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青春的诗行作文

时间:2023-02-18 16:46:22 作文大全 我要投稿
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青春的诗行作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的青春的诗行作文,希望对大家有所帮助。

青春的诗行作文

青春的诗行作文1

  “青春,恰如一朵在细雨中含苞待放的栀子花,美丽,芬芳,也有着淡淡的忧伤。”我轻轻提起笔,在日记本上写下青春的诗行。

  问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

  窗外的黄昏像雨落下,夕阳飘洒金黄了我的忧伤。眼前仿佛又浮现出我那不如人意的考卷,悲伤未曾平复,才下眉头,却上心头。此时,一个温柔的声音在身后响起:“怎么了?没考好就自暴自弃?人生之路多坎坷,只有坚持到底,绝不放弃。”老师的话语温暖了我的心灵。我郑重地点头,灵魂宛如接受神圣的洗礼。忧愁已如东逝水,而希望恰如春的气息,慢慢滋长,渐渐酝酿,在我的心底奏出希望和梦想的乐章。

  黄昏里,我提笔写下青春的诗行,里面有老师对我的关怀与期望。

  衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

  月光清寒,一盏孤灯是黑暗中温暖的岛屿,孤灯下,我依旧奋笔。不知何时,一碗温热的排骨海带汤轻轻放在桌上,热气驱开了周围的寒冷,我的心也变得温润起来。曾几何时,我夜深苦读,总伴着,您的`温柔与叮咛;曾几何时,我清早起床,最难忘,那四溢蔓延的粥香;曾几何时,发现了,您鬓角的白霜,才感叹岁月的无情……往昔点滴,涌于心底。那些温暖的过往,我也小心地收藏,唯念着西风独自凉。

  深夜中,我提笔写下青春的诗行,里面有母亲对我的爱与牵挂。

  萋萋芳草忆王孙,柳外楼高空断魂。杜宇声声不忍闻。

  午后阳光明媚,微风中散发着春的气息。品一杯清茗,在题目的海洋里泛舟。“学委啊,帮我看看这道题怎么做?”前桌的同学问道。我耐心地向他讲解,同时也感觉到毕业的逐渐临近,同学们之间相处的时间也越来越少。初中三年,多少情谊多少梦,转眼间,毕业在即。我舍不得说再见,那些美好的岁月,那些熟悉的笑靥,那些苦乐与共,那些相濡以沫,是我记忆中永不褪色的画卷。离恨恰如眼前芳草,渐行渐远还生。

  阳光下,我提笔写下青春的诗行,里面有美好的友谊与祝福。

  青春的诗行,有着许许多多的斗志与昂扬,关爱与期冀,回忆与成长。有如一朵栀子花的芬芳,开在岁月的长河里,开在青春的日记中,也开在我们每个人的心房。

  青春,诗行,这,或许就是成长。

青春的诗行作文2

  偶然忆旧,翻一翻以往的随笔,无意中瞥见了刚刚步入初中时与你们撰写的数篇杂诗;诗行间显现出的稚嫩笔触却流露了最纯真的情谊。我思绪万千:初中的时光,何尝不算作动人的诗行?

  仍记得初次与你们见面时,你们给予我的激励。在学习与生活中,你们携我的手一路前行。

  我记得我们的小小的板报组;记得我们曾在无数个黄昏下在黑板上倾注下心血,用手中细腻的`粉笔勾勒出黑板上的图景;当我误将一笔下错时,你们耐心地为我传递板擦;并肩站在椅子上,我们携手在残阳的余晖下完成着心中的图景。当散校音乐响起时,我们仍坚持着,那时,心中是怀有最美好的梦想。

