【精】难忘的一节课作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的难忘的一节课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的一节课作文1
星期五我们在电教室听了康老师讲的《九色鹿》这一课，让我铭刻在心。下面我就给你介绍一下吧！
上午第三节课时，我们去电教室听《九色鹿》这一课，大家都很兴奋。到了电教室，老师先让朱庆海在黑板上写了“调达”两个字，又让几个人写了调达是什么样的人，他们写调达是一个恩将仇报、见利忘义、背信弃义的人。
接着老师让同学们说九色鹿是什么样的鹿，唐岩高声说道：“九色鹿是一只心地善良的鹿。”老师又把“善良”写在了黑板上，写完老师又神秘的说：“调达之所以这样，是因为有国王重金悬赏，那重金是多重的金子呢？？请大家来一起看看吧！”大屏幕上出现了图片，我们一看，有一百多箱金子呢，那么多箱黄金有几百亿人民币呀！这时同学们都“哇——”地叫了起来。康老师问：“调达会想什么？”有的说要很多人给他当奴仆；有的说要买很多衣服；还有的说我要买很多大房子……我说：“我要带很多人到其他地方去，我当国王。”我又有感情地朗读了三、五、七自然段。这时大屏幕上出现了第八自然段的`几句话。老师让王雅亭读出九色鹿当时愤怒的声音，王雅亭站起来温柔地说：“九色鹿非常气愤，指着调达说……”老师面带微笑地说：‘你读的有点温柔，请大家读出愤怒来。“我们带着咆哮的声音读了起来，果然读出了九色鹿当时的气愤。不一会儿就到了下课的时间，过的真快呀！
怎么样，这节课精彩吧！你有机会也要来听一听啊！
难忘的一节课作文2
难忘的一节课那节课至今令我难忘，那是一节我当老师所讲的课。那一天英语课，文老师嗓子哑了，她对我说：“陈乐凝，我嗓子哑了，你代我给同学们讲这一节课吧。”Oh，mygod！为什么不早给我说？我忐忑不安地拿起书走上讲台，说道：“同学们，今天我们要学……”我清楚地听到自己的声音有些颤抖。翻开书，看着书中的单词和句子，居然有的我不认识了！可是昨天晚上我明明已经预习过了呀！
大约过了四五分钟，我紧张的情绪才逐渐平静下来。这时，我发现有几个同学在做小动作。我生气地瞪了他们一眼。呵，居然无动于衷！我火冒三丈，恨不得一下子捂住他们的嘴。但是转念一想，平时老师上课时，那几个同学不也是这个样子吗？估计老师那时的心情和我差不多，他们这样也太不应该了！
我还感到有些同学很羡慕我，于是他们就故意作出挑剔的样子，我才不理会他们呢！……终于下课了，回到座位上，我感到嗓子又干又渴，腿也酸得要命！我再次感到了老师的辛苦，特别是连堂课，那功夫可不是一时半会儿就能练出来的.。上罢这节课，我深深体会到了老师的不容易，上课的辛苦不说而知，更多的还是备课的辛苦。妈妈也是一位教师，她曾对我说：“给学生一瓢水，自己首先要有一桶水”。为了讲好课，多少次我看见她备课到深夜，想必我的老师们也是这样吧！
难忘的一课给了我难忘的启示：课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。你看，如果这次不是我事先预习过，突如其来的课能讲好才怪呢！
难忘的一节课作文3
小学五年了，从开始上公开课时，我就很少去回答问题，虽然我是个活泼可爱的小女孩，但上了公开课时我就像变了一个人似的，我不回答问题，但我思考，因为无论我怎么举手，老师就是不叫我。可在四年级的一次公开课，令我至今难忘。
弓老师为了那一次的公开课而排练了许多回。而每一次回答问题的机会都被同学一次次枪去，我只好听着老师的要求了·····
