实用的小学五年级作文集合8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
浙江属于南方，难得有千里冰封，万里雪飘的景象。每年冬天一到，家家户户都盼望着能够下一场大雪，可常常失望。今年冬天，终于盼来了一场大雪。
那天是零下四度左右，同学们个个都被冻得直打哆嗦。刚开始，飘飘洒洒的小雨“刷刷”地倾泻下来，过了一会儿，天空中飘洒下了珍珠般大小的雪花，调皮的雪花落在我的脸颊上，痒酥酥的'。我刚想伸手把他接住，可它却不知道跑哪去玩了。渐渐地，雪花大起来了，它们像一个个婀娜多姿的小姑娘纷纷扬扬地悄然而降，如烟一般轻，似雾一般柔，来到我们的校园里。
同学们欣喜若狂，高兴地喊着：“下雪喽！下雪喽！”不由自主地伸出手，来迎接着大自然的赏赐。我张开嘴，伸出舌头接住了一片雪花尝了尝。这雪像白糖，却不甜；像盐，却不咸。在我们的欢呼声中，飞舞的大雪铺天盖地而来。雪被风吹得像天空中在撒爆米花，白茫茫的一片。地上一会儿就变成白色了，像铺了洁白的地毯似的。房子带了一顶奇妙的白帽子，树上仿佛开了梨花，一团团，一簇簇，漂亮极了！
雪整整下了一夜。第二天，清晨，我起床后打开房门向外望去，看着眼前这一幅美丽的景象，我不禁赞叹道：“哇！好美！”映入眼帘的是雾蒙蒙，白茫茫的一片，远处天地相连、山坡、田野、屋顶、地面都是银装素裹，就像走进了一个银白的童话世界。我和好朋友们迎着风雪，在院子里一起做游戏。你扔我，我仍你，虽然两只小手被冻得通红，可是我们根本不觉得冷，倒还觉得蛮凉快呢！欢呼声和笑声久久地回荡在院子里……
太阳出来了。房顶上的雪开始融化了，这时的房子好像在伤心地哭泣，留下了一滴滴泪水。泪水结成了冰，于是房檐上吊了一根根冰条，好像晶莹剔透的胡须。
虽然这场正如歌里所唱：“来也匆匆，去也匆匆”，但给我们带来了无穷的欢乐，在欢声笑语中，又迎来了一个快乐的冬天。
小学五年级作文 篇2
我的名字叫胡银涛，这个名字是我太公帮我起的，我想这里面含义一定很深刻。我以前问过我妈妈我的名字有什么含义。
她想了一会儿，然后告诉我说：“你的姓是随你爸爸的，而后面的银字是说如银子的.颜色一样清清白白做人，不能为了一时的利益而走上了歪路。那个涛字就是说你要像波涛一样不停的前进，不管前面有什么困难，有什么挫折阻止了你的道路，你都不能退缩。而是要勇敢和坚强地往前冲。”
我记得我的名字还有一个故事。以前小时候我是被奶奶带在乡下，从小就是在农村长大的，经常和村里的小伙伴们一起上学。一起玩耍。有一次，我和他们一起骑着滑轮车，从上坡一直到下坡，其实坡度也不大。当我玩得开心时，快到终点了，突然有一块石头把我绊倒了，腿擦伤了，虽然不是很疼，但也不能到终点了。
这时我太公过来把我扶了起来，告诉我说：“继续坚持把这一段路滑完，如果实在不行的话就算了。我听了太公的话，太公希望我不管遇到什么困难和挫折，都不能倒下，应该坚持到最后。后来我冲过了终点。
这就是我的名字——胡银涛，我对我有一个这么好的名字感到荣幸。
小学五年级作文 篇3
一、学生习作情况分析
五（1）和五（2）这两个班学生的作文基础还可以，部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，如叶芯朦、杨海燕、徐迈、邵可、肖楠等；但部分学生作文基础一般，缺乏想像力和观察能力，不能很好地运用确切的词句来表情达意；还有少部分学生语句不够通顺，标点符号不能正确使用，习作中出现详略不当、错别字多、字数少、记流水帐的现象，如倩倩、张梦梦、汪其俊等；本学期需加强写作训练，逐步提高学生的写作水平。
二、习作内容分析
课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。
三、本学期具体习作目标
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的'需要，分段表述。
4、学与读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
四、习作教学重难点
能写简单的记实作文和想象作文，学写简单的说明文、书信。让学生乐学、爱学，对作文充满兴趣。
五、习作教学措施
1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，
