童话的作文

【精华】童话的作文锦集9篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的童话的作文9篇，希望能够帮助到大家。

童话的作文 篇1

　　一轮圆圆的月亮，身边围绕许许多多闪闪烁烁的小星星，好像一个母亲领着许多孩子在天上散步。

　　渐渐地，我好像觉得我也变成了天上的一颗小星星。我望着地上的许多人，许多明亮的路灯，还有许多母亲牵着自己孩子的手，在明亮的月光下面走着，走着。

　　我忽然在一个角落看见两只小狗，于是，我开始想一个故事。

　　两只狗的其中一只非常聪明，而且也很勤劳，它叫“小多”，另外一只狗叫“小白”。小白比较笨，而且也很爱偷懒，小多是小白的.哥哥。

　　有一天，小多和小白一起去市场买东西。它们来到了水果区，小白爱吃苹果，于是，小多就买了一袋子苹果，它们去了蔬菜区，小白不爱吃蔬菜，于是小白就说“哥哥，我不吃蔬菜。”但是，小多还是买了蔬菜。

　　第二天，小白刚起床就和小多说“我饿了。”小多只好给小白做饭。中午，小白和小多在一起吃饭，但是，小白就是不吃，必须要小多喂它它才肯吃饭。下午，小白要出去玩，于是，小白就说：“哥哥，过来给我穿衣服，穿鞋。”小多给小白穿好衣服和鞋以后，小白跑下楼去玩了起来。过了一个多小时之后，小白玩得大汗淋淋，它已经喝了。于是，小白就在楼下喊：“哥哥，给我多杯水。”小多给小白倒了杯水。小白一回来，就一口喝光了一杯水，之后，小白又说：“哥哥，给我脱衣服。”小多只好给小白脱了衣服。晚上，小多想了一个办法，让小白改掉依靠的坏习惯。

　　第三天，小白发现小多不见了，心里又害怕又恐惧。小白先到处找小多，可是，它还是没有找到。小白心里想：“我今天要自己生活，不能总依靠哥哥。”小白先给自己倒了一杯牛奶当早饭。之后，小白吃了早饭要去市场买菜，可是，它不会穿衣服，它回忆了一下小多是怎么给自己穿衣服的，过了一会儿，终于穿好了。中午，小白给自己做了一顿饭，小白吃了饭之后就去睡觉了。下午小白在家里一直闷闷不乐，它真的很想小多。

　　第四天，小多回来了，其实，小多一直在暗中观察小白，它看到小白终于改掉了依靠别人的坏习惯，欣慰笑了。从此，小多和小白两兄弟快乐幸福的生活着。

　　过了好一阵，我才想起来，这个故事不是真的，我也不是星星，可是我仍然能感受到小多和小白那幅温馨的画面。啊！这是一个多么奇妙又静寂的夜。

童话的作文 篇2

　　一天晚上，主人收拾好东西，就睡觉去了。

　　半夜三更，忽然来了一只小老鼠，四顾无人后，它一头钻进了主人的包，东寻西找，翻来翻去，把包里的电脑翻了出来，拖到了空地上，心想：反正主人已经睡着了，什么也听不见，现在可以趁这个好机会玩电脑了，我一定要玩个痛痛快快，哈哈哈……

　　玩着玩着，突然，屏幕上跳出来一只大花猫，凶巴巴地盯着它，对着它竟然开口说话了：“小老鼠，你又偷玩主人的电脑！”

　　“救命啊！”小老鼠差点被吓晕过去，边叫边逃。

　　这时，主人被吵醒了，走过来看个究竟。

　　脚步声越来越近，小老鼠心惊胆战，毫不犹豫地逃走了。

　　这时，电脑的屏幕上出现了很多小动物。他们围成了一个圈儿，把小猫抛上了天空，欣喜若狂地齐声叫道：“小猫万岁！小猫万岁！”

　　只有想不到的'，没有做不到的！原来啊，主人就是王卡卡，因为她聪明活泼又淘气，像森林泰山一样无所不能，这台聪明的电脑就是她的杰作！

童话的作文 篇3

　　一转身，“嗯，气球，我想要气球！”“好，来一个，大舅掏钱！”大舅妈冲着大舅发威，我则抿着嘴偷笑，挑了个心仪的气球拿在手上。好奇怪的感觉，一个十七岁的女孩——遗忘好久的感觉，觉得自己像一个被宠坏的三岁小孩子。

　　舅妈拉着我冲进人群，我就这么顺从地跟着。记得应该是我主动拉着妈妈的，可眼前是舅妈拉着我。不知从几时起我早已习惯拉着别人而不是别人拉我。有种被掏空的感觉。看着人们脸上灿烂的笑容，一丝的伤感迅速溶解，就在元宵节这天晚上让自己再做回孩子吧！