回到家以后，我就在备课，可我哪一次在老师讲练习的时候去备过课？我只不过是预习而已，而且要求读两遍的课文我很少读三遍。可我今天可是把所有练习题都练了20遍，9点多才入睡。我那一次会这么用功？之所以我今天这么有功是还不是因为明天的公开课呀！
第二天，公开课的时间到了，我们都兴奋的去上公开课了。那些领读者像一个个录播员一样，抑扬顿挫，有感情，声情并茂，声音洪亮，老师很高兴的表扬了她们。可老师就是不叫我，眼看只剩下最后一个歇后语了，我还是举了手，但我并不兴奋，也不紧张，我知道老师是不会叫我的，文艺委员都举手了，老师可能会叫我？
可是，这回老师竟然叫了我，说:“闫静琪，请你上台来讲‘周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨’这个歇后语！”老师一边说着一边看着我。
我走上讲台，自然麻溜的说：“‘周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨’可以用皮开肉绽这成语形容，就是说周瑜使用苦肉计骗周瑜，而皮开肉绽像切香肠一样，朝着肉的.地方来上个几刀。”
我的一席话让班里的同学一下子开怀大笑，后面坐的评委也笑了起来，也笑了起来！本来一节紧紧张张的课，现在充满了欢笑声。老师还说这是抛砖引玉呢，我也因此有了“表演大王”这个称号！
你说，这节课我能回忘记吗？
难忘的一节课作文4
难忘的一节课指的并不是语文课和数学课，而是微机课。因为自从上了六年级以后我们就再也没进过微机室，所以我们都非常期盼上微机课。
我们这些学生本来一星期就只有一节微机课，可每到这节课不是成了语文课，就是成了数学课。但天有好生之徳，我们六（３）班的愿望很快就达成了。各科老师都大发慈悲，说要带我们去微机室里开开眼界，乐得我们都笑得合不拢嘴了。
第二天，老师就带着我们来到微机室里来上课了。由于学校里的电脑不够，我们就俩三个人一组。我和我的好朋友程美琴和戴金莺一组。一开机就只见程美琴熟练地操纵着电脑，把我们带进了一个虚拟的美丽的地方。听她说她在家里经常玩这个经验非常丰富。我们今天玩的.这个就叫＂奥比岛＂，也是她在家中玩的游戏的其中之一。
接着，她就带着我们在＂奥比岛＂里参观游览。而且她在这里面还有一个精灵宝宝，听她说精灵就象现实生活中的宠物一样。也会生病，也要吃饱穿暖，生病了也得看医生。玩转了一会儿＂奥比岛＂，程美琴就教我们在这里面怎么样赚钱。原来这些钱全是从游戏中得到的。可时间逃去如飞，没过一会儿就下课了，我们六年级以来的第一节微机课就这样结束了。
这节难忘的微机课就这样深深地印在我的脑海里了。上完这节课，我便对电脑增添了不少兴趣，我下定决心一定要把电脑学个明白。
难忘的一节课作文5
今天我像往常一样来到开心作文社，上楼时我特别注意了一下户外种植的几颗蔬菜，因为王老师前几天刚刚在朋友圈里说了一件事——有学生把楼下邻居种植的蔬菜箱子踢烂了！
果不其然，一上课，王老师就严肃的说了这件事情。经王老师叙述，我们才知道，王老师已经在楼下的邻居家看了楼上的监控视频，知道了这件事情的“涉事人”。王老师强调这件事情很重要，并告诉我们，做了这件事情的人心里清楚，私下告诉她，及时纠正错误，诚信诚意的去道歉，她也给这个同学一点情面，不在班上宣布了。
王老师说到这里，我开始心慌了。虽然我没有刻意去踢箱子，但不能保证我们下楼不小心踢一下。因为那是泡沫箱，一碰就碎了。不管有意还是无意，现在最主要的是要及时道歉，但我真想不起是不是自己干的。
