【推荐】中小学生作文汇总六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的中小学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中小学生作文 篇1
我爱夏天飘香的荷花，我爱秋天火红的枫叶，我爱冬天洁白的雪花，我更爱春天绵绵的细雨。
春雨是温柔的。瞧，一根根银丝从空中飘落下来，随着微风一会儿飘往左，一会儿飘往右。它们又细又密，像牛毛，如花针，似细线。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了，看上去若隐若现，仿佛仙境一般。侧耳细听，“沙沙沙，沙沙沙……”好像春雨在低语：“春天来啦，春天来啦……”
春雨是顽皮的.。它们落在树叶上，在树叶上滑滑梯，把树叶洗得像上了蜡似的油绿发亮。它们落在河水里，河面上泛起一圈圈小小的涟漪。它们落在草地上，小草高兴地从泥土里钻出来，笑着说：“谢谢你让我获得了新的生命。”它们落在小朋友的手心里，有的绽放成了一朵小小的花，有的变成了小动物的爪子……
春雨更是无私的。你看，在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花开得更灿烂。迎春花、桃花、梨花竞相开放，把春天打扮得多姿多彩。杨树、柳树贪婪地吮吸着甜甜的雨水，舒展着嫩绿的枝叶。果园里，果树们抽枝长叶，待到金色的秋天，向人们捧出沉甸甸的果实，我仿佛看到果农们个个脸上笑开了花。
春雨是一个让万物萌发的使者，我爱春雨!
中小学生作文 篇2
看了《妈妈再爱我一次》之后，我被他们的母子深情而感动：明明不希望孩子离开“自己”，却为了孩子能受到良好的教育把他给婆婆。孩子回来了，妈妈却无情地打骂他，妈妈在暗自流泪。后来，她失忆了，但孩子用《世上只有妈妈好》这首歌唤起了她的记忆。所以，我的泪水哗哗流出，这本片子就是催泪弹。
虽然这本电影有些艺术添加成分，但有许多地方还是真实可信的。有一次，妈妈因为我的态度不端正，而用手指弹了我的头。此时我的脑中一片空白，我早已认识到自己的错误，但我想哭。“我不能哭，不能哭，我不能哭。”我一直在心中说。于是，我想到一个办法，让妈妈不难过。于是我故意将笔推到地下，然后偷偷地流泪。过会儿，我起来了，妈妈好像知道我哭过，就说：“认识到错就好，只要态度好了，学习也自然好了。”妈妈的话语让我想到：世上只有妈妈好！
今天是三八节，我要为妈妈做一张充满温暖和关爱的贺卡。“一一，你在干什么？”妈妈亲切地问。 (读后感 ) 我却若无其事地回答：“没干什么，我在写作业。”妈妈走开了。我继续画着我的贺卡。突然，妈妈把我手拉开，看见我在做贺卡，便摸着我的'头说：“骗人呀！小机灵。”我说：“三八节快乐！”啊，一张温暖的照片诞生了。
妈妈一遍又一遍地教我梳头，扣上了扣子，要求我在困难面前不低头。可妈妈也有会老的一天，那个时候，妈妈会忘记了怎么梳头，也会忘记扣上了扣子。那个时候，我也不要说她。妈妈渐渐地老了，慢慢的不会走路了，我会扶着妈妈走着，就像小时候妈妈牵着我的手一样。
妈妈是世上最爱我的人，我爱妈妈，妈妈爱我。
中小学生作文 篇3
第一天
早饭过后，我不由得打了一个哈欠，因为昨天睡晚了，所以打哈欠应该是平常事，可就这么一个哈欠，
给我惹了不少麻烦。哈欠过后，：“嗝，嗝，嗝......。”本以为就这么过了，谁知，唉......
