关于记事日记汇总10篇
一天终于结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编收集整理的记事日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记事日记 篇1
2月x日 星期x 晴
小乌龟吃薯片20xx年1月22日 今天，我正在做作业时，我看到小乌龟在金鱼缸里四处转悠找吃的，我才记起很久没有给小乌龟喂食了，于是我把冰箱从上到下都找遍了，也没找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用马铃薯做的，马铃薯也应该算是蔬菜，按道理说，小龟也应该吃薯片啰!
但这毕竟只是我的推理，实际怎么样，还得实践呀!我将薯片放到它嘴边，它不吃，我便耐心的跟它讲道理，讲了半天，我才发现，他的头部好像没有耳朵，那不就是白讲了。于是，我采取了另一种方法——言传身教中的“身教”，我亲自示范给他看，但他还是无动于衷。它没吃一块薯片，我倒是吃了大半包。唉，看来推理的确不等于实际呀!无奈，我放了几块薯片在地上，就去做作业了。不一会儿，我就听见“咯——咯——”的响声。哈，它吃薯片啦!我的推理还是正确的嘛
2月x日 星期五 晴
长假的第一天，我就被楼下热闹的喧哗声吵醒了，我穿上睡衣走到床脚边看了看，对面的一家正在装修，“滋啦啦的响声吵得我难以入眠，我实在不能忍耐，我发泄地大喊一声：“吵死啦!“王佳麟，轻点，我再看电视!”话音刚落，楼下就传来了妈妈不可抗拒的命令声。为了尼补我的睡觉时间，我干脆跑到楼下，向妈妈提出一个请求：“妈妈，我想看电视……”话还没有说完，当即被妈妈打断了：“你不会看看，我在看电视!”“那玩一会儿电脑呢?”“休想!一放假就想到玩，作业连一个字都不写!早上脸不洗，牙不刷，还没吃早饭就想到玩!你有这功夫先把长假作业完成，还能考虑考虑，把备忘录拿给我来看!”妈妈的声音一下子提高了一个八度，我这能照办，在妈妈面前，我想一只可怜的小狗，而它是森林之王---老虎，对，母老虎!妈妈看了看我的备忘录，拿起笔在几项作业前打了个星号。命令我在三点之前入若是完不成，就别想在看一会儿电视，碰一下电脑，我接过一看，差点休克，天呐，这是什么魔鬼训练啊?居然要我在三点之前作完所有数学作业和语文六页摘抄?!开什么玩笑?!可我又不能讨价还价的!拿走备忘录就没命地赶作业连字的美观都不管了，完成作业要紧。终于在三点之前写完了“天书”，我已经累得不行了，连玩得力气也没有了，我只能往床是一躺，休息去了。哎，五一长假，我怎么这么惨?平时妈妈要上班，我每天还能玩半个小时，怎么一到放假，妈妈也一样放假，我连一分钟都不能玩了呢?这是我说长假惨的原因了。
2月1日 星期x 晴
今天，我家隔壁的.外地人买了一辆汽车——丰田凯美瑞。它的颜色是黑色的，具有创新性的前脸造型与精美的车尾。听大人们说，那辆车大约有18万左右。
今天晚上家门口好热闹。爆竹声持续不断，震耳欲聋，围观的人有很多，都挤到我家门口了。到了晚上，我在窗口数了一下爆竹数量，啊，14个!我惊呆了。
爆竹大得惊人，放起来更吓人，总是突然冒出来，让人没有防备之心，而且那还是他们自己燃放的。
外地人真大胆，又那么爱宣扬!
划船记
2月2日 星期六 晴
今天，我去奶奶家参加太太死去的二周年。
下午，我无聊透顶，不是看电视，就是玩泥巴。于是我用棍子当船桨，在河边嬉戏。
这时，爸爸来了，我吵着嚷着要去河的另一边划船。爸爸见我没划过船，就带我去体验了一下。
好不容易借到了船，爸爸又说船很晃，怕我会掉到河里去。我顿时被吓得脸色苍白，但尽管是这样，也抵挡不了我对划船的兴致。
我笨拙地爬入船内，起航了!