  初一初二活动正多的时候,尽管我们已操劳得筋疲力尽,却仍互相传递着玩笑与激励,只是为了我们这个集体能够脱颖而出。我记得合唱节,我们曾排练到多晚——夜幕中校园的唯一一丝光亮,或许就为我们所带来:我们正用梦想谱写着青春的乐章。我们的钢琴家,你可仍记得在排练时你一刻不肯歇息,为我们不断调整音色与语速?指挥手啊,你一定忘不了你不辞辛苦地只身站立在我们面前,用有力的臂膀引领我们胜利。我也无法忘记我们一同用嘹亮的歌声,撼动在场的听众……举得奖杯的一刻,我们由衷地喜悦,不禁潸然泪下。

  我还记得,当我们排练话剧《范进中举》时,演员们为集体操劳了多少。有的同学带病出演,是因为对集体的热爱在心中扎根。

  你们为我带来了太多珍贵的情谊。瑞,我的朋友,你口上说着我有点烦,却耐心地位我解答心底的疑惑;我情感上若有一些小矛盾,你总是乐意为我化解,使我摆脱忧郁;你总是这样一个乐观开朗的人,是我不可或缺的好友。然而,你选择了出国留学,我们便从此分离——我永远不会忘怀你,你为我带来了最宝贵的友谊,也让我明白了珍惜。

  初中三年的青春啊,你如此不近人情,竟这般转瞬即逝!眼前浮现着我们在阳光下于绿茵场上奔跑,在秋风中与落叶共舞的场景,在歌声中陶冶情操,在课桌旁交流心得的情景……一切就像一场梦一样,回味犹长。

  三年青春,说长不长说短不短,却是一段最美好的时光。与你们同渡的点点滴滴,在不经意间便汇凝成了青春的诗行。

青春的诗行作文3

  青春的每一个日子,都是一本内容不同的书,一部别具风韵的戏剧,而我们,就像那书中的人物,戏中的主角。

  诗人说:“只要友情的绿叶不凋落,青春就能长留在我们的身边。”让我们跨过青春的门槛,走进青春的日记里……

  难忘在那蓝蓝的天空下,绿绿的草坪上,同学们三五成群地做游戏,暖暖的阳光照在同学们的脸上,一个个灿烂的微笑。一只脚兴冲冲寺迈进青春的门槛,另一只脚却在童年的梦幻中。

  难忘那些有着共同的思绪情怀的知己。我们曾坐在石阶上,面对蓝天,规划我们未来的蓝图——那个在不远的将来即将实现的梦。对了,昨天已经过去,最重要的是抓住今天,把握现在才是明智的选择。

  难忘那些昔日的对手。我们常常为一个小问题而争论得面红耳赤,会为谁考第一而暗暗地较劲。他们曾给我们带来不少的欢乐。他们却是我的竞争的对手,可又暗暗地不想让对方知道。随着年龄的增长,让敌意如过往的云烟,伸出彼此的手,把握令人羡慕的韶华与纯真。

  难忘那给予同学们母爱的老师。严厉,深沉,但内心却是多么的温柔与善良。他们在千千万万个夜里,用鲜红的笔迹,为你批改过千千万万本作业。

  难忘那心爱的台灯。我在那无数个夜里,挑灯夜战。面对自己心爱的`台灯,透过那橘红的灯光,面对它,洒下多少泪水,多少个夜晚由它陪我度过。

  难忘那些人生舞台上一个个引以为鉴的沮丧的背影。晓军,中学时代是如何的意气风发,受人瞩目!但从小以“自我为中心,意志薄弱,心灵脆弱,不知如何与人相处,更不懂关心别人……”的性格,最后导无法融入集体生活,落得个黯然出局的沮丧的背影。

  ……

  在青春的舞台上,绚丽多彩,同时又荆棘丛生,汹涌澎湃。梦想,青春……一切都在泪水中欢笑。

  我们拥有这般美丽的年华,何不让我们用青春作笔,真情作墨,用汗水和辛勤书写自己那动人的青春的诗行?