王老师让我们自己回忆，主动承认错误，否则她就把监控中的视频放在朋友圈，放在我们学校群里。尽管后来我们知道那是老师吓虎我们的，她不会那样做的。但当时真的.是害怕，因为我丢不起这张脸。我极力回忆星期天上楼下楼的情景，但想不起任何细节。王老师虽然不透露“涉事人”的信息，但她却对每个同学都好像在暗示：就是你踢来了。
这件事不大，不过就是踢烂几个泡沫箱子，但这不是东西多重要，而是关系到我们的行为与品德的高尚。任意破坏别人的财物，是不道德的，严重错误的。这件事不仅仅是对踢箱的同学给以警示，而是给我们每个人一个警示：不能任意破坏东西，要爱护，这是我们每个人坚守的原则。
难忘的一节课作文6
我现在已经上小学五年级了，在我学习的所有课程中，令我最难忘的一节课，就是我们班的张老师为我们上的一节语文课。你一定会问我:“你为什么会喜欢上语文课?语文课多枯燥乏味呀!”对，我以前也不是很喜欢语文课，觉得十分没劲，但是自从那节课后我爱上了语文。
我们班的老师姓张，她中等身材，圆脸，有一双炯炯有神的眼睛。对我来说上她的语文课是一种享受。
张老师给我们讲的令我最难忘的一节课是《古诗词三首》，刚开始上课的时候，因为一想到又要背那枯燥无味的古诗词，同学们个个无精打采，课堂上一片静寂，张老师好像看出了我们的'想法，便说道:“在古代，每一首词都是有一个曲调的，你们想听吗?”大家先是愣了一下，然后异口同声地回答:“想!”随后，老师用电脑给我们放了这首歌，放着放着，张老师也哼唱了起来，顿时，教师里充满了生机，见同学们有了精神，张老师便为我们抑扬顿挫地朗读了起来，渐渐的，随着张老师的朗读，词中的那些画面便一一在我们的脑海中浮现，慢慢的，班里的几十双眼睛与张老师连成了一片……
我们跟着老师，和着音乐一遍一遍地读着，仿佛我们也进入到诗词歌赋中去了，不知不觉中，我们既会读了，也会背诵了，词中所表达的意思我们也都了解了。就这样，一节枯燥乏味的古诗词背诵课，在我们张老师的讲解下，变得那么精彩，那么有趣，又那么短暂。
从这节课以后，我便爱上了张老师的语文课，爱上了中华五千年的文字。
难忘的一节课作文7
星期三的四点钟，是王老师上的课。“如果作业写得快，就给你们一个惊喜。”
那天作业不多，所以我们早早地就把作业写好了。王老师说：“今天上一节作文课。”
开始了，王老师笑着对我们讲：“要找一个表演力强一些的人。詹程轩，你来吧。”詹程轩直径走上前，脸上带着僵硬的笑。等走到了教室前面，王老师突然拿着两个夹紧的碗，在他面前猛地一开，只见詹程轩瞪大了眼睛，倒退了一步。等到王老师问他用什么词来形容当时 ，他似乎还惊魂未定。他说了一个非常普通，以及普通至极的'四字词语：惊我一跳!接着又坐回座位上。
接着，老师又叫了许多同学，个个都惊恐万分。终于叫到我了!我既高兴又害怕，我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。会是什么呢?好像很恐怖的样子，他们好像又受“宠”若惊的样子。会不会是蜈蚣什么的?我边走边想，满腹疑问。到了王老师面前，她迅速地把碗开合。我张大了嘴巴，紧接着大叫一声，然后惊吓中的我往后一跳。回来时，我已经冷汗直流，魂飞魄散，胆战心惊，搞不清东西南北了。坐到位置上时，我努力地回忆那使我惊慌失措的那一幕：一个黑黑的，有硬壳的东西，壳是墨绿色的。原来是乌龟呀!我竟然被吓了一跳!原来，吓到我的是王老师那神速地开合，那碗碰撞后发出的声音，才是幕后元凶。
一个惊喜竟演变成了惊吓，而且吓到许多人的却还是一只乌龟，太震惊了!
