【精华】好人好事日记六篇
有趣的一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，立即行动起来写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的好人好事日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
好人好事日记 篇1
当提起好人好事时，你首先会想到谁？一定是那些名人吧？而那些发生在你身边的好人好事，也许，我们忽略了它们。但在我心目中，那些发身在你身边的好人好事更值得记忆。事虽小，但留给人的感动不小。
想起那一次，我感受了一个人的好人好事，它给我留下了深刻印象。那是一个普普通通的周四，校园里没有一丝声音，因为同学们都在教学楼里面认真的上课。而我的心并不平静，像关在笼子里想飞出去的小鸟一样，焦急的盼望着下课铃响。“铃铃铃”盼望已久的下课铃响了，我迫不及待的冲出了教室，奔向操场。正当我像一只冲破牢笼展翅飞翔的小鸟在操场上欢快的奔跑时，一个人突然狠狠的撞在我的后背上。受了惊吓加被重击的我重重的摔在了地上，那人不仅没有把我扶起来说声对不起甚至连看也不看一眼，就跑掉了。疼痛已经开始撕咬我的左腿。我侧过身来一看，血已经沿着我刮伤的小腿流淌下来。一时间我急得不知所措，过了一会儿，我平静了下来，准备去医务室，强烈的疼痛感让我难以站立，我一边一瘸一拐的走着，一边在心里咒骂着那个将我撞倒的人。正当我艰难地冲着医务室走去时，一个小男孩停在了我面前。我打量了一下这个小孩：个子不高，圆脸，像一个比我小两三岁的孩子。他身着艳丽，面带微笑，一副天真可爱的样子中流露出一个孩子的开朗和阳光。他似乎注意到我腿上长长的血迹。他抬起头，惊讶的望着我，我冲他苦笑着。“疼吗？”小男孩关切的问道。“我扶你去医务室吧。”“好呀，谢谢。”我高兴的说，但是，我马上又拒绝了：“算了，耽误你上下一节课。”我是真的不想给他添麻烦。“放心，误不了，我们下节课是体育。”他回答到。我被他的热情感动了，经过再三推托，还是答应了。
在扶我的过程中，他似乎很吃力，他想尽办法让我感觉舒服一些，还时不时的问问我的感觉。面对他的热情和友好，我只是感动，连话都说不出来。在途中，我们没有交谈什么，甚至不知道彼此是几年级几班的.，连名字也不知道。
到了医务室，校医帮我轻轻擦去血污，为伤口消毒，并贴上了一片创可贴。谢过校医后，我离开了医务室。在外面等候的小男孩见我走路依然不方便，有提出要扶我回教室。他的热情令我无法拒绝，所以，他又吃力的把我扶回了教室。到了教室门口时，正好上课铃打了，我让小男孩回去上课。我们道过再见后，他便迈着轻松的步伐离开了。他轻快的脚步中，显出了无比的快乐和轻松。小男孩的热情和友爱深深打动了我。小男孩在我需要时给予了我帮助，这就是一件好事。
我们身边的好人好事给我们留下的感动太多了，就算事情再小，留给我们的感动永远不会小。
好人好事日记 篇2
今天第2节下课，同学们正在教室内外活动，突然听到有人喊了一声“哎呦”，我们扭过头一看，原来是赵小刚练跳远时不小心扭伤了腿，坐在地上哇哇大叫。
这时，同班同学明辰走了过来，由于赵小刚比明辰重，所以，明辰蹲下去，背上赵小刚，慢慢地站起来，一步一步艰难地走着，一颗颗豆般大的汗水顺着脸颊往下淌，竟顾不得擦一下。好不容易到了医务室，医生给赵小刚上药水，可他痛得都哭出来了，原来，赵小刚不仅仅是扭伤了腿，而且擦破了皮，鲜血直流，明辰这时开始说话了：“你是一个大丈夫，大丈夫就要不怕艰难困苦。”
听了这话，赵小刚忍住疼痛，乖乖地让医生上药。上完药，明辰又把赵小刚背回教室，把来龙去脉告诉了王老师，并希望王老师能让赵小刚不要乱走。
明辰虽然很累，但我想他心里肯定比喝了蜜还甜！
我们也要向明辰学习，做一个乐于助人的好学生！
好人好事日记 篇3
最近，学校在倡导日行一善，不过，我不知道什么是日行一善，直到昨天，我才知道什么是日行一善。
昨天，我和外婆一起去沃尔玛超市买东西。我们买了两瓶纯果乐饮料和一箱牛奶。等到付款之后，我习惯性的去核对小票，发现售货员阿姨只收了一瓶纯果乐饮料和一箱牛奶的钱，没收走另一瓶纯果乐饮料的钱。发现售货员阿姨的错误后，我想：老师教育过我们要做个诚实守信的'人，我不能占这个便宜。于是，我立马回头来到收银台边，耐心的等下一位顾客。
