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合作的作文

时间:2023-04-10 12:53:45 优秀作文 我要投稿

合作的作文精选15篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的合作的作文,希望能够帮助到大家。

合作的作文精选15篇

合作的作文1

  星期四,老师给我们布置了个有意思的事:小组合作办有关春天的小报。刚开始我们的意见都不统一:我说:“我打印图,因为我每次找的图都好。”而杨云琪说:“我打印图!你那次找的图都偏离主题了。”……最后,我们决定:张镇浩搜集春天的文章,我搜集春天的图片,刘子欣搜集有关春天的诗句,杨云琪负责来装饰。

  第二天,我们几个带来了自己准备的东西,就开始做小报了。先定好此次小报的主题是:春天的脚步。因为杨云琪的字写得好,我们决定让她来写主题。我们千辛万苦的借了胶带,然后精心挑选了一些图片和文章贴到小报上。最后开始了装饰,我们先用荧光笔画了春天的花和草,再借了杨炎清的'图画贴加以修饰。

  我们做完了小报,大家看着自己的劳动成果,开心的笑了。就连别的小组也夸赞我们组的小报漂亮。我们把小报交给杨老师,杨老师看了也点头称赞。最后我们的小报被贴到班级外的墙上展览。通过这件事我懂得了:“众人拾柴火焰高。”

合作的作文2

  “合作”是它激发了我,“合作”是它培养了我,“合作”是它教给了我:团结。

  记着那次,上劳技课,我们做的是苹果天鹅。

  老师为我们仔细的讲了一遍,便又放了一遍视频。一只玲珑的小天鹅,在老师的手中诞生了。

  到我们做了,我胸有成竹:这点小事儿的确难不倒我。

  可是,没过一会儿,我就下不了手了。

  “是切着儿?还是切这儿?”我的心里一团的忙乱。手心儿里冒汗,脸红得像个红苹果。的确是向老师口中所说的`:“看着好似简单,做起来却很麻烦。”

  我看着身边的人都做完了,一只只小巧玲珑的白天鹅都从他们手中诞生了;再看看自己的,简直没法而和他们比,一只“丑小鸭”。

  “我来帮你。”我身边的一位女同学,轻轻地说。

  说完,她拿起小刀片,在苹果上切了两刀。

  “哇!”那可叫厉害呀!丑小鸭变成白天鹅。

  我谢过了她,便拿去照相了。

  一件小小的事,让我悟出了道理“合作”。就像别人常说的:“说起来简单,做起来却难。”

  “合作”就像为老师,是它告诉我:有困难就向人求助;别人有困难,就要帮助别人。

合作的作文3

  有一天在佳音英语的教室中,我和同学闫振把所有的板凳都摆到一块。

  忽然我看见楼道里乱摆了两个凳子,于是我说:“闫振,咱们把楼道里的两个凳子摆好吧!”闫振说:“好的。”我们准备把楼道里的两个凳子摆好,就在这时我发现凳子已经和窗台一样高了,不是一个小朋友能抬动的,然后,我说:“咱们怎么把这么高的凳子搬到墙角呀?”闫振说:“不如我们一块搬吧!”

  再找一个伴,我们找到了同学汤想,汤想说:“好吧!”于是我们就一块搬,我们每个人负责抬板凳的一个角,中间有一个人拖着,大家喊着这口号:“一、二、三、GO。”那么高的`凳子被我们三个人,齐心协力的搬到了墙角,受到老师的表扬。虽然我们三个人手和胳膊都有点酸,但是我们脸上洋溢着合作的快乐。

  这个事情让我懂得了只要大家齐心协力,团结努力,就是胜利!

合作的作文4

  在我的记忆里沉淀着许多难忘的事,而这两天一直让我无法忘怀的是——做小报。

  星期四下午,老师给我们布置了一项语文作业,全班每四人一组做一份关于“春天脚步的小报”。听完这个消息,教室里顿时炸开了锅,有的.高声欢呼,有的摩拳擦掌,还有的直间从椅子上蹦了起来。

  第二天,我们拿着准备好的材料,一进教室就迫不及待地做起来。孙钰童先在图片右边写上古诗,我在下面写上安悦准备好的诗意,然后用赵伯铮的彩铅画上草地,草地上开满了五颜六色的蒲公英,有白色、淡黄色、浅紫色…最后用浅蓝色轻轻地涂了涂天空,再用淡黄色在古诗的小缝隙里画了几条细细的雨丝,这时,孙钰童说:“这个时节下完雨,天上会出现彩虹,我们应该画一条彩虹。”在大家的齐心努力下,很快我们的小报就做好了,看着自己的劳动成果,大家脸上露出灿烂的笑容。