2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。
3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。
4、充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。
5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。
六、习作内容进度安排
小学五年级作文 篇4
我有一双可爱的眼睛，它伴我走过了十一个春秋，可我却给它造成了那么大的伤害，亲爱的眼睛，我要对你诉说我的感激和愧疚之情！
是啊，有一双明亮的眼睛会多幸福，能看见鸟语花香、风和日丽的春季，能眺望远方初升的红日，能看见一望无际的平静的碧海和深蓝的夜空……一切尽收眼底，让我感到光明的可贵——它让我欣赏到这世界的'美丽。
我亲爱的眼睛，拥有你，我是何等幸运啊！我根本不必像海伦凯勒一样，坚信刻苦上了大学，成名后，却可怜地梦想自己能得到仅三天光明。这都是因为我有幸拥有一双明亮的眼睛！
亲爱的眼睛，我要真诚地感谢你，让我看见这五彩斑斓的世界，让我有一个光明的未来。可是由于我的无知和固执，今天，在我的鼻梁上，一多出一个200多度的眼镜。从此，你的身体日益显瘦。是我错了，而你，却接受了我给你带来的伤痛。
对不起，亲爱的眼睛，我不该每天把自己关在家里，使你看不到绿色；我不应该被迫离开放了两小时的电视后，又躲在被窝里看无趣的小说；我更不该三心二意地做眼保健操。我真是犯了失去了才懂得珍惜的毛病。所以，我要向你保证：我决不会让你眼前那扇玻璃窗在增加一克重量。
亲爱的眼睛，我将保护好你的生活环境：多吃含有对你有益的维生素A的食品；每天限量玩电脑、看电视半个小时后，凭窗远眺；注意保持写字姿势；专心做好每节眼保健操；并且，积极参加体育运动，亲近大自然的绿色。对了，我要宣传爱眼常识，让你和你的同胞们多多收益，这样，你就能摆脱那扇玻璃窗，变得炯炯有神了！
你看怎么样？亲爱的眼睛，我向你保证，我会好好爱护你，让你变得和从前一样健康明亮，请原谅我吧！
小学五年级作文 篇5
今天，外婆带着小表弟来我家做客。他可不是一个安分的家伙。
小表弟今年七岁，他的名字和天上的神仙——托塔李天王同名同姓，叫李靖。他长得虎头虎脑；一双黑玛瑙似的小眼睛，一转就是一个“鬼点子”；还有一张巧舌如簧的小嘴巴，无理也能搅三分。他的到来，给我们制造了许多麻烦：一会儿他把我的组装玩具拆得七零八落；一会儿把我的书扔得乱七八糟；一会儿把我的作业本撕得遍体鳞伤；一会儿玩电脑；一会儿开电视；一会儿翻抽屉……把我家的`屋子搞得乌烟瘴气，一片狼藉。气得我路见不平一声吼: “你在干什么?”只见他瞥了我一眼,不屑一顾地说: “这世上还有天理吗?你到我家不也是这样吗?只许州官放火,不许弟弟点灯?”我被噎得哑口无言,妈妈和外婆被逗得前仰后合,笑得眼泪都流出来了。一转身，小表弟已经拿起妈妈刚刚给我买得九彩泡泡液，吹起了五颜六色的花泡泡。
瞧！这就是我那淘气的小表弟。
小学五年级作文 篇6
因为之前一直在补习上课，也没有什么时间去剪头发，我的头发已经很长很乱了，因此趁着这个暑假，我准备去剪头发，妈妈准备带我去剪头发，可是走到半路上，迷糊的妈妈想起家里还蹲着排骨，火还没有关掉，于是给了我钱，让我一个人去剪头发。
我先来到了超市旁边的一家理发店，这里，人来人往，车来车往，生意可真好。这家理发店里只有一个人在忙着给人理发，她理了一个又一个，我在理发店等了好一会儿，也没有轮到我，于是我打算换个地方。
我自己来到了对面的一家理发店，这里的人还是和刚刚那家店的人一样多，我只好在这里排队等着。
透过玻璃窗，我发现外面的天已经黑了，马路上的`路灯也开了，变的五颜六色的很好看，路上急着回家的人也多了起来，马路上人山人海，变成了人的海洋。
我等了好大一会儿，一位阿姨走过来问我：“小朋友，你要理发吗?”我点点头。阿姨又问我：“那你洗头吗?”我犹豫了一下，说：“洗吧!”于是阿姨让一个姐姐帮我洗了头，坐在椅子上等着理发。
没一会儿就轮到我理发了，阿姨的手很巧，一会儿就把我的头理好了，这时候妈妈也正好来找我，妈妈给他们交过钱，我们一块儿说说笑笑的回家了。
理了发，感觉头轻轻的，很舒服!