　　突然舅妈像发现新大陆似的对着小吃摊问我：“婷婷，要吃什么，大舅付钱！”我有点可怜起大舅来，不过还是抵挡不住诱惑：“臭豆腐。”“好，来两串臭豆腐。”舅妈命令道，一把扯过大舅，“快，付钱！”看着舅妈如孩子般天真的笑，我也被感染了。如果是爸妈在身边，他们是决不会满足我的，难道这就是亲疏关系吗？记得妈妈曾说过，我小时候很霸道，只要是想要的东西就会大声的`哭喊直到满足为止，可是现在，我学会了忍。此时此刻，舅妈点燃了我骨子里的渴望。

　　随着人流的前进，我们三人不时被挤散，闹出不少笑话，第一次没有拘束地露出可爱的小酒窝开心地笑。好希望时间就此停留，心情就此保存，虽然我知道再好的东西存久了也会腐烂，但就让我任性一回吧，为了自己不完整的青春。

　　在回去的路上，各式的灯充斥着整条街，我以为舅妈不会买灯，因为爸妈从来不会往这边多看一眼。出乎意料的，舅妈要我帮她找刚才看到一个人手中拿着的蜘蛛灯，还说：“我也喜欢买灯！”今夜舅妈带给我太多的惊喜，我甚至有些招架不住。可是一路上除了猴子灯还是猴子灯，因为今年不是蜘蛛年。突然我看见一个小弟弟脖子上带着荧光棒串起来的项链，于是我再次开口。“好，大舅快拿钱过来！”舅妈还是爽快地说。看着自己脖子上的“项链”，一种叫做感动的东西油然而生。

　　的确，是舅妈帮我找回了那种迷失已久的感觉，就像忘却了的童话一样—我曾有过无愧于童话的纯真年代，但那已是“很久很久以前的事了。”

　　不知道是好是坏，现在的我一意孤行，冷漠得让我自己都觉得可怕。饭桌上，我宁愿少讲一句话，也不要说错一个字；朋友中，我宁愿做一个听众，也不想成为废话连篇的人。惜字如金，这不是我的本性，可是我依然坚持，有一个名词叫做“任性”。我想说，也许将来我会后悔，但现在我就是要说“不”！

　　总是习惯于锁上门，不管睡觉还是做作业，我在怕什么！怕一眼被人看透？我不知道，一股悲凉涌上心头。可是现在我不锁门了，因为妈妈说我在搞小动作。我没有反抗，可是睡觉的时候我依然锁上，其实我只想拥有自己的空间，不奢求自由，只是空间而已！

　　拿着气球回到家，正如我所料，爸爸冲我说：“你当自己还是三岁小孩子！”我干笑两声，走进自己房间。在关门的一刹那，眼睛里似乎有条小鱼在游动，一滴晶莹的泪珠滚落在手背上，我的手一颤—不是说好十七岁不哭的吗？

　　我不敢看童话，怕在它无限明艳的春光映照下，自己的四周变得阴暗，寒冷。因为这个年龄是不属于童话的，虽然我依旧对它着迷。我以为自己很坚强，但童话只是童话。

童话的作文 篇4

　　我是一颗蒲公英的种子，那一天，我脱离妈妈的怀抱，开始一场寻求幸福的旅程。

　　我飞到了果园，看见绽开笑脸的苹果。你好，苹果姐姐！你那样漂亮的身姿，是说我不够可爱吗？

　　我飞到了山川，看见了依旧挺拔的悬崖峭壁。你好峭壁爷爷，你的额头上刻满了智慧，我一定要向您学习，做一位智者！

　　我飞到了田野，看见了川流不息的瀑布，多么有气势！仿佛在用那种特殊的方式和我热切的打招呼，我也和它开心的玩耍，度过了一段快乐时光……

　　忽然，我重重的摔在了地上。当我从旅途的劳累中醒过来的时候，那个可爱的.世界已经不在了，变成了灰暗暗的地方，我渴望回到从前的世界。于是，我备好行囊，整装待发。我努力的向上爬，可是那个世界好像已经不复存在了！可我还是不放弃，我始终坚信自己的信念，我一定会成功的！

　　终于有一天，我破土而出了，我看到了比以前更美好的天地！我努力的生长，那一天我发芽了。

　　幸福，我找到了，我会追随着你，看到更广阔的世界！

童话的作文 篇5

　　一天下午，字典王国里，标点符号的宿舍里传来了阵阵议论声：

　　“哈哈，你们发现了吗？我的用处总是最大的，没有我，读者的强烈语气就无法突出了，文章也就逊色多了。”高高在上的感叹号神气十足地说道。

　　“哼，你？我可是最有用的了，文章中要是少了我，又怎么能勾起读者的疑问？不用说了，我用处绝对是最大的'，不是吗？”高傲自大的问号说道。

　　“喂，你们可别太自以为是了，文章中少了我，谁来隔开句子中的停顿！”逗号挤进来辩解道。

　　“哎呀，我说你们呀，你们真是太不自量力了，句子中要是没有我啊，文章就会变得没完没了。”句号轻蔑地说。

　　“你······你们怎么可以忽略我呢？在一篇文章中呀，要是没有我，读者又在哪儿插上想象的翅膀？是我，带着读者自由地飞向无边无际的想象的天空。”省略号得意洋洋地结束了一段精彩的辩解词。