刚开始，爸爸把船晃得仿佛要掉到河里去似的，吓唬我。渐渐地，我会划船了，而我的气力却显得那么渺小，使劲得划一下，船只会微微向前驶去。那条河非常得长，共经过了四个桥洞，当我们快驶入江内时，便调头回去了。一路上，我们在树干下、桥洞里度过，笑声传遍了整条河与四周的田野。
我终于会划船了，也尝到了划船的滋味——苦中带乐，下次我还要去划船!
难忘的——与舅舅共进晚餐
2月3日 星期日 晴
今天晚上6时40分，舅舅就要从余姚火车站去外婆家了，我们打算与舅舅共进晚餐。
舅舅来了，我跑下楼，啊，真香呀!定睛一看，爸爸又做了许多可口的佳肴——拿手好菜，有糖醋排骨、清蒸黄鱼、烤鸭肉、土豆丝……全都是人间极品，令我垂涎三尺。
舅舅好不容易来我家吃一顿饭，爸爸很是高兴，平日里严肃的眉毛慢慢舒展开来，还特意打开了美国进口的卡斯特红酒。饭后点心，又是水果沙拉，又是布丁。
今天，全家都很开心。但是，这是一顿离别的，思念亲人的晚饭。愿舅舅一路顺风。
记事日记 篇2
对于事件的记录，顺序是很重要的。顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
倒叙法是一个不错的方法啊：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的.需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
插叙法插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
记事日记 篇3
我偷偷地用一个“藏”字
就把那么多眼睛蒙上了
他们，寻找我的呼唤
从八个方向攻击我的耳朵
我还是装成一个聋哑人
在阳光宽容的.怀抱里
我做着一个人性的孩子
伸出，我有些麻木的双手
请一片新叶为我针灸
让春风替我轻柔的按摩
然后，我要用这双手
去轻抚小草光滑的额头
捧住麦苗拔节时清脆的尖叫
指挥那些伏在花瓣上
工作的蜜蜂，起身跳舞
这个春日的下午，我就是
我自己，我的眼睛属于
一朵向我打开的桃花
我吗茸茸的心思，只属于
我和你的那个秘密约定
20xx、4、6于养心斋
记事日记 篇4
记得有一次妈妈不在家，我家发生了一件可笑的事情。
那天，妈妈有事出去，来不及赶回来给我们做饭。我和爸爸商量了一下，决定我们自己做饭。于是，爸爸准备淘米做饭，我在旁边看着。只见爸爸把米倒入电饭煲，关上盖子，插上电源，开始煮饭 。爸爸得意洋洋的对我说：“你看到了吗?做饭实在太简单了，以后还是我来做饭好了。”我心里想：“是啊，真的很简单，看样子我也能做饭。”说完我和爸爸去客厅看电视。正当我们看得入迷的时 候，突然，我闻到了一股焦味，然后对爸爸说：“爸爸，不知道谁家的饭烧焦了。”爸爸说：“是啊，是啊，我也闻到了，不知道谁家的`饭烧焦了。”
后来，焦味越来越大，爸爸说：“不对，好像是我 们自己家的饭烧焦了。”爸爸冲过去一看，果然是。爸爸赶紧打开电饭煲的盖子，拔掉插头。我走过去一看，原来水都没放，当然会烧焦了。爸爸真粗心。
晚上，妈妈回来后，我详细的把这件事讲给她听。我还没全部说完，妈妈已经在旁边笑得前仰后合，站都站不起来了。她说你爸爸太搞笑了，烧饭怎么水都不放的。
从此以后，爸爸“烧饭不放水”成了我家一件搞笑的事情。
记事日记 篇5
