有味[注: 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。]地读着，仿佛自己也进入了童话世界里，与小矮人，白雪公主一起玩耍。晚上，我们依依不舍[注: 依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。]的告别，约好了梦里相见。
最令我感动的一本书是《五年级狗班》，是我上五年级时看的。一个叫白天的小男孩收养了一只小狗，不久小狗跑丢了，被坏人拐到很远的地方去。小狗凭着聪明智慧[注: 智力过人，心思敏锐。]和惊人的记忆力找到了白天。一路上危险重重，饥饿，寒冷威胁着它，他是那样无助，它只有一个念头：回到主人身边！终于，历经了无数风风雨雨[注: 不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。]，它终于找到了主人。可是，它躺在主人怀里，微微上翘的嘴角渗出了血，眼睛渐渐的闭上，那样幸福又不舍得离去了。我的脸上已不知什么时候挂满了泪珠，不由叹息：它历经千辛万苦找到了主人，换来的却是这样的命运。我想，在它的眼里，已经很满足了。只要能找到主人，它愿意付出百倍的代价，甚至是生命。在小狗生命的最后一刻，它是幸福的。是什么，让小小的生命有如此大的力量？是目标！我们也应该为了自己的目标而努力，在这过程中，必然要付出许多代价，但与成功的'喜悦相比，又算什么呢？
最令我获益匪浅的，是初中时读过的《鲁宾逊漂流记》。鲁宾逊在一次航海中遭遇大风暴，被海水冲到了一个荒岛上，没有工具，没有一个人。但他并没有放弃生的希望，他辛勤耕作，用自己的智慧在岛上开辟出了一个新天的地。这本书告诉我们，命运对于每个人都是公平的，就要看你怎么掌握。在危难时刻，要自己主宰自己的命运，才能“柳暗花明[注: 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。]又一村”。
朋友们，赶快带着书这把钥匙，去开启知识的大门吧！要记住，“读书破万卷，下笔如有神”。读书使人充实，使人高尚，更使人快乐。
快乐小学作文14
人生之路是曲折的，前行的道路也不是一帆风顺的，或大或小的>挫折总拦住你的去路，给你重重一击。从小跌跌撞撞地长大，这一路上未见较大的打击，但小挫折也是常有之事。可它们毕竟是微不足道的，挺一挺便不久又见彩虹。可唯有一次，挫折如一个沉重的石块，压得我喘不过气来。
也许是伴挫折而来的霉气太浓了些，我在这布满荆棘的`迷宫中迷失了方向，终日被阴影笼罩，郁郁寡欢。
这一切都被疼爱我的外公看在眼里。一日，他长叹了一口气，在我旁边坐下，边品茶边有一搭没一搭的和我说话。
孩子，你可否与我交流一句，好让我分担你的痛苦？
——外公带着笑意的声音在耳畔响起，而我却无动于衷。屋内很暗，窗帘紧紧地拉着，就似此时我灰暗的心。然而，我又感到似乎有一双眼睛正望着我，透出希望之光。我抬起头，正与外公鼓励的眼神相遇。
这眼神带给我无穷的力量，我下意识地开口，用生涩的嗓音将挫折来临前后的内心活动与现在的感受一一详细地讲给他听，不觉间竟说了好多好多??
外公认真地听完，沉吟道：孩子，你要记住，没有谁的人生躲得过暴风雨的侵袭。既然如此，你要去正视它、重视它，时刻准备着迎接它、面对它。然而一旦受到创伤，不要迷失，要坚定地走出来！
听完，我似乎看到了若有若无的光亮，前方星光闪烁。然而——这闪烁只是瞬间，眨眼的功夫，我试图紧握的希望随星光暗淡下去，重新陷入无边黑暗。
埋着头，我轻声回答：我走不出来了，坚定的信念在我够不到的高处。再说，走出来，又有何用？
外公笑了，抿了口茶，清清嗓子回答：“你没有重视，心中压根儿就没有想过要走出来。从你话中我已听出，你走进了一个误区。世上没有拥有不了信念的人，只有不相信自己拥有信念的人。走出来，你就成长了，你就更加成熟了。挫折对于一个人来说，就如我手中的这杯茶。”外公边说边举起茶杯，“入口苦涩，若能忍受，即会逐渐品出香醇之味来”。
我似乎看到走出这条迷宫的正道了，心中一直在下的雨，停了，但仍是阴天。
急切地告诉外公现在的感受，外公露出了会心的笑。“很简单。”他走到窗边，拉开了窗帘。一道刺目的阳光透进，直穿入我的心田。我笑了，抬起头，出口就在前方。
听君一席话，胜读十年书。这也是一堂特别的课。在这堂课上，外公是老师，教诲我人生之理！
快乐小学作文15
今天是六一，孩子们的节日，我这个孩儿王得早点到校准备准备。虽然昨天在小干部们的一起努力下，已经做好了一切准备：排好了桌子、美化了黑板，我写上了几个大字：大标题“庆祝六一儿童节”，小标题“听音乐抢凳子”。游戏规则为“12人一组抢座10条凳子。在音乐声中翩翩起舞，音乐停，即抢座，抢座成功者得10分，没有抢到座位者得5分，不舞蹈者不得分。”这样的规则，言下之意是人人都可得分，但必须要舞蹈。因为六一节嘛，人人都得快乐地唱歌、跳舞来庆祝。孩子们七手八脚地帮我把游戏规则和进口、出口贴在教室的前后门口，又七手八脚地在黑板上画上了五彩缤纷的气球和鲜花。看黑板上花团锦簇，很有点节日气氛，孩子们和我都满意地笑了。
赶到教室，几个小干部正在拉彩带、贴窗花，一个个小主人的样子，我站在旁边看他们爬上爬下地忙活，看他们别出心裁地装扮，很是欣慰。孩子们见我看着，干得更认真了。
六一游园活动准时开始。我让孩子们先参加自己班级的“听音乐，抢凳子”。欢乐的乐曲响起来了。孩子们一个个随着乐曲舞蹈，有的像只小青蛙，蹦蹦跳着；有的.像个唐老鸭，一摇一摆的，一脸的童真，蹒跚的脚步，让人忍俊不禁；有的像只机灵的小鸟，两脚轻轻点地，双臂展开，作飞翔状；还有的干脆单脚跳着，大有想露一手的狂傲，但由于重心不稳，时不时地颠颠撞撞，他们却呵呵呵地笑着，以掩饰自己的尴尬……一曲未完，所有的孩子都已气喘吁吁，全然忘记了还要抢凳子呢。突然，音乐停了，孩子们如梦初醒，哈哈笑着赶紧抢座。眼尖者，一屁股坐准；犹豫不定者，像无头苍蝇，乱钻；眼大无光者，只见眼前，拼命和同学挤一个座位，而让不远处的一个座位空着……逗得排队等候的同学一阵又一阵哄笑。等到工作人员记录好分数，他们才喊着“累死了，累死了”，说笑着走出教室，去别班参加活动了……
不一会儿，一年级的小朋友来我们教室活动了。看见我，先是亲热地叫起来。在工作人员的安排下，他们很快开始舞蹈。看着他们可爱的模样，听着悦耳动听的旋律，我的心也飞翔起来了……我高兴地在他们的活动卡上签上了我的名字，孩子们一个个喘着气向我说着“谢谢”。突然想到：嘿，这个活动不止开心，还健身呢！又一次为自己偷懒的创意而沾沾自喜。
这时，一年级的班主任走过来了，她告诉我，孩子们一致认为：“听音乐抢凳子”最有趣，也许这是一句客气话，但听了心里更乐呵了……
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