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班主任日记

时间:2023-03-26 16:33:52 日记大全 我要投稿

班主任日记范文六篇

  一天的时间眼看就要结束了,我相信大家都是有收获的,是时候认真地写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编为大家整理的班主任日记6篇,欢迎阅读与收藏。

班主任日记范文六篇

班主任日记 篇1

  亲爱的孩子们:

  请允许我这样称呼你们。光阴似箭,三年的中学生活,弹指一挥间,不经意间就让我们送走了。此刻我的心情很复杂也很激动。看着你们那充满朝气又日渐成熟的脸,我不得不承认,我的孩子们长大了。看着你们,我好留恋,好欣慰。我们朝夕相处的三个春秋,我们之间早已生出的那份难以割舍的情愫。你们在这里成长,校园角落里,曾有你们苦读的身影,操场上,曾留下你们欢愉的笑语。欣慰的是:你们即将圆满完成中学的学业,步入更高一级的学府,可以在新起点上崭露头角,尽显本色了。

  还记得吗?三年前,你们这些天真浪漫的孩子,结束了小学时代的生活,满怀憧憬迈进了盼望已久的中学大门。那时的你们是不是面对我时充满了胆怯?你们那些可爱可笑的想法啊早就写在脸上了!(回忆往事)

  如今我的孩子们就要走了,前面的路是喜?是悲?我不知道,只知道我因此有了似乎不该有的情愫——同情。看你们这一群本该意气风发的少年深陷课本的苦楚,我是真想去帮帮忙的.。可是我知道,我能帮的就是做你们强大的精神后盾,给予最大的精神鼓舞,孩子们!为了不给自己留下太多的遗憾,要加油、努力呀!等到你们带着自己的成果,带着喜人的成绩来向我们这些长辈汇报成绩的时候,取代同情的将是不尽的欢喜。不是吗?

  孩子们!你们就要走了。老师好想再说点什么?可是我真不知道该说点什么!前面的路好长,有坦途也有险阻,你们要记得:坚强是战胜困难最好的帮手。别忘了!还有你们曾经的老师——我!

班主任日记 篇2

  早上叫醒我的不是多嘴的鸟儿,也不是多事的闹钟。而是旁边的小宝宝,她眯着眼睛,小嘴张的大大的,小脑袋左右摇晃,发出“呜呜”的声音。我依依不舍的告别周公。伺候起我的.小公主来,五个月的小娃娃,脾气不小,稍有不慎,就会撒泼。一阵“咕噜咕噜”之后,小肚子填饱了,带着满足的微笑进入梦乡。

  不久,广播起床的铃声准时响起,来不及伸个懒腰,打个哈欠。连床单都拉着我,想让我多陪他一会。但是急促的铃声已经在召唤。我只好小心翼翼的起身,生怕惊醒了小公主的美梦。洗漱完毕,就小跑着来到后面的操场,数人数,是每天的工作。一天之计在于晨,刚起床儿,有的是功夫,有的是精力,运动运动筋骨,抖擞抖擞精神。树上的鸟儿被刺耳的广播声吓跑了,只剩下风在到处跳舞。风中夹杂着各种花的香。为了能够让学生多欣赏春色,我让他们与风儿赛跑,一,二,三,是快乐的节奏,留给我的只是青春的背影。

  为了赶上早读的盛会,我来到教室,朗朗的读书声,让我感悟青春的活力。来不及多呆一会,我奔跑着回到房间,小宝宝已经醒来,小眼睛滴溜溜的到处看,小手放在嘴里吮吸,打来一盆热水,小家伙在水中开心的拍打着,咯咯的笑声传出好远。接下来的时间,铃声是一个指挥家,它板着脸,让我在教室,办公室,宿舍之间来回穿梭。妈妈老师,每一个孩子都需要付出爱与关心。