我最喜欢打羽毛球了，虽然我打羽毛球的本领不高，但是我把表哥打败了。
我们在院子里划好线，表哥在西边，我在东边，我发球了，一个球飞向表哥，表哥挥舞着球拍摆了一个很帅的姿势，球已经过去了。表哥光顾着耍酷，终于没有接着我的球，他还不服气，”我来发。“ 说着他就发球了，羽毛球呼的一声就飞出了墙外。表哥有点生气，这一回他不再耍酷，呼的.打过来一个球，我赶紧挥拍回了过去，表哥个头高，他打过来的球都比较高，我的个子矮，上窜下跳的配合着 表哥的球。心想这样什么时候能把表哥打败呢？忽然我有了主意，我发球不用劲，表哥回球时就要向前跑，回过来的球我再用力挥出去，就这样一会就把表哥累晕了，接球的手也没有一开始灵敏了，渐 渐地就接不到我的球了，最后表哥认输，我赢了。
比我高大的哥哥都没有打过我，其实我打羽毛球的本领也不高，只是哥哥让着我罢了。
记事日记 篇6
今天，风和日丽，阳光明媚。我和妈妈准备到院子里打羽毛球。
我们先找了一块宽阔的地方，画好场地，我和妈妈就开始比赛了。妈妈先发球，我迅速地把球打了回去，妈妈看出了一个漏洞，把球打到了最左边，我努力地跑过去，但球还是落在 了地上，妈妈把比分追成六比五。我和妈妈经过几个回合的战斗，我以十九比二十一败下阵来。我像泄了气的'皮球，坐在石椅上，妈妈见我没信心了，对我说：”胜败乃兵家常事，要不我让你两分？“ 我一下跳了起来，说：”我才不要，来第二局。“妈妈同意了。
第二局开始了，我像”挡箭牌“一样把飞来的球一个个的给打了回去，我们打了十几个回合，妈妈被我”打“得精疲力尽，我一个”扣杀“把分升到了六比五……过漫长的决斗 ，最终我赢了，我高兴极了，一跳三尺高。
打羽毛球不但可以强身健体，还可以娱乐身心，我喜欢打羽毛球。
记事日记 篇7
今天，我姐姐要来，我可要大显身手，为她做一道菜。做什么菜好呢？京酱肉丝好了，我可要开工了。
我先要准备食材：猪里脊250克，大葱、鸡蛋清一个，豆腐皮适量。调料有：甜面酱、老抽、白糖、料酒、香油。
首先把猪里脊洗净、切丝，放入碗中，拌入鸡蛋清、老抽料，腌制15分左右。大葱去皮取葱白，切丝，码在盘中。
然后将锅置于火上放油烧热，下入腌好的肉丝迅速划开待肉发白后捞出。
最后锅中留少许底油，大火烧热，放入甜面酱、白糖、少许水。不好！水放多了，赶紧加酱，还好。炒到冒泡时把肉丝放入，改大火翻炒，出锅前淋上香油。
可以用豆腐皮卷着吃，也可以就着米饭吃。
尝尝看，味道还行，看来多做才能好吃。所谓熟能生巧嘛，哈哈，多多练习，一定能做的非常好吃。
做饭可真不容易呀，爸爸妈妈明天做饭可真累，还要做家务，还要上班，我们应该做一些力所能及的'家务活，让爸爸妈妈减轻一些负担，有一些休息的时间，做一些想做的事，休息一下
大家说对不对，让我们付之于行动吧！
记事日记 篇8
有谁能想到，天堂、人间和地狱，居然是三所中学的代名词?
被称之为天堂的，是西街的一所中学，那里有许多“恶魔”和“小鬼”，那里是他们的“天堂”。所谓“地狱”，当然是痛苦至极，那所中学的学生好比自由的小鸟，被关进牢笼，那里的学生居然连休息时间都没有，不停一刻的学习、学习。
我在“人间”，相比之下“人间”这所中学就是学生们的乐园，这就是我所在的实验中学。
实验中学很好：老师很严格，这使得我们学习成绩一直领先。这里是“人间”，而不是“地狱”，我们在课上学，课下玩儿，学习娱乐两不误，这才是真正的学校啊!