  这件事让我明白了相互合作的意义,我们分享到了喜悦还增加了彼此间的友谊。

合作的作文5

  在家里,薛志浩来我家玩,但是天气很弱,突然下雪了。薛志浩和我在家里做作业。雪停了,我们的作业快完成了。

  我们在外面下雪。下了很多雪。我们去后院的空地玩。我们在空地上玩雪球和雪球。

  打雪球,不知道能不能和薛志浩打个大雪球?我把正在打球的薛志浩交上来,说:“我们可以合作完成一个大雪球。”薛志浩说:“好的,我们一起做吧。”你先做一个大雪球,我也做一个大雪球,然后我们两个雪球合并在一起,好吗?”我很高兴地回答:“好的!”我们开始玩雪球吧。我在一个地方下了很多雪,开始堆雪球。我去抓雪,然后做个雪球。然后,我把雪球滚到地上。我已经通过了那个大的。等我滚完了,我就去看薛志浩的雪球。我的雪球正在学习治疗。我们俩的雪球一合并就成了一个大雪球。我们还没有雪球。我们必须努力工作。

  从这件事中我明白了一个道理,只要我们一个做来完成一件事情就一定能做的',非常的好。

合作的作文6

  在一片森林里,住着一只小猴子,有一天,小猴出来散步,它走着走着来到了小河边,忽然,他看见河对岸有一棵桃树,上面结满了又红又大的桃子。小猴心想着:“我要能摘到那些好吃的桃子该多好呀!可是,我不会游泳,该怎么过河呢?”小猴急的团团转,正在这时,小猴看到河里游来了一只小乌龟,他急中生智想出了一个好办法,他大声对河里的乌龟说:“乌龟先生您好,请您帮个忙,把我驮到河对岸吧,我去摘又红又大的`桃子,咱们一起分享吧。”乌龟先生说:“好呀,好呀,我正好也想吃桃子呢!可我不会爬树,你赶快爬到我的背上来吧,我驮着你一起过河,这下好了,咱们互相配合就能吃到又红又大的桃子了!”

  这个故事告诉我们:“人心齐,泰山移,合作就是力量!”

合作的作文7

  今天是玉泉农场课程的第一天,我们第三大组来到了面食工坊制作烙饼。

  我们先穿上围裙,再戴好帽子和口罩,然后去洗手。准备工作完成后,我们开始和面。老师给了我们两个盆,一个里面放了面粉,另一个放了水。和面时,刘裕墨倒水,我和唐子茗搅拌。可搅了半天,也没成团,我们急坏了。怎么还不成团呢?大家正在绞尽脑汁地思考时,我突然醒悟了,我说:“我们还要再加点儿水!因为加了水,面才能黏,它才可以黏住其他的面!”于是,我们加了些水,果然成团了。随后,我们在面团上盖了一个盆,就去采摘做馅用的茴香和韭菜了。

  我和唐子茗、刘裕墨一起采摘。我们先抓住韭菜叶,再把它的茎剪断。不知不觉,我们就剪了两大把,真是开心极了。回到屋里我们把菜洗好剁碎,放好调料做成馅儿。我们组的.人都纷纷来闻馅儿,大家都说:“好香啊!”这时,面也醒好了,我们开始做馅饼!

  我们把面搓成条,再切成一块一块的,然后把小块按成饼,放上馅后包起来,再压平,馅饼就做成了!

  馅饼被烤好后,我们每个人都吃了一块。“好香啊!”我们大家齐声说。我想:这里边不只包了馅,还包了团结合作的快乐。

合作的作文8

  “合作”是因为它激励了我,“合作”是因为它训练了我,而“合作”教会了我:团结。

  请记住,在劳技课上,我们做苹果天鹅。

  老师为我们仔细的讲了一遍,便又放了一遍视频。一只玲珑的小天鹅,在老师的手中诞生了。

  我们必须做的,我满怀信心:这个小东西很容易对我来说。

  但是,在一瞬间,我做不到。

  “切是孩子呢,还是在这里砍?”我的心脏繁忙的组。在手心出汗的儿童,脸红就像一个红苹果。事实上,给老师的嘴,他说:“看起来像一个简单,但做起来很麻烦。”

