【精华】写礼物的作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的写礼物的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写礼物的作文 篇1
“不看不知道，一看吓一跳。”这句话一点儿也不假。今天老师送给我们的“礼物”真是吓了我们一大跳。
上课了，老师大步流星地走上讲台，神秘地说：“同学们，我给大家带了一件特殊的礼物，你们想不想瞧一瞧？”“想！”同学们异口同声地回答。见我们迫不及待的样子，老师笑了笑，小心翼翼地把一个袋子放到讲台桌上。这是一个红色的纸袋子，看上去很精美，仿佛预示着礼物的不同凡响。“礼物就在里面吗？”有个同学好奇地问。“是的！”老师肯定地点点头。
“倒底是什么呀？”同学们个个伸长脖子，我也恨不得变成长颈鹿，把头探到袋子里看个究竟。“别急，我把它拿出来。”说完老师从袋子里取出了一个黑色的塑料袋。我看到袋子上面写着“新世纪书店”的字样，心想：里面莫非是一本精美的图书？就在我迷惑不解的时候，老师又从塑料袋里掏出了一个精致的盒子。盒子的外形就像一把打开的扇子。“哦！原来是月饼。我可吃过这种月饼。”我听见旁边有几位同学得意地叫了起来。“月饼？现在早过了吃月饼的季节了呀？”我自言自语地说。“啪！”老师打开盒子。一块金黄色的布从盒子里露了出来。“啊，不是月饼！那会是什么呢？”同学们的好奇心更强了。这时教室里鸦雀无声，同学们都瞪大眼睛盯着老师。只见老师不慌不忙地提起黄布。我看见黄布里包着一个圆圆的东西，随着老师掀开黄布，一个鲜亮的桔子出现在我们面前。“闹了半天是个桔子！”同学们大失所望，立刻像焉了的`茄子，无精打采地低下了头。
“是桔子吗？”老师说着把桔子转了个面。“啊！还是个烂桔子！”同学们惊得目瞪口呆。真是“金玉其外，败絮其中。”我看到桔子转过来的一面烂了一个口子，口子周围还长着青白相间的毛呢。我仿佛听见烂口子在说：“哈哈！你们都上当了吧！”实在太恶心了，我忍不住捂上了嘴巴。
“你们知道老师为什么要送大家这个‘礼物’呢？”老师的话一石激起千层浪。“老师想跟我们开个玩笑。”“老师想让我们写一篇作文。”“老师想告诉我们外表好的东西看里面不一定好。”……哦！我恍然大悟，老师是要我们明白一个道理：外表美固然重要，但内在美更重要。
“对！这就是我要送给大家的特殊‘礼物’。”老师看着我们笑了。
写礼物的作文 篇2
快到母亲节了，作文班老师给我们留了一项作业，就是给妈妈送一份礼物。我准备送给妈妈一朵康乃馨，可是又觉得太平常了，我绞尽脑汁想了半天，终于知道了要送什么：一张贺卡和洗一次脚。
母亲节那天晚上，爸爸妈妈和弟弟都出去了，家里就只剩下我一个人，于是我便开始做贺卡，我拿出一张粉色的卡纸，正准备折呢，觉得有点太大了，我拿起剪刀咔嚓几下，就剪好了。我将它两面对折，再打开，往下面写写画画，我画了一个大大的爱心，在爱心里面我用英语写了：我爱你妈妈几个字，并在旁边画了几朵花，在封面上我写了，祝妈妈母亲节快乐，这样就圆满了，我将做好的贺卡收了起来。
妈妈回来了，我把做好的贺卡拿给妈妈，妈妈兴奋的说，好漂亮啊！真的吗？当然了，这是你亲手做的，是世界上独一无二的。听了妈妈这些话，我非常高兴。
晚饭过后，我把温水倒进一个洗脚盆里，倒好水后。我将水端到客厅，推来一把椅子，让妈妈坐下。妈妈问你又要干什么？我笑着说，我要给你洗脚。看到妈妈一脸的诧异，我满心欢喜。我将妈妈脚上的袜子脱掉，当我看到妈妈的脚时，我的'心中怦然一震，因为我看到一双青筋暴露的脚，看到这双脚，我感到喉咙堵堵的，我的眼泪想从眼睛里流出来，但我忍住了。我将妈妈的脚放进水里，开始洗，我从左脚开始洗，使劲搓，搓下来好多灰，然后洗脚后跟，我发现脚后跟十分脏，不好洗，我本来想把这一部分省略，但是想起以前妈妈为我洗脚的情景，我便坚持洗了下去。然后我又认真的将脚趾头和脚趾缝洗了一遍，左脚就洗好了。然后又按同样的方式将右脚洗了一遍，我开始给妈妈擦脚，在擦脚的同时，我用眼睛的余光观察妈妈，我发现她的脸上带着慈祥的笑容，而且笑得十分开心。给妈妈擦好脚，我将水端进卫生间倒了，心想，妈妈笑得那么开心一定是很感动，想到这，我的内心也十分高兴。