  夜幕下,手握一个电筒,丈量时间,来到宿舍里,叽叽喳喳的讲话声停了下来,做个好梦,互道晚安之后。终于安静下来,做一个黑夜的渔夫,用笔做网,打捞起灵感的鱼儿。

班主任日记 篇3

  我的班主任就是我的`语文老师郭老师。她有着一双炯炯有神的大眼睛。当她的眼睛对着第一排看的时候,竟然还能够看到第七八排的同学在干什么,真是神奇!当她面对黑板写字时,竟然知道她背后的同学在做小动作,这真是奇了怪了,难道老师的后脑勺上也长了眼睛吗?郭老师的耳朵就更神奇了--当她还在走廊里走的时候,就能听出我们班里哪个同学在大声讲话。她还经常给我们讲笑话听,逗得我们哈哈大笑。

  郭老师整天满脸笑容,和我们很亲近,同学们都很喜欢她,当然喽,我也不例外。

班主任日记 篇4

  中午接到通知,课间操比赛照常进行。忙着帮孩子们整理服装,带好红领巾,孩子们很兴奋,我却有些疲惫。

  有孩子告诉我,隔壁2班穿了红色T恤,还带了白手套,手腕上还有金光闪闪的彩带。马上有孩子艳羡地抱怨:“他们就好了!”还有孩子抑制不住好奇,跑到隔壁班张望,回来时带着一脸的羡慕嫉妒爱加恨。

  怎么办?还没上战场,孩子已经军心动摇。其实,我心里也有些忐忑,不可否认,这段时间孩子们练操还算认真,我每天也在尽量抓紧时间,跟体育老师一起纠正孩子们的动作。只是,繁琐的工作和一直抱恙的身体,让我屏蔽了服装和道具这两件事儿。

  望着教室里吵吵嚷嚷的娃娃们,我压下了心中的焦灼,安顿好孩子们的情绪,告诉他们老师有很重要的话要说。孩子们一个个坐得直直的,张大眼睛,期待着。

  我轻轻一笑:“隔壁班的衣服好特别,道具好漂亮,是不是?”孩子们实诚地点点头。

  我也点点头:“可是,你们有更特别、更漂亮,更能吸引人的东西。”

  孩子们期待的目光中,我故弄玄虚,卖了个关子。马上有聪明的孩子反映过来:“我们认真的态度!”

  这段时间,态度这两个字总被我挂在嘴上,考试的时候,我对孩子们说:“不看分数,看态度。”练课间操,我对孩子们说:“动作有一些不标准不要紧,我只看你们练习的态度。”课堂上,我对孩子们说:“课文读不好没关系,我只看你有没有勇敢举起手的态度。”

  我点点头:“说得对。咱们一年级五个班,个个都优秀,比赛比的就是态度。”

  一部分孩子的眼睛闪亮起来。我继续巩固军心:“除了态度,你们还有一样最吸引人的道具。”

  孩子们的大眼睛里盛满了疑问。我顿了一顿:“那最吸引人的道具,就是你们脸上自信的笑容,做武术操的力量、正气,做快乐舞蹈的活泼可爱,韵律操的动感健美!”

  笑容爬上了孩子们的脸上。我心里的忐忑也渐渐平息:“孩子们,有信心吗?”

  “有!!!”自豪的声音充斥着狭小的`教室,也充斥着我的心。

  抽签后,我告诉孩子们比赛顺序,我们班第四个出场。等待中,孩子们开始有些坐不住了,雨丝不合时宜地出来捣乱,孩子们很有啊Q精神:“这点雨算什么,老师不叫我们走,我们就不动。”

  终于轮到我们出场,孩子们的脸上明显有了些疲惫,但一个个胸脯挺得高高的。动作不精细,却认真、舒展,脸上的笑容没有往日灿烂,但我看到了另一种东西,那就是孩子口中的“我们认真的态度”。

  比赛结果没有马上公布,孩子们回到教室,急匆匆地准备上各个第二课堂的课。我也在准备接下来的课。接到同事的电话,告诉我结果出来了,我们班第一。

  没有惊喜,也没有兴奋,有的只是一种坦然的满足。

  很微小的一个第一名,却是很重要的一个第一名。孩子们第一次尝试到,在客观条件和外在条件都不占优势的情况下,如何树立自信,积聚力量,蓄势待发,一跃而起。这才是这次比赛真正的收获,真正能振动孩子们心灵的地方。对我来说,这就是教育,希望这点微小的振动能在孩子们以后的生活中轻轻回响。