难忘的一节课作文8
时间过得真快啊，眨眼间四年级的校园生活已经结束了。在这个学期留下了许多美好的回忆，让我印象最深的就是营养配餐课了。因为这个课程不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们知道了团结合作力量有多强大！
记得我们班的最后一节营养配餐课，乔老师通知我们是制作蛋糕，我们听了全班都是欢呼雀跃跳了起来。这堂课是有乔老师和刘老师教我们如何制作蛋糕。我们班一共分成十一个小组，我们是第九小组。我们小组有六个人，每个人都把自己要带的材料拿了出来，有面包、奶油、水果、盘子、一次性手套……
在制作蛋糕之前，我们都会讨论该怎么做。我们小组也展开了激烈的讨论，每个人都提出了自己的建议。最后我们决定用樱桃拼成太阳形状的蛋糕。可是我们在制作蛋糕的'时候遇到了一个问题，就是奶油怎么也涂不均匀。于是我们就去请教乔老师，乔老师一边耐心的给我们讲挤奶油时要和涂奶油同学配合好，要合作好，一边又一丝不苟的亲自给我们做示范。听完乔老师讲解，让我们知道了只有齐心协力才能把蛋糕做好。终于功夫不负有心人，我们小组是第一个完成的。别的小组也陆陆续续的完成了，同学们每个人脸上都露出成功的笑容。最后，我还代表我们小组上台领奖了呢！
通过这件事情让我想起了我们课本上的一句话:“人心齐，泰山移。”也让我们学会了团结合作，更让我知道了团结合作力量大的重要性。。
难忘的一节课作文9
去年的一个星期二，我们正在专心致志地听老师讲课，外面下着瓢泼大雨，还时不时的打一两个闪电，天空昏沉沉的。正当同学们聚精会神地抄着板书时，忽然，从窗户那里传来一阵“啊”的尖叫声，只见一只拳头般大小的小麻雀竟然飞进了我们的教室！那个尖叫的`女生还保持着“啊”的口型。教室“轰”的一声全乱了，女同学都尖叫着，有的还跑到了教室的门口；男同学一窝蜂地全涌到了窗户边；有些同学不知道飞进来的是什么东西，踩着板凳，手里拿着书乱舞：“什么东西！别过来！别过来！”我也愣住了，不过没有其他同学那么大惊小怪。这时，小鸟拍动着翅膀，“扑腾”一声飞到了讲台旁边，大家又跟着到了讲台边，老师怕同学们踩着小鸟，立刻把大家叫回座位，然后小心翼翼的把小鸟捉住，捧在手心，轻轻的放在桌子上，小鸟全身都湿透了，还打着冷颤，用一种警惕，又可怜的目光环顾四周，老师对同学们说：“肯定是因为外面下这么大雨，小鸟太冷了，就飞到咱们班来了。”说着，老师用一个透气的布袋把小鸟放了进去，可能是因为太冷了，小鸟没有挣扎。老师又对同学们说：“大家看，小鸟这么可怜，等它好了，我们应该怎么做呢？”大家异口同声地说：“放回大自然！”老师又高兴的说：“对，我们让它去找自己的妈妈好不好？”“好！”接着老师调整好情绪，又开始讲课了。外面的雨声好像不那么嘈杂了，伴随着同学们的读书声，显得清脆悦耳。直到下课，我还没回过神来，我静静的想：这堂与众不同的课不但让我们学到了知识，还让我们学会了“爱心”，这真是一节难忘的课啊！
难忘的一节课作文10
从入学到现在，我上过了许许多多的课，但让我最难忘的是那节幽默风趣的英语课。
那是一个艳阳当空的夏日。英语老师进了教室，全班立刻肃然无声。英语老师姓李，她笑着说：“怎么了？一个个都跟雕塑似的，就算是雕塑，也要变成活泼可爱的雕塑吧！”同学们哈哈大笑起来，李老师也笑了：“好了，开始上课！”
“今天，我们先学习四个单词。”李老师一边说一边在黑板上写上了四个单词。“好了，接下来我们玩一个游戏。”李老师神秘兮兮地说，“叫魔力声音。选四个人，四个人用奇怪的声音读单词，选一个人猜是谁的声音，猜对的方可过关。”同学们都跃跃欲试。
经过一轮选择，老师选出了四个人，那个猜声音的是杨焱。第一个读单词的是刘景森。只见他捏住鼻子，阴阳怪气又略带“娘娘腔”地读了个单词。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。李老师用喝水掩住嘴，但还是流露出笑意。“好了！别笑了！”李老师希望控制住自己的表情，还是笑了。杨焱想了半天都没猜出来，哈！刘景森成功了！
下面该仇添出场了。他深深地吸了一口气，用浓重的鼻音读了个单词：“ago。”有几个同学在底下偷笑，李老师也笑了下。没想到杨焱脱口而出：“是仇添！”仇添惨败于杨焱手下。
