有关小学四年级作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
在四野人类，只有一个地球飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的'步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！
曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路， 洪水、 沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
小学四年级作文 篇2
我做错了一件事，到现在我还记忆犹新，同时也让我后悔了。
那是一个暑假，因为台风“梅花”的原因，我很想去游泳，但爸爸妈妈为我的安全着想，不让我去。我就和他们吵了起来，一气之下，我跑到四楼，把门锁了，坐在里面生闷气。
你可别以为这样就完了。爸爸妈妈跑到四楼，叫我把门打开，我当然不肯开了，他们也有“绝招”在门外说：“佳昀，我们带你去游泳，把门打开啦！”“不开、不开就不开！”我说。但是他们再三乞求我，我总算是禁不住他们的花言巧语了，把门给打开了。却没有想到有一场“男女混合双打”在等着我。门一开，爸爸冲来就用衣架子打我了，妈妈虎视眈眈地看着我，举起衣架子就打，不一会儿，我的'身上都被打得火辣辣的了。
现在想起此事，我很后悔，为什么不听爸爸妈妈的呢？他们也是为我的安全着想啊。我想对他们说：“我错了。”
小学四年级作文 篇3
大家好，我是一头活泼可爱小虎鲸，今年刚九个月大，生长在美丽而富饶的中国黄海，体重三千公斤。我张开嘴的时候，如果有人站在我的舌头上，就是姚明也摸不到我的上腭。我的腹部呈白色，背部是黑色，还夹杂着蓝灰色和黑灰色的斑点花纹。我的体重约有六千公斤重，每天可以长20公斤—40公斤。头上长着一个约1—2米的长角，这只是人类猜测的，长角实际上是我的牙齿，大多数人认为我的长牙仅仅是一种第二性征的标志而已，它类似于陆地上那个叫狮子家伙的鬓毛。
我睡觉时总是几头聚在一起。夜晚，我们找一个隐蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可乌贼像是我们不共戴天的'仇人，总是来骚扰我们真烦人！
我们的寿命很长，一般和人类差不多，可以活六十年到八十年。
我要呼吁全人类，不要捕杀我们了，虽然我们的皮可以制革，做成鞋、包、皮衣等昂贵的东西，我们的脂肪可以做蜡油等原料，但我们也不应该遭到捕杀呀！我的奶奶和哥哥就是被人类捕捉去的。我们的许多同胞也将濒临灭绝了，我希望你们不要捕捉我们了，好吗？
好了，我要去海底学校上课了，改天见吧。
小学四年级作文 篇4
1、写外形
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的'情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
【小学四年级作文】相关文章：
小学四年级作文02-28
小学四年级作文03-31
小学四年级童话作文04-12
小学四年级英语作文02-20
夏天的小学四年级作文10-31
小学四年级作文评语12-31
小学四年级优秀作文09-08
小学四年级环保作文01-09
小学四年级作文：钓鱼记06-16
小学四年级作文：我们的校园05-14