为了不让奶奶知道（知道了的话，她会笑我的，所以不行。）我到了自己的小卧室里，：“我们去乐购吧！”
奶奶的声音把我吓了一跳，：“嗝！”我一下子蒙住了嘴，遭了：“头回那是，”我刚想掩盖过去，可是说出来的
却是：“嗝，嗝！”：“下来。”我不得不顺从得下去了，奶奶马上忙开了，她端来一杯水，示意我喝下去
我喝了一杯又一杯，可似乎不管用，它像一个顽皮的孩子，那打嗝声似乎在说：“我还没玩够呢！”我刚喝下一口茶，：“喂！”随之我的脑袋被重重地打了一下，吓得我一下子将嘴中的的水喷了出来。：“你干吗！”奶奶生气地说。：“我才要，嗝嗝，”我咽了一口唾沫：“问你干吗呢！嗝，把我打得，嗝，这么痛！”奶奶顺手将一旁的麻布拿来擦干了地上的水迹：“吓你呀，因该有用！”我摸着我的脑袋，为刚才的那一击感到不值。之后，我们乘着公交车，在前往乐购的路上，在车上我似乎好多了，可下车后，倒霉事又来了。
刚来到商场，我和奶奶就看中了一些厚厚的可又便宜的本子。：“你喜欢那一本呀？”奶奶问我，眼睛却还盯着那一摊本子。:"这本不错，”我正庆幸没有打嗝，没想到：“买，嗝嗝 嗝！”一旁的.人都向我投来了异样的目光，还有人在笑。唉，怎么又打嗝了，羞死人了，想着便飞速跑开了这危险地。
直到晚上才稍稍缓了下来，没想到第二天......
第二天
刚起床，那扫把星又来了，还没说话它就撒欢了起来：“嗝，嗝嗝嗝，嗝嗝！”瞬间，脸刷的一下红了，那声音真像母鸡的叫声。早饭吃完了后，老妈开始抽背我英语单词“principal,MoralEducation,StuialStudies !"
我半响不敢说话，生怕要打嗝。（老妈还不知道我要打嗝呢！）老妈等着我说话，见我不说，便问：“怎么不说话
不会背？”没办法，我憋足了一口气：“p-r-i-n-c-i-p-a-l-E-d-u-c-a-t-i-o-n-S-t-u-i-a-l-S-t-u-d-i-e-s!"我背得又快又响，竟没有打嗝！？是不是好了？可我一呼吸：“嗝......嗝......。”这次打嗝的频率快了许多，打得我肚子也似乎疼了。连一向严肃的妈妈也笑出了声来。很好笑吗？我心中都快哭了，此时的心情只有一个字“苦”，唉！
终于熬到了傍晚，打嗝才在不知不觉中停了下来，我发誓，再也不打嗝了！
：“嗝，嗝......嗝。"天哪，又来了！
中小学生作文 篇4
这些日的天气始终不见好转，整天乌云蔽日，阴雨连绵，许久都未放晴。这不禁让我怀念起那夏夜里璀璨夺目的星光，一如那人的眼眸。
初见她是在教室，那时的我憧憬着初中生活的美好，正好奇着新老师都有哪些，她便闯入我的视线。说实在的，她留给我的第一印象不怎么好——她太严厉了。刚到学校第一天，尚未熟悉环境的我们便被下令背单词。她也真是尽职尽责！那时的她留着干练的短发，一双杏眼，看似很有善。可她的眼中总闪着精光，似乎能看破一切。撒谎被她拆穿的可能性肯定很大。知道她是英语老师后，我有些莫名的紧张。她，应该很严！
可我偏是不怕死的自荐当课代表。当上代理课代表的第一天，我便抱着作业去了办公室。果然，她就在那儿。我战战惊惊地跑到她旁边，“放这儿吧。”她对着我说。那声音不似往常般清亮，反倒有些疲惫。她转头看向我，当四目相对时，我又看见了她眼中的星光，在午后暖阳的照耀下格外明亮。她的眼里怎么总闪着星光？真是撩人心弦。我恍惚了一瞬，便转身跑回了教室。可那点碎碎的星光却印在我的脑海，我像是着了魔似的无法忘却。
她对背记的要求总是很高，这使得我总想争个第一。在站起来走向她之前，我的心里有些小紧张。但一咬牙，我还是站了起来。在同学们的惊呼声中，我在她面前站定。她头也不抬，瞟一眼书，便开始提问。幸亏我早有准备，对答如流。她探手拿起红笔。终于，我等来了一句夸奖。她笑着对我说：“背的不错。”我又从她的`眼眸中找到了那抹星光。透明的茶杯上升起白雾，将她的五官模糊，只剩那点点星光，独自闪耀。这让我相信，我确实背的不错。
她眼里的星光总在高兴时最闪耀，就像她提起我们班得了第一时。那星光仿佛要溢出来。她总是这么关心我们。渐渐地，日子如流水般过，转眼间就要分离。她为我们操劳的多了，眸子里的星光便也黯淡了。这才明白，她眼里的星光总是为我们或明或暗，我们总牵动着她的心。她为我们担心、遗憾、高兴……那抹星光从未消失，总为我们在她眼底闪耀。
初见之日，她眼里的星光便触动了我。自此，我总能在夏夜里看见她注视着我。于是，我便爱上了夏夜。听天气预报说，明天该放晴了。久久不见太阳的植物又能与阳光叙叙旧。夜晚必定繁星满天，而我又能见到她闪着星光的眼眸了。
中小学生作文 篇5
通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点：其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加具体，使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。
结合现在大多数学校，几乎都可以看到中学生守则，但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少，这点证明了我们教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的，应该尽快给学生补上这关键的一课。首先应使学生会背诵相关的内容，然后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己，最终达到守则能够潜移默化到学生的日常生活中，形成学生的生活学习习惯。
现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价，因此，在制定相关的评价方案时应该把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展，形成具有可操作性的'评价方案，对学生进行定期的评价和总结。