自从我们在妈妈肚子里住下来的那一刻起，妈妈就尽心尽力的照顾着我们，所以我们要一直怀着一颗感恩的心，在以后的学习中我要更加努力，不让妈妈失望。
写礼物的作文 篇3
春暖花开，大地复苏的日子来临了。
母亲节到了，我很想送给妈妈一份自己亲手制作的礼物。折纸鹤？不行，有点俗气;捏泥人？材料不凑手;做笑脸喜字？对！就做笑脸喜字，既好看，又喜庆。
想法很好，可是做起来很难，因为我根本不会剪！你可千万别笑话我，我就是这么一个人，想法太多，但本领太少。不过，我一点也不打怵，不是有万能通——电脑嘛！
我打开电脑，搜出教学课程，又拿来彩纸、剪刀、铅笔，跟着“万能通‘’师傅一步步地认真学习，仔细琢磨。我把彩纸先剪成正方形，再把纸对折，又用铅笔，一笔一画地在上面钩出了”喜“字的轮廓，最后拿起小剪刀，”咔嚓，咔嚓“沿线剪开。
我的小手抖抖擞擞地，一会儿”挖‘’，一会儿“抠‘’，一会儿剪直线，一会儿剪曲线，生怕一不小心剪断了哪根筋。呵，还蛮顺利的嘛！一气呵成！我小心翼翼地将”杰作‘’展开一看，啊？不会吧？呈现在我眼前的竟是一个哭脸“喜”字！我很纳闷，是哪里出了差错？于是我又重新剪了一张，可还是哭脸的。我把“喜”字重合了起来，仔细、认真地查看问题所在。哦，原来问题出在这儿呀！画线时应从封口处画，不应从开口处画，这样，就不会是个哭脸了。
我找到了原因，有了经验，又信心满满地重做。这次，非常顺利，因为我心里的“细心虫‘’不时地提醒我要记住教训，不许再犯同样的错误。一会儿工夫，一个喜气洋洋的笑脸”喜“字就新鲜出炉了。
我双手捧着它，美滋滋地欣赏着，它也对着我咧开嘴大笑，仿佛在对我说：”谭舒茗，你真棒！你把我做的这么开心，妈妈一定会很喜欢我的.。“
我神秘兮兮地把笑脸”喜“字送给妈妈的时候，妈妈高兴得咧开嘴，一脸的喜气洋洋。呵呵，这个笑脸”喜“字，真是和妈妈相得益彰啊！
写礼物的作文 篇4
在我们的生活中，都会有收到许多许多的礼物。而其中会有我们最喜欢的礼物。我当然也不例外。在我的记忆中，我最喜欢的礼物，还是那一份，令我十分的难忘！
还记得那是作文课上，老师说要给我们一件礼物，同学们听后议论纷纷，有的同学说：“老师会给巧克力。”有的同学说：“老师会给文具。有的.同学说：“老师会给游戏机。”还有的同学夸张地说：“老师会给别墅。”
老师说：“我先不告诉你们，你们把眼睛闭上，我数一、二、三你们再把眼睛睁开。”我把眼睛闭上之后，心想：老师可真神秘，还让我们闭上眼睛，不如我来看一看吧。我把眼睛悄悄地睁开了一条小缝，只见老师从她的书里拿出了一张雪白的纸，我以为我看错了，正在我迟疑的时候，老师数：“一、二、三。”我们瞪圆了眼，看着那件礼物。果真是一张雪白的纸，我们都对这个礼物很不满意。老师好像看出了我们的心思，老师又说话了：“如果你们对这个礼物不满意，就请帮老师把这个礼物改成你们满意的吧！”同学们纷纷发表意见，有的同学说：“可以画一幅画，一只兔子，因为是兔年。”有的同学说：“可以折一只兔子和一条鱼，兔年有余。”还有同学说：“可以做成剪纸，剪一只兔子抱着元宝，因为兔年发财。”……，一张白纸的妙用可真多呀！
这就是我最珍贵的礼物，那是我最特别，令我记忆最深刻的一份礼物。我十分的感谢老师给予我们这样一份与众不同的礼物——一个丰富的想象空间。我非常喜欢这个礼物，你呢？
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