　　“还有我呢！没有我，谁来隔开排比句？当然是我的功劳最大嘛。”分号不甘示弱。

　　标点符号们争得面红耳赤，谁也不让谁，真有不争出个高低誓不罢休之势。他们的争吵，引来了字典爷爷。字典爷爷是个百事通，他可什么都知道。

童话的作文 篇6

　　星期六的上午，天气晴朗，空气清新，小猴子和小熊两个好朋友一起去公园玩。

　　进入公园后，它们看到了一座小桥，桥下是一条清澈见底的湖水，各种颜色的金鱼在湖中欢快地游来游去，仿佛在欢迎它们的到来。小熊轻轻地走在桥上，小猴子却调皮地跳到小河里的石头上去抓小鱼。小熊看见了急忙说：“小猴，你不能抓鱼，小河里的鱼供人观赏的，你这样做是不对的。”小猴看了小熊一眼说：“没关系的，又没有人看到，我抓几条鱼，回家养在鱼缸里。”正好这时天空飞来两只小鸟，叽叽地叫着，它们异口同声地说：“小猴子，不能捉鱼！”小猴子这才不情愿地松开了手。

　　小猴子和小熊尽情地在公园里玩耍。它们一会爬山，一会玩水，一会赏花，玩得可高兴了。玩累了，它们来到一座小亭子里休息，小熊乖乖地坐在那里，小猴子却安静不下来，上蹿下跳的。不一会，他心里有了一个坏主意，它拿出一支笔，在亭子的'柱子上写下了“小猴子到此一游”七个大字，小熊看见了批评它说：“这个亭子是给大家休息的地方，你这样乱涂乱画，是不文明的行为”。小猴子小声说：“还好没有人看到，我们赶快走吧！”这时，两只小鸟又飞来了，对小猴子的不文明行为进行了批评。小猴子意识到自己的错误，惭愧地低下了头。这时，小熊说：“来，我们一起把字擦掉吧”。它们拿出各自带来的毛巾，从小河里蘸上水，一点一点地把那七个大字擦掉了。

　　这时，太阳公公露出了笑脸，对小猴子说：“人都是会犯错的，知错就改就是好孩子，你以后一定要向小熊学习，做个行为文明的孩子”。小猴子听了点点头说：“以后我一定爱护公共环境。”太阳公公听后笑得更加灿烂了。

童话的作文 篇7

　　那只头顶着鲜红皇冠的公鸡正在做梦，它梦见自己就快要被怪兽吃了，一下子惊醒。它醒来恍恍惚惚一看，发现太阳已经出来了。便立马刷牙、洗脸。洗梳过后，立刻跑去叫它的主人。

　　它到了主人房间，开始惊天动地的打鸣，可是主人一点反应也没有。它打开音响，把音响调到最大，音响里播放着青藏高原，公鸡也随着旋律嘶吼起来。主人被这聒噪的声音吵醒了。他非常生气，痛打了那只鸡，那只鸡生气地说：“好心没好报。”它心想：既然这样，以后我再也不叫你了。于是那只鸡变得懒惰起来了。每天吃饭、睡觉、看电视、洗澡……终于有一天，它的主人被炒鱿鱼，再也不想养这只毫无用处的鸡，就把它甩出了窗外。

　　公鸡被摔得晕头转向，半天才回过神来，它定睛一看，发现自己被甩到了大马路上。这时，一辆豪华奔驰向它驶来，公鸡吓坏了，它双手抱着头，蹲在地上，身上还瑟瑟发抖。那辆奔驰“呼”的一声，从它头上驶过，公鸡一睁眼发现自己没死，暗暗松了一口气，心里感叹：外面实在太危险了。接着它快速跑到路边，小心翼翼地走着。

　　它走着走着，走到了一座垃圾站，一只狗冲了出来。公鸡仔细一打量，发现它正是自己分开多年的.好友小米。它们都非常欣喜，公鸡问它：“你怎么在这里？”小米哀伤地说：“我是被赶出来的。”公鸡又说：“我们都好可怜啊，为了生活，我们一起去外面找找工作吧。”

