实用的六年级的作文锦集5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
时间如白驹过隙，转眼间，五年的时光已经过去，如今我们已经是六年级的大孩子了，在新的学期，我们迎来了一位幽默的数学老师—李老师。
李老师瘦瘦的，有一头棕色的.卷发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着他炯炯有神的眼睛，可讨同学们喜欢了。
记得李老师初来我们班时，既没有滔滔不绝地自我介绍也没有凶巴巴地制定班规，而是在黑板上列起分数算式来，我们见了，大吃一惊，老师边列式，还边问我们些奇怪的问题：我们于都有几所学校?我们学校有几个班?弄得我们丈二和尚摸不着头脑，老师葫芦里到底卖什么药?
很快，黑板上写满了算式，老师转过身，开始解释：“我们于都有一百多所学校，我却来了城小，城小有九十多个班，六个年级，我却到了你们班......经过层层叠加，你们说说我们的缘分是几分之几?我们有些迷惑，分数乘法我们还没学呢!怎么知道等于几。”那好吧!我告诉你们答案，等于一万分之一!”老师大声说到，我们的嘴巴张地大大的，原来概率这么低，还有不少同学感慨：“老师真是与众不同!”
李老师不仅语言与众不同，在管理办法上更是别具一格，她所制定的加分制，让我们懂得自我约束，在学习上更自觉了。
我们喜欢李老师有趣的语言，更喜欢她别具一格的教学方式，李老师真好!
六年级的作文 篇2
秋风的叹息送走十月的最后一天，冬日的暖阳照亮了十一月的天空，久盼的校外实践活动也在这一天到来，仿佛是要庆祝这个特别的日子。
要游的是欢乐谷————我们久违的故友。曾几何时，我们在那留下了美好的回忆，如今重拾昔时的点点滴滴，重回那曾让我们魂牵梦萦的地方，心中说不尽的是激动，是兴奋，是期待。
那巴士是一帆舟，载我到心灵的彼岸。
近了，近了，“欢乐谷”三字映入眼帘，心头涌上一股亲切感。当我们踏上那厚实的土地时，仿佛每一口空气，每一寸土地都是亲切的。走进大门，故友那熟悉的容貌展现在我们面前一寸未改，而变的是我们，我们早已不是那些懵懂的孩童，而是意气风发的少年了，
重新走那条走过的路，故友仿佛在用他那宽厚的臂膀拥着我；重新玩那玩过的机动游戏，没了第一次的新鲜感，但你却不厌，就像亲友一样。依旧是排起长龙，但与他、与同学在一起，排再久也不枯燥。欢乐谷他也在用至挚的一切迎接着我们他久违的故友。
故友一直伴着我，这已不是什么所谓的“校外实践活动”了，而是一个再见的'机会，一种说不清的。可惜时光无情，不留情面地将时针推向那个无情的数字，将我们隔阂开来。
回望，再回望，我并没有玩多少游乐项目，只是想多陪伴我的老友。
离别之时至，我回到巴士。啊！就是这舟好意载我来此，又是它无情带我离去，我只得苦笑，心里万感交集。“欢乐谷”三字逐渐消失在暮色中，直到消失了，我仍不舍地望着，试图从无边的黑暗中找到许些影子。我想问为何巴士不能开慢点，让我再看几眼，却又说不出口来。
远了，远了，在浓浓的夜色中，我仿佛还能看见老友在恭送我离去的身影。我的眼角起了几许湿意，但我只能把泪恨憋在心头，不愿让他人看见我如此懦弱。一切都已消沉在虚无中了，深圳也远了，校园却愈近了。
再见，再别，相聚之时何其短啊！
六年级的作文 篇3
时间飞逝，我们虽然还带有一点娇气，但是已经要进入中学了。要离开生活了6年的母校，要离开老师，同学们了。在毕业之前，我想对老师说——
老师，我想对您说，我爱您！您的音容笑貌时常在我脑海里浮现。您虽然骂我，但是这是您对我的关心，爱呀！俗话说：打是亲，骂是爱。您吗我也是为了我好。我爱您，是因为您爱我们，您就像母亲关心，爱我们，教育我们为人处事，教育我们做人的道理。伴我们欢喜陪我们忧。遇到棘手的事，您总是在办公室里苦思冥想，帮我们想出办法。您是那么和蔼可亲，是那么富有爱心啊！