小学五年级作文 篇7
我有一位同班同学她叫李映瑶，她是我最要好的朋友，我常常和她一起玩，有一次，我受伤了，她就马上陪我到健康中心，有时，我也会想看看该怎么报答她呢？
她是一位画画高手，也很热心，常常帮助其他同学，我也很喜欢她做的作品，她乖巧又漂亮，看起来就像是一位美丽的天使。
她的头发卷卷的，眼睛大大的，像星星一样明亮。可是，她有点讨厌不爱读经的小孩，因为她就是读经长，她是肯负责任的'人，从来不露出缺点，正因为这样，我很敬佩她。她看起来是很坚强的，但内心其实是很温柔的；她也很好奇，跟我的个性很像；还有，爱穿漂亮的衣服、喜欢玩球。
她是我在开学的第一天认识的，是和我感情最好的朋友，虽然她面对很多的困难，但常常陪在我身边，我常常想要报答她，却常把事情越闹越大，让她觉得不舒服，我觉得很对不起她！我希望映瑶她要好好照顾自己的身体，不要太过劳累。
小学五年级作文 篇8
校园里的菊花开了，迎门一片摆放错落有致。每天走进学校就能看见，就像迎宾花。每次看见心里都一阵高兴，这种好心情不可言喻，忘记了所有的烦恼忧愁，一个人能偷偷地笑出声来，每天的好心情就是缘于那些花。
每次经过我都会多看两眼，第一次感觉只在于颜色——-白色、黄色、紫色，红色，不是很艳的那种素雅，看了忍不住想看，每次走过都会不由而然的止步，看得出神，看得手痒，忍不住想伸手去抚摸，体会一下李清照笔下“人比黄花瘦”是何感觉。再看是一种心情，在这叶落枝枯的深秋里，绿色在不断地褪去，凉风拂面而过，心也在渐渐的变凉，能看到这般姹紫嫣红的颜色，心里暖暖柔柔的惬意。春天远了，五颜六色也在慢慢地被淡忘，渐渐习惯了黄色得秋，灰色的冬。迟钝麻木了的思维，被这一片盛开的菊花撩拨的满眼惊喜。惊喜之外难免滋生几多浪漫情怀。
看了又看，心生爱慕和敬意。在这个季节里，天气渐冷，万物萧条枯萎都缩脖弯腰藏好自己，对霜雪唯恐躲之不及。而它却迎着寒风傲然开放，从容坚定，没有丝毫的怯意。端庄的姿态，大气的风度，素而不妖，雅而不骄，对着秋风落叶唱着“春天的故事”。对着南飞的的大雁写下“北国之春”。养一盆放在屋里，它可以陪着你淡淡的越过长冬，不喜不悲，无欲无求。花儿一瓣瓣地随着冬天的脚步枯萎，就像是数着日子过完冬天。春天来的时候，花儿也就干透了，而色不褪，架不到，不经意间悄悄的长出新芽，虽然像“黛玉”一样的弱不禁风，却能让人感到生命的执着和顽强，抽枝长叶的'季节里，它早已开始又一轮的新生。一年四季它都在生长，长枝、长叶、长花、长希望、长个性。
有很多隐人雅士以菊自喻，酷爱菊花，钟其一生。我一个很俗的普通人，一不小心就被感染感动，爱上它，我爱菊花，一花一世界，一树一菩提。说不清爱它的表还是爱它的里，就是莫名的喜欢。人有很多时候爱是没有理由的。就像人与人之间的感情，不是所有的爱都理由充分。也不是谁与谁都界限分明。千丝万缕，欲说还休，缠绵恻隐，是爱情，是亲情，是友情，纠结在一起，这真是，酸甜苦辣各有味，喜怒哀乐都为情，茫茫世界你和我，芸芸众生不尽同。我爱菊花，为它赋诗一首：扬眉九月秋灿烂，百花落尽方显颜，露侵霜打终不悔，冬去春来艳阳天。
我爱菊花，也许是因为是它常常勾起我对春天的回忆，对人生的思考。
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