青春的诗行作文4

  青春,一个色彩斑斓的词汇,一个五颜六色的梦想,一句五光十色的诗句。

  青春是粉色的诗。

  “姑娘们,快点跑。”又是体育老师的声音我加了速,迎击着风的利度,五十米,三十米,十米。我飞奔向前,忍受着呼吸的困难,脚步的沉重“一分三十。”我过了终点,听的老师喊着,我喘着粗气,冲老师微笑,脑海中回荡着老师对我老说的一句“加油,加速。”“不错啊!”老师测完所有人的成绩转过头来说,“下回在那里加速,在那里匀速……”我笑着听着霎时我感觉到了一种粉红色的爱,一种有了爱的奋斗,一种粉红色的青春,一首粉红色的诗。

  青春是蓝色的诗。

  看看窗外的篮球场,耸了耸肩,笑了笑,记起那个中午。

  冬天,篮球场上都是冰,我们几个要去五号,我一个踉跄滑倒在地,右脸颊重重地磕了上去,叛变的女孩连忙问道:“你没事吧?”扶我起来,我强忍着通:“没事”。眼泪却已经流下。女孩望着我不知所措。最后缠着我慢慢前行。两个蓝色的剪影愈行愈远。

  青春是忧伤的淡蓝,也是有着闪耀友谊的宝蓝,更是一种摔倒后再站起来的孔雀蓝。它是蓝色的诗啊!

  青春是绿色的诗。

  回首过去,从初一至初三,朝气蓬勃的我们以绿色的心态迎接着大风大浪。

  记得一次大班会听课的老师对我们班的评价很低。“散养着的孩子。”我们听见了都很不舒服。但是班里谁都没有说什么丧气话。反而安慰起老师。“老师,我们很好的,很快乐很阳光啊。”“对啊,咱班就是绿色的散养班,咱班啊好着呢!”

  绿色的`正能量呼之欲出,如同森林般,我们茁壮成长。我们就是如此的绿色,如此的朝气,我们写出的诗的颜色是绿色,更是绿的王者。

  春天,夏天,秋天,冬天,我们诗的颜色会变,但是阳光的心态不变,坚强不变,快乐不变,青春不变!

  青春的诗行是多彩的,不朽的,未完待续的……

青春的诗行作文5

  【作文题目】

  初中三年的生活,就是一首隽永的诗。一千多个日子,就是一行行美丽的诗句。我们用真诚做笔,以激情为墨,书写着我们青春的诗行。歌唱着我们的理想、胸怀、友谊......

  请以“青春的诗行”为题,写一篇文章,抒发自己对初中生活的独特感受。

  【范文】

  青春,不是人生的一个时期,也不是一个特殊的年龄阶段,而是一种心态。

  青春的本质,不是粉面桃腮,不是朱唇红颜,也不是灵活的关节,而是坚定的意志,不变的信念,丰富的想象,饱满的情绪,是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。

  青春的内涵,不是好逸恶劳,不是年龄的大小,也不是年轻人的专利,而是战胜懦弱的勇气,生命的活力,是饱经风霜也不褪色的理想的色彩。

  青春是一条五彩的小河,淙淙流淌着欢乐的歌声;

  青春是一朵艳丽的小花,娇嫩中透着几丝质朴与秀气;

  青春是一首壮丽的诗篇,未来的眼睛将读千遍万遍;

  嫩黄的柳芽说:“青春是活力,是蓬勃,是一种努力舒展自己,发展自己的力量。”

  渊博的学者说:“青春是智慧,是学识,是“学富五车,才高八斗”的充充实与满足。”

  健壮的运动员说:“青春是敢于战胜懦弱的勇气,是敢于冒险的`精神,是坚信自己必胜的信心。

  不同的人,对青春就有不同的理解,青春是多变的,形态不一。我无法给青春一个完美的诠释,我只能说,青春如画,画中的意蕴细细玩味;青春如诗,诗中的内涵有待慢慢地品尝;青春如草地,让我们怀着热切的希望拼搏奋斗;青春如歌,呼唤着我们这些跨世纪的新一代。

