倾听大自然作文锦集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的倾听大自然作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
倾听大自然作文 篇1
师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。
（板书课题：倾听大自然的声音）
说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？
生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声
生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声
师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！
生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。
生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。
师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的'祝福。你们呢？想说什么？
生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。
生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。
生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。
生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。
……（学生激情高涨，一发不可收。）
师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？
（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中）
师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？
生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。
生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。
生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。
师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？
生：（齐答）虚幻的。
师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。
生：可能会听到，但要等。
师：为什么要等呢？
生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。
师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？
生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。
生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。
师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？
生：是的。
师；那是为什么呢？
生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。
师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？
生：能！
师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。
生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。
生：植树造林，让动物重归大自然。
生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。
生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。
师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。
（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）
（有学生举手）
师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。
生：（生念作文）
师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。
生：（念作文）
师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。
（下课铃响）
师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！
倾听大自然作文 篇2
当夕阳，给世界镀上了一层金色，绚丽的彩霞在西边闪现时，我，也走出了家门。
沿一条幽径，一个拐弯，眼前忽开阔了，在霞光下，一切都幻出了金色的光影。
我轻轻踏进这光影中，在一块石头旁坐下。仿佛因为我的到来，四周的虫鸣鸟叫微微一顿，才又开始它们那令人心驰神往的表演。忽，万籁俱寂，远处一只鸟儿开始啼，忽高忽低，抑扬顿挫，那声音仿佛你永远不知它下一刻会是什么音。忽，近处又有一只鸟儿在与它合唱，你一声，我一声，忽远忽近，堪称完美的二重唱。忽，音乐家——蟋蟀也开始演奏。忽，这面渐渐弱了，忽，那面渐渐强了。此起彼伏，此消彼长。有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里。忽，鸟儿的`鸣叫弱了，而蟋蟀唱的却更起劲了，仿佛如乐手退场、上场，一切井然有序。忽，一切都慢慢静了下来，只剩远处几只鸟儿的丝丝细语。
抬头望天，一轮新月已悄悄爬上天空，夜，早已将天空抹黑。几个星星急切地朝我眨着眼，仿佛要与我说些什么。
似有一阵风，悄然路过，树木开始舞蹈，清冷的月光落下，落在树上，如梦如幻。
“嗒、嗒”一颗颗钻石般的露珠从叶上、花上滚落，渗入土中。啊，露珠，你究竟是天上的星光所变，还是天宫设宴点点琼浆玉露掉落凡间？
那花儿，仿佛被唤醒，羞涩地张开了优雅的花瓣，随风轻舞，美不胜收。
月，早已披上了薄纱般的轻裳。漫天繁星尽化为裙上银钻，轻云化作飘逸水袖，轻轻舞动。试问，那清冷月上，是否有嫦娥与月共舞？
蟋蟀的叫声，将气氛推向了高潮，各种变化万千的声音鸣奏起来，连绵不断……
不知过了多久，一切又静了下来，只听见鸟儿在梦中的轻轻呢喃。似乎缥缈而又遥远。月，散出柔和的光，影影绰绰，清清静静，宁静而又悠远，剔透而又朴素，清冷而又纯洁……
仿佛是这首乐曲的余韵……
倾听大自然作文 篇3
没有人会聆听大自然的声音，我却很喜爱聆听大自然的声音。
来到河边闭上双眼，静静的聆听河水的欢畅“哗哗哗”，那声音就像一首美丽而动听的歌，飞舞的蝴蝶和河里的小鱼儿为她伴舞。她们给大自然增添了一份美妙的声音。
来到草原躺在草地上，静静的聆听小草的声音，随着轻风我听到一首温馨的歌，我投入了小草的'怀抱，我要为她伴奏。
来到田野里展开双臂，静静的聆听蛙叫和丰收的喜悦，听农民伯伯的笑声和蛙声，就像一首快乐的交响曲。
来到森林静静的聆听，小鸟唱着动听的歌，小动物们为它伴舞，听这就是森林的歌声。
只要你静下心来，一切都会有美妙的声音。晚上大自然的歌声像夜莺，白季大自然的歌声像白灵鸟。
倾听大自然作文 篇4
河水伴着石块滴答滴答的响声，您是否在倾听这种美妙的大自然弦律?小树伴着晨露有长出幼小幼小的枝丫，您是否在倾听那来自林间的新生命?车流伴着人流又开始了热热闹闹的一天，您是否在倾听我们周围的人情冷暖?