  我看着身边的人都做完了,一只只小巧玲珑的白天鹅都从他们手中诞生了;再看看自己的',简直没法而和他们比,一只“丑小鸭”。

  “我会帮你。”一位女同学在我身边,她轻轻地说。

  说完,她拿起小刀片,在苹果上切了两刀。

  “哇!”太棒了!丑小鸭变成了白天鹅。

  我谢了她,拍了张照片。

  一件小事,让我体会到“合作”的真谛。正如其他人常说的,“说起来容易,做起来难。”

  “合作”就像为老师,是它告诉我:有困难就向人求助;别人有困难,就要帮助别人。

合作的作文9

  一个星期,我们开展了数学 总复习,老师 要求我们每小组做一段幻灯片,让我们自己教大家复习,我被分到了钱子健小组,当晚,我们就开展了一次在蒋烨臣进行的小组活动。

  一到蒋烨臣家,我们就开始分工起来,我与钱子健先做幻灯片的小数乘除法,朱瑜州和蒋烨臣先做回家作业,一小时之后换班,讨论完毕,大家就立即工作起来。

  我和钱子健翻看着数学书,浏览着纠错本,还阅读者许多关于小数乘除法的知识,边看书,边打字,过程非常顺利,可就当我们快要完工时,问题出现了,我们怎么也不能让题目单独出现,只能让题目与答案一起出现。到底是问什么呢?正当我们苦思冥想,朱瑜州和蒋烨臣来换班了,发现我们遇到了难题,就过来帮忙,一看,哦,原来是我们把这些字打到一个文本框了,多放几个文本框就行了,完成任务后,与他们换了班。

  团结就是力量,合作就是桥梁。合作,是信心 的`基点,合作,是力量的源泉。合作永不会结束,彼此合作默契,互相鼓励,互相提醒,就能有成功的合作。

合作的作文10

  以前,在班里,他是目中无人,可自从她来到这个班后,他有了第一次失败,他开始明白,什么是竞争。

  她也很强,甚至超越了他,飘浪般的字体,他自叹不如;超好的人缘,他只能羡慕。他从来就这么孤傲,从不主动亲近他人。

  现在,他凭着他的实力,远远地超越了她,他的目标是全校第一!但他常感力不从心,常考年级第一的那小子,和他不在一个班,他现在连对方的.学习方法都不知道,知己知彼,才能百战不殆啊!可......

  她现在成绩又和他并驾齐驱了,他也从别人口中得知了,她的目标,也是全校第一。“休想!”他这样对她说。

  就在昨天,她找到他,说:“我们共同的对手很强大,我们需要合作才能打败他啊!"他当时听了,扭过头一言不发地走了,他不屑于与任何人为伍。但此时他的心里......

  今天,经过一夜的思考,他终于决定了,与她合作!

  他拿了一张纸和一支圆珠笔,来到她的座位,生硬地说:“把你的学习方法写在上面。”她笑了:“你这种合作方法好特别啊!”他也笑了。

  他们互交自己的学习方法后,他伸出一只手:“为了共同的对手!”“嗯!”她也伸出一只手来。

  两只手紧紧地握在一起!

合作的作文11

  在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁肩负蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去。在南美洲的草原上,有一种动物却演绎出迥然不同的故事:酷热的天气,山坡上的草丛突然起火,无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退,火的包围圈越来越小,渐渐地蚂蚁似乎无路可走。

  然而,就在这时出人意料的'事发生了:蚂蚁们迅速聚拢起来,紧紧地抱成一团,很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球,蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球,在噼噼啪啪的响声中,一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了,但更多的蚂蚁却绝处逢生。在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次,互有输赢。后来,龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”,竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”想成就一番大事,必须靠大家的共同努力。纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?

