【推荐】小学生记事作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学生记事作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学生记事作文 篇1
放学后，我兴致勃勃地走在马路上，正回想着今天上自然课时老师给我们做的有趣的实验。突然从背后传来了一声吃喝：“小孩儿让开！”我急忙往路旁一闪，只见一个中学生模样的`大哥哥骑着一辆自行车从高坡上直冲下来。幸好我闪得快，否则，不被他撞个四脚朝天才怪呢！
我生气地嚷起来：“干嘛干嘛，骑着自行车在马路上横冲直撞，耍什么威风！撞伤了要你赔！”那大哥哥一听，猛地转过自行车头，对我挥挥拳头。我见势不妙，正想溜之大吉，只见他由于转弯太急，竟然摔倒在地，两个车轮一个劲儿地打转转，他也被摔出老远。我不禁捧腹大笑：“哈哈哈，太好了！真是恶有恶报！”
看到那个大哥哥痛得扭歪了脸，我突然想到：好汉不吃眼前亏，得快点逃，要不他真会来打我了。于是我拔腿就跑。我一边跑一边回头看，那大哥哥垂头丧气地从地上爬起来，一拐一拐地走过去，扶起自行车。嘿！这一跤可摔得他威风扫地了。他自认倒霉，骑着自行车走了。
我想：谁叫他这么不讲理，违反交通规则，还想打人，活该！这不，连马路也帮我的忙呢！我又冲着他大喊：“喂！回家好好学学《中学生行为规范》吧！”
那大哥哥回过头来，朝我招招手，说：“我服了你了，小孩儿！”听了他的话，我顿时觉得脸上火辣辣的。《小学生行为规范》的第五条“待人有礼貌，会使用礼貌用语”我已经背得滚瓜烂熟了，可我会做吗？刚才大哥哥从车上摔下来，我不仅不去扶他，反而在一旁幸灾乐祸，这是一个少先队员应该做的事吗？看来，《小学生行为规范》说说是容易的，做起来就不那么容易了。
小学生记事作文 篇2
我和朋友媛媛是同桌。她喜欢语文，作文写得好；我对数学感兴趣，解题可称一绝。我们相互学习，取长补短。但我们竟唱过一场“冤家对头”戏。
那是在一节语文课上。老师在讲台上讲得如火如茶，同学们听得聚精会神，可我却两眼皮直打架。此刻，我想起了藏在书包里的小说，哈，该派上它的用场了，也让它出来透透气。可当我看得正来劲儿时，媛媛用胳膊时捅了我一下，轻声说：“快把书收起来！”我对她的警告听而不闻。可她又说：“再不收，就告诉老师了。”我心想：我们不是好朋友吗！她不会的。也就左耳听，右耳冒了。可万万没想到，她居然举起手来，说道：“老师，某某在看小说。”我像当头挨了一棒，嗡的`一声，浑身都打起哆嗦来。全班同学用嘲讽的目光射向我。老师气呼呼地说：“难怪你语文成绩不好，这是有原因的！”说完，把小说也没收了，还让我罚站一节课。
我又羞又恼，心里埋怨媛媛出卖朋友，使我当众出丑，便下定决心再也不理她了。
我垂头丧气地回到家。打开书包时，发现有封粉红色的信，里面有一首小诗：
朋友知心，先礼后兵。
揭短改过，携手前进。
我看着信，读着诗，心里热烘烘的，脸上火辣辣的……
第二天，我们四目相视，我笑了，她也笑了，都心照不宣了。
从此，我不再上课看小说了，也认真地学起语文来。在媛媛的耐心帮助下，我的作文水平大大提高。老师见我大有长进，便把小说还给了我，还淡淡地笑着说：“真是友则亲，亲则严呀！”
这才是真正的友谊。
小学生记事作文 篇3
“叮铃铃、叮铃铃……”放学了，同学们背着书包、排着整齐的队伍，高高兴兴地回家了。少数几个同学留下来大扫除。 大扫除开始了，瞧，同学们干得可起劲啦！他们或捋起袖子，或卷起裤腿。有的在擦玻璃窗，有的.打水，有的洗抹布，有的拖地，还有两个同学在整理花坛
不一会儿，同学们的额头上都冒出了汗珠，可是没有一个人停下来休息。没过多久，教室里的桌椅排得整整齐齐，玻璃窗擦得窗明几净，地拖得一尘不染，花坛整理得干干净净。看到自己的劳动成果，个个脸上都洋溢着快乐的笑容。
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