终于等到了，我连忙递上小票对售货员阿姨说：“售货员阿姨，您少收了一瓶纯果乐饮料的钱。”售货员阿姨听了后，接过小票仔细地核对了商品后，不好意思地笑了，说：“对不起，小朋友，刚才是我粗心漏刷了一瓶纯果乐饮料的钱。真是太谢谢你了！”说着就麻利地收走了另一瓶纯果乐饮料的钱。付完钱，我和外婆一起回到了家。走到半路上，看到有个可怜的乞丐蹲在路旁，我毫不犹豫地把五块钱拿给他。
回到家后，我把这件事情告诉了爸爸，爸爸说我是个好孩子，然后，我还问爸爸什么是日行一善，爸爸说，我今天做的事情就是日行一善。我听了后焕然大悟的点点头。
好人好事日记 篇4
童年是快乐的，是感动的，在小学的生涯中我目睹了许多的好人好事：默默的为班级擦黑板、帮助成绩不好的同学提高成绩、贡献书籍、倒垃圾、布置黑板报……
其中，我印象最深的是我们班的施同学帮助成绩不好的同学提高成绩。她，平日里帮助老师整理作文，在百忙之中抽空帮助提高她同桌的成绩。有一天，老师要求同桌互相检查背诵课文；她接过同桌递过来的书，只见她同桌结结巴巴的背诵起来，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用蓝色的记号笔画出来提醒同桌，可她同桌不耐烦了：“你就帮忙一下吗！就说会被不就行了！”可她却义正言辞的拒绝了：“有调查报告显示、有约33%的学生认为自己背书慢他们的心态多半是随便无所谓”或认为自己记忆力不好，以此为借口，有部分则紧张。烦躁。或静不下心来，有51%的同学认为背得多少算多少，只要用心背，无杂念就好，仅有16%的同学认为他们背快，且记得牢，他们的心态偏向于，无论如何也要背下来。所以你不能放弃啊！要相信自己。”过了一会儿，她同桌“卷土重来”，她放下手中的事物，耐心的听他背诵，提出一些小意见，提供背诵方法；如此反复，她的同桌终于背好了，而她手中的作业却拖延了很多，她不厌其烦的'态度令我敬佩，她的耐心与执着令人感动。
在她年复一年，日复一日的帮助下她的同桌成绩提高了不少，受到了老师的表扬与赞赏。
她的这份执著与耐心是绝无仅有的，她的这份坚持是难能可贵的，我们应该像施同学学习，拥有更多的好人好事，使我们班充满爱的正能量，努力学习，向互助示范班进发！
好人好事日记 篇5
蓝天，白云，整齐的林荫道，青翠的树木，干净的地面，朗朗的读书声。如果有人要问我，这是哪里的.美景？我会自豪地告诉他，这是我们田中——一颗镶嵌在繁昌县城中央的碧绿的明珠！
田中欢迎你！欢迎你来看看走走，走进校园，整齐的林荫道，干净的地面，首先看到的就是我们七（2）班的责任区。
可以毫不夸张的说，无论你哪天，什么时间段，来到我们七（2）班，无论教室还是责任区，总是干干净净的，每天，我们班的劳动委员高秦瀚带领我们班同学认真打扫。每天他总是第一个来到责任区，清扫检查完毕最后才离开。地上纸屑少了，尘土少了，而值日生的脸上淌满了汗水。门卫爷爷和校保安及老师，每次看见干净的林荫小道，都会表扬我们的认真负责。
清扫责任区，也许不是一件多大的事，但是老师说，只有做好了小事，才有可能做一番大事业。做好自己的本质工作，把我们的校园变的越来越美好是我们每一个田中学子应该做到的大事！在这种环境里，我们会学习更好，能更加茁壮成长！
好人好事日记 篇6
我家附近有一位残疾的爷爷，他下身瘫痪大概60多岁，住在一个小破屋。家里有一张单人床；一个小柜子；和一把轮椅；他经常坐在轮椅上用羡慕的`眼神望着我们上学；下学。平时有一位瘦瘦的老奶奶给他送饭……
大家觉得他很可怜经常和他聊天，聊着聊着我们终于把我们心中的疑问说了出来——那位老奶奶是你的家人吗？他怎么把您安置到这儿呢？
他说：“不是，她可是个好心人哪！我原来不认识她，他听了我的遭遇就每天给我做饭我才能活到现在。真是个好心人哪！”
我们决定找到她家，让区委会颁发他一个助人为乐的证书于是我们行动了……
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