  青春不是美丽的服装,亮丽的容颜,年轻的面庞,黑色的头发,强健的身体和不羁的言行,也不是拥有年轻的象征,不是超出了这个年龄界限的人便要挥手与青春告别,不光意味着灵活的关节,充沛的精力和前卫的思想以及时尚的潮流。真正的青春,是充满激情的青春,幻想的青春,奋斗的青春,它不乏艺术情趣,浪漫色彩,它必将是事业辉煌的青春。

  有人说,青春是忧伤感怀的,有人说,青春是美丽多情的,有人说,青春是奔放激越的。我们,因青春而自信,我们,因青春而梦想。因为青春将带着我们多彩的梦,走向成熟。

青春的诗行作文6

  青涩的青春岁月里,我们总会在不知不觉中感动。幼时,儿时,少年时……一个个透明的日子,永远像一块块透明湛蓝的宝石,凝缩着一滴欢笑的泪水,映现着我们笑脸上每一抹纯真,洁白的纸上涂上了梦想的色彩,也记录下我们青春的足迹。

  感谢那段日子,我学会了内敛,学会了安静,还有,学会了坚持。夏日已尽,流年未完。我们依旧继续着那未知的旅程,有时有人陪伴,有时孑然一身。

  那些我在课桌上工工整整写下的容若的小令还在吗?和小团的一起对着天空说悄悄话的她是否还记得呢?还有小道两旁的小野花,明年是否还会开得那么烂漫呢?

  我乘坐在青春的列车上一路品尝着辛酸苦辣,拥抱着喜怒哀乐,在一次次的.跌倒,爬起,再跌倒,再爬起的练习中,我渐渐学会了坦然与坚强。不再因为一片乌云而阴霾整个天空,不再因为一朵花的凋零而黯淡整个春天,恍然间明白,挫折真的会让人长大。

  为了金色六月那场最后战役的唯美落幕,我们都在与时间赛跑,青春路上,有你有我。并不孤单,青春路上,有汗有泪,梦想就不会遥远。于是,发现身边的每个人都在轰轰烈烈的朝前奔跑,除了努力,我们别无选择。

  青春是我们一生中最美丽最灿烂的季节,她孕育这早春的生机,展现着盛夏的热烈,暗藏这金秋的果实,昭示着寒冬的希望。青春充满诗意而不乏充满激情的拼搏,时尚浪漫而包含着奋斗的艰辛,记得叶芝说:“我将不停地走啊,不停地歌唱。”在成长的季节里,我们总愿以青春的姿势站成人生路上永恒的风景。一路走来,阳光下最灿烂的大道上,因为这是我们自己的歌啊,我们自己的诗行。

  所有的结局都已写好,所有的泪水也都已启程,却忽然忘了是怎样的一个开始,在那个古老的不再回来的夏日,无论我如何去追溯,年轻的你只如云影掠过,而你的笑容极浅极淡。逐渐隐没在日落后的群岚,遂翻开那发黄的扉页,命运将它装订的极为拙劣,含着泪我一读再读,却不得不承认,青春是一本太仓促的书。

青春的诗行作文7

  青春是什么?

  有人说,青春是一首歌,每个音符藏着一件事,音符穿起来,构成一首青春额主旋律。可我认为,青春更像一首诗,写尽了我们的初中,我们的三年。

  时间过得很快,转眼间,稚龄儿童告别童年,开始学着长大,慢慢成为了一名小小少年。在这看似长长而又让人觉得短暂的时间里,我学着长大,在自己的青春里,留下一道道痕迹。

  初一的那年,我认识了一帮人。记得开始和他们相处时,总是忍不住抱怨。摩擦、矛盾是常有的事,有时他们觉得我不可理喻,我觉得他们幼稚无聊,一言不合便是“大战三百回合”,经常引得老师摇头叹气。他们的责备让我觉得难过,眼泪不住的往桌子上砸,我的严厉让他们觉得难受,想方设法对着干。后来又发生了什么呢?我不记得是那次运动会的.万众一心还是在春游中的互帮互助让我卸下了防备,慢慢融入到了这么一帮人中去。我只知道,在那年中,我们告别了天真和爱玩,步入了初二的生活中。

