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班级趣事作文

时间:2023-04-28 14:56:09 作文大全 我要投稿

实用的班级趣事作文3篇

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的班级趣事作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的班级趣事作文3篇

班级趣事作文 篇1

  “阿杜,你到第一排来坐。快点!免得你在后面讲话。”

  这是王老师在叫阿杜换位子了。我们王老师可不会无缘无故叫人换座位,而且还是从第八排换到第一排。开学这么久了,还是第一次。有人肯定会问:“这也是趣事儿?”不要慌,听我慢慢道来。

  开学第二天,老师告诉我们,学校有了个食堂,供应午餐。中午要在学校吃饭的同学,到小卖部买饭票。同学们征求了家长的意见后,第三天纷纷跑到小卖部买饭票,阿杜也在其中。我观察了一下,大家都只买五张,可阿杜走到老师面前就说:“我……我我买买十张(这结巴,挺贪心啊)。”老师看了看自己手中的钱说:“买五张吧,我没有那么多的零钱。”阿杜想了想说:“那我买二十张(又翻倍了)!”

  买了饭票,还要自己带饭盒。那天,阿杜把饭盒带来了,上课的时候,阿杜紧握着饭盒,一副怕有人抢他饭盒的`样子,还不时得给周围人炫耀:“看看看看,这是什么?这是饭盒,我的饭盒哟!”老李不经意地看了一眼:“你以为我们几百年没见过饭盒吗?”“饭票!我的饭票!老李一定是你拿的。”阿杜叫道(上课是当然不敢大声叫)。“他怕!不是我!(重庆话,下同)”“何至蔚,一定是你拿的!”“我没捞!”一阵翻箱倒柜后,阿杜如释重负地说:“终于找到了。”接着对饭票又摸又亲,“饭票,我的饭票!饭票我爱你!(本人想吐)”“哎!无药可救了!”老李道。“你不知道他曾经用五百万,换了一张两毛钱的饭票吗?”“哈哈哈~~~~~~”糟糕,被老师发现了,赶快“变脸”。

  拉放学铃时,王老师还没说放学,阿杜竟然大声叫起来(这次是真的):“哦!吃饭喽!”声音好洪亮。全班一阵狂笑。王老师生气地说:“你几百年没吃过饭吗?叫什么叫?还没放学呢!还有,你上课一直在讲话。”接着,就出现了开头那一幕。

  到第一排去之前,阿杜还说了一句:“我的饭票,别拿掉了!”何至蔚情不自禁地发出感慨:“都是饭票惹的祸!”

班级趣事作文 篇2

  清晨,我来到学校,看到阳光是那样明媚,太阳正在向我们打招呼问好。

  叮铃铃,上课铃声响了,我们全班的人却跑出了教室——因为,这节课是我们的体育课!

  课上,老师告诉我们:“今天的课是玩沙包砸人的游戏!”听说是玩游戏,大家心里非常高兴,好几个同学高兴地手舞足蹈。老师让我们安静下来,开始讲解游戏规则,大家非常配合,鸦雀无声,每个人都听得很认真,生怕出差错!

  规则讲完后,老师把我们带到操场上,分好组,排好队,首先是选接个男生扔沙包,然后又挑选几个女生扔。扔沙包的'使劲在扔,而我们拼命在躲,不一会儿,有好多同学被砸下场了……到最后,只剩范芷航,李星奥和我三个。因为我们都使出浑身解数,闪转腾挪!这时老师又换了战术,上来两个老师,当时我正在想,老师是从左边扔还是从右边扔呢?不知不觉中,我感觉沙包从左边过来了,我机灵的一躲,沙包从手边飞过去了,好险!我还在为刚躲过那一扔感到庆幸时,沙包又从我右边扔过来了,我来不及躲闪,被砸中了,我非常沮丧的下场了,一会儿,范芷航,李星奥也先后被砸下场了,游戏也结束了!我是被倒数第三个砸下场的,没有争取到最后,心里有些失落!

  叮铃铃,下课铃声响了,老师走了,同学们也相继的做了,只留下我一个人在久久的回味!

  这是一堂考验我们每一个人敏捷度的游戏,我们玩的很认真,也非常开心!

班级趣事作文 篇3

  我们班的寇鑫可以说是三生有幸——与寇准一个姓。大家都知道,寇准是我国宋朝著名的宰相,受到大家的尊敬。可他的后代不争气,光会蛊惑人心。

  昨天上语文课,王老师问了一个很简单的问题:“《索溪峪的‘野’》这篇课文的第二自然段的写作方法有什么特点?”

  很多同学都可以脱口说出答案,于是把手举得高高的,真有上天摘星星的`架势。可王老师偏偏叫了趴在桌子上一言不发的“老夫子”纪旭。纪旭磨磨蹭蹭地站起来,又摆出惯有的那张苦瓜脸看着王老师。

  “别看我,先读一遍再回答吧。”王老师命令道。一些同学就开始摇头晃脑地读了起来:“山是野的。桂林太秀了”

  趁这个机会,寇鑫就开始前后宣传他的“蛊惑大法”了。他可真够忙的:先对同桌戴狗狗说了句什么,只见狗狗会意地坏笑起来;然后转过去悄悄对纪旭的同桌赵赵耳语了一阵,赵赵眯起眼也笑了;接着又把“蛊惑大法”传授给李若愚;最后趴过来将秘密告诉了我和卓陈:待会儿王老师问纪旭时,让我们故意说“总分,让错误答案捉弄一下纪旭。

  这个寇鑫可真够坏的!不过,捉弄一下平时横行霸道的纪旭出口气也不错!我和卓陈都同意了。

  见大功告成,寇鑫便心满意足地打开书,装模作样地读课文。

  见时间差不多了,王老师让大家停下来,让纪老夫子继续回答刚才的问题。纪旭果然不会,站在那儿愁容不展。寇鑫就开始小声“打电话”了:“纪旭,总分,总分!”

  我也跟着起哄:“总分,总分,总分,笨蛋!”

  那边戴狗狗也开始了,被串通好的卓陈、李若愚、赵赵都在小声提醒老夫子“总分”。

  一意孤行的纪旭还是苦着脸站着,根本没有上钩。寇鑫的计划没成功,他有些沮丧。王老师瞪了纪旭一眼,又叫了王一竹来回答。没想到挺聪明的王一竹居然上钩了,她站起来回答了“总分”。

  王老师叹口气说道:“我问的不是结构,是写作特点!”

  那边寇鑫却又来了兴致,洋洋自得地对我炫耀:“怎么样,我的感染力强吧?”

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