　　就这样公鸡和小狗一起去找工作了。它们来到了羊羊陶瓷公司，看到这里正在招临时工。小狗和公鸡就进去了，一位山羊经理走了出来，公鸡就问它有哪些工作。山羊经理遗憾的告诉它们只有扫地的工作了。“一个月多少钱？”公鸡问，“包吃包住吗？”山羊说：“一个月3000元包吃包住。”公鸡和小狗都同意了。它们因为都找到了工作，所以内心很欢喜。

　　过了两个月，公鸡和小狗拿到了6000元。它们两个都有一个同样的梦想：当魔术师。所以它们毫不犹豫的辞了工作，去魔法学院学魔术。

　　它们学了两年，小有所成。它们俩都有自己的独门魔术，小狗的是隔山打牛，公鸡的是瞬间消失。它们还请了人类做它们的经纪人，它们还在最热闹的街头表演魔术，它们的魔术受到许多人类的喜爱。又过了两年，它们被中央电视台请去表演魔术，它们俩都上了电视，成为明星。家家户户都知道了这两只会变魔术的鸡和狗。现在它们已经是大魔术师了。

　　就这样，小狗和公鸡为了不被时代淘汰，有了一技之长，通过它们自身的努力，成为了世界上最富有、最顶级的魔术师。

童话的作文 篇8

　　在很久很久以前，在遥远的东方大陆，有两个国家，一个是学习国，一个是贪玩国。 学习国有一位学识渊博、学富五车的国王，而贪玩国国王却是一个只知吃喝玩乐、不理朝政的最好玩的国王。

　　有一天，贪玩国国王很无聊。他突发奇想：要是能够到国家的每个地方都去游玩一下，那一定很有趣。于是就命令大臣们修建大运河，并且要能使他的大船能够顺着运河游遍全国。大臣们无奈，只能征集了很多民夫日夜不停的'修建，弄得百姓们怨声载道。

　　还有一次，他觉得如果天下的动物都能陪着他，那一定好玩极了。于是就下令修建了一个很宏大的动物园。里面饲养了很多珍贵的动物，比如大熊猫、丹顶鹤、老虎、狮子等等。国家的钱都用光了，他就加税，根本不管百姓们的死活。弄得民不聊生，国家也很快衰落了。

　　与此同时，学习国的国王却励精图治，努力发展国家。国家也一天天的强盛起来。他想：贪玩国已经落后了，根本不是我的对手，就去占领它吧。于是他就发动了战争，并消灭的贪玩国。贪玩国的国王成了阶下囚。他幡然悔悟：如果我以前好好学习，努力治理国家，也不会落到这个下场。如果上天再给我一个机会，我一定努力学习，不再贪玩，使自己能够成为一个圣明的君主。

童话的作文 篇9

　　童话是孩子的故乡，童年因为有了童话的滋润而显得鲜艳光彩。童话为孩子童年的最初阶段打下一个明亮的底色，从此孩子们对于世界充满了无邪的信任，对未来充满了美好的想象。

　　校园生活总是重复单调的，但是我和孩子们用童话创造了一个属于我们自己的乐园。在那里有我们可爱的《鼠小弟》、我们种下的《愿望树》、还有《不会写字的狮子》、《花格子大象艾玛》......每个孩子心里种下了一颗童话的种子、一颗读书的.种子。

　　孩子们还将喜欢的童话故事用绘本的方法记录并续编下来，比如阅读绘本《鼠小弟荡秋千》。草绿色边框，两条细长的黑线，自上而下划破白底的画面，小鸟坐在绑在线端的小树枝上。小鸟幸福而自得地说：“爸爸妈妈给我做的秋千！”秋千随着画页一左一右地荡来荡去，大象、马、狮子、海狮等我们熟悉的动物一个个地登场，羡慕地也想荡秋千。但是小鸟总是拒绝说：“您太重了，荡不了。”这是，一直霸道的老猫来了，一把把鼠小弟和小鸟扯下来，上去荡起来。鼠小弟警告他：“小鸟的爸爸会生气的。”老猫满不在乎，他荡啊荡，怎么地上的大象、马、狮子、海狮、都成了小点点？再往上一看，小鸟的爸爸妈妈正牵引着秋千往高处飞呢！哦，原来这是一个可升可降的活动秋千。这下老猫该怎么办呢？孩子们用声音讲述故事，用绘本表达故事。童话不仅培养了孩子的想象力、语言组织能力，还给了他们一个温暖和善良的童年。

　　法国哲学家巴什拉尔写道：

童年持续于人的一生。童年的回归使成年生活的广阔区域呈现出蓬勃的生机。必须和我们曾经是的那个孩子共同生活，从这种生活中人们得到一种对根的意识，人的本体存在的这整棵树因此而枝繁叶茂。”

　　让我们用童话触摸世界的真实与美妙，让我们用童话演绎心中的真善美，让我们用童话装点孩子们的童年生活。

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