  初二的那年,还是那一帮人。只不过这一群人也学会了长大,他们把集体的荣誉摆在第一位,开始慢慢地像一个小大人似得,却仍然改不掉一些坏习惯。我在高兴的同时又在郁闷,这些人有时候还真是让人无言以对。在那年的夏末,我们班也闹过一场来自“课外书的危机”,我们也吹过一阵来自“成绩好坏的影响”的大风,我们也唱过“我相信”的歌曲,我们也有过一堆大大小小的问题。那年的最后,我们在青春留下了一个个让人哭笑不得的故事。

  这一年的伊始,还是我们这一帮人,我们相互调笑对方的变化,又暗暗地给这个班级里燃起了一把火,顿时紧张,激情的初三生活隆重开幕。奋斗,努力学习成为了初三的主旋律。你不让我我不让你成为初三学习的动力,我们开始有了大大小小的麻烦,经常在早上看到有人在一边奋笔疾书一边唠叨最近作业多,紧接着就是父母的话你别接嘴的吐槽……。今年的主题,成为了大家的梦想,各自为着未来而拼搏。

  我的青春还没有结束,初三却快要和我告别了。而在我的青春的诗行中,第一行是初一的天真,第二行是初二的成长,第三行是初三的拼搏。尽管短短三行,却精彩无比,这个中滋味,还要自己细细品味。而青春这首诗,还没有写至结尾。

青春的诗行作文8

  回顾那初中初至时的日子,徘徊在熟悉的桌角,终立于讲台上遂愿以老师的角度望向台下的桌椅,竟再笑不出声,本苦涩自己多情,竟因这场景触动,却不曾想身边的同学也噤默着,温热湿润了眼眶,伴着那青春三年独有的明媚一起,淌下,流落到不知是哪一方的尘埃。

  依稀听见友人问话:“你可曾记得这书?”

  指腹抚上书角,因随性的放置而卷翘起来,翻动书本泛黄的页,那纸张轻动的`响声,清脆得很好听,书上有着我稚嫩的字迹,凌乱在字行之间,墨迹印染,不同的颜色描绘着简笔画。看到这,友人笑了,我却也忆起了,忆起那时总觉课时难熬,就各自于本上涂鸦,青涩的声线低声讨论着自己的梦想。然而那时仅是能于学校完成作业,便觉便满足,随着年龄的增长,那令人艳羡的韶华纯真不在,蓝图依渐清晰,明了,却是少了当时的那一份勇气,那份存于不现实中的勇气,竟才发觉,这青春如这平仄诗行,低落的音调叫做遗憾。

  我们相继出去,冬日的风吹干了泪痕,于这熟悉的校园,此刻竟是觉得陌生,许是因从未用如此悲伤失去的目光去看它,去看着每一处的颜色。

  “你可是记得这梧桐?”友人低语。

  何不记得?那年梧桐树下的金黄满地,绒球于树上滚落。依稀听得到你轻朗的笑声,许愿牌上缀满了心愿,保留着那学生时代独有的秘密,写下自己想象的幻境,露出笑颜,争着将自己的纸贴于树的高处,就似那心境一般,处于高处的饱经风霜,却也不褪色的理想。而这青春如这意蕴诗行,清晰的字墨叫做轻狂。

  “你可是记得……”友人刚语,却被我打断。“我记得,都曾记得,这三年的记忆何曾消逝?”

  记得那苦坐于温暖橘光下的身影,于寒冬中用僵冷的指运笔于纸上;记得那老师的红色笔迹于清冷的纸张上备注着;记得那疲于奔在操场上的身影,相互鼓励的语音烙于心间;记得那……

  我们拥有着这最美的青春年华,花开半夏,不是离别,而是去向下一页的勇气。

  我用每一年的回首压着这青春的韵角。多年过去,竟已成诗。

  而我又坐于这里,用纯真与轻狂祭奠,用真情为墨,回望这青春未果的诗行。

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