看那泛着通红的天空，它正趁着夕阳落山之前记录了这样的一幕场景：两个小伙伴，手牵着手，一个哭丧着脸，因为受了委屈，而另一个是倾听者和安慰者，四周只剩她俩，鸟儿已回巢，鸭儿已回家，她倾听她诉说着自己的心声，就这样，所有的委屈都烟消云散，剩下的只有真诚。落日的'余晖在她们身上荡漾，世界顿时变得安静，而她们正在倾听。
多么美好的场景，这时候，她们已忘却了这个世界上还有那么多嘈杂的声音，此时此刻，她们感受到的是心灵的纯净。之所以此，是因为她们学会了倾听，一个人在误会另一个人时，他们很少能倾听别人的解释，于是事情像分子一样无限的扩散。
生活既是如此，它犹如一杯美酒，要您细细品味才能明白她实际并不苦，它宛若一幅油画，要您用心欣赏才能看懂画人赋予它的情感。它是一种音乐，就像河水敲击石头，枝丫悄悄探出头的声音。生活在演绎，您是否在倾听?
倾听大自然作文 篇5
倾听海的声音，哗哗—哗哗—，蓝天碧云相接，无边无涯。倾听鸟儿的声音，叽喳—叽喳—，婉转的音色美妙，活蹦乱跳。倾听大山的声音，呜呜—呜呜—，大山正在哭泣，万树变林。倾听风儿的声音，呼呼—呼呼—，瑟瑟秋风带来寒冷，凉风习习......
吃完饭，刚下完雨，已是傍晚，我走在路边学会倾听生命的旋律。
我静静的走着，仔细凝望着路旁的大树，一只蜘蛛在上面爬行，一爬一爬，一滴露珠掉落在蜘蛛身上，蜘蛛的脚被粘住了，我伸起手想去帮助它，但是它努力的挣脱，再次向树的顶端爬去，一掉一爬，一掉一爬，我懂得了生命需要自己无限的努力爬行。
我笑着走，一只蝴蝶飞过，望望树上的`蛹茧垂挂在上头，想想看，美丽的蝴蝶是从丑陋的毛毛虫变化而来的，经过多么痛苦的挣扎，学会飞翔，我再次懂得了蕴含的生命的奥秘。
回到家，看见外公正在种玉米，我知道，世界上的一切生物都有生命，玉米不是靠人们多么辛勤的浇灌，而是玉米遇到水与养料，想要破土而出，那坚硬的泥土，一颗小小的种子是怎样钻出脑袋的，这是生命的力量，谁能说这一切生物都没有真正的生命呢?
扪心自问，自己明白生命的重要吗?生命只有一次，只靠痛苦的挣扎，才能飞向更远的蓝天，只靠不断的努力，才能走往更高的顶端，只靠有冲破泥土的勇气，才能牵手更好的明天......
生命是美好的,我把它向往。倾听生命,生命在歌唱。歌唱岁月的短暂和漫长。倾听生命,生命在回荡。回荡在深邃的峡谷和广袤的平原上。倾听生命,生命在奔放.奔放在大海上,溅起层层巨浪。
倾听大自然作文 篇6
同学们，你们听过美妙的大自然的声音吗？也许听到过，但没仔细听。今天就让我们一起走进优美的美妙的大自然之声吧！
春天，是伴着惊雷，伴着丝丝细雨向我们走来的。春雷鼓一般的响；春雨，珍珠般的洒向大地，你听：沙啦啦，沙啦啦……有的雨很调皮，重重的咂在树叶上“啪”一声无影无踪。还有的雨落在小水洼中“扑通”一是声便与水溶为一体了。
热情如火的夏天来了，最动听的便是蝉的合奏，每当你中午小憩时，蝉就会为你弹奏催眠曲，“知了，知了”地叫着使你进入梦乡，夏夜的田野也很不错，已经有青蛙为你“吹”响月光曲了，呱呱，呱呱……仿佛是对夏天的歌颂。
伴随着扫落叶的秋风，秋也姗姗而来，这儿的声音可更多哩：秋风的舞动声，树叶的“沙啦”声；扫树叶的“沙沙”声，鸟雀的啼啭声；若你的`耳朵尖，你还可以听到树叶落地的摩擦声，可以听到……
“呼呼”——北风是冬天的号角，它吹得愈猛烈，则表示这个冬天愈冷。在这天寒地冻中，却别有另一番音乐的“景致”：雪地上时不时传出“啪啪”声和笑闹声。这是谁呢？定睛一看，原来是几个小孩在玩打雪仗呀！他们脸上洋溢着的全是冬天的美好。
倾听美妙的大自然之声，你感受到的不只有美妙的音乐；热爱自然之声，你拥有的不只是心旷神怡。
你听……
倾听大自然作文 篇7
睡梦中，我猛地睁开眼睛，“咦，这是哪儿啊?”