自从来到这里，我才发现，“天堂”与“地狱”的生活并不属于我，只有“人间”，美丽的人间，才更适合生命的成长。
由于我的`过错，老师会批评;对于我的进步，老师会表扬。我在“人间”学了许多，进步了许多，也明白了许多。我喜欢这所学校，喜欢这里严格的老师，他们教育我;喜欢这里的同学，他们关心我;喜欢这里的环境，他让我更好的学习;喜欢这里的一切一切，是他们(它们)让我感受到了生命的美好与快乐。
同时，再看看“天堂”和“地狱”的孩子们吧!
“天堂”的孩子很自由，可未来又是怎样呢?他们太任性，也太自大了，他们的无知会使他们走向错误的道路，他们的未来是可悲的。
“地狱”的孩子们呢?他们很有文化，很聪明，学习都不错。可成堆的作业压在他们身上，他们又有多少时间感受生命的美好与快乐呢?
“人间”的孩子们呢?正因为他们在人间，所以聪明、机智;正因为他们在人间，所以努力、向上;正因为他们在人间，所以他们快乐、美丽。生命因此光芒闪烁。
美丽的“人间”中学，会使更多孩子成为快乐的人。
记住，没有永远的天堂，也没有永远的地狱，只有人间才是真实的存在。
记事日记 篇9
一个阳光明媚的早上，我们全体金笔作文的学员在老师的带领下，来到森林公园里玩。
森林公园里的山连绵起伏，山上树木挺拔，山间溪水清澈，空气十分清新。真是个游玩的好地方。我们高兴得就像一群快乐的小鸟一样，到处乱飞。您瞧，同学们有的去打水蜘蛛，有的去抓螃蟹，还有的去爬树，有的干脆就在草地上你追我赶……玩得不亦乐乎。
过了一会儿，老师一边向我们招手一边大声喊：“同学们，快来我这里”。话音刚落，同学们都跑到了老师的身边。老师就高兴地说：“同学们，现在我们来玩个你们没玩过的游戏，它的名字叫“斗牛”。同学们一听乐得蹦了起来。
老师先把我们分成两组，再给每组的队员编序号，接着详细地说了游戏的规则，然后就开始做游戏了。开始的几轮比赛，我们组都取胜了。最后，轮到我了，我的对手是赵曼晴。我想：她可是个聪明的人，我是否能赢她呢？能！我不会让队友们失望的。我自信地上场了。赵曼晴也胸有成竹地上场了。开始比赛了，我们先是两脚八字摆开，面对面站着，两眼直瞪着对方，就像两头就要发火的牛一样。过了一会儿，我开始发火了！我两只手紧握着拳头，向赵曼晴走近了几步，赵曼晴好像被我吓着了，往后退了几步。可是，从她的眼神可看出她心里想着：坚持就是胜利！赵曼晴开始用手来抓我的手臂。我也争分夺秒，双手紧紧抓着赵曼晴的`手臂。可是，赵曼晴突然用力推我的肚子，我“啊”的一声，倒在地上。赵曼晴趁机读我背后的字：“创造”！还得意洋洋地说：“哈哈，你真不愧是我的手下败将。”我伤心地哭了，并且觉得自己很对不起队友，于是，我就难过地走去放书包的地方拿水喝，我一边喝水一边哭！觉得自己真没用。
虽然今天的游戏，我输了。但是，这次游戏让我懂得：做事要靠智慧，才能取胜的道理。所以，我还是觉得今天非常开心！
记事日记 篇10
一天下午，我和琳琳跟妈妈去参加李设计师女儿的`婚礼。
我们到宾馆首先和李设计师女儿照相，然后吃一些面包，接着又吃了一些冷菜，最后终于开饭了。在饭桌上，有两件事让我记忆最深刻：一件是抽奖，从三等奖抽起，接着抽二等奖、一等奖，每次主持人报获奖名单时我都很兴奋，但结果令我遗憾，一次奖我也没中;另一件事情是吃大虾，一个桌上十只大虾，我们桌上只有九个人，最后多的一个大虾被大宝抢走了，让我觉得有点儿不公平。
婚礼在愉快的气氛中结束了。
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