老师，我想对您说，您辛苦了！您为了教育我们，呕心沥血飞了多大功夫，费了多少心血，漆黑的头发下隐藏的是一条条刺眼的头发。那是您辛苦辛勤的见证，为了培养好我们这些幼苗，您不惜每天费尽精力，给我们补课，补习。您常常为了我们顾不上接自己的女儿放学，回到家时已经筋疲力尽了。明天又要给我们进行下一轮的.补课了。您又要那般辛苦地教育我们了。您是那么辛苦啊！
要离开您了，母校，要离开您了，老师，我会时常把您的话铭记在心记于心，把您的教导牢记，把您的批评好好“消化”，把您的爱和我对您的爱埋在心中的土壤里。老师，我想对您说：“老师，我爱你，您辛苦了！”
六年级的作文 篇4
我们身边总是有一些相貌平平的人，但他们都有一颗善良的心。我曾在报纸上看过这样一个新闻：一个18岁的男子因患肾癌而需换肾。他的父亲知道后决定为儿换肾，但因家境贫困无法出钱为儿换肾，父亲就跪在镜头前请求广大市民的帮助。当地市民看到新闻时纷纷落泪，都到医院去捐款。捐款人中有工人，教师和儿童。虽然他们只是一些平凡的人，但他们都体现了助人为乐的美。
“孝”是中华民族的传统美德。相信大家都在电视里见过这样一则广告：有一个小孩看见妈妈在给奶奶洗脚，心想：我也要给妈妈洗脚。他就去卫生间接了一盆水，虽然抬起来很费力，但他没有打消这个念头。他的妈妈看见了他，他就笑着说：“妈妈，我来给您洗脚。”这体现了浓浓的孝心美。虽然这对于我们只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看这些小事，因为里面可能蕴含着你往往想不到的意义。
奉献精神也是一种美。秋天，落叶会让你感到沮丧，因为它失去了生命。但你们有没有关注它的另一方面，当它们落地后腐烂，变为营养融入土壤，给大树提供营养，让它孕育新的`绿叶。树叶虽然是不起眼的，但它那种无私奉献的精神却值得我们学习，这就是奉献的意义。
艺术也是一种美。我曾看过一幅竹画，画得乱七八糟，却成了一幅名画。我非常不理解、直到现在我读了《竹影》一课才懂得中国人画竹一点都不讲究像，而是突出竹的特点、疏密、浓淡、肥瘦等。当我现在去回顾那幅画时，觉得更有意味，它表现了一种美的姿态，一种活的神气。
我们身边的美是无处不在的，只是因为我们缺少发现。
六年级的作文 篇5
蚂蚁，这个动物世界里的“小不点”，一直被我视为弱者。小时候，每次见到蚂蚁，不是毫不费力地用手碾死，就是提起脚踩死它们，从没把它们当成生命。渐渐地，我发现蚂蚁虽小，但它是大力士。这是因为它能背动比自身重几倍甚至十几倍的物体，它的力量磅礴呀！
蚂蚁的身体就像三个小球连在一起。它的头比较大，顶着两根触角，嘴好像一把弯“钳”。胸部有点小，六条又细又长的腿就长在这儿。它的肚子圆鼓鼓的，拖在后边。因为蚂蚁自身太小了，所以单独一只蚂蚁是难以把食物搬到洞穴中去的。怎么办？蚂蚁用群居来解决这个难题。
看，一大群蚂蚁在搬运一条大青虫。她们用小钳似的嘴紧紧夹住青虫那胖乎乎的身体，蹬开八字脚。有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲地推，旁边还有“拉拉队”在呐喊助威呢！大蚂蚁从容指挥，小蚂蚁步履匆匆。就这样，推呀，拖呀，没多久，那条肥大的青虫终于被蚂蚁们搬进了洞穴。
看蚂蚁搬家更是一件有趣的事。它们谁也没闲着，有的衔着蚂蚁卵，有的叼着食物，有的抬着刚刚出生的小蚂蚁，它们来回奔波着。那长长的队伍像自行车的.链条似的，一个紧跟一个，一排扣住一排，来回循环，可有秩序啦！我留心细瞧，发现它们两行长长的纵队前面还有一个带路的大蚂蚁，可能就是它们的“头儿”吧。如果有谁掉了队，有谁想逗留，贪玩，那个“头儿”或挨着的伙伴就会绕过去，用触角轻轻地碰碰它们，看来这纪律还挺严的呢！
蚂蚁虽小，但是它们的步调是多么地一致，心愿是多么地相通。没想到它们芝麻大的脑袋里装着这么大的智慧，难怪蚂蚁是地球上最古老的物种之一，我真要对它们刮目相看了。
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