各个班级的班规的制定也可以根据我校的实际情况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。如：好学多问肯钻研。上课专心听讲(上课是否有违纪现象，精神是否饱满，发言了几次，讲解效果如何，课堂笔记效果，堂堂清效果等)，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯(在每个月内阅读的书目有哪些，阅读体会如何)。
总的来说，《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则，只有从小学一年级开始抓实抓好，坚持不懈，经过九年的义务教育，必然会使每一个学生受益匪浅。
学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社。深刻感受到了作为一个小学生应该尊敬师长，团结同学，对人有礼貌..........，然后捡好听的说就行。
《 中小学生守则 》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范，我们要认真重视、理解并且学会应用，就要从身边点点滴滴的小事开始做起。
“珍爱生命，注意安全 ”这一条给我带来很大的启发: 有一天早上我起来晚了, 到马路边上正要过去时发现竟然是红灯, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 冲过去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了过去，幸好没出什么事。自从看过这一条后，回想起以前在电视上经常看见因为乱穿马路而出车祸的小学生，我很后悔，当初不应该乱穿马路，如果当时有一辆车开来，我还不得出事。
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼;在学习上要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信......”健康向上的新一代小学生，学习小学生守则和小学生日常行为规范的心得体会。
现代家庭大多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家里动手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当“小姐” 、“少爷”，家务活从来不要去做，我就是个例子。三年级才学会用电饭煲蒸饭，就是为了要完成老师布置的作业，我才要求妈妈教我的。平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。
记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈减轻一些负担。心想：爸爸妈妈一定会很高兴的。想着想着就干了起来。我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。然后开始扫地，我扫得又快又干净。可是，还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。但我一看桌子的时候，我傻眼了：桌子怎么还脏呢?哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》第九条要求 “自己的事自己做”，如果我经常动手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不会做无用功了!
学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
中小学生作文 篇6
“凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。”
——题记
江南水景配柳花，一江春水谈无他。望之越远愿醉心，草长莺飞伴我行。何处需远望，近处，百花盛开。
江南，水景自有美，乘小船观江南，才知江南之美。桨声有力地拍打水花，琴声抚摸着水乡。早见四海之边美，却望，江南胜美。求那凤凰展翅飞，随乐配舞晓星辰。水乡同是故乡，故乡之水好似有灵，待那柳絮飞落之时，以水花，迎接晚霞。梦中，思乡，泪水浸湿了脸颊。望银河，自赋：“银河即似黄河”，便早有李白之：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”昨日之远望江南，自赞江南水景甲天下。
每离故乡进一步，心中泪水滴一滴。待那回乡之日，便不需远望。我观乡更恋乡，却不知何日回乡？新芽早已通过了泪水的考验，一声长鸣，打破了黑暗。终于回乡了。却不知，故乡，早已成了记忆。
门前的小溪没了，取而代之的是一条条商业大街。没有了想象中的凤与凰，近处，皆是人们叫卖的声音。进那宅院小门，游那半丈竹林，笑罢。惜昔日风采不在，恨今之长叹。不禁作诗一首：
长街长，昔日醉我心。
短亭短，今朝伴我行。
精致的竹，粗大的.绳，竹筏取代了小船。水乡，早已被人遗忘。
既然从未拥有过水乡，又何惧失去它？捧起那一盆湿土，装入行囊。从此，记忆中的水乡，也不必远望。只恨，离家太远，失去故乡。
何曾不忆，只记得它的轮廓。江南清风配清茶，故日之士梦回乡。吾认故乡不复回，离罢。只愿故土依在。柳自有其本色，江南却似乡非乡。我从未忘记，毕竟，那早成了记忆。
江南之花，亦为水乡之花。坐船观园，鸟鸣长叫，传遍四方。拭泪，又如何，故日依旧不复回。君问四海之边可好？我言江南甚好。君观江南叹其好，我待君心如明月，更待江南如梦乡。
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