有趣的事作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的事作文 篇1
今天，我们把“帅气”的土豆变成了一位“老奶奶”。你们也很好奇吧，我讲给你们听，这要从故事的经过讲起。
下课了，我们去草坪上玩。突然，有一个小朋友看见了一种奇怪的草，它长着一节一节的管子，全身上下是绿的.。有一个大哥哥说：“这是锁眉草，可以锁在眉毛上，可好玩儿了。”听了大哥哥的话，大家都去拔了一根根的锁眉草，可是大家都不愿意被锁，这时，土豆走过来说：“你们锁我吧！”
大家赶紧去把锁眉草一根一根地拔下来，有一个小朋友把锁眉草扯成两段，粘在了土豆的眉毛上，这锁眉草就像一个娃娃站在土豆眉毛上面，一动不动的。
突然，有一个小朋友说：“可以锁在头发上。”大家又赶紧去拔许多许多的锁眉草，一根一根粘在土豆的头发上，过了好一会儿，土豆就变成了一位“老奶奶”，大家都哈哈大笑，连土豆自己都觉得自己很搞笑。
今天我觉得非常开心，土豆变成了“老奶奶”真是一件有趣的事！
有趣的事作文 篇2
这一天，我到园子里玩，看见欧阳含月和孔江羽。我说：“我们一起玩吧！”于是，我们就很高兴地一起玩耍。
玩着玩着，我们发现园子里有一棵桑树，树上的桑葚有一些变黑了，欧阳含月说：“桑葚黑了就成熟了，我们去摘桑葚吧！”
我们先把矮树枝上的桑葚摘了，高的就摘不到了。然后我去搬了六块砖，垒在一起。欧阳含月用左手扶住我的肩膀，脚踩在砖块上，她伸直了右手臂，但还是拉不到桑树的枝条。欧阳含月踢倒了砖块，从旁边搬来一个白色的凳子站了上去，终于拉到了桑葚树的枝条，但是，还是摘不到桑葚。
我爸爸在阳台上看见了我们三个孩子摘不到桑葚，就下来帮我们摘桑葚，这一下有大人帮忙，摘了很多，分给我们三个人吃。
爸爸说：“黑色的桑葚是成熟的。”我吃了以后，有的.很酸，有的很甜。但我们三个人还是吃得很开心。桑葚的味道酸酸甜甜、美味可口，真的太好吃了。
有趣的事作文 篇3
前几年暑假，我去爷爷家玩，爷爷说：“我在大池塘边捡到一些龙虾的卵，然后放到我爷爷家前面的池塘和后面的水沟里了，这下我们就有龙虾吃了。”爷爷边说边笑，听了这个消息以后我也跟着爷爷笑了。
过了几天，我和爷爷就开始钓龙虾和网龙虾。钓龙虾的'行情到很好，但网龙虾的行情却在一天天的下降，还有几天，网里根本就没有龙虾，而是一些螺丝，不过网到螺丝也不错，因为可以用来炒韭菜。一天，我对爷爷说：“昨天网里什么都没有今天一定要网一大堆龙虾。”爷爷说：“凡事不能太自信了，但是我也希望能望到龙虾，这样就可以做十三香龙虾了。”于是我就和爷爷等待第二天的到来。
第二天，我和爷爷去查看网时。网里只有四只龙虾，而且还发现了一条没有眼睛的死乌鱼，让我和爷爷看到笑了好一会儿。爷爷看着是一条死乌鱼，就把乌鱼给了猫，让猫大吃了一顿。
有趣的事作文 篇4
我快乐的童年就像一道彩虹，七彩绚丽;就像一条山谷，鸟语花香;就像一眼山泉，清澈透明。快乐的童年故事多多，其中有一件事，发生过很久了，但在我心中依然清晰可辨。
那年，我和妈妈到姥姥家玩，吃过午饭，表哥突然神秘的问：“有一个好玩的地方，你可以尽情的.玩耍，去不去?”我一听“好玩”二字顿时来了精神，急切地问：“什么地方?”表哥一笑：“你跟 着走就是了。”于是我们就出发了。
我跟表哥出了村，过了大堤，我想：“到底是什么地方，这么神秘?”不知不觉，我们来到了一条河边。
只见表哥把衣服一脱，一个猛子就扎到了水底。我也不甘示弱，紧跟着跳了下去。还没站稳，就遭到了表哥的“猛攻”，我被打得“落花流水”，狼狈而逃。表哥则紧追不舍。突然，我来了个“回马 枪”，将表哥打得措手不及。可表哥毕竟“久经沙场”，不大一会儿，他就开始反击了。我见事不妙，马上抢占有利地形——一处较高的地方。这下表哥可惨了，不管从哪个方向进攻都大败而回。最后 还是我赢了。
虽然那是炎炎夏日，可我们觉得很清爽。现在每想到这件事，心中就有说不出来的快感。
有趣的事作文 篇5
今天是爷爷的生日，家里来了许多叔叔阿姨，我们一起庆祝爷爷的'生日。爸爸买了一个大蛋糕，我没等吃完饭就要吃蛋糕。后来我们就一起吃蛋糕，我和大家还涂蛋糕玩起来。我把自己涂得像只小花猫，又把奶油涂在了叔叔阿姨的脸上，然后我们都变成花猫脸了。我觉得很开心，觉得这是一件有趣的事。
有趣的事作文 篇6
1. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
2. 小作者观察仔细，叙述时井然有序。
3. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
4. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
5. 文章想象合情合理。
6. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
7. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
8. 细节描写颇具匠心。极富功底。
9. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
10. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
11. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。