眼前是一大片郁郁葱葱的树林。放眼望去，一片连着一片。我看到了一望无际的树木和高低起伏的远山。我还看到了一条潺潺的小涧以及数不清的.小鸟。啊，这是一片与世隔绝的大森林，如同仙境一般!
微风穿过树林，我闭上眼睛仔细倾听。小鸟此起彼伏的叽喳声清亮而又短促，间或有大鸟平稳而亢长的长啸声相伴。我还听到了小涧水流过的叮咚，风拂过树林沙沙作响。
我抬起头，深吸一口气，我闻到了风，风中泥土的味道携着山花小草的清香，沁人心脾。
我想着，此情此景像极了一场森林音乐会，是的。小鸟们演奏的是声音清亮的长笛短笛;大鸟们演奏的是声音略显低沉但悠扬的大提琴;溪水弹奏着节奏欢快的扬琴;风缓缓拨动着竖琴的弦，优美动人;树木摇摆着，指挥着大家;瀑布哗哗地，似乎是热情的观众们的掌声……
突然，我一下子坐了起来，望着斜洒进屋内的清晨的阳光，啊，原来这是一场梦啊!一场美丽的梦!
倾听大自然作文 篇8
大自然的声音吗？大自然的声音是那么得奇妙，优雅，多姿多彩。想听听大自然的声音吗？那就一起走近的自然的魔幻世界吧！
一走到海边，我就嗅到了大海轻松的气味。风，轻轻的吹着，好似在和潮水一起唱和。柔软的细沙也来凑热闹，仿佛在说：“你们在谈什么呀？怎么也不叫上我呢？”飞翔的海鸥，正在天上唱着优雅动听的歌谣呢！岸上的椰子树也听到了海鸥清脆的歌喉，就轻轻地摇摆着树叶，扭动着身躯，仿佛在为海鸥伴奏，伴舞。
在水下，我们又能看到一幅美丽的海底风景画。我看到几只小水母在顽皮的打闹、嬉戏。高贵的贝壳公主刚刚换好漂亮的公主裙，在我们面前一张，一合，一张，一合，仿佛是在炫耀自己婀娜多姿的舞蹈和自己天生的美貌。附近的海藻国的.公主也不甘示弱，也开始舞动自己柔软的身躯，一边唱着动听的歌谣。
大海的世界是不是非常有趣，接下来我们再去探索森林世界的奥秘吧！
刚进森林，我就听到几只小鸟在“叽叽喳喳”的讨论着，仿佛在说：“这就是人类吗？声原来，他们没有翅膀，不像我们一样啊！”我又听到，树叶的“沙沙”声，好像在鼓掌欢迎我们。微风也来问好，说：“你们好！”
走到森林深处，我就听到小蚂蚁成群结队的搬运粮食的声音：“嘿！嘿！嘿！大家加油，使劲儿搬！嘿！嘿！”爱美的松鼠在树枝上一边梳理着自己漂亮的大尾巴，一边看着树下团结的蚂蚁搬运粮食。
在走出森林的途中，我看到小径旁边，俏丽的野花和可爱的青草在欢送着我们，好似在说：“再见咯！我们非常欢迎你们下次再来我们美丽的家园!
现在，你们听到大自然的声音了吧！是不是很奇妙，很优雅，非常的多姿多彩呢？
让我们下一次再倾听大自然的声音吧！
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