第三位登场！她是“巾帼女英雄”张靖晗！“嘿嘿……”只听她微微一笑，用阴阳怪气加浓厚的声音，读了那个单词。同学们个个鼓着嘴，眼睛都笑弯了。这个声音类似于男生，杨焱会不会猜出来？杨焱思索了一会儿，用不太确定的.口吻说：“是，是郭宏祥吗？”啊！这位重量级巾帼英雄赢了！
这节英语课让我至今难忘，忘不了幽默的李老师，忘不了活泼可爱的同学们以及课堂上的欢声笑语。
难忘的一节课作文11
在我的成长过程中，有着许许多多的事情令我难忘。经历了这些事，我似乎慢慢地长大了！
今年的一堂动手课至今令我难忘。这堂课老师让我们进行包饺子的动手实践。我们大家从家中带来饺皮、馅、佐料等材料和锅、碗、筷子等工具。当老师说开始，我们大家都争先恐后地包起饺子来。
我先将馅放到饺皮中间，饺皮卷两卷，两边再沾的儿水，最后将饺皮的两边卷起来一捏，一个饺子就包好了。包完第一个饺子后，我一看觉得怎么也不像饺子，倒有点像宇宙飞船了。我连续包了好几个饺子，可馅总是不听我的指挥，它们有的从饺皮的左边冒出来，有的从饺皮的右边露出来，还有的从中间吐出来，弄得我很狼狈。但是，我并没有放弃，还是在不停地努力着，“功夫不负有心人”，一番努力后，一个有模有样的饺子终于在我的手中诞生了。
我们把饺子都包好后，老师说下锅了。我们纷纷把包好的饺子倒入锅中。随着锅中的饺子慢慢地浮了起来，我们的饺子煮熟了！看着白白胖胖的饺子，我们大家都迫不及待地说：“我先来尝尝！我先来尝尝！”老师连忙说：“大家都别挤，排好队，每人都有份！不要抢，防止被热水烫伤了！”我们大家的'碗中都平均分了几个煮熟的饺子，闻一闻，好香啊！我们一边吃，一边赞叹道：“实在是太香了！太香了！”不一会儿，大家碗中的饺子就全部被消灭了。
这堂课真的是非常有意义。通过动手劳动，我不仅懂得了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣，它永远是我人生中一堂难忘的课！
难忘的一节课作文12
哎！那一次的体育课可差点把我累得半死。
看见今天有体育课，同学们一个个兴高采烈的冲了出去，站好队，上操场。
田径老师说，今天要进行跑步，男生1000米，女生800米跑。当初，我心里想：“哎些！不就1000米吗，我一分钟就跑完了”。我感到不以为然。
要围着操场跑三圈零100米，“预备，跑！”随着老师的一声令下，同学们一个个像出膛的子弹一样飞驰了出去，老师接着说;“这是长跑不是冲刺，有力气到了最后再用！”
话音刚落，有的人已经冲出了100米了真才停下，有的人还是以百米冲刺的.速度跑也不停，估计是没听到。
我刚开始觉得很简单，可到了后面就不这么认为了。
跑了1圈以后，我感到腿越来越重，如同两个铅球一样。托着两条像灌了铅一样的腿，头上的汗像关不住的水龙头一样‘哗哗’的冒。肺里像放了一个定时炸弹一样，快要爆炸了。那真是一走一个汗作的脚印。
快要冲刺了，可是我现在连冲刺的力气也没有了。眼看着同学们一个个都超过去了，我心里不甘心，想着：“不能就这样输给他们，加油！”
“近了，近了，就要到了”。我不断的为自己加油鼓劲。终点就在眼前。慢慢放大，一点，一点。
到了！
我那不争气的双腿，一过终点立刻就坐下了。
解放了！
顿时，一股疲劳感油然而生，嗓子火辣辣的，腿酸极了，好像被醋泡过一样。所有疼痛都化为了一阵兴奋。我望向前面，可见同学们一个个躺下了，连说话的力气都没有了。
欢呼，喜悦，兴奋都想全部爆发出来。可惜没有力气了。
这一届沉重的体育课，锻炼了我的意志，让我更坚强了，让我知道了坚持才有胜利。
难忘的一节课作文13
上课铃一响，老师走进教室。老师没有直接把作文题目写在黑板上。而是拿出一个包的好好的纸包打开。同学们疑惑不解。老师清了清嗓子说：“同学们，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”。”我以经称好了，是一两。我现在请同学帮我数数，一两米是多少颗？”同学们听了都想跃跃欲试，一双双小手举了起来。教室里的气氛非常活跃。最老师叫了三位同学上来数，不一会就数出来，一共2600粒。老师又说；“一两米2600粒。一斤就2600粒。全国13亿人口。如果每人节约一粒米，那么节约了多少粒米呀？”同学们一听立刻算了起来。我用13亿出以2600等于50000斤。老师把同学们算出的结果写在黑板上，多么惊人的数字呀。接着老师又要我计算每人每月吃20斤米。我全班55名同学吃多少年呀？”我又算起来，约是45个月。看着结果，这是我万万没有想到的。教室里议论声一阵高过一阵。看着同学们惊奇的神色老师又说；“同学如果一斤米2元，够买多少元的自行车，多少辆20xx元的彩电？”我又算了起来，真让人大吃一惊。可以买200辆自行车和50台彩电。平时大脚的我惊呆了。同学们也露出了难以形容的.神色。老师让我发表感想。小红先说：“节约光荣！”明明接着说：“积少成多，聚沙成塔的道理。”“现在我生活水平提高了，也不难节约。”老师说。最后老师让我以一粒米的题目写下去。
