【精品】一件难忘的事四年级作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的一件难忘的事四年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
一件难忘的事四年级作文 篇1
每个人的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事
考场上，我坐立不安。语文考卷上其它题目都做出来了，可就是课内阅读里的一道题难住了我。
我焦躁不安，怎么办？怎么办？怎么办？慌乱中，我突然发现邻桌的一位同学把手伸进了课桌我一下子有了主意，低下头，望着考卷，双手不知不觉伸到课桌里，摸到了语文书，紧紧抓在手里。我微微低下头，凭感觉把书翻到目录页，摸摸糊糊看到两个字。有同学咳了一下。我的.心猛的一惊，手好像被针刺了一下，连忙把书放回原位。教室里又安静下来，几秒钟过去了，我的心渐渐平静了下来，我感觉我一个词再我脑子里闪现。
我想在翻书，，可是还是没翻。看这这道题，努力思考着
走出教室，我第一次没有为失分，懊恼万分，因为在人生道路上，我迈开了一大步。
一件难忘的事四年级作文 篇2
我的成长经历百宝箱中，有一颗颗可爱的小星星，哇！那颗不仅可爱，还非亮呢！因为它是我记忆中最难忘的一件事。
那天清晨，一缕阳光透过窗户斜射到我的床上，我刚刚睁开惺忪的眼睛，妈妈就笑着对我说：“宝贝，今天是你们的生日！你们喜欢什么生日礼物呀！”我们兴奋地说：“我们要小动物。”
快中午的时候，爸爸和妈妈回来了，笑眯眯地看着我们，我俩很好奇，赶紧问：“妈妈，礼物呢？”妈妈用手一指，你们爸爸那呢，可我和妹妹看了爸爸好一会，也没见到什么礼物，突然妹妹大叫：“爸爸身后是什么？”爸爸不让看，我俩就围着爸爸转圈圈，爸爸也笑着跟着我们一起转圈圈，不给我们看，这时妈妈说话了：“你别逗俩宝了，快给她们吧。”“好、好，”爸爸一边答应一边把礼盒递给了我们，我和妹妹一看，是个白色的纸箱子，纸箱子是虚掩着盖子的，什么也看不到，我想不到它到底会是什么动物，就问妹妹：“箱子里会不会是只小兔呢？”妹妹一口咬定说：“不对，一定是只小猫咪，”于是我俩急忙打开了箱子，一看大吃一惊，原来不是只小猫咪，是只可爱的白色小狗啊！哈哈，我们乐开了花，我大叫着：“好漂亮的.小狗啊，它的茸毛多白呀，咱们就叫它小白吧！”妹妹赞赏地说：“好呀，这个名字真合适，”然后我们争着抱小白，玩得很开心。
现它已经成为我们家中的一员了！谢谢爸爸妈妈送给我们的生日礼物，这件事一直让我记忆犹心，无法忘记。
一件难忘的事四年级作文 篇3
教材分析：
这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选择的空间。看图作文，要求学生观察《胜似亲人》这幅图画，并根据画面内容展开想象，写一篇习作。习作的另一个角度是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。本教案以后者为例，把自己生活中亲身经历的或听到的难忘的事记录下来。提供题目：《一件难忘的事》、《发生在班里的一件事》、《发生在家里的.一件事》等。
学情分析：
小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡、文中多为叙述性语言、缺乏描述性文字等问题。设计本课，让学生学会怎样利用生动的语言准确地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。
教学目的：
1、通过描写令人难忘的这件事，让学生体会人间真情，达到德育渗透的目的。
2、了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3、培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
教学重难点：
在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体生动”是这次习作的重点同时也是难点。
教学过程：
一、导入：回顾《卡罗纳》一文，说说给你留下最深印象的是哪些句子？为什么给你留下了深刻的印象？（学生畅所欲言）在你的身边，有这样感人的事情吗？
二、学生表演：发生在班上的一件事，刘振欣踢球时，手臂骨折，同学们自发的去看望他。引导学生观察同学们的动作、表情、语言等。
三、指导审题：本次作文是写一件事的作文（难忘的事，感人的事等，要求真实）
四、明确题材及中心：范围：家里的，班上的，社会上的等等，亲身经历或亲眼所见。主题：表现人间真情。
五、指导说作文。
1、刚才同学们观察了这几位同学的表演，你感觉谁演得好？为什么？
甲：我觉得刘振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表现出来了。豆大的汗珠直冒，咬紧着牙关，说不出话来，仰着头大声喘气……
乙：我觉得谢啸演得也不错，他表现出闯了祸的紧张，很着急，急得哭了，不敢去看刘振欣的手臂，我甚至感觉到他发抖了。
丙：其他的几个人乱做一团，跑进跑出的，紧张得不得了。女同学都在议论纷纷……
2、师引：当时老师是什么样的？
学生：你急了，一边给家长打电话，一边往校门外跑，去叫车，还埋怨和训斥着谢啸，让我们感到可怕呢！
同学们一边说，一边补充。教师引导观察表演者的动作表情语言，并录音，适时板书。
3、教师小结：记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
【一件难忘的事四年级作文】相关文章：
一件难忘的事作文05-28
一件难忘的事10-19
一件难忘的事作文【荐】04-07
一件难忘的事作文【推荐】04-07
【荐】一件难忘的事作文04-07
一件难忘的事作文【热】04-09
一件难忘的事作文【热门】04-09
一件难忘的事话题作文04-18
一件难忘的事的优秀作文05-08
一件难忘的事优秀作文05-12