12. 事例叙述得生动具体，人物的`言行符合各自身份特点。
13. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
14. 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
15. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
16. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
17. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
18. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
19. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
20. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
有趣的事作文 篇7
二年级的时候，老师就教我们拼句。读了几年书，到了五年级时，差不多都忘光了。今天来到培训教室，听了老师的叙述，耳畔仿佛又响起当年做游戏时那欢快的笑声。
今天，作文罗老师一走进教室就笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游戏。”“是什么？”同学们的眼神“刷”地一下集中在老师的嘴巴上。只见老师不紧不慢地说：“这个游戏叫拼句游戏。”“耶！”同学们的眼神从急切转到激动。罗老师示意大家安静下来，给每人发了一张小纸条，并讲了游戏规则。
讲完游戏规则之后，同学们有的迫不及待地写起来，有的望着天花板发呆，还有的是认真思考后才写下搞笑的句子。罗老师见我们都写好了，就让同学来读。“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边看电视一边吃东西。”“史泽冰在卫生间愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”……有趣极的`还在后面哩！比如“长了包的马翌天在厕所里认真地洗澡。”“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞。”“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅。”……几个被写在纸条上的人哭笑不得。
班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……这时，罗老师问我们：“通过这个游戏你们明白了什么？”我们异口同声答道：“明白用词的准确。”
“哈哈哈……”这爽朗的笑声何其不有？但这笑声蕴含着用词准确的大道理……
有趣的事作文 篇8
每年的正月初二，妈妈那边所有的亲戚都会到太外公太外婆家“集合”。可是让我最难忘的还是马路两旁挺拔的水杉和路旁有趣的村名。至于那些村名嘛，我讲几个最有趣的给你们听吧：
一下高速，我们就往通向太外公太外婆家的马路走去，水杉们在路两旁整整齐齐的`站着，像是等待着路过的人来检阅。在树中间有一块块牌子，写着每个村的村名，一看见那些村名，我就哈哈大笑起来，先是“麻车”，我问：“难道那里的车都是用麻袋做的吗？”然后，我又看见了“良村”，爸爸“抢答”道：“这里的人肯定都很好，因为他们都有良心！”又开到了“后山”，“哼，这帮在后山做坏事的坏蛋！”我气愤地说。现在，车开到了“晋溪”，“哇！”我和爸爸妈妈说，“从晋朝流传下来的小溪！”然后，开到了“欢潭”，妈妈说：“哇！会唱《欢歌》的潭水！”。“唉，可惜呀，老是下任！”原来，我们的车开到了“下任”。我们再开了一会儿，到了“坎头”，我发出一声尖叫：“啊！砍头啦！”说着，便紧紧的抱住脑袋！不知不觉间，我们开到了终点：“灵鹅”。它还有一个典故呢！说是王羲之心爱的鹅飞到了那个村子里，所以就叫“灵鹅村”了。
这些村名很有趣吧，你要详细点的话，可以去“亲身体验”哦！
有趣的事作文 篇9
在刚升上四年级时，教室里的东西干净到好想每天都在这间教室，这点让全班都感到非常的不可思议。任课老师有些也换人了，这点也让有些同学感到兴奋，也让有些同学感到难过。
在这当中，有发生一件有趣的.事，就是语文课时，老师竟然能够用笑话的方式来上课，老师说的笑话让我们全班都笑翻天了，笑到好像这间教室要垮了一样，这让我们全班感到很荣幸可以让这个优良老师教导我们语文，所以上语文课时，我们要专心学习语文这个好东西。
这一件有趣的事，不但可以逗我们全班开心，也可以学习语文，真是一举两得啊！
有趣的事作文 篇10
我在报纸里看到这样一章有趣的事，就是《鸡蛋变大了》。我感到非常有趣。我按照文章里面所说的做了实验。
我先把蛋、米醋和一只杯子准备好，把蛋放入杯子里，倒入米醋，将蛋浸没。过了一、二个小时，蛋逐渐变软，到了第二天早上，蛋完全变软了。我再把蛋放入清水里浸泡，过了二个小时，蛋变大了!我感到真有趣!原来，米醋和蛋壳起了碱化作用，使蛋变软。但碰到水，水从表面乘虚而入，使蛋变大。
通过这件事，我体会到世界上五花八门的'事真多。我们一定要不断观察事物，使我们的知识不断提高
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