这堂课，我记忆犹新。我懂得节约的许多道理。我永远忘不了。
难忘的一节课作文14
星期三，数学老师给我们上了一节让我最难忘的一节课。不，应该是让我们大家最难忘的一节课。这节课，我们全神贯注，通过动手动脑动口，大大地激起了我们对学数学的激情。
随着上课铃声地响起，跟着老师的节奏，我们的心激动了起来，“平行四边形的面积”开讲了。
老师先让我们想了想生活中都有哪些图形。有三角形，有正方形，有梯形，有圆形，平行四边形……一时，同学们像数家宝似的一一说起来。当我稍微安静时，老师又说了起来，生活中的图形确实很多，那我们知道他们的面积是怎么计算他们的面积呢？今天，我们就来看看平行四边形的面积怎么计算？
老师告诉了我们一个小窍门，先让我们把一个平行四边形拼成一个三角形，再计算它的面积。有了老师的指引，我们开始了小组讨论，看看到底有多少种不同的拼法。我们小组分工明确，两个人拼图形，一个人记录，一个人发言，我是管发言的那个人。小组讨论结束后，我抢先举了手，把我们这一组拼的种类以及拼的.方法总结了出来。别的组也举了手，分享了他们的意见。
通过拼图，通过研究，我们知道了平行四边形的面积等于底乘高。如果用s表示面积，用a表示底，用h表示高，那么，用平行四边形的面积公式用字母表示就是s=ah。
不知不觉，下课的铃声响了。可是，我们却还沉浸在平行四边形的课堂中。
这就是让我难忘的一节课，这就是调动我数学思维，激起我数学欲望的一课。
难忘的一节课作文15
从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。
那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。
此时的老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。”说着，老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。
课堂的气氛一下子就活跃了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连３岁小孩也知道谁胜谁负，今天老师怎么了？怎么变得这么笨了呢？”有的同学附和地说：“是呀，说得对极了！”还有的.同学故作神秘地说：“说不定呢，老师知识那么渊博，怎么会错呢？”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个头绪。你别说，此时，我也正纳闷呢！
老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手，这时，教室里一下子就静了下来，甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤，使劲向鸡蛋上砸去，结果鸡蛋立刻碎了，老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。
这时，不知谁说了一声：“老师输了！”我们班的同学议论纷纷，有的说“老师这下子可输定了！”有的说：“这下看老师怎么说。”还有的说：“这回老师可没法下台了。”
5分钟过后，议论声停止了。
老师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧！”“没错？鸡蛋都碎了，还没错？”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟，纷纷点头。
课后我想：“中国文字可真是奥妙无穷啊！看来我以后还要好好学习呀！”
这件事太有趣了，至今使我难忘。
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