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【热门】成长作文600字3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的成长作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
成长作文600字 篇1
从我出生到学会爬行，我是一个无知的婴儿，那种生活无忧无虑，肚子饿了只会哭只会叫，是无知的哭幼稚的叫，但对这个世界还是渴望了解的。那种特殊的脚印是我无从记起的，只能从父母的话中和我所看到的婴儿中所了解的。
但从我开始上幼儿园到快要上小学时，那是一种对任何事情都想要负职责的小孩，对父母和老师的任务是坚决完成，哪怕做到晚上十二点也要把事情做好，那好像是一位认真的.大人，但却依然少不了那乳臭未干的童气，所以那串脚印是双重性的。
上小学后，还有对事情认真负责的态度，但多了了一份对玩的追求，虽然对该做的事情还是认真对待，但是绝不愿意把能够玩的时间放在学习上，十分喜欢玩加上还对某些事情的执着，表现了一种不懂事的态度，总对新鲜的事物、好玩的事情充满了新鲜感，那一对对脚印是令人烦厌的，但又是能够理解的。自从上了四年级，我对学习的兴趣就明显小多了，做不来的事就不会去想办法去完成，做不来的题目不会动脑筋去想，只会在第二天那别人的本子来抄，那时的学习是处于极不负责的态度，满脑子都只想着该怎样去玩。但是六年级的转学给了我对学习负职责的动力，让我这台普通的机器恢复了生产，这排脚印是令人无法忍受的，但有一些令人恢复信心的感觉。
上了中学，对事情该不该做多了一份思考，但这种思考是那么的脆弱，它压制不住所看到的行动，但又起了一份很好的帮忙作用，让你一会儿还像个不懂事的小孩，一会儿又成了一个好像对事情十分了解的大人，令人费解。但又时常令人感到欣慰的年龄段，这部分脚印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成长就是这样，但我对生活还是……
成长作文600字 篇2
转瞬间，未经到了20xx年，多少千年前的古人对我们来说很边远了，但他们留下的喜闻乐见的诗篇却让我们禁不住赞不绝口。
实在，在我们刚学会识字起，就注定要与古人在纸长进走沟通。
“小时不识月，吸息文玉盘。”第一次读这句诗时，我可是有些吃惊，这明显就是我啊小时候，每该谦月时，尔望着地地面这一轮亮月，曾千万次的把它鸣干红玉盘，如斯瞅去，古己取咱们的思维还恰是大共小异呢！
“当初不赖美教习，看你当前怎么办。”奶奶又在申斥我了。“急什么，生成我才必有用。”我不紧不缓的说讲。过后刚上三年级的我并不知路这句话没于何处，是什么意思。只晓得这能让奶奶无言以对。等到六年级时我才发明本来这是李皂《将进酒》中的一句话，诗我是在抒领感情而我却用它来替本人辩驳，这岂不是写亵读了李白的诗篇。
跟着年纪的增加，我懂得的诗越来越多。这些有些写了祖邦的大好河山，有些则托物言志，抒发了作者的巨大情怀。
如“茅檐低小，溪上青青草，醉面吴音相媚好，白发谁野翁媪。”就写出了安谧的乡村生涯，，让我也为之憧憬。而“墙角数枝梅，凌冷单独启”则写出了不畏酷寒，百折不挠的精力，不外我最爱好的仍是“仰天大啼出门往，我辈岂是蓬蒿人”的'潇洒情怀，就使他养成了我撒脱的性情。
古诗词也让我更恶的表白情感，像读到项羽黑江从刎的故事时，即不由自主地吟诵讫李清照的“至昔念项羽，不肯功江东”应看到电视中战斗入言的热火朝天时又会想伏“马作的卢飞钝，弓如霹雳弦惊”的诗句。
归头看看诗词给我的成长带来了多多诗情绘意，诗词就是我的成长行程中最佳的敌人。
成长作文600字 篇3
担当，是人的社会责任，是奋斗精神，是事业成功的必由之路。担当伴我成长。
回想三年前读小学五年级的时候，我报名参加定向越野项目。这个项目原本是个军训科目，就是凭借指北针和地图，在野外按方位角行进，达到目的地。训练时间是每周一、三、五课后一小时和周日一整天的训练，风雨无阻。我生性好动、贪玩，与这个项目接下了不解之缘，但也因此放松了学习。五年级的期末考试，各科成绩均明显下滑，数学只考了70分，我难过极了。数学是我的强项啊，这样的成绩怎么向爸妈交代？耳边仿佛响起奶奶的唠叨，眼前仿佛看到妈妈哀怨的眼神。我该怎么办？是放弃训练专注学习，还是坚持下去？我不知所措。
“失败是成功之母！男子汉不要轻言放弃，要把学习和训练两副担子担起来。”老爸的话给了我勇气和信心。从此上课，我专心听讲，按时完成作业，训练积极参加。经常利用时间补习功课，巩固所学知识。家长们也给我无限的支持：饿了，给我准备好吃的；渴了，给我泡好柠檬水；去野外训练，带上可口的饭菜。家人们的支持催我奋进，助我成长。功夫不负有心人，我的.成绩稳步提高，在小学毕业时语文、数学、英语三门全优，名列前茅。
成长路上，也记录了我所经历的酸甜苦辣。学习奥数，我常常冥思苦想，绞尽脑汁，直至茅塞顿开才品尝到其中的快乐；定向越野，日晒雨淋，汗流浃背，直至到达既定目标才能感受到成功的喜悦。自从跨进南雅中学的大门，星期一、三、五下课训练后，有时连饭都顾不上吃，下自习同学们都熄灯睡觉了，我还要妈妈接回家，继续完成当天老师布置的作业；节假日同学们可以放松一下，我却按照教练在地图上标定的目标穿越山林。
学习和训练，可能是一对矛盾。但在我看来，只要身系一份责任，勇于担当，两者之间又可相互促进。训练可以强身健体，为学习提供良好的身体保障；学习又可锻炼思维能力，让我在训练中可以很快的找到目标。我深信，只要勇于担当，敢于面对，前进途中将不再有绊脚石和拦路虎。
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