合作的作文12

  在一个团队里,一定要有合作的精神,这样才会让我们到达成功的彼岸。在这里,我给大家讲一个合作就能成功的故事。

  一天,一个人对上帝提出了一个要求:“以后,我总有一天是会上天堂或下地狱的,请带我去参观一下,好吗?”上帝答应了他的请求。那个人先来到了地狱。

  这时候正好是地狱里的人们吃午饭的时候。那个人看到他们的伙食还不错,但是人们却瘦得皮包骨头,这使他很纳闷。不过,那个人看了一会儿,就知道了原因:他们每个人用的都是一把长达一米的勺子,当他们舀到饭之后,就急急忙忙地往自己的嘴里送,但每次还没到自己的嘴边,勺子的把柄就碰到墙了,所以,他们每顿都吃不饱。这就是不合作、自顾自的`后果。

  那个人又来了天堂,发现这里的人个个都吃得白白胖胖,而他们用的勺子也是一米长的,他们又是怎样吃到饭的呢?原来啊,他们每一个人舀到饭之后不是往自己的嘴里送,而是送到对面人的嘴里。这样,他们每顿都能吃得饱饱的,吃得有滋有味。合作让他们克服了困难,合作让他们生活得很幸福。

  从上面这两个故事中,我们可以看出:合作的力量是强大的,它可以让我们成功,也可以让我们团结一心,成为更好的伙伴!

合作的作文13

  竞争是古往今来一个永恒的话题,人之所以取得如此辉煌的成就,其内在因素就是竞争,竞争是一切活力的源泉,平淡的人生是毫无意义的,没有有奋斗目标的人形如死尸,没有你追我赶气氛的集体没有丝毫竞争力。在竞争中我们学会拼搏,于是在工作中,我们锲而不舍;在学习中,我们更是奋起直追。生命的乐趣源与竞争,所以让我们拿起武器在疆场上浴血奋战,杀出重围,展现雄姿英发。

  我们要做初升的太阳,放射万丈光芒;我们要做坚韧盛开的`傲梅,散发阵阵幽香;我们要做空中倔强的雄鹰,闪烁理性的光辉,竞争起来吧,青少年们,我们驰骋竞争的草原,我们遨游知识的海洋,我们腾云驾雾拼搏于广袤无垠,我们扬鞭策马于海阔天空,奋斗吧,青少年,让你的生命绝不仅仅只是来过,而是存在过。

合作的作文14

  我的妈妈快过生日了,我想送给妈妈礼物,可是没有钱买礼物,怎么办呢?我终于想到一个好点子,我要举办一场“假面晚会”,既不用花钱,又很开心,妈妈一定会很高兴。

  可是“假面晚会”需要很多的道具,我一个人办不了,所以,我请我的.好朋友韩懿付佳来帮忙。我们准备好需要用的水彩笔、剪刀、油画棒、纸张。我用水彩笔在的纸上画上要做面具的图案,有小猫、小老、小女孩、小男陔、小兔、小老虎等。韩懿佳就在我画好的图形上涂上漂亮的颜色。()然后,用剪刀剪出眼睛,我就小心地用皮筋绳穿进小孔,系一个结,这样一副面具就做好了。由于,我们俩个合作的很好,所以面具很快就做好了,还真应了“人心齐,泰山移”这句话。

  看着我们做好的面具,我们俩都很高兴。我非常感谢韩懿佳,是她帮助了我,以后她需要帮忙的时候,我也会帮助她的。

合作的作文15

  那是一个冬天,我们三年级上体育课。校园里的操场上堆满了冬天女孩送的礼物。远远看去,操场上好像就我们一个班。开心的是体育老师说我们可以玩雪。这让我们在脑海中点亮了很多小灯泡。有人说:“我们打雪仗吧!”不知道谁说的,“打雪仗很危险。我们来玩雪人吧!”最后大家同意后,我们决定堆雪人。

  大家决定让我堆雪人,让几个伙伴帮忙。其他人负责运雪。我们分工明确,掀领子干!交通工具,雪人的雪人。我的上帝,但我没有手套。我能怎么做呢?我不想打扰积极的氛围。“算了,有什么了不起的?只是冻僵了你的手。这小东西打不过我!”于是,我一句话没说就堆了个雪人。过了一会儿,一个伙伴发现我没戴手套,急忙跑过来问我:“高格,你不戴手套吗?”要不要我借给你?”“不,我没事做。你不需要手套来帮我们运雪吗?”她说:“没什么,我不怕冷。”“我可以慢慢运雪,你还要堆雪人!“我不得不借它。谢谢你,我更有精力完成我们的任务了!首先,我试着把雪人的头做得又大又圆,然后我想如何固定头部和身体。在我们的.团结互助下,无辜的雪人终于堆成了!

  虽然我的手很冷,但我的心像此刻初升的太阳一样温暖,每个人脸上的笑容都像阳光一样灿烂。

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