难忘的夏天作文

精选难忘的夏天作文3篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的难忘的夏天作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的夏天作文 篇1

　　“热死了，热死了！”桌前桌后的人不断抱怨着，拿着自制的扇子扇个不停。这个夏天的午后，居然以来做了我们的。

　　在讲台上手摇一本，还不停地“抚慰民心”，让我们一心扇风就好。比起邻班正火热地做试卷，我们这一帮孩子也无从抱怨什么了。呵，转眼间真快。从的你追我赶，到现在的一本正经，说快就在转瞬之间——我们，已经六年级了。

　　椅子被拉到走廊上，丝丝的风还是热乎的，穿过每个人的心间。我望着窗外，贪婪地吮吸着暖风中丝丝的凉意，思绪飘向远方。现在，我们是同窗六年的学友，同坐在走廊里，用儿时的拍手消磨着时光——欢笑，，舒畅，痛快，好久都没有如此轻松过了。我相信，这个夏午是不平凡的。

　　“美江，快过来玩呀！”在叫我。“哦，好，马上就到！”我回过神来，坐到自己的.座位上，摆出一番架势，同她们一起作战。“哈哈，你输了，退居二线！”没想到同学思维严密地很，稍一疏忽就败了阵。我笑了，笑自己学习也如此，马马虎虎，被别人瞧不起。不过，从此以后的我要彻彻底底地摆脱这一种境界，因为，我将拥有一个崭新而辉煌的未来——“再来！”我冲同学吆喝着。“嘿，你真行，胜了！”

　　我起身，倚着的窗台，看着自己踏了六年的校园土地。是那样的朴实，素雅，淡泊。一年级的无知，二年级的淘气，三年级的无谓，四年级的颓废，直至五年级才晓得什么叫紧张，六年级才晓得去争取。我向来就是一个不会与人相处的孩子——“嘿，想什么呢！”走来，牵着我的手，想拉我去别处。“哎，不去。”“切，就知道你这德行，你给我的同学录我填完了。”朋友递给我，狡黠地一笑，挣开我的手，走了。

　　“你的一举一动，一颦一笑，无一不体现出你独有的怪个性……”淡淡的纸上，朋友如此评价我。我再次地笑了。自己虽然成绩不错，但但凡与我接触的人，都说我有摸不透的个性，其实也就是怪脾气吧。别人不好意思批评我，可我竭力改却改不掉。我把头伸出窗外，看着那校园里的树，虽不晓是什么品种，它的亭亭玉立让我敬仰。呵，老树，自从我来到这学校，您就一直看着我，不说笑，也不言语，一切都在默默中。可我在做操时的偷懒，跑跳摔跤时的糗事，你都看在眼里——如今我要和你分别了，你还是不说话，我相信你在给我鼓劲吧——相信我，我会在不久的将来做一个崭新的骄傲的自己，再回到母校，向您报道！

　　“来电啦！来电啦！”不知谁欣喜若狂地喊了一声，大家如沸水般涌回了教室。讲台上站着的，是数学老师：“上课！”“老师好！”老师，这是我最后听您讲课了。在这个夏午，我们将会分别，不管是同学，老师，以及我们母校的一树一草，还有这个特别的夏天午后，我绝都不会忘记——再见！

难忘的夏天作文 篇2

　　我看完了这本《难忘的夏天》，对书中的婷婷她起先的叛逆、任性、还有她的孤独，后来去了乡下有了好朋友，对生活也燃起了希望，整个故事感触很深。

　　书中婷婷在学校里不守纪律，不认真上课，还作弄老师，受到了老师的批评和讽刺。回到家挨了打，负气离家出走，到乡下找外婆，谁知这个生活单调的小镇更让她觉得乏味和沮丧。后来幸运地遇到了达武和达琳兄妹，成为了好朋友。在大自然的.怀抱中，在乡间的课堂里，获得了难忘的体验和对未来的希望。

　　婷婷在外婆家过完暑假，整个人焕然一新，对同学们友爱，对待学习认真用功，还对未来制定了目标，有了理想和希望，和达武有了十年之约，对未来生活充满了信心。

　　书中有句话写得很好与大家分享一下，每个人心里都有一块土壤，滋养善良与友爱的种子，只是有的种子很晚才被阳光唤醒，有的长到一半却放弃冒出土，便永远埋没在黑暗里。

难忘的夏天作文 篇3

　　今年夏天最让我难忘的事情是学游泳。我早就梦想有一天能像鱼儿一样在水中游玩，可当我真正泡在水池里，却死死地趴在池边，怎么也不敢松手。妈妈鼓励我：“别怕！等你喜欢上水，再学游泳也不迟。”我试着拍拍手，蹬蹬腿，水好像在帮我挠痒痒，真有意思。渐渐地，我适应了在水中漂漂浮浮的状态。我不再紧张后，游泳的.动作要领便轻松掌握了。没过几天，我已经能在泳池里尽情享受如鱼得水的感觉了。这种美妙的滋味真令人难忘！

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