  感谢孩子们和我一起面对,对我自己来说,这也是非凡的一课,我告诉自己,不管生活是平淡,亦或是跌入低谷,我都要有让自己从低谷一跃而起的力量。即使处在阴霾中,也要相信,阳光就在背后。

  阳光在背后,希望在转角。

班主任日记 篇5

  可能是因为第一天去实习的原因吧,晚上没怎么睡好,也有可能是没那么早睡过的原因吧,12点就去睡了,到1点多就醒来一次,迷迷糊糊到4点多又睡醒了,然后睡下睡下将到6点就睡不着了,早早起来准备好,去吃了早餐,然后会合了我们班一起实习的人就搭车过去实习学校。

  太早的原因,不会塞车,坐了10来分钟就到实习学校了。

  第一天去到去了升旗,升旗中介绍我们实习生给学生认识,一直在太阳底下晒着,又是第一天穿那么正式,个中辛苦不能表达。

  我分在了初二7班,不好也不坏,总是有那么几个调皮的学生的喇!

  后来见了生物级组的人,讨论分派了教学任务,我两个男生很不辛,最想少上点课的却因为只有我们两个在初二级就只能我们两个人接了整个初二级的课,一个人四个班,还有兼7班的班主任,辛苦吖!

  一直站站都脚痛得要死!

  下午又要等他们打扫完卫生才能回来,这简直就是当苦力看待!

  回来的时候碰上塞车,塞了半个小时,走路到下一个站才等到车,顺一点。回来已经没饭吃了!打了个粉买了笼包回来就又要找教案资料!

  到10点时候就困得不行了,捱到11点再捱不下去了就跑去睡了。又创造了一个记录!

  想着自己是定点的'学校了都这么辛苦,不知道女朋友她那边是怎样?我想可能是比我更辛苦吧,怎么说我这边有六个人,她只有两个人,而且是什么都不懂的,很多关于实习的事都是我告诉她的,所以都挺担心她的!

  不过从她的信息看来,还算顺利,好好加油,希望在明天!

班主任日记 篇6

  “教师,你看xx呀,他和xx打起来了!”学生的大叫声把我从聊天中惊醒过来,抬起头一看,只见xx眦着牙咧着嘴,用手死命地抠着xx的脸,而xx也不甘示弱,用手里的矿泉水瓶敲着他的头……“反了!反了!”我在心里想着,连忙走过去说:“你们这是怎样回事呀快住手!”xx倒是迅速地停了手,坐到了座位上,可是xx呢,嘴里还叽里咕噜地嘟囔着,有些不情不愿的样貌。这是发生在“迎新长跑”比赛上的一幕。

  我在他的座位上坐了下来,先问他怎样回事他理直气壮地说:“谁叫他先打我的`!”回过头问xx,说:“他自我把椅子老往我那里翘,撞在了我的膝盖上,跟他说他也不听的,我就……”旁边的同学也都附和着说xx的不是。他显得很激动,小脸涨得通红,结结巴巴地说:“我又没有……我又没有……”成成对我说:“沈教师,是xx不对,他老是要弄旁边的同学的。我提醒他,他也不要听,没办法!”看着成成的小大人样,可见平时大家对他的无可奈何。哎……这孩子就是让人操心那!

  事情基本明朗了,我就又开始了自我的苦口婆心,晓之以理,动之以情,可这有用吗我也不明白,但总不能听之任之吧。经过一番谈话,他倒也认识到动手打人是不对的,我还异常强调了“你用手抠xx的眼睛,假如真的出了问题,你说怎样办”他哑口无言了。我明白对他不能硬来,否则他的倔脾气一来,任谁都没有办法了。也许对他比较了解了吧,我的罗里罗嗦嗦还是“打动”了他,当时我是这么认为的。他最终承认了错误,也向xx道了歉,之后就又和旁边的同学有说有笑了,那天真可爱的笑容也出现了。

  可是,为什么每次活动他总要制造一些麻烦呢这孩子真让人忧心那,虽然每次给他旁边安排一些比较好的学生,可每次还是会有意外发生。

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